重難點(diǎn)02成語(yǔ)及詞語(yǔ)運(yùn)用（原卷版）-2023年中考語(yǔ)文重難點(diǎn)專練

重難點(diǎn)二：詞語(yǔ)及成語(yǔ)運(yùn)用【小試牛刀】1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計(jì)，深受好評(píng)。B．憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和深厚的文化底蘊(yùn)，南京當(dāng)之無(wú)愧地獲得了青奧會(huì)主辦權(quán)。C．對(duì)于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺得開卷有益。D．在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)們既體驗(yàn)到合作之趣，又享受了天倫之樂。2、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．今天小學(xué)同學(xué)相聚，我看到了張明，真想不到當(dāng)年拿起英語(yǔ)書就頭疼的他，竟然能說(shuō)出一口流利的英語(yǔ)，真得刮目相看了。B．學(xué)問(wèn)是“問(wèn)”出來(lái)的，遇到不懂的問(wèn)題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問(wèn)的精神，主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這樣才能獲取更多的知識(shí)。C．到上海參觀世博園的游客，雖然來(lái)自世界各地，萍水相逢，但在進(jìn)館排隊(duì)的漫長(zhǎng)等待中，他們互相攀談，一下子成了朋友。D．到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)；北雁南飛，活躍在田間草地的昆蟲也都銷聲匿跡了?！揪珳?zhǔn)突破】學(xué)習(xí)目標(biāo)：能準(zhǔn)確了解成語(yǔ)常見的設(shè)題點(diǎn)，并且懂得如何根據(jù)上下文語(yǔ)境解題目標(biāo)分解：1、掌握常見的設(shè)題點(diǎn)2、掌握成語(yǔ)做題的基本步驟一、成語(yǔ)的理解與運(yùn)用1．考試內(nèi)容及題型：主要考查成語(yǔ)的正確使用。題型為選擇題。2．常見誤區(qū)(1)望文生義。如“告別時(shí)，這位服裝個(gè)體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家?！薄按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。(2)意思混淆。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM(fèi)的勞力大，收到的成效小，與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”(3)張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對(duì)他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦?lái)看待，與語(yǔ)義不符合，可以改為“另眼相看”。(4)色彩不當(dāng)。如“正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽?jī)?！薄白悦环病币馑际亲砸詾楹芰瞬黄穑匈H義，用在句中形容崇高理想有誤。二、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用（一）考試內(nèi)容及題型考查詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，感情色彩，以及詞語(yǔ)的敬謙色彩。一般是兩字詞語(yǔ)與成語(yǔ)搭配考查。題型多為選擇題。（二）答題指導(dǎo)1、正確理解詞義有單義和多義之分。凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個(gè)多義詞不論它的義項(xiàng)有多少個(gè)，其中必有一個(gè)是本義，其他的意義是從這個(gè)本義發(fā)展變化而來(lái)。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思(水很淺)。引申為：①程度不深(他的功底淺)；②時(shí)間不久(他們相處的日子很淺)；③顏色淡(淺藍(lán)色)。學(xué)習(xí)過(guò)程中要記住本義，學(xué)會(huì)引申。比喻義是通過(guò)基本義的比喻用法而逐步固定下來(lái)的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻“危險(xiǎn)境地”。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過(guò)比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個(gè)新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語(yǔ)言環(huán)境中臨時(shí)打比方；本體和喻體間無(wú)固定搭配關(guān)系，一個(gè)本體可以有多個(gè)喻體。了解了漢語(yǔ)的詞義特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诳荚囍幸Y(jié)合語(yǔ)境對(duì)詞語(yǔ)的含義進(jìn)行具體分析。2、理解詞語(yǔ)的感情色彩褒義詞：帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞。如：壯麗、謙遜、剛強(qiáng)。貶義詞：帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞。如：奸詐、卑劣、渺小。中性詞：不帶褒貶感情色彩的詞。3、辨析近義詞(1)從意義方面來(lái)辨析。①詞義的輕重不同：如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。②詞義的側(cè)重點(diǎn)不同：如“詭辯”側(cè)重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來(lái)為自己的謬論辯護(hù)?！敖妻q”側(cè)重在“狡”，即不老實(shí)、?；ㄕ校敖苹本褪峭崆聦?shí)，狡猾地為自己的錯(cuò)誤言行辯解。③詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭(zhēng)”“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。(2)從色彩方面來(lái)辨析。①感情色彩不同：如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。