小班下午半日活動方案（3篇）

小班下午半日活動方案（3篇）小班下午半日活動方案（精選3篇）小班下午半日活動方案篇1一、來園活動：(7：40－8：10)（一）晨間接待要求：（1）熱情接待幼兒、家長，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。（2）會主動向老師問好，師生共同問好，提醒個別幼兒使用禮貌用語。（二）桌面游戲：玩小花片、穿木珠等目標(biāo)：（1）能自己選擇內(nèi)容，樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動。（2）活動結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。（3）鼓勵個別幼兒積極參與桌面游戲。二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)1、戶外游戲：竹梯地墊指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時手腳要盡量靠近。2、晨跑、韻律、早操韻律：踏浪小班模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校目標(biāo)：（1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動。（2）做操時動作有力，精神飽滿。三、談話、點(diǎn)心活動：晨談、點(diǎn)心（9：10－9：40）目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。四、教學(xué)活動(9：40－10：20)活動內(nèi)容：怕冷的大恐龍（一）活動目標(biāo)：1、能一頁一頁地翻書，能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。2、能說出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動可以使身體暖和。3、體驗幫助他人的快樂，同時感受親子活動帶來的快樂。（二）活動準(zhǔn)備：前知識準(zhǔn)備：活動前已感知到冬天的寒冷。材料準(zhǔn)備：1、認(rèn)識并知道恐龍有龐大的身體。2、幼兒用書、故事磁帶3、畫有一個大恐龍的背景圖小班下午半日活動方案工作報告。4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》5、提前一天發(fā)家長活動通知書。（三）活動過程：1、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。（1）教師出示恐龍圖片問：小朋友你們看，今天誰來做客了？（幼兒回答）觀察圖片提問：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)?。俊保?）想辦法為恐龍取暖。“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來？”（火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）2、傾聽故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問題。（1）出示大書，“老師這本書里也有好辦法，我們一起來看看，封面上故事的名字叫《怕冷的.大恐龍》。（2）“冬天真冷啊，大恐龍到哪里去了，觀察圖片，學(xué)大恐龍說的話（要有冷的感覺）（3）“誰來幫助它了，小姑娘會對它說什么？（學(xué)說小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來了，為什么身體不會進(jìn)來？”小班下午半日活動方案篇2立夏是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。具體安排如下：活動一：“蛋王p賽”活動對象：全體隊員活動時間：月日活動目的：以p賽的形式，加深學(xué)生對活動的樂趣，加強(qiáng)競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受?；顒舆^程：第一階段：班級蛋王p賽以中隊為單位，在日大間活動進(jìn)行蛋王p賽，每中隊產(chǎn)生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導(dǎo)員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。第二階段：年級段蛋王p賽各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點(diǎn)各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。第三階段：校園蛋王p賽16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進(jìn)行校園蛋王爭霸賽，產(chǎn)生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍?；顒訉﹃嚤恚河^眾安排：每班安排名學(xué)生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學(xué)生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。人員安排：現(xiàn)場秩序：董場地布置：張現(xiàn)場計分：呂獎狀書寫：李活動主持：鄭現(xiàn)場ppT及評分表設(shè)計：鄭攝影、報道：葉裁判員：豐公證員：沈活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）巧編蛋套（三四年級）活動時間：月日下午第一節(jié)活動地點(diǎn)：二樓多媒體教室活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認(rèn)識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。活動方式：美術(shù)老師在五一假期前教學(xué)生編織蛋網(wǎng)及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習(xí)編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”_場競賽。各班請將選手姓名于月日中午12點(diǎn)前告知大隊部。每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進(jìn)行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。評選方式：一二三等獎由評委打分，取平均分評選。最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產(chǎn)生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。人員安排：現(xiàn)場秩序：董場地布置：張現(xiàn)場計分：呂獎狀書寫：李美術(shù)卡片準(zhǔn)備：（0張）活動主持：鄭現(xiàn)場ppT及視頻準(zhǔn)備：鄭校園環(huán)境布置：鄭攝影、報道：葉小班下午半日活動方案篇3一、活動主題：我為書代言——讀書月活動二、活動背景目的：20__年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”，這已是政府第三次提到這個理念，“推進(jìn)全民閱讀構(gòu)筑精神家園”是我們的責(zé)任與使命。在“世界讀書日”到來之際，借助小學(xué)讀書月這個平臺。我們大隊部與社工站希望通過形式多樣的讀書體驗活動，營造閱讀氛圍。三、活動地點(diǎn)：小學(xué)、社區(qū)四、活動時間：20__.4.18——20__.5.1五、活動內(nèi)容：1、“我為書代言”之我為書畫畫活動時間：20__.4.19——20__.4.22主要負(fù)責(zé)人：美術(shù)組老師、大隊委協(xié)調(diào)人：社工具體操作流程：1)請美術(shù)組老師，邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書畫畫”活動;2)“我為書畫畫”的內(nèi)容為學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書，并為書設(shè)計一副獨(dú)特的封面、為書中的場景創(chuàng)作插圖、以及書中人物形象繪畫;完成作品后交由美術(shù)老師;3)社工到美術(shù)老師處收取學(xué)生作品，并與大隊委共同把作品固定于展板上，在周四下午圖書互換活動時進(jìn)行展示;4)按班回收整理各班作品。2、“我為書代言”之那些記憶深刻的話活動地點(diǎn)：各班教室活動時間：20__.4.19——20__.4.22主要負(fù)責(zé)人：語文老師、美術(shù)老師協(xié)調(diào)與物資準(zhǔn)備:社工具體操作流程：1)制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板，并于打印室打印，每個班級分發(fā)30份;2)邀請學(xué)生在統(tǒng)一模板上寫下一句或一段書中最難忘的話(不需標(biāo)明作者和書名)，同時對模板進(jìn)行自由裝點(diǎn);3)各班大隊委收集整理本班作品(注：二年級由社工負(fù)責(zé)收集整理)，于周四中午前交到社工站;4)由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上，在圖書互換活動的現(xiàn)場進(jìn)行展示;3、“我為書代言”之好書我來猜活動地點(diǎn)：學(xué)校操場活動時間：20__.4.28主要負(fù)責(zé)人：大隊委成員協(xié)調(diào)與物資準(zhǔn)備:社工具體操作流程：1)參與圖書互換的學(xué)生可在活動場地內(nèi)，自由觀看“我為書畫畫”“我為書推薦”活動的作品;2)觀看過程中，學(xué)生可根據(jù)畫中的主要場景、推薦的的一句/段話來猜出書名和作者，答對者可獲得一枚書簽作為獎勵;3)每塊展板由1—2名大隊委負(fù)責(zé)秩序的維持與答案的揭