蘇教版生物八年級下冊 第26章 第二節(jié) 拒絕毒品(10)-教案

《第二節(jié)

遠(yuǎn)離毒品》教案教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)活動的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識。2．通過圖文并茂、通俗易懂的圖片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識。3．從自身做起，從現(xiàn)在做起，防微杜漸，遠(yuǎn)離毒品，珍愛自己的生命。教學(xué)重點：說出常見毒品及其危害教學(xué)難點：形成“拒絕毒品”的觀念教師活動：教師準(zhǔn)備多媒體資料學(xué)生活動：學(xué)生收集吸毒資料、毒品的特點并以幻燈片形式完成教學(xué)流程：一、導(dǎo)入新課1.觀看視頻：《珍愛生命，拒絕毒品》生：說觀后感師：毒品已經(jīng)使世界1000萬人喪失了勞動能力。因為吸毒，每年有10萬人死去。毒品是當(dāng)今世界一恐怖主義、艾滋病并列的人類三大公害之一。它嚴(yán)重威脅著人類的生存與發(fā)展，青少年也是主要的受害群體。設(shè)計思想：片中顯示吸毒者被毒品侵蝕的種種恐怖情形，直至生命從此劃上句號。提醒大家毒品危害一生，切勿輕易嘗試，引起學(xué)生對毒品危害的危機感，進而想更多地了解有關(guān)毒品的知識。2、什么是毒品？生：暢所欲言。二、學(xué)習(xí)新課（一）認(rèn)識毒品1、毒品的概念毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。生：齊讀，加深印象。（1）鴉片是以罌粟為原料制成的毒，有鎮(zhèn)痛和麻醉的作用。吸食鴉片很容易使人成癮。長期吸食鴉片會使人的免疫力下降，體質(zhì)孱弱，精神頹廢，壽命縮短，過量吸食鴉片還會引起急性中毒，甚至猝死。鴉片中含有嗎啡堿，可進一步提純?yōu)閱岱?。學(xué)生說一下“虎門銷煙”（2）海洛因目前，我國政府重點監(jiān)控、查禁的是毒品是海洛因，它是用嗎啡提煉而成的一種白色粉狀物。吸食海洛因極易使人成癮，并且很難戒斷。長期吸食或注射海洛因者，瞳孔縮小，說話含糊不清，畏光，全身發(fā)癢，身體迅速消瘦，并容易引起病毒性肝炎、肺氣腫，用量過度還會導(dǎo)致猝死。（3）搖頭丸、冰毒（新型毒品）目前的新型毒品主要是指人工合成的致幻劑、興奮劑，它們直接作用于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使之高度興奮或抑制。人在吸食新型毒品后會出現(xiàn)幻覺、極度的興奮或抑郁等癥狀，從而導(dǎo)致行為失控，容易造成暴力犯罪。還有其他的毒品，如嗎啡、大麻、可卡因等，同學(xué)們可以了解，上面的三種毒品毒害癥狀要掌握。師：出示圖片，加深印象。2、吸食毒品的案例（1）閱讀P108，《來自戒毒勞教所的故事》；（2）講述其它吸毒的案例材料1：云南省藝術(shù)學(xué)校一名16歲的女生，從小立志當(dāng)舞蹈家，跳孔雀舞小有名氣，被稱為“美麗的小孔雀”。第一次吸毒是因為聽人說吸了可以減肥，使身材更苗條，第二次是想找感覺，第三次就什么都不顧了。染上毒癮后，吃飯、穿衣都成了負(fù)擔(dān)，一心只想著怎樣搞錢買毒品，再也不練功了，也不能去演出了，毒品葬送了她的藝術(shù)青春、她的大好前途。材料2：王某，小企業(yè)家，家境富裕，但自從染上毒品后，便很快敗光了家產(chǎn)，妻子勸阻無效，被逼得神經(jīng)失常，老母親也抑郁自殺，家中只剩下老父親和年僅8歲的小女兒。材料3：有一個讀初三的學(xué)生小強，總覺得平時家里、學(xué)校兩點一線的讀書生活太單調(diào)，很平淡，有一次成績考得很差，心情很煩悶，想找一些刺激，一個朋友見狀就叫他到迪廳去，放松放松，于是他就跟著去了。到那兒以后，朋友拿出一些五顏六色的搖頭丸給他吃，他一看幾個哥們都吃，便毫不猶豫地跟著吃。小王吃完搖頭丸以后，發(fā)瘋似地和朋友一起狂舞，從此，他便經(jīng)常到迪廳去花錢買搖頭丸吃，氣得母親生病他也毫不在乎。由于搖頭丸對人的中樞神經(jīng)傷害很大，他的記憶力下降，成績一落千丈，身體也垮掉了，最后被公安機關(guān)抓捕。師：根據(jù)圖片和案例，請同學(xué)來講述毒品的三大特點。課前讓學(xué)生收集資料，現(xiàn)在請每組同學(xué)代表上臺來展示你的內(nèi)容。