專題02物態(tài)變化（原卷版）-5年（2019-2023）中考1年模擬物理分項(xiàng)匯編

專題02物態(tài)變化1．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）如題圖所示，小明在某次觀察晶體升華現(xiàn)象時(shí)，用酒精燈加熱裝有某晶體顆粒的錐形瓶，發(fā)現(xiàn)錐形瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)有色氣體玻璃板瓶?jī)?nèi)底部還出現(xiàn)少量液體。氣體形成的過程需要（選填“吸熱”或“放熱”）；該晶體熔化的原因是。

2．（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）小明發(fā)現(xiàn)衣柜里防蟲用的樟腦丸會(huì)越來越小，此現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化（）A．熔化 B．升華 C．汽化 D．液化3．（2021·廣東·統(tǒng)考中考真題）固態(tài)、液態(tài)和是物質(zhì)常見的三種狀態(tài)。如圖是某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型，其中圖乙表示物質(zhì)的態(tài)，該物質(zhì)由圖甲狀態(tài)變?yōu)閳D乙狀態(tài)時(shí)，發(fā)生的物態(tài)變化為。4．（2021·廣東·統(tǒng)考中考真題）（4）在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，其中圖是水沸騰前的情況，沸騰前氣泡大小變化的原因是：氣泡上升過程中（多選，選填字母）A．氣泡遇冷收縮

B．氣泡遇熱膨脹C．氣泡所受水的壓強(qiáng)變小

D．氣泡內(nèi)水蒸氣遇冷液化5．（2020·廣東·統(tǒng)考中考真題）為了“探究水滿騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”取0.2kg水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)如題圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為（選填“自下而上”或“自上而下”）；(2)根據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；時(shí)間/min012345678溫度/°C909294969899999999(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為℃。為提高水的沸點(diǎn)，換用火力更大的酒精燈加熱，這種做法（選填“可行”或“不可行”）；6．（2019·廣東·中考真題）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的．如圖中（選填“甲”或“乙”）是體溫計(jì)，測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)（選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)．1．（2023·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）小明將凝固點(diǎn)為47℃的某液態(tài)合金放在室溫為25℃的實(shí)驗(yàn)室中。該合金從70℃降至47℃并保持47℃一段時(shí)間再降至35℃，合金在此過程（）A．對(duì)外放熱，內(nèi)能一直減少B．存在液化現(xiàn)象，內(nèi)能一直增加C．溫度保持47℃時(shí)，不吸熱也不放熱D．存在凝固現(xiàn)象，內(nèi)能先減少后不變?cè)贉p少2．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）一種合金魔術(shù)道具，久握在34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會(huì)熔化，則該合金的熔點(diǎn)可能是（）A．16°C B．30°C C．47°C D．70°C3．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）小明用紅外成像測(cè)溫儀拍攝桌面，拍得畫面顯示桌面上A、B、C位置的溫度如圖1所示，接著他用手快速摩擦其中一個(gè)位置，在另一個(gè)位置噴上溫度為25.5℃的酒精，再用紅外成像測(cè)溫儀拍攝桌面，拍得畫面如圖2所示。（1）小明在A、B、C哪個(gè)位置用手快速摩擦桌面？（2）噴在桌面上的酒精發(fā)生了哪種物態(tài)變化？該物態(tài)變化過程要吸熱還是放熱？（3）圖2中A、B位置發(fā)出的紅外線在真空中的傳播速度大小是否相等？4．（2021·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）某物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)，體積變大。（1）該物質(zhì)發(fā)生的物態(tài)變化名稱是，此過程（選填“吸熱”或“放熱”）；5．