壓軸題04與壓強（傳感器）圖像pH圖像有關(guān)的題（原卷版）-2023年中考化學(xué)壓軸題專項訓(xùn)練

壓軸題04與壓強（傳感器）圖像、pH圖像有關(guān)的題1.利用氣壓差：檢查裝置氣密性、反應(yīng)的控制(如用帶有彈簧夾和多孔塑料隔板的試管制取二氧化碳等)、排水法收集氣體；空氣中氧氣含量的測定；判斷反應(yīng)是否發(fā)生(如NaOH和CO2反應(yīng)等)；噴泉實驗等。2.避免氣壓差：防倒吸，如固固加熱法制取氣體，實驗結(jié)束后先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈等。3.理解酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)。1.掌握壓強變化后可視化的實驗現(xiàn)象：壓強變化后，氣體或液體總是向著氣壓減小的方向運動；主要表現(xiàn)為：①液柱(或液面)的移動；②氣球(或軟塑料瓶)的形狀變化等。2.密閉容器中壓強增大生成氣體O2、CO2的實驗室制取；氫前金屬與酸反應(yīng)；碳酸鹽與酸反應(yīng)等放出熱量NaOH固體溶解；稀釋濃硫酸；CaO與水反應(yīng)；中和反應(yīng)等密閉容器中壓強減小消耗氣體空氣中氧氣含量的測定；鐵的銹蝕；CO2與水或堿溶液反應(yīng)；HCl和NH3等溶于水吸收熱量NH4NO3固體溶解等3.【圖像分析】酸堿中和反應(yīng)操作過程中的pH變化（酸滴加入堿中圖像）：AB段（稀鹽酸滴加不足）：pH7，溶質(zhì)為；B點（恰好完全反應(yīng)）：pH7，溶質(zhì)為；BC段（稀鹽酸滴加過量）：pH7，溶質(zhì)為。一、單選題1．如圖裝置具有能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的優(yōu)點，為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，某興趣小組在裝置中連接壓強傳感器，從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強變化的情況。下列說法錯誤的是A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸下降 B．a(chǎn)點的對應(yīng)操作是打開活塞C．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸 D．bc段壓強基本不變，說明裝置氣密性良好2．小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是A．反應(yīng)過程中有熱量放出 B．50s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3C．0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng) D．100—140s，壓強減小是因為溫度降低二、多選題3．某溫度時，三種氣體溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是A．氣體都難溶于水B．該溫度時，甲的溶解度最大C．該溫度時，三種氣體中丙的溶解度受壓強影響最小D．該溫度時，相同質(zhì)量的甲、乙、丙溶液，壓強減小，甲溶液質(zhì)量變化最大4．鎂與稀硫酸反應(yīng)時會放出大量熱，將一段表面有氧化鎂層的鎂帶與過量稀硫酸在密閉容器中混合，用壓強傳感器測得容器內(nèi)壓強和反應(yīng)時間的變化曲線如下圖所示，下列分析正確的是A．AB段主要發(fā)生的反應(yīng)是B．氣體溫度升高是造成BC段壓強增大的唯一原因C．90秒時鎂帶恰好完全溶解D．C點、D點、E點時反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量相同三、實驗題5．實驗室制備并收集二氧化碳。(1)選用藥品。按下表進行實驗，取等質(zhì)量的大理石加入足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))，產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化曲線如圖所示：實驗編號藥品Ⅰ塊狀大理石、10%H2SO4溶液Ⅱ塊狀大理石、7%HCl溶液Ⅲ大理石粉末、7%HCl溶液①圖中丙對應(yīng)實驗___________(選填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。②確定用乙對應(yīng)的藥品制備并收集二氧化碳，相應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。③不用甲對應(yīng)的藥品，理由是___________。(2)搭建裝置。組裝簡易啟普發(fā)生器，并在裝置中連接上壓強傳感器如圖一，測得的實驗過程中試管內(nèi)氣體壓強變化情況如圖二。下列說法正確的是(填字母)。A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸上升B．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸C．c點的對應(yīng)操作是打開彈簧夾(3)收集二氧化碳。用如圖裝置收集時，二氧化碳?xì)怏w從______(選填“x”或“y”)端通入。(4)有同學(xué)搭建了下圖裝置，要使該裝置也具有啟普發(fā)生器的功能，需將塊狀石灰石放置在________(選填“A”或“B”)處。6．實驗室用以下裝置制取氧氣實驗一：如圖所示，用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣(1)儀器X的名稱是___________。(2)取用氯酸鉀的儀器是______。(填編號)(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，反應(yīng)類型是________。(4)利用裝置C收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端進入，理由是____。(5)實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是______。