專題05無機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用（原卷版）

專題5無機(jī)鹽和水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用eq\a\vs4\al(考點(diǎn)1看圖指認(rèn)綠色植物根、莖、葉的結(jié)構(gòu))1．根：根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、根毛區(qū)組成。________是植物吸水最主要的部位。2．莖：莖由樹皮、________、木質(zhì)部、________等組成。樹皮具有保護(hù)作用，其中韌皮部中有輸導(dǎo)________。有機(jī)物在葉中形成后，在莖的樹皮中由上而下地運(yùn)輸。木質(zhì)部中有輸導(dǎo)________。水分和無機(jī)鹽在莖中央的導(dǎo)管中自下而上地向枝端運(yùn)輸。3．葉：葉片由葉表皮、葉肉、葉脈組成。表皮上有半月形的________，保衛(wèi)細(xì)胞中間的小孔是________。如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，a指的是葉脈，有輸導(dǎo)和支持作用；b指的是表皮，有保護(hù)作用；c指的是葉肉，有制造和貯藏營(yíng)養(yǎng)的作用。eq\a\vs4\al(考點(diǎn)2知道缺失氮、磷、鉀等礦物質(zhì)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響)植物的一生中需要量最大的是________等元素。不同的元素對(duì)植物生長(zhǎng)起不同的作用，植物在不同的生長(zhǎng)期需求量也不同。無機(jī)鹽對(duì)植物的作用缺乏的癥狀氮使枝葉茂盛矮小瘦弱，葉片發(fā)黃磷促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和開花，使果實(shí)、種子的成熟提早生長(zhǎng)緩慢，矮小，葉暗綠，花、果實(shí)、種子少鉀使莖稈堅(jiān)韌，塊根肥大莖稈細(xì)弱、易倒伏，葉黃考點(diǎn)3說出植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收、利用和散失過程1．吸收(1)吸收方式：主要是________。(2)吸收部位：器官——________，主要區(qū)域——根尖的________。(3)吸收條件：根毛細(xì)胞中的細(xì)胞液濃度________土壤溶液濃度。2．運(yùn)輸(1)運(yùn)輸?shù)牟课皇悄举|(zhì)部中的________。(2)植物體內(nèi)的水分運(yùn)輸是自下而上的，從根→莖→葉。3．利用和散失(1)利用：約1%用于________。(2)散失：約99%用于________。4．蒸騰作用(1)蒸騰作用概念：進(jìn)入植物體內(nèi)的水分以________的形式通過植物的葉散失到體外的現(xiàn)象。(2)氣孔和保衛(wèi)細(xì)胞氣孔是兩個(gè)半月形保衛(wèi)細(xì)胞之間的小孔，是葉片蒸騰作用時(shí)水蒸氣散失的通道，也是二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的通道。一般植物葉片下表皮的氣孔多于上表皮。(3)蒸騰作用的應(yīng)用①帶土移栽，適量澆水，增強(qiáng)吸水的功能。②剪去部分枝葉，遮陽，盡量在傍晚移栽——減弱蒸騰作用，防止植物失水枯死。(4)蒸騰作用的意義①有效降低葉片溫度；②根部吸水的主要?jiǎng)恿?；③有利于植物?duì)水的吸收和運(yùn)輸；④有利于溶解在水中的無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。（2023?麗水）麗水某學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地利用氣霧栽培技術(shù)立體種植蔬菜（如圖），蔬菜產(chǎn)量比傳統(tǒng)技術(shù)提高10倍以上。氣霧栽培是把植物的根系完全暴露在空氣中，營(yíng)養(yǎng)液以氣霧的方式直接噴到根上，更利于吸收。下列說法正確的是（）A．營(yíng)養(yǎng)液的主要成分是有機(jī)物 B．蔬菜利用種子繁殖屬于無性生殖 C．營(yíng)養(yǎng)液的濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度 D．根吸收的水分主要通過蒸騰作用散失（2023?臺(tái)州）以下是研究木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)和功能的兩個(gè)活動(dòng)。?（1）將新鮮帶葉枝條插人稀釋后的紅墨水，置于溫暖、光照充足的環(huán)境中，10分鐘后取出，橫切枝條的中上部，放大觀察，如圖甲所示。橫切面變紅的部位是（選填圖中字母）。（2）將盆栽木本植物一枝條中部的樹皮環(huán)剝，一兩個(gè)月后，切口上方的樹皮膨大形成枝瘤，如圖乙。