（2020·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）物質(zhì)M因發(fā)生物態(tài)變化放熱，M在該物態(tài)變化前后都具有流動(dòng)性，則這種物態(tài)變化為（）A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化6．（2019·廣東廣州·中考真題）把酒精反復(fù)涂在溫度計(jì)玻璃泡上，用扇子扇溫度計(jì)，溫度計(jì)示數(shù)減小，用扇子扇表面干燥的溫度計(jì)，溫度計(jì)示數(shù)不變．根據(jù)以上信息你可以得出什么結(jié)論？1．（2023·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）如圖甲所示，琴琴同學(xué)探究“水的沸騰與加熱時(shí)間的關(guān)系”，水的質(zhì)量為100g，實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表。

min00.511.52......12℃94？969798......98（1）當(dāng)加熱0.5min時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，讀數(shù)為℃；（2）根據(jù)示數(shù)研究得出水沸騰時(shí)的溫度變化特征是：水沸騰時(shí)持續(xù)吸熱，溫度；（選填“升高”、“降低”或“不變”）（3）琴琴同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，水沸騰時(shí)溫度小于100℃，原因是；（4）如何減少加熱時(shí)間，請(qǐng)給琴琴同學(xué)提個(gè)建議：；2．（2022·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）白露是中華傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一，露珠的形成屬于（）A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝華3．（2021·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）下列說法錯(cuò)誤的是（）A．人吃冰淇淋，感覺很涼爽——熱傳遞B．冬天搓手取暖——做功改變物體的內(nèi)能C．酒精噴在手上感到?jīng)隹臁夯鼰酓．夏天剛從冰箱拿出來的冰棍外有白霜——凝華4．（2020·廣東深圳·統(tǒng)考中考真題）我國(guó)勞動(dòng)人民在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造性運(yùn)用物理知識(shí)。對(duì)圖中所蘊(yùn)含物理知識(shí)的解說錯(cuò)誤的是（）A．自制簡(jiǎn)易冰箱利用蒸發(fā)吸熱來保存食物B．把魚埋在冰粒中利用了冰溫度較低且熔化吸熱來保鮮魚C．北方冬天在菜窖里放幾桶水是利用水凝固吸熱來保存蔬菜D．新疆坎兒井利用地下水管引水，減少水在輸送過程中的蒸發(fā)5．（2019·廣東深圳·中考真題）關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（

）A．甲圖中，溫度計(jì)的示數(shù)為?4℃B．乙圖中，某晶體熔化圖象中bc段，晶體內(nèi)能不變C．丙圖中，花兒上的露珠是水蒸氣凝華而成的D．丁圖中，烈日下小狗伸出舌頭降溫，是因?yàn)樗艧?．（2023?潮陽(yáng)區(qū)校級(jí)二模）下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對(duì)應(yīng)正確的是A．冬天窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花升華 B．夏天吃冰棒解暑液化 C．春天的早晨出現(xiàn)大霧汽化 D．深秋時(shí)節(jié)小草上結(jié)了霜凝華2．（2023?惠城區(qū)二模）一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會(huì)兒，表面會(huì)變濕。如圖所示的四個(gè)節(jié)氣對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化與其相同的是A．驚蟄冰化 B．立冬霜來降 C．立秋露珠凝 D．大寒掛霧凇3．（2023?中山市三模）“二十四節(jié)氣”是中國(guó)農(nóng)耕文明的智慧結(jié)晶，如圖所示節(jié)氣中蘊(yùn)含的物理知識(shí)描述正確的是A．天街小雨潤(rùn)如酥——“雨水”的形成是凝固現(xiàn)象 B．白露垂珠滴秋月——“白露”的形成是汽化現(xiàn)象 C．霜草蒼蒼蟲切切——“霜降”的形成是凝華現(xiàn)象 D．燕山雪花大如席——“大雪”的形成是升華現(xiàn)象4．（2023?龍崗區(qū)三模）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是A．冬天汽車排氣管冒出的“白氣”，是空氣液化形成的 B．初春冰雪消融，這是熔化現(xiàn)象，需要吸熱 C．皮膚上擦酒精時(shí)感到?jīng)觯且驗(yàn)榫凭A吸熱 D．酒精的凝固點(diǎn)是，所以去南極考察不可以帶酒精溫度計(jì)5．（2023?