（培訓(xùn)體系）全國現(xiàn)代制造技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)_第1頁
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全國家教輔導(dǎo)師CETTIC培訓(xùn)課程是由全國家教輔導(dǎo)師CETTIC就業(yè)培訓(xùn)——公共課程以及全國家教輔導(dǎo)師CETTICCETTIC就業(yè)培訓(xùn)證書的必修課程。CETTIC就業(yè)培訓(xùn)——公共課程；CETTIC就業(yè)培訓(xùn)——中學(xué)語文、全國家教輔導(dǎo)師CETTIC就業(yè)培訓(xùn)——中學(xué)數(shù)學(xué)、全國家教輔導(dǎo)師CETTIC就業(yè)培訓(xùn)——中學(xué)物理、全國家教輔導(dǎo)師CETTIC就業(yè)培訓(xùn)CETTICCETTIC就業(yè)培訓(xùn)資格證書的學(xué)員能夠更順12四、培訓(xùn)（考核）五、培訓(xùn)（考核）家教輔導(dǎo)師公共課程培訓(xùn)（考核）知識培訓(xùn)（考核）家教輔導(dǎo)我保護(hù)及自我保護(hù)的法律依據(jù)及方式.掌握（家教核輔導(dǎo)師的工作要求,掌握對輔導(dǎo)工作的評價和總溝通的意涵及有效發(fā)送有效接受有效具體溝通不同人際風(fēng)格的分際問題,學(xué)會和不同人際風(fēng)格的家類及和不同類型家長的溝通培訓(xùn)（考核）小生理點(diǎn)輔導(dǎo)運(yùn)用基礎(chǔ)知識有針對性的解決學(xué)初生生心特及導(dǎo)技④常見的心理問題和輔導(dǎo)掌握基礎(chǔ)知識且運(yùn)用基礎(chǔ)知識有針對性地解決高中生于學(xué)習(xí)中的④高中生的心理問題成因不以理解不同氣質(zhì)類型的特點(diǎn)為主氣類識基本技能對不同氣質(zhì)類型的學(xué)的征輔①學(xué)習(xí)偏科問題的因素分以對學(xué)生學(xué)習(xí)問題因素分析為主②厭學(xué)問題的因素分析及會運(yùn)用基礎(chǔ)知識選擇有針對性的對生③學(xué)習(xí)堅持性差的因素分同習(xí)④學(xué)習(xí)粗心大意的因素分題輔⑤寫作業(yè)拖拉的因素分析⑥學(xué)習(xí)效率低的因素分析家教輔導(dǎo)師中學(xué)語文培訓(xùn)（考核）知培訓(xùn)（考核）語文家教輔導(dǎo)師的專業(yè)高中語文輔導(dǎo)（高中核語文基礎(chǔ)③常見成語（熟語）知識輔導(dǎo)高中文言文閱讀輔高中古代詩歌鑒賞高中寫作初中語文語文常見問題家教輔導(dǎo)師中學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)（考核）知培訓(xùn)（考核）不等式及其關(guān)三角幾何②??掌握平面幾何（初中輔導(dǎo)為主）??體幾何（高中輔導(dǎo)為主）定義、定理和考點(diǎn)。具備關(guān)納類比。解析幾何

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