這一現(xiàn)象表明有機(jī)物在莖中的運(yùn)輸方向是。（2023?寧波）如圖所示，有的植物體頂生幼葉會(huì)有部分重疊。幼葉成熟過程中，葉片會(huì)逐漸展開，以便接受更多的光照，這是植物對(duì)光合作用這種營(yíng)養(yǎng)方式的。小寧結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析幼葉展開生長(zhǎng)的原因：幼葉的分生組織會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素并向葉柄運(yùn)輸，受光照不均勻等因素的影響，引起葉柄上生長(zhǎng)素分布（填“均勻”或“不均勻”），導(dǎo)致葉柄彎曲生長(zhǎng)。（2022?溫州）我國(guó)西北某鹽堿地，土壤中含有較多的可溶性鹽，農(nóng)作物因失水難以生存。在科研人員指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了在鹽堿地上種植水稻，且畝產(chǎn)超過500千克。材料一：鹽堿地土壤和適宜普通水稻生長(zhǎng)的土壤部分信息表項(xiàng)目鹽分pH鹽堿地土壤0.6%～0.8%8.2～9.6適宜普通水稻生長(zhǎng)的土壤≤0.5%6～7.5材料二：為了能在鹽堿地種植水稻，在種植前采取如下措施：①選種：將多個(gè)水稻品種的種子試種在鹽堿地土壤上，經(jīng)過多年逐代培育，選擇成活率高、生長(zhǎng)良好的品種來種植。②改良鹽堿地：將淡水灌溉到鹽堿田地，浸泡約一周后將水排出；利用當(dāng)?shù)刎S富的富含腐殖質(zhì)的牛羊糞，并加入以酸性物質(zhì)為主的鹽堿調(diào)節(jié)劑，經(jīng)發(fā)酵后，給鹽堿田地適當(dāng)施肥。結(jié)合上述信息并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)現(xiàn)在鹽堿地種植水稻的措施作出解釋。（2022?溫州）雨滴落在裸露的土壤上，使部分土粒飛濺而造成侵蝕。若雨滴落在草本植物上，經(jīng)葉片遮擋，在葉片上短暫停留后沿葉片滴落，該過程會(huì)改變落地雨滴的直徑等因素而改變落地時(shí)的動(dòng)能，從而改變對(duì)土壤的侵蝕程度。某科研小組為研究草本植物的莖高和葉片面積大小對(duì)雨滴經(jīng)葉片遮擋后直徑的影響，取莖高和葉片面積不同的植株，按如圖裝置進(jìn)行9組實(shí)驗(yàn)：①取莖高為10厘米，葉片面積為1.6厘米2的植株放入裝置，雨滴下落經(jīng)植株葉片遮擋后灑落在底盤上，按一定方法測(cè)得經(jīng)葉片遮擋后雨滴平均直徑。②換用其它植株，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄并整理數(shù)據(jù)如表。組別123456789葉片平均面積（厘米2）1.63.24.7莖高（厘米）102030102030102030經(jīng)葉片遮擋后雨滴平均直徑（毫米）2.382.482.552.552.672.722.652.762.82（1）將莖高為10厘米的植株換成20厘米的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)如何調(diào)節(jié)升降桿高度？。（2）分析表中數(shù)據(jù)，判斷經(jīng)植株葉片遮擋后的雨滴平均直徑受哪個(gè)因素影響更大，并在上表9組中選擇3組（用組別序號(hào)表示）作為證據(jù)。。（3）結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果和能量知識(shí)，解釋“草本植物莖高越小、葉片面積越小，雨滴經(jīng)其遮擋后對(duì)土壤的侵蝕程度也越小”的原因。。（2023?余杭區(qū)二模）雙子葉植物葉表皮上的氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述中，正確的是（）A．保衛(wèi)細(xì)胞的形狀能改變是因?yàn)闆]有細(xì)胞壁 B．植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞的含水量關(guān)系不大 C．蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量，因?yàn)樗瘯r(shí)要吸熱 D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如圖甲所示（2023?玉環(huán)市二模）蒸騰作用是植物體內(nèi)的一項(xiàng)生理活動(dòng)，下列關(guān)于蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是（）A．促進(jìn)水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 B．降低葉片表面的溫度，避免葉片被灼傷 C．使植物散失大量的水分，不利于植物生長(zhǎng) D．使植物參與自然界的水循環(huán)（2023?