3主動拒絕煙酒與毒品 第一課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

3主動拒絕煙酒與毒品第一課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《主動拒絕煙酒與毒品》

2.教學(xué)年級和班級：五年級1班

3.授課時間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第5周星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解煙酒與毒品的危害，提高自我保護意識，學(xué)會主動拒絕不良誘惑，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。通過講解、討論和互動等形式，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識和技巧，使其在日常生活中能夠自覺抵制煙酒與毒品。教學(xué)內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治五年級上冊課本相關(guān)章節(jié)緊密相連，確保教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和社會責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)煙酒與毒品對個人健康和社會秩序的危害，使學(xué)生能夠：

1.理解健康生活的重要性，形成正確的健康觀念。

2.提高自我控制能力，學(xué)會識別和抵制不良誘惑。

3.增強法治觀念，認識遵守法律法規(guī)對個人和社會的意義。

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，自覺維護社會和諧穩(wěn)定。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解煙酒與毒品的危害：通過案例講解，使學(xué)生明白吸煙、飲酒和濫用毒品對身體健康、心理狀態(tài)以及社會關(guān)系的負面影響。例如，詳細解釋吸煙導(dǎo)致的肺癌、飲酒導(dǎo)致的肝臟疾病以及毒品成癮對個人生活的摧毀。

-學(xué)會拒絕技巧：教授學(xué)生如何有效地拒絕煙酒與毒品的誘惑，例如通過角色扮演，模擬現(xiàn)實生活中可能遇到的情境，讓學(xué)生實踐拒絕的技巧和方法。

2.教學(xué)難點

-認識毒品的偽裝：毒品可能以各種形式出現(xiàn)，學(xué)生難以識別。重點講解毒品的常見偽裝形式，如偽裝成糖果、飲料等，通過展示圖片或案例，提高學(xué)生的識別能力。

-理解法律法規(guī)：法律法規(guī)對于煙酒與毒品的規(guī)定較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以理解。通過簡化的法律條文解釋，結(jié)合實際案例，讓學(xué)生明白違法的后果，例如未滿18歲飲酒的法律責(zé)任，以及毒品犯罪的嚴重性。

-培養(yǎng)自我控制力：學(xué)生可能難以在面對誘惑時堅持原則。通過討論和小組活動，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗和想法，探討如何增強自我控制力，例如制定個人行動計劃，尋求家人和老師的支持等。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用多元化的教學(xué)方法與策略，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度：

1.講授與討論相結(jié)合：通過講授介紹煙酒與毒品的危害，隨后組織學(xué)生進行小組討論，分享個人看法和經(jīng)驗，強化知識點。

2.角色扮演：設(shè)計模擬情景，讓學(xué)生扮演不同角色，如面臨煙酒與毒品誘惑的青少年、勸說者等，實踐拒絕技巧。

3.案例研究：分析真實案例，讓學(xué)生了解煙酒與毒品對個人和社會的具體影響，增強法治觀念。

4.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示相關(guān)圖片和視頻資料，直觀呈現(xiàn)煙酒與毒品的危害，以及相關(guān)法律法規(guī)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括煙酒與毒品危害的科普文章和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并記錄關(guān)鍵信息。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：如“你認為為什么青少年容易受到煙酒與毒品的誘惑？”“列出你知道的拒絕煙酒與毒品的方法。”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過在線問卷或預(yù)習(xí)報告收集學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，理解煙酒與毒品對健康的危害。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，并記錄下自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交給教師，為課堂討論做好準備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨立思考，提升自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群和在線問卷，方便資源共享和進度監(jiān)控。

-作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力和批判性思維能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

導(dǎo)入新課：通過播放有關(guān)煙酒與毒品危害的新聞報道，引發(fā)學(xué)生對課題的關(guān)注。

講解知識點：詳細講解煙酒與毒品的危害，結(jié)合實際案例進行分析。

組織課堂活動：設(shè)計角色扮演活動，模擬學(xué)生在不同情境下拒絕煙酒與毒品的方法。

解答疑問：對學(xué)生提出的問題進行耐心解答，確保學(xué)生理解課程內(nèi)容。

-學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，對講解的內(nèi)容進行思考。

參與課堂活動：學(xué)生在角色扮演活動中積極互動，實踐拒絕技巧。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題提出疑問，并與同學(xué)進行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：系統(tǒng)講解煙酒與毒品的知識點。

實踐活動法：通過角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)拒絕技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解煙酒與毒品的危害，掌握拒絕技巧。

培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力。

增強學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，如編寫拒絕煙酒與毒品的宣傳標語。

提供拓展資源：提供相關(guān)的書籍和在線資源，幫助學(xué)生進一步了解煙酒與毒品的相關(guān)知識。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進。

-學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識視野。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和不足。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。

通過拓展學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的知識儲備和批判性思維能力。

培養(yǎng)學(xué)生的自我監(jiān)控和自我提升能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-書籍：《青少年遠離煙酒毒品的自我保護手冊》：這本書詳細介紹了煙酒與毒品的危害，以及青少年如何進行自我保護，避免陷入煙酒與毒品的誘惑。

-視頻資料：《拒絕煙酒毒品，健康成長》：這是一部關(guān)于青少年如何拒絕煙酒與毒品的教育視頻，通過真實案例的講解，讓學(xué)生深刻理解煙酒與毒品對個人和社會的危害。

-文章：《煙酒與毒品對青少年身心的影響》：這篇文章從心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的角度分析了煙酒與毒品對青少年身心健康的負面影響，以及如何預(yù)防和干預(yù)。

