第21課《莊子》二則-2022-2023學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文課時(shí)分層訓(xùn)練原卷版

21《莊子》二則★基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.北冥(míng)有魚莊子與惠子游于濠(háo)梁之上B.其翼(yì)若垂天之云摶(chuán)扶搖而上者九萬里C.海運(yùn)則將徙(xǐ)于南冥其名為鯤(kūn)D.鰷(tiáo)魚出游從容《齊諧(xié)》者2.下面句子中加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是()A.野馬也(山野中的霧氣，奔騰如野馬)志怪者也(記載)B.怒而飛(憤怒)生物之以息相吹也(氣息)C.安知魚之樂(怎么)子固非魚也(本來)D.請(qǐng)循其本(追溯)子之不知魚之樂，全矣(完全，完備)3.下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A.其正色邪其視下也B.是魚之樂也好之者不如樂之者C.其名為鯤化而為鳥D.是魚之樂也是焉得為大丈夫乎4.下列句子中加點(diǎn)的“之”，與“我知之濠上也”中“之”的用法不同的一項(xiàng)是()A.既已知吾知之B.操蛇之神聞之C.漁人甚異之D.何陋之有5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派代表人物。B.“扶搖直上”“鵬程萬里”都是出自本課的成語。C.《易經(jīng)》里將“九”定為陽(yáng)數(shù)，兩九相重，故農(nóng)歷九月初九為“重陽(yáng)”。重陽(yáng)節(jié)有登高望遠(yuǎn)、賞月賦詩(shī)、插茱萸等習(xí)俗。D.《莊子》是莊子及其后學(xué)的著作，今存33篇。其文汪洋恣肆、想象豐富、氣勢(shì)壯闊，是先秦諸子文章的典范之作。6.理解型默寫。（1）文章運(yùn)用夸張的修辭手法，以“，”展現(xiàn)了大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢(shì)。（2）用比喻的修辭手法來描述大鵬奮飛時(shí)的情形的句子是：，。7.儒道兩家向來都非常重視人生意義的問題。孔子主要從社會(huì)道德危機(jī)角度入手來規(guī)劃人的社會(huì)使命,莊子要解決的是個(gè)體安身立命的問題?？鬃淤x予自己“任重而道遠(yuǎn)”的社會(huì)責(zé)任,他把自我的價(jià)值與社會(huì)的價(jià)值聯(lián)系起來,認(rèn)為人生要有意義,就要弘道踐道,改造社會(huì)。莊子主張順從天道,摒棄“人為”,淡泊名利,清靜無為,與世無爭(zhēng)。他們那偉大的人格,給我們以啟示,給我們以觸動(dòng)。請(qǐng)任意寫出你對(duì)孔子或莊子某一句名言的感悟。名言：_______________________________________________________感悟：_______________________________________________________★能力培優(yōu)（2022·山東濟(jì)南槐蔭區(qū)期末）（一）閱讀下面的文段，完成下面小題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。8.下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)（）A.北冥有魚冥：同“溟”，海B.怒而飛怒：憤怒C.志怪者也志：記載D.去以六月息息：氣息，這里指風(fēng)9.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.摶扶搖而上者九萬里中峨冠而多髯者為東坡B.去以六月息者也以其境過清C.天之蒼蒼予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D.其遠(yuǎn)而無所至極邪其真無馬邪10.下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.本文節(jié)選自《莊子·逍遙游》，描繪了鯤變鵬，鵬扶搖直上，遷徙南冥的壯麗圖景。B.選文塑造了一個(gè)碩大無比、力大無窮、志存高遠(yuǎn)、善借長(zhǎng)風(fēng)的大鵬形象。C.大鵬的形象對(duì)中國(guó)文化影響深遠(yuǎn)，李白曾作“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。D.莊子善用雄奇瑰麗的想象，選文中最能展現(xiàn)莊子想象的是“天之蒼蒼”。（2021·山東威海期末）（二）閱讀下列兩篇短文，完成下面小題。莊子與惠子游于濠梁之上莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！鼻f子送葬莊子送葬，過惠子之墓，顧謂從者曰：“郢人堊①漫其鼻端，若蠅翼，使匠石斫②之。匠石運(yùn)斤③成風(fēng)，聽而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：‘嘗試為寡人為之?！呈唬骸紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)④死久矣?！曰葑又酪?，吾無以為質(zhì)矣！吾無與言之矣?！薄咀⑨尅竣賵祝喊淄?。②斫：砍，削。③斤：斧。④質(zhì)：對(duì)象，對(duì)手。11．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（1）安知我不知魚之樂()

