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《植物的有性生殖》教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生能用科學(xué)的語(yǔ)言描述植物有性生殖的過(guò)程,掌握有性生殖的概念;學(xué)生能夠說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。能力目標(biāo):通過(guò)小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生合作、互助學(xué)習(xí)的能力;通過(guò)有效提問(wèn),培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系的能力;通過(guò)課后調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)欣賞植物有性生殖的過(guò)程,幫助學(xué)生感受生命的意義和珍貴;通過(guò)有效提問(wèn),幫助學(xué)生認(rèn)同生物學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的重要作用。三、學(xué)習(xí)者分析本節(jié)課面對(duì)的是初二年級(jí)的學(xué)生。初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),掌握了一定的生物學(xué)原理和背景,對(duì)生物學(xué)概念的學(xué)習(xí)也比較關(guān)注。我校學(xué)生從總體上來(lái)說(shuō),生物基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況較好,并具備較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,故在本節(jié)教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。另外,授課班級(jí)的生物學(xué)基礎(chǔ)較好,對(duì)知識(shí)層面的掌握普遍較為到位,通過(guò)前面對(duì)人的有性生殖的學(xué)習(xí),也對(duì)植物的有性生殖有了一定的意識(shí)和基礎(chǔ),故教學(xué)雙邊活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)在于如何通過(guò)有效提問(wèn),增加師生、生生的互動(dòng),從而幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí),理清理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際的內(nèi)在關(guān)系,提高其生物科學(xué)素養(yǎng)及能力。四、教學(xué)重難分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn):說(shuō)出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。(在小組合作的基礎(chǔ)上,組內(nèi)生生交流、師生交流,結(jié)合已學(xué)的花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)的結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)突出重點(diǎn))教學(xué)難點(diǎn):1.描述植物的受精過(guò)程;(結(jié)合人的受精過(guò)程和生活經(jīng)驗(yàn),師生共同討論分析來(lái)解決難點(diǎn))2.描述果實(shí)和種子的形成過(guò)程。(在小組合作的基礎(chǔ)上,組內(nèi)生生交流、師生交流,結(jié)合已學(xué)的花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)的結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決難點(diǎn))五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間活動(dòng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)媒體功能應(yīng)用及分析導(dǎo)入播放視頻《人體精卵結(jié)合的過(guò)程》,學(xué)生回答問(wèn)題,回顧人的有性生殖,并進(jìn)一步地導(dǎo)入到植物的有性生殖。1、知識(shí)回顧:《人體精卵結(jié)合的過(guò)程》2、由人體精卵結(jié)合的過(guò)程,過(guò)渡到“人的有性生殖”,再引出本節(jié)課的課題“植物的有性生殖。教師播放視頻幫助學(xué)生回顧人體精卵結(jié)合的過(guò)程,學(xué)生代表由此回顧人體的有性生殖,并引發(fā)思考“植物又是如何完成生殖過(guò)程的呢?”1、(視頻播放功能)幫助學(xué)生回顧人體精卵結(jié)合的知識(shí);2、(屏幕遮蓋功能)拖動(dòng)屏幕遮蓋顯示人的有性生殖的概念,并引出進(jìn)一步的問(wèn)題“植物又是如何完成生殖過(guò)程的呢?”。新課教學(xué)(一)植物的受精通過(guò)有效提問(wèn),學(xué)生解決相關(guān)問(wèn)題,回顧已學(xué)的綠色開花植物的生殖器官——花的知識(shí)。理解植物受精過(guò)程與花的結(jié)構(gòu)的關(guān)系,小組討論植物的受精過(guò)程,并派學(xué)生代表進(jìn)行演示。1、知識(shí)回顧:綠色開花植物的生殖器官——花的主要結(jié)構(gòu);2、在理解植物受精過(guò)程與花的結(jié)構(gòu)的關(guān)系的基礎(chǔ)上,小組討論掌握植物的受精過(guò)程。教師利用綠色開花植物的器官圖例(主要是花)幫助學(xué)生回顧植物生殖器官的知識(shí),并進(jìn)一步根據(jù)雌蕊的示意圖,有效提問(wèn):“精子落在柱頭上之后,要經(jīng)歷怎樣的過(guò)程才能與卵子相遇?”在此基礎(chǔ)上,學(xué)生4人一組,討論植物的受精過(guò)程并演示。1、(氣球遮蓋工具)根據(jù)師生互動(dòng)情況顯示植物的生殖器官圖例,并引出問(wèn)題;2、(拖放功能和矩形遮蓋工具)配合教師的有效提問(wèn)和學(xué)生的回答,拖動(dòng)和顯示出花的主要結(jié)構(gòu);3、(魔術(shù)筆工具)聚光突出重點(diǎn),進(jìn)行強(qiáng)調(diào);4、(計(jì)時(shí)工具和拖放功能)幫助學(xué)生討論計(jì)時(shí)和演示討論結(jié)構(gòu);5、(隨機(jī)數(shù)字生成器)隨機(jī)點(diǎn)名。