舟山一模）如圖為科學(xué)興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察到的大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)氣孔開閉對(duì)植物生命活動(dòng)的影響的敘述正確的是（）A．氣孔開放的數(shù)量影響蒸騰作用，不影響光合作用和呼吸作用 B．b中水分的吸收能使a關(guān)閉，b中水分的散失使a打開 C．陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，既有利于光合作用又保持了水分 D．氣孔開閉能影響植物表面溫度，不能影響水分的吸收和運(yùn)輸（2023?臨安區(qū)一模）街道兩邊新移栽了很多漂亮的銀杏樹，一些樹正在打針輸液（如圖）。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．為了讓植物吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，可以注射高濃度的營(yíng)養(yǎng)液 B．施肥“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹莖的輸導(dǎo)組織中 C．給新移栽樹樹干補(bǔ)水可以保持樹干的水分，能促進(jìn)根系萌發(fā)新根 D．給樹輸液是樹木移栽后養(yǎng)護(hù)、施肥和防治病蟲害的常見方法（2023?寧波模擬）如圖所示，萵筍又稱萵苣，是一年生或二年生草本植物，直根系，根系入土淺，吸收能力弱，主要食用肉質(zhì)嫩莖，嫩葉也可食用。下列關(guān)于萵筍說法錯(cuò)誤的是（）A．萵筍是雙子葉植物 B．萵筍的肉質(zhì)莖是變態(tài)莖 C．萵筍不適合在干燥地區(qū)種植 D．萵筍葉是制造和貯存有機(jī)物的主要器官（2022?定海區(qū)一模）在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中，某研究小組在密封的容器A中充入足量的含有同位素14C的“14CO2”。隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素14C（如甲圖，黑色部分表示檢測(cè)到同位素14C的部位），據(jù)此回答：（1）CO2主要是通過葉的結(jié)構(gòu)，進(jìn)入到葉片中。（2）圖乙表示某一植株一天內(nèi)不同時(shí)刻的光合作用和呼吸作用的相對(duì)強(qiáng)度。在不同時(shí)刻從該植物上取下大小相同的一片葉圓片烘干稱其質(zhì)量，如圖丙、則測(cè)得質(zhì)量最大的取片時(shí)刻為。A．8點(diǎn)B．11點(diǎn)C．17點(diǎn)D．19點(diǎn)（3）地球上的碳元素主要以C﹣12形式存在。C﹣14原子與C﹣12原子結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是原子核內(nèi)數(shù)不同。（2023?定海區(qū)三模）番薯是一種高產(chǎn)且適應(yīng)性強(qiáng)的糧食作物，塊根除作為主糧外，還是食品加工、淀粉和酒造工業(yè)的重要原料。下列有關(guān)番薯的內(nèi)容正確的是（）A．番薯是攀緣莖 B．番薯的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸 C．栽種番薯幼苗時(shí)可適當(dāng)施肥 D．番薯中的有機(jī)物主要來自土壤（2023?溫州模擬）如圖為小組同學(xué)制作的葉片氣孔模型，則圖中能表示氣孔的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．?。?023?寧波模擬）菟絲子為一種寄生生物，能纏繞在其他綠色植物的莖上，并將其莖分化形成的吸器伸入植物體內(nèi)吸取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)。菟絲子獲取有機(jī)物的部位是植物體的（）A．韌皮部的篩管 B．木質(zhì)部的篩管 C．韌皮部的導(dǎo)管 D．木質(zhì)部的導(dǎo)管（2023?濱江區(qū)模擬）2020年11月24日，“嫦娥五號(hào)”在海南文昌發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)“探月工程”又邁出了重要的一步。此次登月，“嫦娥五號(hào)”帶回了2000克月球土壤。根據(jù)月球的狀況推斷，月球土壤中一定含有（）A．礦物質(zhì) B．水 C．微生物 D．腐殖質(zhì)（2022?余杭區(qū)三模）如圖是果樹的一段枝條，長(zhǎng)有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。以下敘述錯(cuò)誤的是（）A．果實(shí)B不能繼續(xù)長(zhǎng)大，原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的篩管 B．