第8課 搜索技巧 教案2 三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版

第8課搜索技巧教案2三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容第8課搜索技巧教案2三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版

1.章節(jié)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞贛科學(xué)技術(shù)版信息科技三年級下冊第8課“搜索技巧”進(jìn)行教學(xué)。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.了解搜索引擎的基本功能與使用方法；

b.學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞選擇與組合的技巧；

c.掌握使用搜索引擎查找資料的有效方法；

d.培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的意識與能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息素養(yǎng)、思維素養(yǎng)及自主學(xué)習(xí)能力展開。通過學(xué)習(xí)搜索技巧，使學(xué)生能夠：

1.提高信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)信息的判斷與篩選能力；

2.培養(yǎng)思維素養(yǎng)，提升學(xué)生在面對問題時能運(yùn)用合適的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，培養(yǎng)邏輯思維與發(fā)散思維；

3.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握搜索引擎的使用方法，激發(fā)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下主動探究與解決問題的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-掌握搜索引擎的基本使用方法，包括關(guān)鍵詞的輸入、搜索結(jié)果的篩選等；

-理解并運(yùn)用關(guān)鍵詞選擇與組合技巧，提高搜索效率；

-學(xué)會評估搜索結(jié)果的相關(guān)性，準(zhǔn)確獲取所需信息。

舉例：在教學(xué)過程中，教師需強(qiáng)調(diào)如何通過精確的關(guān)鍵詞輸入，如使用“含特定詞組的短語”進(jìn)行搜索，以及如何快速識別并篩選出高相關(guān)性的搜索結(jié)果。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-關(guān)鍵詞的選擇與組合，尤其是對于較為復(fù)雜或抽象的主題；

-在大量搜索結(jié)果中快速定位有效信息，培養(yǎng)學(xué)生信息篩選能力；

-理解搜索引擎的算法和搜索機(jī)制，以優(yōu)化搜索策略。

舉例：針對關(guān)鍵詞組合的難點(diǎn)，教師可以通過實(shí)際操作演示，如搜索“三下信息科技實(shí)踐活動”時，如何通過添加“教案”、“資源”等詞匯來細(xì)化搜索范圍，提高搜索的準(zhǔn)確性。同時，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何辨別廣告、不實(shí)信息等，提升信息篩選能力。對于搜索引擎的算法機(jī)制，教師可簡要介紹其工作原理，幫助學(xué)生理解搜索結(jié)果的排序依據(jù)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法，本節(jié)課采用講授與討論相結(jié)合的方式。通過教師引導(dǎo)講解搜索技巧的基礎(chǔ)知識，結(jié)合學(xué)生小組討論，共同探討如何有效運(yùn)用關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動，本節(jié)課包括：

-角色扮演：學(xué)生模擬成不同角色，針對特定需求進(jìn)行搜索，以此提高關(guān)鍵詞選擇與搜索策略的應(yīng)用能力；

-小組競賽：分組進(jìn)行搜索任務(wù)，比拼搜索速度與準(zhǔn)確性，激發(fā)學(xué)生積極參與和互動。

3.確定教學(xué)媒體使用，利用多媒體設(shè)備展示搜索示例，結(jié)合實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生直觀理解搜索技巧的使用方法。同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源開展課堂實(shí)踐活動，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

1.確保教室網(wǎng)絡(luò)連接暢通，多媒體設(shè)備正常運(yùn)行。

2.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含搜索技巧的基本概念、關(guān)鍵詞選擇策略、搜索示例等。

3.分組準(zhǔn)備，每組一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)。

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.開場提問：“同學(xué)們，你們平時在網(wǎng)絡(luò)上都是怎么找到自己需要的信息的呢？”

2.學(xué)生分享搜索經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并引出搜索技巧的重要性。

3.闡述本節(jié)課目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)搜索技巧的意義。

二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.分發(fā)學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生自主閱讀教材中關(guān)于搜索技巧的內(nèi)容。

2.學(xué)生嘗試總結(jié)出關(guān)鍵詞選擇與組合的方法。

3.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

三、課堂講解與示范（15分鐘）

1.講解搜索引擎的基本使用方法，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞輸入的準(zhǔn)確性。