香洲區(qū)校級(jí)三模）假期文文一家在海泉灣泡溫泉時(shí)，他看到溫泉上方冒出大量“白氣”（如圖所示），關(guān)于這個(gè)“白氣”的形成，下列描述正確的是A．“白氣”是空氣中的水蒸氣凝華形成的小水滴 B．“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的小水滴 C．“白氣”是泉中的水汽化形成的水蒸氣 D．“白氣”是泉中的水先汽化形成水蒸氣再液化形成的小水滴6．（2023?汕頭二模）如圖，一瓶剛從冰箱冷藏室取出的礦泉水，在溫暖的室內(nèi)放置一會(huì)兒瓶外壁布滿水珠。下列說法正確的是A．冰箱冷藏室的溫度大約為 B．礦泉水瓶外壁上水珠的形成需要吸收熱量 C．礦泉水瓶外壁上的水珠是空氣中的水蒸氣液化形成的 D．放置一會(huì)兒后礦泉水瓶外壁上的水珠消失是升華現(xiàn)象7．（2023?龍崗區(qū)校級(jí)三模）如圖是解凍神器“超導(dǎo)料理盤”。它采用的是鋁合金復(fù)合材料和新型高效的熱管技術(shù)，導(dǎo)熱性能是銀的3萬多倍，在室溫下約15分鐘就可解凍由冷凍室拿出的凍肉，保留食物的原汁原味。“超導(dǎo)料理盤”使用中出現(xiàn)的熱現(xiàn)象下列解釋正確的是A．從冷凍室拿出的凍肉上面的霜，是凝固現(xiàn)象，對(duì)外放熱 B．凍肉周圍的“白氣”和料理盤面上的水霧是同種物態(tài)變化 C．凍肉解凍過程是液化現(xiàn)象，需要對(duì)外放熱 D．由于環(huán)境溫度低，所以盤上的水霧不會(huì)發(fā)生汽化8．（2023?東莞市校級(jí)一模）下列關(guān)于物態(tài)變化的說法中，正確的是A．春天，冰雪消融是液化現(xiàn)象 B．夏天，自來水管“出汗”是液化現(xiàn)象 C．秋天，荷葉上出現(xiàn)露珠是熔化現(xiàn)象 D．冬天，草木上出現(xiàn)霜是凝固現(xiàn)象9．（2023?惠陽(yáng)區(qū)二模）如圖所示，以下四種物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于凝華的是A．燒水冒“白汽” B．北方冬天窗玻璃內(nèi)壁上有冰晶 C．干手器將手烘干 D．冰雪遇暖消融10．（2023?南海區(qū)校級(jí)三模）水是生命之源，節(jié)約用水是公民的基本素養(yǎng)。關(guān)于水的物態(tài)變化，下列說法不正確的是A．從冰箱里取出的雪糕，會(huì)慢慢變小，這是熔化現(xiàn)象，需要吸熱 B．從冰箱拿出的瓶裝水，瓶身掛的水珠，這是液化現(xiàn)象，需要放熱 C．瓶裝水放入冰箱后，結(jié)成冰，這是凝固現(xiàn)象，需要放熱 D．打開冰箱的冷凍箱門，看見白色的霜，這是凝華現(xiàn)象，需要吸熱11．（2023?香洲區(qū)校級(jí)三模）下面是對(duì)生活中一些事例的判斷，其中正確的是A．冰熔化時(shí)溫度不變，內(nèi)能也不變 B．鉆木取火利用熱傳遞改變內(nèi)能 C．汽油機(jī)做功沖程氣缸內(nèi)燃?xì)獾膬?nèi)能增加 D．高壓鍋應(yīng)用了氣壓增大水的沸點(diǎn)升高的原理12．（2023?新會(huì)區(qū)二模）盛夏的清晨，站在山頂放眼望去，薄霧從山間升騰起來，隨風(fēng)飄散，宛如仙景。霧的形成屬于A．凝固現(xiàn)象 B．升華現(xiàn)象 C．汽化現(xiàn)象 D．液化現(xiàn)象二．填空題（共6小題）13．（2023?鶴山市校級(jí)二模）如圖所示是北京冬奧會(huì)的吉祥物“冰墩墩“和“雪容融”。冰和雪在我國(guó)北方冬季十分常見，冰是由水發(fā)生現(xiàn)象形成的，雪是由水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象形成的。這兩種物態(tài)變化有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都需要（填“吸收”或“放出”熱量。14．（2023?江門三模）如圖是某物質(zhì)的熔化圖象，由圖象可知，該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”，熔化過程用時(shí)，熔化過程中，物質(zhì)的內(nèi)能。15．（2023?高要區(qū)二模）在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度（選填“升高”、“下降”或“不變”，某同學(xué)觀察到水沸騰時(shí)的溫度為，說明此地的大氣壓（選填“高于”、“低于”或“等于”個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，實(shí)驗(yàn)中觀察到燒杯口冒出的“白氣”是（選填“氣態(tài)”或“液態(tài)”的水。16．（2023?高要區(qū)二模）為了做好疫情防控工作，學(xué)校工作人員每天噴灑消毒液進(jìn)行消殺，并對(duì)進(jìn)入校園人員進(jìn)行體溫測(cè)量，如圖甲所示的測(cè)溫槍是通過傳感器接收人體向外發(fā)出的（選填“紅外線”或“紫外線”來測(cè)量體溫的，如圖乙，用冰袋給高熱病人降溫是應(yīng)用冰塊發(fā)生（填物態(tài)變化名稱），此過程需要熱。17．（2023?江城區(qū)一模）小剛在探究某種物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了該物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示。