(二)果實(shí)和種子的形成通過(guò)分組交流,師生互動(dòng),學(xué)生理解花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)發(fā)育的關(guān)系,并嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)描述果實(shí)和種子的形成過(guò)程。1、討論受精后的子房和果實(shí)的結(jié)構(gòu),理解花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系;2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),小組討論果實(shí)和種子的形成過(guò)程。學(xué)生4人一小組,討論受精后的子房和果實(shí)的結(jié)構(gòu),理解花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系,再結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),討論、分析果實(shí)和種子的形成過(guò)程。1、(計(jì)時(shí)工具和拖放功能)幫助學(xué)生討論計(jì)時(shí)和拖動(dòng)顯示;2、(隨機(jī)數(shù)字生成器)隨機(jī)點(diǎn)名;3、(分類工具)檢測(cè)討論結(jié)果,幫助學(xué)生理清子房和果實(shí)的結(jié)構(gòu);4、(拖動(dòng)和克隆功能)用于構(gòu)建花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的發(fā)育關(guān)系圖,幫助學(xué)生掌握果實(shí)和種子的形成過(guò)程。(三)植物的傳粉通過(guò)有效提問(wèn),學(xué)生分析得出精卵結(jié)合需經(jīng)歷傳粉過(guò)程。觀看視頻,學(xué)生掌握傳粉的方式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),嘗試說(shuō)出異花傳粉的幾種方式。思維深化,進(jìn)一步對(duì)比圖片,學(xué)生分析蟲媒花和風(fēng)媒花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。情境設(shè)置,促使學(xué)生將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系。1、根據(jù)精子和卵子形成的場(chǎng)所,分析得出精卵結(jié)合還需經(jīng)歷傳粉的過(guò)程;2、觀看視頻,掌握傳粉的方式;3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說(shuō)出異花傳粉的幾種方式及相應(yīng)花的特點(diǎn);4、將理論知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系,感受兩者密不可分的關(guān)系。教師有效提問(wèn),學(xué)生解決問(wèn)題,并分析得出精卵結(jié)合需經(jīng)歷傳粉過(guò)程。播放視頻,幫助學(xué)生掌握傳粉的方式。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活,嘗試說(shuō)出異花傳粉的幾種方式。深化思維,展示圖片,引導(dǎo)學(xué)生分析蟲媒花和風(fēng)媒花的不同點(diǎn)。設(shè)置情境,促使學(xué)生將理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相聯(lián)系。1、(信息提示工具)顯示問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生思考;2、(視頻播放功能)幫助學(xué)生了解植物傳粉的知識(shí);3、(拖放功能和信息提示工具)根據(jù)師生的互動(dòng)情況,顯示實(shí)例、相關(guān)問(wèn)題或解析;4、(翻板工具)在生產(chǎn)實(shí)際的,用于顯示相關(guān)問(wèn)題和答案;5、(隨機(jī)數(shù)字生成器)隨機(jī)點(diǎn)名。(四)植物的開花通過(guò)有效提問(wèn),學(xué)生解決問(wèn)題,分析得出植物傳粉的前提條件是開花,并回憶出開花的概念。1、解決問(wèn)題,明確植物進(jìn)行傳粉的先決條件——開花。2、知識(shí)回憶:開花的概念。教師通過(guò)有效提問(wèn),幫助學(xué)生分析得出開花是植物傳粉的前提條件,并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生回憶出開花的概念。(屏幕遮蓋功能)拖動(dòng)屏幕遮蓋顯示開花的概念??偨Y(jié)學(xué)生自主歸納并演示植物有性生殖的過(guò)程,梳理知識(shí)要點(diǎn),感受生命之美。根據(jù)植物的有性生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,進(jìn)行自我檢查,歸納本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,感受生命之美。結(jié)合植物的有性生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,教師引導(dǎo)學(xué)生自我審視,對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,并從中感受生命之美。(拖動(dòng)功能)幫助學(xué)生自主歸納并演示植物有性生殖的全過(guò)程,感受生命之美。概念生成植物的有性生殖通過(guò)學(xué)生對(duì)植物有性生殖的過(guò)程自主歸納,聯(lián)系人的有性生殖的概念,生成植物有性生殖的概念。根據(jù)植物有性生殖的過(guò)程和人的有性生殖的概念,生成植物有性生殖的概念。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)生聯(lián)系植物有性生殖的過(guò)程和人的有性生殖的概念,生成植物有性生殖的概念。(矩形遮蓋工具)配合師生的雙邊活動(dòng),顯示出植物有性生殖的概念。反饋對(duì)課堂目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行及時(shí)
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