實驗二：探究H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對分解速率的影響如圖所示，分別用注射器加入不同濃度的H2O2溶液(見下表)，使用傳感器測燒瓶中O2的濃度(燒瓶內(nèi)氣壓變化在安全范圍)，繪制氧氣濃度隨時間變化的曲線。試驗編號H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%)H2O2溶液的體積(mL)對應(yīng)曲線①3.410.0a②2.410.0b③1.710.0c(待繪制)(6)圖中二氧化錳的作用是____________。(7)從曲線a、b中，可得出的結(jié)論是__________。(8)在圖中畫出曲線c的位置及趨勢__________。(9)某過氧化氫溶液中含4mol過氧化氫，理論上完全分解可以生成多少mol氧氣？(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)。(10)用上述實驗制得的氧氣完成下列氧氣性質(zhì)實驗。硫和鐵絲在氧氣中燃燒的實驗都需要在瓶底預(yù)留水，原因是否相同？請加以解釋________。7．如圖是實驗室制取氧氣及氧氣的化學(xué)性質(zhì)部分實驗裝置，請回答下列問題。(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：______。(2)選用AD制取三瓶氧氣，將下列實驗步驟補充完整，并選擇正確的實驗順序______（填編號）。a.在試管中加入藥品，連接并固定好裝置b.把導(dǎo)管移出水面c.點燃酒精燈加熱，當(dāng)______時開始收集d.熄滅酒精燈e.用D收集氧氣判斷收集滿的標(biāo)準(zhǔn)是______，氧氣集滿后，用毛玻璃片蓋住瓶口，移出水面f.檢查裝置氣密性g.將三個裝滿水的集氣瓶倒放在水槽中操作b和d順序不能顛倒的原因是______。(3)排水法收集了三瓶氧氣，下圖是硫、木條、鐵絲三種物質(zhì)在氧氣中的燃燒，回答問題：I.1號瓶底放水的作用是______；II.在空氣中點燃木炭后，再將其伸入2號瓶中，對比在空氣與氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是______。III.如圖是進行3號瓶實驗時的幾種操作，更能提高實驗成功率的方式是______；填編號）3號瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式______4號瓶是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量的雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水，其優(yōu)點除了使實驗更簡便以外，還有______。(4)實驗室過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣發(fā)生反應(yīng)的方程式是：______，反應(yīng)中MnO2的作用是______。為了氣流平穩(wěn)且氧氣較純，應(yīng)選擇裝置組合是______（填字母）；若用環(huán)保空塑料輸液袋G裝置收集氧氣，驗滿時，帶火星的木條放在導(dǎo)管______（填“m”或“n”）端，復(fù)燃則滿。(5)某研究小組以過氧化氫溶液為原料，探究制取氧氣的適宜催化劑。實驗方案如下：在試管中加入20mL5%H2O2溶液，分別取等質(zhì)量的重鉻酸鉀（K2C2O7）、CuO、Fe2O3三種物質(zhì)放在錐形瓶中，采用如圖實驗裝置進行實驗，并記錄錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。I.實驗中，除了通過觀察H2O2溶液中產(chǎn)生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢，還可通過______來判定H2O2分解的快慢。II.為了證明CuO是催化劑，除了上述實驗，還需要設(shè)計實驗證明：______；III.根據(jù)實驗結(jié)果，小明認(rèn)為在實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣實驗中，應(yīng)選擇重鉻酸鉀作為催化劑。你是否同意他的觀點，并說明理由______。8．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。(1)下圖是有關(guān)蠟燭及其燃燒的探究。①圖1中將一根火柴迅速平放在火焰中，約1s后取出，可以觀察到位于___________部分炭化變黑嚴(yán)重（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。②圖2中將一個___________的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁___________。該實驗說明蠟燭中一定含有___________元素。(2)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（如圖3）。①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式___________。②某興趣小組用該方法測出的數(shù)據(jù)如下表所示：實驗前的體積實驗后的體積集氣瓶內(nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水120mL100mL85mL請計算出空氣中氧氣含量___________。③從該實驗可知，氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是___________。(3)某興趣小組利用氧氣傳感器探究不同物質(zhì)在空氣中燃燒的耗氧量情況。足量蠟燭和紅磷分別在相同的密閉容器中燃燒，測得的氧氣含量變化如圖4所示。①紅磷燃燒過程中，c點時容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量___________d點時容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量（填“大于”、“等于”或“小于”）。