由圖象可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”，在熔化過程中要（選填“吸熱”或“放熱”；在第時(shí)，該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”。18．（2023?江城區(qū)二模）北方寒冷的冬季，雨雪過后屋檐下會(huì)形成如圖所示的冰錐，它是積雪熔化后的水在下落過程中（填物態(tài)變化名稱）形成的，冰錐在形成過程中溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”，冰錐在形成過程中內(nèi)能（選填“減小”、“增大”或“不變”。三．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）19．（2023?惠陽(yáng)區(qū)二模）圖甲是小麗同學(xué)探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)為（不需要估讀）。（2）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小麗應(yīng)按照的順序進(jìn)行（選填“從上到下”或“從下到上”。（3）她將冰熔化的過程繪制成如圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。分析圖像數(shù)據(jù)可知，冰是（選填“晶體”或“非晶體”。（4）分析圖丙可知，該物質(zhì)在時(shí)刻的內(nèi)能時(shí)刻的內(nèi)能；段加熱時(shí)間是段加熱時(shí)間的2倍，則冰的比熱容水的比熱容（兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”。（5）當(dāng)試管中的冰全部熔化成水后，繼續(xù)用酒精燈加熱，試管中的水沸騰（選填“能”或“不能”。20．（2023?惠城區(qū)二模）在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。將溫度計(jì)插入試管后，待溫度升至50℃時(shí)開始每隔大約1min記錄一次溫度根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)。畫出如圖乙所示的該物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。（1）組裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)該按照（填“自下而上”或“自上而下”）的順序安裝；實(shí)驗(yàn)中采取水浴法對(duì)試管中的物質(zhì)加熱，這種加熱方法的好處是使試管中的物質(zhì)；液體溫度計(jì)的工作原理是。（2）該物質(zhì)是（填“晶體”或“非晶體”）。（3）圖乙中B點(diǎn)物質(zhì)的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”）D點(diǎn)物質(zhì)的內(nèi)能。（4）某同學(xué)把試管中的物質(zhì)換成水，發(fā)現(xiàn)無論怎么加熱，試管中的水都不會(huì)沸騰。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種可以使試管中的水沸騰的方案：。（5）比較圖乙中的AB段與DE段可知，物質(zhì)在AB段的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）DE段的比熱容。21．（2023?中山市三模）學(xué)習(xí)完物態(tài)變化后，小明在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)做“探究冰熔化和水沸騰的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）如圖甲，小明把裝有碎冰的試管放入裝有水的燒杯中加熱，而不直接用酒精燈加熱，原因是；（2）圖乙是小明描繪的冰熔化前后溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像，冰在點(diǎn)時(shí)處于（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”；加熱相同時(shí)間，段和段中，段的溫度上升得較快；試管中的冰完全熔化為水后，小明繼續(xù)加熱，得到圖乙中段，可知水的沸點(diǎn)為，由此判斷液面上方的氣壓（選填“高于”“低于”或“等于”個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小明繼續(xù)探究“水和某種液體沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，兩個(gè)相同的試管中分別裝有初溫相同的水和未知液體，用同一酒精燈加熱，則相同時(shí)間內(nèi)兩試管中的液體吸收的熱量（選填“相同”或“不相同”；圖丁為試管中的未知液體和水從加熱至沸騰過程中溫度的變化情況，已知未知液體的質(zhì)量是水的質(zhì)量的2.5倍，則未知液體的比熱容。22．（2023?東莞市校級(jí)一模）在化學(xué)課上小明學(xué)習(xí)到工業(yè)中酒精提純都是采用蒸餾法。他想：為什么不依據(jù)水和酒精的凝固點(diǎn)不同而將水和酒精分開呢？為此，他利用家中