②語(yǔ)體色彩不同：如“出租車”適用于書面語(yǔ)，“的士”適用于口語(yǔ)。(3)從用法方面來(lái)辨析。①搭配對(duì)象不同：如“愛戴”適用于對(duì)長(zhǎng)輩、上級(jí)，“愛護(hù)”適用于對(duì)晚輩、下屬。②語(yǔ)法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語(yǔ)，如“公然侵入”，“公開”在句中還可以作謂語(yǔ)和定語(yǔ)，如“事件的真相早已公開了”“公開的秘密”。4.能明確詞語(yǔ)的敬謙色彩尊稱的詞語(yǔ)只能用于稱對(duì)方，而謙稱的詞語(yǔ)只能用于稱呼己方。有人把敬謙詞語(yǔ)歸納為“家大舍小令外人”，即：對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父(家嚴(yán))、家母(家慈)、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示尊重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。三、成語(yǔ)積累1.謙詞：拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來(lái)。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品。（作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句；用于謙詞）千慮一得：即使愚笨的人，在很多次考慮中也總會(huì)有些可取的地方。多用來(lái)表示自謙。（復(fù)雜式；作賓語(yǔ)；含褒義）綿薄之力：微薄的力量，多用于謙辭。敝帚自珍：把自己家里的破掃帚當(dāng)成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。（主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；比喻自己的東西不值錢舍不得扔掉）蓬蓽生輝：蓬蓽：編蓬草、荊竹為門，形容窮苦人家。使寒門增添光輝（多用作賓客來(lái)到家里，或贈(zèng)送可以張掛的字畫等物的客套話）。（作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；含褒義，多用作謙詞）敬謝不敏：謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。雕蟲小技、東涂西抹、貽笑大方、問(wèn)道于盲……2.?？紝?duì)象錯(cuò)用類詞語(yǔ)（1）用于男女之間的：比翼齊飛（也可表相互幫助共同前進(jìn)）、海誓山盟、結(jié)為連理、舉案齊眉、勞燕分飛（多指夫妻人或情侶離別）、兩小無(wú)猜、破鏡重圓、秦晉之好、琴瑟和諧、青梅竹馬、相敬如賓等等。（2）用于文藝作品的：別具匠心（文藝方面構(gòu)思獨(dú)特）、出神入化（技藝達(dá)到絕妙境界）、蕩氣回腸（形容樂曲、文辭等婉轉(zhuǎn)動(dòng)人）、鬼斧神工（形容建筑、雕塑等技藝高超奇妙）、浩如煙海（文獻(xiàn)資料等豐富）、繪聲繪色（文藝作品描述生動(dòng)）、活靈活現(xiàn)（形容描述或模仿得非常逼真）、石破天驚（比喻文章或議論等新奇驚人，不同凡響）、天馬行空（詩(shī)文、書法豪放無(wú)拘）、惟妙惟肖（模仿或描寫得非常逼真）、下里巴人（通俗音樂）、栩栩如生（只形容藝術(shù)形象的生動(dòng)，逼真）、陽(yáng)春白雪（高雅音樂）等等。（3）用于其他特定對(duì)象的：楚楚動(dòng)人（青年婦女美麗可愛）、大快人心（壞人受到應(yīng)有懲罰而高興）、濟(jì)濟(jì)一堂（形容很多有才能的人聚集在一起）、美輪美奐（多用于建筑物高大華美）、拍手稱快（多指仇恨消除后的痛快）、萍水相逢（只用于陌生人）、起死回生（形容醫(yī)術(shù)高明）、情同手足（非兄弟間）、十室九空（天災(zāi)人禍?zhǔn)谷嗣窳麟x失所的慘象）、舐犢情深（比喻父母對(duì)子女的慈愛）、天倫之樂（家人之間）、信手拈來(lái)（寫文章時(shí)能熟練運(yùn)用）、秀外慧中（外貌秀美，多指女性）、鱗次櫛比（形容房屋、船只等密集排列）等等【鞏固練習(xí)】1、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他目光深邃，透著一股淡淡的憂傷。B．母愛是人類亙古不變的主題。C．海上日出真是美輪美奐。D．流落到荒島的魯濱孫十分孤獨(dú)，為了回歸人類社會(huì)，他苦心孤詣?dòng)谥圃飒?dú)木舟。2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．這一別具匠心的設(shè)計(jì)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。B．面對(duì)越來(lái)越高的求職門檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。C．在晚會(huì)上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來(lái)。D．為了讓學(xué)生能取得更好的成績(jī)，老師們處心積慮地為他們輔導(dǎo)。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．某電視臺(tái)播出的《家庭幽默秀》節(jié)目，總是讓觀眾忍俊不禁。B．老王是一位很有經(jīng)驗(yàn)的警察，在熙熙攘攘的進(jìn)站人群中望眼欲穿，使壞人無(wú)法遁形。C．他最喜歡在華燈初上之時(shí)，與一幫朋友坐在董子巷的街邊茶室舉杯小酌，同享天倫之樂。D．小劉待人接物和顏悅色、古道熱腸，每每讓老者夸他細(xì)致周到、八面玲瓏。4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．經(jīng)過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，黨員干部中那種對(duì)群眾疾苦無(wú)動(dòng)于衷的現(xiàn)象基本消失了。B．兩位參加散打比賽的少年各自使出了自家的渾身解數(shù)和本領(lǐng)，讓觀眾看得眼花繚亂。C．他手很巧，利用廢舊物品制成的電烤箱，雖然外觀一般，可功能并不遜色，真是巧妙絕倫啊。D．飛往留學(xué)地的飛機(jī)即將起飛，彌留之際，這位性格內(nèi)向的男孩終于喊出了“媽媽，我愛你！”5．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．在這場(chǎng)演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，口若懸河，給觀眾留下了深刻的印象。B．連日來(lái)，暴雨襲擊邕城，相關(guān)部門在各個(gè)易澇點(diǎn)虛張聲勢(shì)，細(xì)心排查安全隱患。C．我花了大半天的功夫才給媽媽做好這幾道菜，誰(shuí)知道吃起來(lái)讓人覺得味同嚼蠟。D．