②下列說法不正確的是___________。（填字母）A．b點時容器內(nèi)壓強大于d點時容器內(nèi)壓強B．燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，紅磷耗氧量較多C．蠟燭燃燒過程中，a點時容器內(nèi)氮氣體積分?jǐn)?shù)為84%D．若將足量蠟燭和紅磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可降至3%9．為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，某興趣小組開展了以下實驗。(1)【實驗一】制取二氧化碳①實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______。②如圖A或B發(fā)生裝置都可以制取二氧化碳?xì)怏w，B裝置比A裝置的優(yōu)點是______，若使用B裝置制取二氧化碳，使反應(yīng)停止的操作是______。(2)【實驗二】證明反應(yīng)物CO2減少了已知圖1所示的裝置氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器）。該興趣小組的同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)的液體全部注入集滿二氧化碳的燒瓶中，關(guān)閉活塞，一段時間后，同時振蕩燒瓶。利用數(shù)字化實驗技術(shù)測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的曲線圖。①曲線2表示______（填“甲”或“乙”）燒瓶內(nèi)氣壓的變化；寫出該瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。②導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是______。③對比曲線1與曲線2，能得出的結(jié)論是______。(3)【實驗三】證明有新物質(zhì)生成實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1、取乙燒瓶反應(yīng)后的溶液，加入過量氯化鋇溶液______有新物質(zhì)生成2、繼續(xù)滴加______。______氫氧化鈉過量10．為認(rèn)識酸和堿的性質(zhì)，某化學(xué)學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗。(1)20℃時，配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液。①用圖中儀器完成實驗，還缺少的玻璃儀器是____(填名稱)，玻璃棒在配制實驗中的作用是___。②配制該溶液需要_______g水。用量筒量取水時，俯視讀數(shù)會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___10%。(填“大于”或“小于”)(2)向1~5號小試管中分別滴加少量稀鹽酸。①_______中溶液變?yōu)榧t色(填“試管1”或“試管2”)。②試管3中產(chǎn)生氣泡，試管4中無明顯現(xiàn)象，由此推斷金屬活動性Cu比Zn_______(填“強”或“弱”)。③試管5中生成一種鹽和兩種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(3)借助傳感器對稀NaOH溶液與稀鹽酸的中和反應(yīng)進行研究，實驗裝置如圖，三頸燒瓶中盛放溶液X，用恒壓漏斗勻速滴加另一種溶液。①甲同學(xué)用pH傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溶液pH的變化如題圖，判斷溶液X是_____，實驗進行到60s時溶液中的溶質(zhì)為_____(填化學(xué)式)。②乙同學(xué)用溫度傳感器測得三頸燒瓶內(nèi)溫度變化如圖(實驗過程中熱量散失忽略不計)，據(jù)此可得出反應(yīng)過程中_____能量的結(jié)論(填“吸收”或“釋放”)。③丙同學(xué)提出，通過監(jiān)測三頸燒瓶內(nèi)壓強變化，也可以推導(dǎo)出乙同學(xué)的實驗結(jié)論，其理由是____。11．實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗，根據(jù)要求回答問題。①寫出儀器名稱：a_________用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是____（填字母序號），化學(xué)方程式為________，不能用E裝置收集氧氣的原因___________。②發(fā)生裝置可選裝置C的是___________。I．石灰石和稀鹽酸制二氧化碳II．雙氧水和二氧化錳制氧氣III．鋅塊和稀硫酸制氫氣③石灰石與稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為_________。為測定產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量（假設(shè)二氧化碳已完全放出，忽略空氣中物質(zhì)的影響），設(shè)計如圖裝置：產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量____（填“大于”、“小于”或“等于”）氫氧化鈉固體增加的質(zhì)量。④對錐形瓶中反應(yīng)后的剩余溶液成分進行探究（雜質(zhì)不溶于水且不參加反應(yīng)），剩余溶液中一定有的溶質(zhì)是____。把剩余溶液分成兩份，分別置于兩個試管中進行實驗。實驗I．往一個試管中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解。實驗II．往另一個試管中逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH傳感器連續(xù)監(jiān)測試管內(nèi)溶液的pH，得下圖根據(jù)實驗_____（填編號）可知，剩余溶液中還有鹽酸。⑤曲線上M點溶液的溶質(zhì)成分是___________。12．