（2）請(qǐng)循其本()（3）顧謂從者曰()

（4）郢人立不失容()12．下列各組句子中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一組是（

）A．安知魚之樂

鵬之徙于南冥也B．請(qǐng)循其本

其真無馬邪C．盡堊而鼻不傷

可計(jì)日而待也D．雖然，臣之質(zhì)死久矣

雖有嘉肴13．下列句子的句式與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．莊子與惠子游于濠梁之上 B．故臨崩寄臣以大事也C．蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 D．臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)14．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣?。?）自夫子之死也，吾無以為質(zhì)矣！15．莊子與惠子在濠水橋上的辯論，讓我們看到二人的差異。你喜歡莊子還是惠子請(qǐng)說明理由。（2022·江西九江市期末）（三）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也：化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不如其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云，是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也，”（節(jié)選自（莊子·逍遙游））【乙】有國(guó)于蝸之左角者曰觸氏，有國(guó)于蝸之右角者曰蠻氏，時(shí)相與爭(zhēng)地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬，逐北①旬②有五日而后反。（節(jié)選自《莊子·則陽(yáng)》）【注】①逐北：追趕敗兵，②旬：十日為一旬，一個(gè)月分上中下三旬。16.解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）冥（）（2）志（）17.把文中畫橫線語句圈譯成現(xiàn)代漢語。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）時(shí)相與爭(zhēng)地而戰(zhàn)，伏尸數(shù)萬。18.奪張手法的運(yùn)用是《莊子》的一大特色，請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩段文字作簡(jiǎn)要分析。（2021·河北承德期末）（四）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我。我知之濠上也?！薄疽摇炕葑酉嗔海f子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥其名為鹓雛①子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉②不飲。于是鴟③得腐鼠，鹓雛過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”注：①〔鹓雛（yuānchú）〕古代傳說中像鳳凰一類的鳥，習(xí)性高潔。②〔醴（lǐ）泉〕甘美的泉水。③〔鴟（chī）〕一種兇猛的鳥，也叫鷂鷹。19．解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）或謂惠子曰或：_______（2）非梧桐不止止：_______（3）惠子相梁相：_______20．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）南方有鳥其名為鹓雛子知之乎21．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣?。?）夫鹓雛，發(fā)于南海，而飛于北海。22．閱讀小貼士，完成相關(guān)問題。【小貼士】潛臺(tái)詞是指在某一話語的背后，所隱藏著的那些沒有直接、明白表達(dá)出來的意思?！疽摇课闹校f子借鴟與鹓雛的故事對(duì)惠子說：“今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”請(qǐng)嘗試寫出莊子的潛臺(tái)詞。23．從【甲】【乙】?jī)晌那f子與惠子的對(duì)話中，我們學(xué)到了哪些應(yīng)對(duì)技巧？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。(2022·廣東廣州天河區(qū)期末）（五）閱讀下面的文段，然后回答問題。秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯①欣然自喜，以天下之美為盡在已。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋②其面目，望洋向若③而嘆曰：“野語有之曰‘聞道百，以為莫己若’者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣，吾長(zhǎng)見笑于大方之家?！保ü?jié)選自《莊子?秋水》）[注]①河伯：黃河之神。②旋；改變。③背：海神。24.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①且夫我嘗聞少仲尼之聞②今我睹子之難窮也25.這則故事包含了哪些道理？★素養(yǎng)拓展26.閱讀下面的材料，按要求回答問題。中宣部和國(guó)家新聞出版廣電總局近日召開大會(huì)，為新華書店慶祝84歲生日。新華書店已成為中國(guó)的“文化符號(hào)”。近期，新華書店準(zhǔn)備開展一次以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。材料一：一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩(shī)歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長(zhǎng)成熱血青年……?材料二：新中國(guó)成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲（不識(shí)字的人）起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過各種公益讀書活動(dòng)，大力推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。（1）【讀書啟智】本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書欄目。請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并說明設(shè)計(jì)意圖。示例：欄目一：讀世·人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的