設(shè)計思想：圖片――慧眼識毒，加深學(xué)生對毒品的認(rèn)識。通過師生教學(xué)互動，在教學(xué)中廣泛地進行信息交流，實現(xiàn)師生和生生之間的相互溝通、啟發(fā)、影響、補充。從而實現(xiàn)師生和生生之間互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。3、毒品的特點（1）成癮性1.人腦中本來就有一種叫做類嗎啡肽的物質(zhì)，用以維持人體的正常生理活動。2.吸毒后，外來的嗎啡肽進入人體，減少并抑制了類嗎啡肽的分泌，最終使類嗎啡肽完全停止分泌，只能靠攝入外界的嗎啡肽來維持人體的生理活動。3.一旦停止吸毒，人的生理活動就會出現(xiàn)紊亂，產(chǎn)生劇烈的痛苦，只有繼續(xù)吸毒供給嗎啡，才能解除痛苦，這就是所謂的“上癮”。（2）非法性1997年新《刑法》具體規(guī)定了有關(guān)毒品犯罪的15種罪名。對涉毒行為將判處有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并沒收財產(chǎn)。走私毒品罪：走私鴉片不滿50克、海洛因或者冰毒不滿10克或者其他少量毒品構(gòu)成犯罪。販賣毒品罪：已滿14周歲而不滿16周歲的人，如有販賣毒品行為，也應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。運輸毒品罪：非法運輸、攜帶、郵寄或交付托運毒品的行為構(gòu)成犯罪。此外還有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法種植毒品源植物罪，引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等等。1990年12月28日，七屆全國人大常委會通過了《關(guān)于禁毒的決定》。規(guī)定“吸食、注射毒品的，由公安機關(guān)處十五日以下拘留。吸食、注射毒品成癮的予以強制戒除，進行治療、教育。強制戒除后又吸食、注射毒品的可以實行勞動教養(yǎng)，并在勞動教養(yǎng)中強制戒除?！保?）危害性a.對個人的危害降低人的免疫力；影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，心血管和呼吸系統(tǒng)的生理功能以及生殖能力；容易感染艾滋病等傳染性疾?。灰l(fā)自傷、自殘、自殺；扭曲人格、泯滅人性；使人墮落，自毀前程；b.對家庭的危害嚴(yán)重影響下一代的健康成長；使家庭陷入經(jīng)濟破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡；c.對社會的危害影響國民素質(zhì)，破壞社會生產(chǎn)力；誘發(fā)各種違法犯罪活動，擾亂社會治安；設(shè)計思想：讓學(xué)生明白吸毒會產(chǎn)生精神依賴性及身體依賴性，斷藥后會產(chǎn)生“成癮”的癥狀；明確我國在禁毒法律法規(guī)。認(rèn)清毒品特征，為下一內(nèi)容過渡，認(rèn)清毒品進而建立拒絕毒品的意識。課前布置毒品3個特點以幻燈片形式匯報，小組合作完成。教師可以更充分地利用學(xué)生的經(jīng)驗，挖掘?qū)W生的資源，從而大在提高課堂效率。（二）拒絕毒品1、動畫片《向毒品說不》討論：青少年如何自我拒毒？歸納：直截了當(dāng)法；金蟬脫殼法；及時告知師長法；主動出擊法；秘密投案法；2、青少年怎樣遠(yuǎn)離毒品？歸納：青少年要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。設(shè)計思想：課堂上組內(nèi)交流、討論和合作，在匯報過程中，教師給嚳一更多互相質(zhì)疑、補充的空間，使學(xué)生享有更多的自由和民主。動畫片使學(xué)生知道在日常生活中可能接觸到毒品的情形并有效地拒絕、遠(yuǎn)離毒品的方法。三、知識梳理問：通過這節(jié)課的學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該掌握哪些知識？1.常見毒品的各類及其危害；2.青少年怎樣遠(yuǎn)離毒品；設(shè)計思想：對教學(xué)內(nèi)容進行梳理、歸納、總結(jié)，理清知識脈絡(luò)。在教師的引領(lǐng)下，生生互評、補充完善，使教材中的知識點內(nèi)化成學(xué)生的知識，并使之升華，在升華過程中幫助他們真正理解基礎(chǔ)知識和基