實驗室常用以下裝置制取氣體，請根據(jù)要求回答問題。（1）寫出儀器編號a的名稱_______。（2）實驗室制取干燥氧氣時，可以選用的裝置是______（填裝置編號），檢驗氣體集滿的方法是_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，反應(yīng)基本類型是______。（3）關(guān)于B與C裝置相同點描述正確的是______。I都可以隨時添加液體II裝置上的活塞都能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止Ⅲ都可以控制反應(yīng)的速率IV都適用于固體與液體常溫下的反應(yīng)（4）實驗室用5%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，充分反應(yīng)后得到0.05mol氧氣，請問至少需要多少g過氧化氫溶液？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）_______（5）小亮同學(xué)在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。I圖1中0a段的現(xiàn)象是_______。圖1中bc段涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。II圖2中dh段之間（不包含d和h兩點）溶液的溶質(zhì)有______。Ⅲ說法錯誤的是_______。A圖1中bc段反應(yīng)過程中溶液的pH變化對應(yīng)圖2中hk段B圖1中a與b兩點的溶液狀態(tài)不同C由圖1和圖2可推斷CaCl2溶液顯中性D圖1中x=2b13．幾種測定空氣中氧氣含量的實驗（如圖所示），請根據(jù)實驗回答問題。（1）拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（圖1），通過該實驗拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和_____（填物質(zhì)名稱）組成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5.該實驗中選用汞的優(yōu)點是_____。A實驗過程中沒有污染B能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡C實驗儀器易得到D反應(yīng)不需要條件（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（圖2），寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____；測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5，可能的原因是_____（寫一條即可）。（3）興趣小組同學(xué)對圖2實驗進行了改進，設(shè)計了如圖3的實驗。實驗前，打開彈簧夾,將體積為25mL的注射器活塞前沿20mL刻度處推至l5mL刻度處，然后松開手，若活塞能返回至原處，則說明_____。實驗時，先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，可觀察到的現(xiàn)象為_____；燃燒結(jié)束后，等到試管冷卻后再松開彈簧夾，注射器活塞會從原來的20mL處移動，最終將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處:若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)后冷卻后，注射器活塞最終又將停留在約為_____mL（填整數(shù)）刻度處。對照圖2實驗，你認(rèn)為圖3實驗有何優(yōu)點?_____（回答一點即可）（4）興趣小組同學(xué)，還設(shè)計了用傳感器技術(shù)測定空氣中氧氣含量，安驗裝置如圖4所示，反應(yīng)過程中容器內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度三條曲線變化趨勢如圖5所示。其中Y表示的是_____變化的曲線:結(jié)合X、Y兩條曲線，分析圖5中氣體壓強先變大后逐漸減小的原因_____。14．“數(shù)字化實驗”豐富了實驗研究的方法，它可將實驗過程中某些因素（酸堿性、氣壓等）的變化以數(shù)據(jù)、圖像的形式呈現(xiàn)出來。請回答：探究二氧化碳與水的反應(yīng)Ⅰ．圖1中可觀察到甲試管中的紫色液體變?yōu)開______色，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，乙試管的作用是_______；Ⅱ．由圖2坐標(biāo)圖中的曲線可知，燒杯內(nèi)溶液的酸性逐漸變_______（填“強”或“弱”）。探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物Ⅰ．如圖3所示，用注射器在蠟燭外焰部位抽氣并振蕩，可觀察到_______，證明反應(yīng)生成了二氧化碳；若將干冷的燒杯罩在火焰上方，觀察到_______，證明反應(yīng)生成了水。Ⅱ．如圖4所示，蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒，同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化，形成三條曲線如坐標(biāo)圖所示，曲線_______（選填“a”、“b”、“c”）能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。③比較塊狀碳酸鈣、碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)的速度Ⅰ．寫出碳酸鈣與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；圖5中，乙試管中稀鹽酸的濃度C%應(yīng)為_______；較之塊狀碳酸鈣，碳酸鈣粉末與稀鹽酸的反應(yīng)更為劇烈，原因是_______。Ⅱ．按圖6所示進行實驗，傾斜錐形瓶使小試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。