-示例：搜索“三下信息科技實(shí)踐活動”，如何添加“教案”、“資源”等詞匯進(jìn)行搜索。

2.示范操作，展示如何快速篩選出高相關(guān)性的搜索結(jié)果。

3.講解搜索引擎的算法機(jī)制，幫助學(xué)生理解搜索結(jié)果排序的依據(jù)。

四、小組討論與實(shí)踐活動（10分鐘）

1.學(xué)生分組，每組選擇一個主題進(jìn)行搜索實(shí)踐。

-角色扮演：假設(shè)自己是某科技活動的組織者，需要搜索相關(guān)資料。

2.小組討論如何選擇關(guān)鍵詞，制定搜索策略。

3.各組實(shí)際操作，組內(nèi)共享搜索結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

五、課堂小結(jié)與反饋（5分鐘）

1.各組匯報搜索成果，分享經(jīng)驗(yàn)與心得。

2.教師點(diǎn)評，總結(jié)學(xué)生搜索技巧的運(yùn)用情況。

3.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)。

六、課后作業(yè)與拓展（課后自主完成）

1.完成課后練習(xí)，鞏固搜索技巧的應(yīng)用。

2.拓展任務(wù)：利用所學(xué)搜索技巧，查找與信息科技相關(guān)的一個知識點(diǎn)，下節(jié)課分享。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.搜索技巧相關(guān)書籍：可以推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于搜索技巧的圖書，如《網(wǎng)絡(luò)搜索技巧與應(yīng)用》等，這些書籍通常會詳細(xì)講解搜索策略、關(guān)鍵詞選擇、搜索工具的使用等。

2.信息科技領(lǐng)域的專業(yè)雜志和期刊：如《信息技術(shù)教育》、《中國信息技術(shù)教育》等，這些雜志期刊中經(jīng)常會有關(guān)于信息搜索技巧的文章和案例，可以幫助學(xué)生了解搜索技巧在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

3.教育部門或?qū)W校圖書館資源：鼓勵學(xué)生利用圖書館資源，查找與信息科技相關(guān)的書籍、資料，以加深對搜索技巧的理解和應(yīng)用。

二、拓展建議

1.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主搜索實(shí)踐：在學(xué)習(xí)了基本的搜索技巧后，學(xué)生可以通過實(shí)際操作來提高自己的搜索能力?？梢赃x擇一些與信息科技相關(guān)的話題，如人工智能、大數(shù)據(jù)等，進(jìn)行深入的搜索和研究。

2.組織搜索技巧分享會：學(xué)生可以定期組織分享會，交流自己在搜索過程中遇到的問題和解決方法，以及發(fā)現(xiàn)的高效搜索技巧。

3.結(jié)合實(shí)際課程項(xiàng)目進(jìn)行搜索練習(xí)：在學(xué)校的科技活動、研究性學(xué)習(xí)等項(xiàng)目中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)搜索技巧，提高項(xiàng)目質(zhì)量和效率。

4.開展家庭作業(yè)搜索挑戰(zhàn)：教師可以布置一些需要運(yùn)用搜索技巧的作業(yè)，如查找某個科技領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，鼓勵學(xué)生在家中練習(xí)搜索技巧。

5.培養(yǎng)信息評估能力：在拓展學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何評估搜索結(jié)果的可信度，區(qū)分不同類型的信息源，如學(xué)術(shù)文章、新聞報道、博客等，以提高信息素養(yǎng)。板書設(shè)計①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-搜索引擎的使用方法

-關(guān)鍵詞的選擇與組合

-搜索結(jié)果的篩選與評估

②關(guān)鍵詞句：

-精確關(guān)鍵詞，提高搜索效率

-篩選高相關(guān)性搜索結(jié)果

-評估信息源，確保信息準(zhǔn)確可靠

③本節(jié)課核心句：

-搜索技巧助力高效學(xué)習(xí)

-關(guān)鍵詞組合策略，拓展搜索視野

-信息篩選能力，提升信息素養(yǎng)教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我采用了講授與討論相結(jié)合的方式，旨在讓學(xué)生在掌握搜索技巧的基礎(chǔ)上，提高實(shí)際操作能力。從整個教學(xué)過程來看，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得反思：

1.教學(xué)方法的選擇：在講解搜索引擎的基本使用方法和關(guān)鍵詞選擇策略時，我通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地了解到搜索技巧的應(yīng)用。這種直觀的教學(xué)方式有助于提高學(xué)生的興趣，但我也注意到，部分學(xué)生在操作過程中仍然存在一定困難。因此，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)適當(dāng)增加互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐操作。

2.課堂管理：在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，課堂氛圍較為活躍，學(xué)生積極參與。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論時容易偏離主題，導(dǎo)致課堂進(jìn)度受到影響。針對這一問題，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，確保課堂討論有序進(jìn)行。