教育部門及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟，嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象，還青少年一個(gè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。6、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。B．山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，于2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。C．得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場(chǎng)，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真是相得益彰啊。D．教語(yǔ)文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣越來(lái)越高。7、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈．．．．，英才輩出。B.智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍．．．．而悔之莫及。C.環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微．．．．的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。D.在全球經(jīng)濟(jì)一體化成為大趨勢(shì)的今天，與國(guó)際接軌是一個(gè)自強(qiáng)不息．．．．的民族的必然選擇。8、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生．．．．都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，建明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。D.從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。9、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A.一場(chǎng)車禍突如其來(lái)，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號(hào)。B.不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。C.做學(xué)問(wèn)一定要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對(duì)每個(gè)問(wèn)題都追根究底，吹毛求疵。D.上下班高峰時(shí)，擁擠的車輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場(chǎng)面令人嘆為觀止。10、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我們到此，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺。B．在一次大型電視詩(shī)歌朗誦會(huì)上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾，贏得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。C．今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬(wàn)緒，百?gòu)U俱興。D．由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國(guó)家，但我們有理由相信，只要相關(guān)各國(guó)共同努力，攻堅(jiān)克難，定會(huì)迎來(lái)柳暗花明的一天?！緩?qiáng)化提升】1、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。B．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C．雅安地震發(fā)生后，全國(guó)人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D．磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。2、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．人類的智慧和大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。B．網(wǎng)傳天然氣要漲價(jià)，爭(zhēng)先恐后前往燃?xì)夤緺I(yíng)業(yè)廳購(gòu)氣的市民濟(jì)濟(jì)一堂。C．“最美新娘”李成環(huán)的事跡可歌可泣，她被蘭州市婦聯(lián)授予“三八紅旗手”。D．誦讀經(jīng)典對(duì)升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．在“增強(qiáng)防控意識(shí)，預(yù)防H7N9流感”的主題班會(huì)上，小王同學(xué)說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，老師和同學(xué)聽了贊嘆不已。B．作為現(xiàn)代中學(xué)生就應(yīng)該樹立崇高的理想，并且要有敢于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新、目空一切的氣勢(shì)。C．雅安地震現(xiàn)場(chǎng)，抗震救災(zāi)的武警官兵及志愿者們雖已是汗流浹背，但他們始終沒有停下忙碌的腳步。D．海嘯發(fā)生時(shí)，滾滾巨浪摧毀了沿途的橋梁、道路、莊稼與房屋，真有一番石破天驚的景象。4、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．海天一色的蘇馬灣，神奇浪漫的花果山，飛珠濺玉的龍?zhí)镀俨肌@些美景讓每一位來(lái)連云港的游客都心曠神怡，流連忘返。B．從高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工！C．莫言小時(shí)候每次去集上聽書回來(lái)，為了報(bào)答母親的恩情，也為了向母親炫耀自己的記憶力，他會(huì)把白天聽到的故事，繪聲繪色地講給母親聽。D．釣魚島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，中方漁政執(zhí)法船依法在本國(guó)管轄海域進(jìn)行正常巡航，這是無(wú)可厚非的。5、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()