對比分析坐標(biāo)圖中的點_______（選填a~d）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達到相同的壓強時，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時間更短。15．某同學(xué)為探究氫氧化鈣的性質(zhì)，進行如下實驗。①請將實驗報告補充完整實驗步驟abc______現(xiàn)象溶液變?yōu)開____色______有白色沉淀生成結(jié)論氫氧化鈣溶液能與酸堿指示劑作用反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____氫氧化鈣能與酸反應(yīng)氫氧化鈣能與___（填物質(zhì)類別）反應(yīng)②向試管b反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示，請回答。Ⅰ.m點溶液中的溶質(zhì)是________。Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是________。Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入，下圖中錯誤的是________。16．氯堿工業(yè)用電解飽和食鹽水制取氯氣、燒堿。電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑化學(xué)興趣小組同學(xué)認(rèn)為用上述方法制備的燒堿不純，進行如下探究，請回答有關(guān)問題。①甲同學(xué)認(rèn)為該燒堿可能含有少量食鹽，為了檢驗食鹽是否存在，進行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論1.取少量燒堿溶于水，滴加過量稀硝酸。無明顯現(xiàn)象解釋：滴加過量稀硝酸的目的是______________________。2.再滴加__。____________結(jié)論：燒堿中含有少量食鹽。寫出有關(guān)化學(xué)方程式：_____________。②甲同學(xué)在上述檢驗后，根據(jù)氫氧化鈉與氯化鎂溶液反應(yīng)：2NaOH+MgCl2→Mg（OH）2↓+2NaCl。測氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計實驗步驟下圖所示。加入過量氯化鎂溶液的目的是________。操作A的儀器或裝置如下圖所示，則操作A應(yīng)選擇_______（填字母）裝置。根據(jù)上述實驗步驟操作，稱量與計算準(zhǔn)確。利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，則可能的原因是__。③乙同學(xué)依據(jù)甲檢驗，利用鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)測NaOH百分含量。實驗過程如下：稱取燒堿樣品ag，溶于水，滴加鹽酸至過量。滴加鹽酸的體積與pH變化規(guī)律如圖。則根據(jù)實驗與圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)能否得出NaOH百分含量。如果能，說明理由_________________________________；如果不能，需要補充的數(shù)據(jù)是_______________________。17．通過比較相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積可探究影響過氧化氫分解速率的因素。（1）用以下裝置進行實驗并繪制曲線如圖。根據(jù)上圖信息可知，該因素對過氧化氫分解速率的影響是_____________。（2）探究溫度及催化劑質(zhì)量的影響。請補填實驗V中的數(shù)據(jù)。實驗編號溫度催化劑過氧化氫溶液的質(zhì)量及濃度實驗Ⅲ50℃1g二氧化錳10g，3%實驗Ⅳ25℃2g二氧化錳10g，3%實驗Ⅴ________10g，3%（3）溶液酸堿性對過氧化氫的分解速率也有影響。①分析下圖，可得出的結(jié)論是_________________________。②資料表明：過氧化鋇（BaO2）與硫酸（H2SO4）溶液反應(yīng)可用來制取H2O2，同時生成一種白色沉淀硫酸鋇（BaSO4），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；從反應(yīng)后的混合物中除去硫酸鋇沉淀的實驗操作是______________；根據(jù)①中結(jié)論可知，利用上述反應(yīng)制取H2O2時，所加硫酸的量應(yīng)_______（填“少量”或“過量”）。18．一包白色固體中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種．某小組為探究其成分進行如下實驗：Ⅰ.取少量固體于燒杯中逐漸加水并不斷攪拌，燒杯中固體質(zhì)量隨加入的水的質(zhì)量變化如圖1所示Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞變紅Ⅲ.向?qū)嶒灑袼玫幕旌衔镏械渭酉∠跛岵⒉粩鄶嚢?，燒杯?nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示．①CD段可觀察到的現(xiàn)象是_________，從D到E的溶液的pH_________（填“增加”、“減小”、“不變”）．②根據(jù)上述實驗得出原固體中一定有____________．③為進一步探究該白色固體成分，進行如下實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取實驗Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，加入______________________________原固體中有氫氧化鈉取實驗Ⅱ反應(yīng)后的溶液于試管中，加入過量硝酸酸化，再加入硝酸銀__________________________四、科學(xué)探究題19．實驗室常利用化學(xué)反應(yīng)制取少量氧氣。