-法規(guī)資料：《中華人民共和國禁毒法》：這部法律詳細規(guī)定了我國對毒品犯罪的處罰措施，以及預(yù)防和教育的相關(guān)條款。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵學(xué)生閱讀《青少年遠離煙酒毒品的自我保護手冊》等書籍，深入了解煙酒與毒品的危害，學(xué)習(xí)自我保護的策略。

-觀看教育視頻：組織學(xué)生觀看《拒絕煙酒毒品，健康成長》等教育視頻，通過真實案例的呈現(xiàn)，增強學(xué)生的法治觀念和自我保護意識。

-深入學(xué)習(xí)文章：要求學(xué)生閱讀《煙酒與毒品對青少年身心的影響》等文章，從專業(yè)角度了解煙酒與毒品對健康的危害，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。

-學(xué)習(xí)法律法規(guī)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國禁毒法》等法律法規(guī)，讓學(xué)生明白違法的嚴重性，增強法治意識。

拓展資源：

-《毒品的危害與預(yù)防》：一本詳細介紹毒品危害及其預(yù)防方法的書籍，適合青少年閱讀。

-《健康生活手冊》：涵蓋健康飲食、運動、心理調(diào)適等多個方面的知識，幫助學(xué)生建立健康的生活方式。

-《法治教育視頻集》：包含多個法治教育視頻，通過案例分析，讓學(xué)生了解法律法規(guī)對煙酒與毒品的規(guī)定。

-《青少年心理成長故事》：一系列以青少年成長過程中的心理困惑和挑戰(zhàn)為主題的故事書，引導(dǎo)學(xué)生正確面對生活中的困難。

拓展建議：

-閱讀與實踐：鼓勵學(xué)生閱讀《毒品的危害與預(yù)防》，并結(jié)合書中的預(yù)防方法，討論如何在現(xiàn)實生活中應(yīng)用這些方法。

-主題寫作：要求學(xué)生基于《健康生活手冊》的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，分享自己的健康生活經(jīng)驗或計劃。

-觀看與討論：組織學(xué)生觀看《法治教育視頻集》中與煙酒與毒品相關(guān)的視頻，隨后進行小組討論，探討如何遵守法律法規(guī)，避免違法行為。

-故事分享：讓學(xué)生選擇《青少年心理成長故事》中的一篇故事，分享故事中的心理困惑和解決方法，以及自己對這些方法的看法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①煙酒與毒品的危害

-知識點：煙酒與毒品對身體和心理健康的危害。

-關(guān)鍵詞：尼古丁、酒精、毒品、健康危害、心理依賴。

-句子：吸煙會導(dǎo)致肺癌、心臟病等嚴重疾?。伙嬀七^量會損傷肝臟，影響大腦功能；毒品會破壞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致行為失控。

②拒絕技巧與方法

-知識點：如何有效地拒絕煙酒與毒品的誘惑。

-關(guān)鍵詞：拒絕技巧、自我控制、社會支持、法律法規(guī)。

-句子：學(xué)會說“不”，堅持自己的原則；尋求家人和朋友的幫助；了解法律對煙酒與毒品的規(guī)定，避免違法行為。

③培養(yǎng)健康生活方式

-知識點：如何通過健康生活方式來預(yù)防煙酒與毒品問題。

-關(guān)鍵詞：健康飲食、規(guī)律運動、心理健康、社交活動。

-句子：保持均衡的飲食，定期進行體育鍛煉；培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)，參與有益的社交活動；避免接觸不良環(huán)境和人群。教學(xué)反思與總結(jié)在完成《主動拒絕煙酒與毒品》這一課時的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)都是對學(xué)生負責(zé)的重要部分。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。比如，通過角色扮演讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)拒絕煙酒與毒品的技巧，這種方法讓學(xué)生能夠身臨其境地感受到面對誘惑時的心理狀態(tài)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為討論主題與他們生活實際距離較遠，或者是討論引導(dǎo)不夠深入。

在教學(xué)策略上，我注重了知識的系統(tǒng)性和邏輯性，力求讓學(xué)生能夠清晰理解煙酒與毒品的危害以及如何拒絕這些不良誘惑。但是，我也意識到在講解法律法規(guī)時，可能由于內(nèi)容較為枯燥，學(xué)生的注意力有所分散。未來，我需要尋找更加生動有趣的方式來傳達這部分內(nèi)容。

在教學(xué)管理上，我努力營造了一個平等、開放的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和表達自己的觀點。但是，我也發(fā)現(xiàn)對于一些較為內(nèi)向的學(xué)生，我還需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)，讓他們能夠在課堂上更加自信地表達自己。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來看，他們在知識層面對于煙酒與毒品的危害有了更深刻的認識，技能層面也學(xué)會了如何拒絕不良誘惑。在情感態(tài)度上，學(xué)生們普遍表示會更加警惕周圍的不良環(huán)境，對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃。

盡管如此，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在面對實際誘惑時，可能仍然缺乏足夠的自我控制力。這就需要我們在后續(xù)的教學(xué)中，進一步加強實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生能夠在模擬的情境中不斷練習(xí)和提升。

針對存在的問題，我認為可以從以下幾個方面進行改進：

1.加強案例教學(xué)：通過更多的真實案例，讓學(xué)生了解煙酒與毒品對個人和社會的負面影響，增強他們的法治觀念和自我保護意識。

2.創(chuàng)設(shè)情境模擬：設(shè)計更多貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)拒絕技巧，提高他們的實際應(yīng)對能力。

3.關(guān)注個體差異：對于內(nèi)向或參與度不高的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上學(xué)有所得。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在今天的課堂上，我們深入探討了煙酒與毒品的危害，并學(xué)習(xí)了如何有效地拒絕這些不良誘惑。我們了解到，煙酒與毒品對身體健康、心理健康以及社會關(guān)系