3.教學(xué)策略：在本次教學(xué)中，我嘗試讓學(xué)生通過角色扮演的方式進(jìn)行搜索實(shí)踐，以提高他們的搜索策略應(yīng)用能力。但從實(shí)施效果來看，部分學(xué)生對于角色的理解不夠深入，導(dǎo)致搜索結(jié)果不夠準(zhǔn)確。因此，我將在后續(xù)教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生角色扮演的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解角色需求。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識方面的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了搜索引擎的基本使用方法、關(guān)鍵詞選擇與組合技巧，以及搜索結(jié)果的篩選與評估方法。這些知識將有助于他們在今后的學(xué)習(xí)生活中更加高效地獲取信息。

2.技能方面的進(jìn)步：學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，鍛煉了團(tuán)隊協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。通過角色扮演，學(xué)生學(xué)會了如何針對特定需求進(jìn)行搜索，提高了搜索策略的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度方面的變化：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出較高的興趣和參與度，積極主動地分享自己的搜索經(jīng)驗(yàn)。這表明他們對搜索技巧的學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的信心和熱情。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)方法上，適當(dāng)增加課堂互動和實(shí)踐活動，讓學(xué)生有更多的機(jī)會進(jìn)行實(shí)際操作。

2.在課堂管理上，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，確保課堂討論有序進(jìn)行。

3.在教學(xué)策略上，針對角色扮演環(huán)節(jié)，提前為學(xué)生提供詳細(xì)的角色背景資料，幫助他們更好地理解角色需求。

4.在課后輔導(dǎo)上，關(guān)注學(xué)生的個體差異，為他們在搜索技巧方面提供有針對性的指導(dǎo)。典型例題講解例題1：

題目：請利用搜索引擎查找有關(guān)“三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版教學(xué)設(shè)計”的信息。

要求：列舉出你認(rèn)為最相關(guān)的三個搜索結(jié)果，并簡述選擇理由。

答案：

-搜索結(jié)果1：[標(biāo)題]三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版教學(xué)設(shè)計案例[理由]標(biāo)題與搜索關(guān)鍵詞完全匹配，內(nèi)容詳實(shí)，包含具體的教學(xué)活動設(shè)計。

-搜索結(jié)果2：[標(biāo)題]贛科學(xué)技術(shù)版信息科技教學(xué)資源[理由]雖然標(biāo)題不完全匹配，但提供了大量的教學(xué)設(shè)計和資源，有助于教師參考。

-搜索結(jié)果3：[標(biāo)題]三年級信息科技教學(xué)設(shè)計分享[理由]該結(jié)果雖然不是特定于贛科學(xué)技術(shù)版的，但包含了多個教學(xué)設(shè)計實(shí)例，具有參考價值。

例題2：

題目：假設(shè)你需要為一項(xiàng)關(guān)于“環(huán)境保護(hù)”的科技活動做準(zhǔn)備，請列出至少五個關(guān)鍵詞，并解釋每個關(guān)鍵詞的選擇理由。

答案：

-關(guān)鍵詞1：環(huán)?；顒覽理由]直接關(guān)聯(lián)到主題，用于搜索相關(guān)的活動案例和計劃。

-關(guān)鍵詞2：科技創(chuàng)新[理由]環(huán)?；顒油婕翱萍紕?chuàng)新，有助于找到最新的環(huán)保技術(shù)和方法。

-關(guān)鍵詞3：小學(xué)生環(huán)保教育[理由]針對學(xué)生群體，尋找適合小學(xué)生的環(huán)保教育資源和活動。

-關(guān)鍵詞4：可持續(xù)性發(fā)展[理由]環(huán)保活動應(yīng)關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，該關(guān)鍵詞有助于找到長期有效的環(huán)保策略。

-關(guān)鍵詞5：環(huán)保項(xiàng)目案例[理由]通過具體案例學(xué)習(xí)，可以借鑒成功的環(huán)?；顒訉?shí)施經(jīng)驗(yàn)。

例題3：

題目：在搜索“三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)”時，你遇到了以下結(jié)果，請判斷哪個結(jié)果最可能是你需要的資源。

-結(jié)果A：[標(biāo)題]三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版實(shí)驗(yàn)視頻

-結(jié)果B：[標(biāo)題]贛科學(xué)技術(shù)版信息科技實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊

-結(jié)果C：[標(biāo)題]三年級信息科技實(shí)驗(yàn)操作指南

答案：

-結(jié)果B：[理由]標(biāo)題直接提到了“實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊”，與搜索意圖高度相關(guān)。

例題4：

題目：請描述如何使用搜索引擎來查找“三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版”的課后練習(xí)答案。

答案：

-使用關(guān)鍵詞組合“三下信息科技贛科學(xué)技術(shù)版課后練習(xí)答案”進(jìn)行搜索。

-篩選搜索結(jié)果，優(yōu)先考慮教育類網(wǎng)站、