果實(shí)A能繼續(xù)長(zhǎng)大，因?yàn)檫\(yùn)輸有機(jī)物給A的通道未被切斷 C．枝條上1﹣4四處中，會(huì)出現(xiàn)明顯腫脹的部位是2處 D．枝條上部的葉片不會(huì)萎蔫，因?yàn)檫\(yùn)輸水的通道未被切斷（2022?西湖區(qū)校級(jí)二模）彭老師家里后院種了一棵棗樹，多年來結(jié)果率低，棗也不甜。請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)后得知，可以在開花較多枝條上進(jìn)行環(huán)切樹皮。彭老師實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)環(huán)切樹皮后該枝條上結(jié)得棗確實(shí)比較甜。所以她一高興，把她們家棗樹的樹干進(jìn)行環(huán)切樹皮，結(jié)果沒兩年她們家棗樹就死了。請(qǐng)問彭老師家棗樹死亡的原因（）A．樹干環(huán)切樹皮后水分無法向上運(yùn)輸給葉子，導(dǎo)致棗樹死亡 B．樹干環(huán)切樹皮后有機(jī)物無法向下運(yùn)輸給根，導(dǎo)致棗樹死亡 C．樹干環(huán)切樹皮后破壞形成層，導(dǎo)致棗樹死亡 D．樹干環(huán)切樹皮后無法進(jìn)行呼吸作用，導(dǎo)致棗樹死亡（2022?桐廬縣一模）“人活一張臉、樹活一張皮”。樹沒有樹皮，不能生存的原因的是（）A．韌皮部有篩管運(yùn)輸有機(jī)物 B．韌皮部有篩管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽 C．韌皮部有導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物 D．木質(zhì)部有篩管運(yùn)輸有機(jī)物（2022?杭州一模）如圖是“環(huán)剝枝條與樹瘤形成”的示意圖，如果樹木枝條的樹皮被環(huán)剝一圈，會(huì)形成樹瘤，下列對(duì)樹瘤的形成及形成原因描述正確的是（）A．樹瘤的形成與無機(jī)鹽的積累有關(guān) B．樹瘤位于環(huán)剝處的下方 C．有機(jī)物的運(yùn)輸方向是葉→莖→根 D．有機(jī)物是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模?022?杭州一模）某校有一棵古樟樹，樹心已經(jīng)朽爛成一個(gè)大洞，變成了一棵空心樹?？墒?，這棵古樟樹在大家的保護(hù)下還是照樣枝繁葉茂、開花結(jié)果。下列推斷中正確的是（）A．古樹的導(dǎo)管部分朽爛 B．古樹的導(dǎo)管全部朽爛 C．古樹的篩管部分朽爛 D．古樹的篩管全部朽爛（2023?寧波模擬）小寧為探究植物蒸騰作用的影響因素，他取兩個(gè)樹齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條，分別留下6片和3片葉片，把兩個(gè)枝條同時(shí)插入盛有紅色染液的燒杯中，放在陽光下照射。1小時(shí)后，在兩個(gè)枝條的等高位置分別切出相應(yīng)的切片，觀察到被染色的情況如圖所示。（1）圖中的染液應(yīng)出現(xiàn)在（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）中。（2）從本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來看，為提高移栽樹苗的成活率，可采取的措施是。（2023?西湖區(qū)模擬）某科學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證水分和無機(jī)鹽在莖木質(zhì)部的導(dǎo)管中能自下而上地向枝端運(yùn)輸，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)材料和器具】新鮮帶葉的木本植物枝條若干，燒杯（或礦泉水瓶），紅墨水，清水，刀片，放大鏡等?！緦?shí)驗(yàn)步驟】①取______的同種木本植物枝條3根，將每根枝條的下端用刀片削成面積相似的斜面，再分別按表中的3種處理方法處理。②處理好后，將每組枝條分別插入3瓶盛有等量稀釋紅墨水的燒杯中，并用3個(gè)夾子將各組枝條分別固定（B組枝條只將剝?nèi)淦さ哪举|(zhì)部部分浸入紅墨水中），置于溫暖、光照充足的地方，10分鐘后取出枝條，用刀片橫切、縱切枝條的中上部，用放大鏡觀察橫縱切面的染色部位，并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在表中?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)果與分析】實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（記錄被染色的部位）A.自然帶葉枝條（不作處理）×××B.剝?nèi)ハ掳氩繕淦さ膸~枝條×××C.除去木質(zhì)部和髓的帶葉枝條，只留下樹皮×××【表達(dá)與交流】（1）請(qǐng)補(bǔ)充①中橫線上的內(nèi)容