用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng)的基本類型是______。(2)用如圖所示方法收集氧氣，集滿的現(xiàn)象是______；若要收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣，應(yīng)預(yù)先向容積為400mL的集氣瓶中裝約______mL水。探究過氧化氫制取氧氣的適宜催化劑除MnO2外，CuO等對H2O2分解也有催化作用。用圖1裝置進行實驗：分別在等質(zhì)量的CuO、Fe2O3、重鉻酸鉀（K2Cr2O7）中注入H2O2溶液，燒瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線如圖2所示。(3)實驗中，除了通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來判斷H2O2分解的快慢，還可通過______來判定H2O2分解的快慢。(4)根據(jù)實驗結(jié)果，有同學(xué)認(rèn)為在實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣實驗中，可選擇重鉻酸鉀作為催化劑。你是否同意他的觀點，并說明理由______。(5)你認(rèn)為上述三種物質(zhì)中適宜做過氧化氫制取氧氣催化劑的是______。20．領(lǐng)略化學(xué)裝置之酷(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取較為純凈的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，反應(yīng)類型是_____，選取的儀器和用品是D、E、G、I、N、P和_____組裝(全部用字母表示)進行實驗。(2)用收集的氣體做鐵絲燃燒的實驗①如圖是進行實驗時的引燃操作，更能提高實驗成功率的方式是_____；(填編號)②發(fā)現(xiàn)鐵絲沒能燃燒，可能原因是_________(除題中已呈現(xiàn)的原因)。③經(jīng)改進后重做實驗，鐵絲燃燒，現(xiàn)象是______，化學(xué)方程式為________。(3)某學(xué)校實驗室準(zhǔn)備用30%的雙氧水溶液(密度為1.11g/cm3)和二氧化錳為原料制氧氣。分組得到以下幾種實驗方案并進行了探究：【甲組】：選擇合適的發(fā)生裝置。原本選用了A、C、H、L進行組裝，發(fā)現(xiàn)速度太快，無法獲得平穩(wěn)的氣流。討論后考慮選用______(填儀器名稱)代替C，經(jīng)試驗發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率依然很快。組內(nèi)同學(xué)討論決定_______(選擇I或II)，從而達到了實驗?zāi)康?。I.將30%的雙氧水溶液加入到裝置A中的水里II.將水加入到裝置A中的30%的雙氧水溶液里【乙組】：配制合適濃度的雙氧水溶液。查閱資料：5%的雙氧水溶液最適合實驗室制取氧氣?，F(xiàn)欲配制300克5%的雙氧水溶液，部分實驗步驟如下：I.計算。需要30%的雙氧水溶液的體積為多少mL______(寫出解題過程)。II.……III、稀釋。II、III兩步需要的實驗儀器有______。A．量筒

B．電子天平

C．燒杯

D．膠頭滴管

E.玻璃棒

F.漏斗IV裝瓶貼簽。標(biāo)簽上需標(biāo)注________?！颈M】：探究適宜的催化劑。實驗方案如下：I、用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。II、取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實驗，得到如下圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。①每次實驗時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因_______。②用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗，60s時壓強瞬間回落，其原因是_______。③從實驗曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。21．某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體，他們應(yīng)該選擇（填編號）___________。A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉 D．鎂帶(2)小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）___________。為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該___________。(3)該小組按設(shè)計方案實驗后，瓶內(nèi)上方氣體主要是氮氣。但得到的氮氣密度（假設(shè)要除去的氣體均已除凈）與氮氣的實際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的原因___________。(4)實驗完畢，甲同學(xué)的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，下列對這種現(xiàn)象解釋合理的是_______A．甲同學(xué)使用紅磷的量太少，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完B．甲同學(xué)實驗過程中，彈簧夾沒有夾緊中間的乳膠管C．甲同學(xué)未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾D．甲同學(xué)插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出(5)乙同學(xué)用如下裝置測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強時間關(guān)系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始