七年級上冊體育與健康《排球側(cè)面下手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計()

七年級上冊體育與健康《排球側(cè)面下手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計()學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容《排球側(cè)面下手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計

七年級上冊體育與健康課程，第三章“球類運動”，第三節(jié)“排球”。教學(xué)內(nèi)容主要包括：排球基本技術(shù)要領(lǐng)介紹，重點掌握側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)；學(xué)習(xí)排球比賽中的基本規(guī)則及站位；通過練習(xí)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。具體內(nèi)容包括：

1.排球側(cè)面下手發(fā)球的動作要領(lǐng)和練習(xí)方法；

2.排球比賽中的基本規(guī)則及站位；

3.結(jié)合實際練習(xí)，讓學(xué)生體驗團隊協(xié)作的重要性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課圍繞排球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.掌握排球基本技能，提高身體協(xié)調(diào)性與靈活性；

2.培養(yǎng)團隊合作精神，增強集體榮譽感；

3.增進學(xué)生對體育運動的興趣，養(yǎng)成積極參與體育鍛煉的習(xí)慣；

4.提升學(xué)生在競技比賽中的策略運用和決策能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-排球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的動作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺動、擊球點選擇等；

-排球比賽中的基本規(guī)則，如發(fā)球順序、位置輪轉(zhuǎn)等；

-培養(yǎng)學(xué)生正確的排球運動意識，注重團隊配合。

重點舉例：側(cè)面下手發(fā)球時，要求學(xué)生注意手臂由后向前的擺動，確保擊球時的力量和準確性。

2.教學(xué)難點

-掌握側(cè)面下手發(fā)球時的力量和角度，確保球的飛行軌跡和速度；

-在實際比賽中，學(xué)生需要快速適應(yīng)不同對手和場上的變化，靈活調(diào)整發(fā)球策略；

-培養(yǎng)學(xué)生之間的默契配合，提高團隊協(xié)作能力。

難點舉例：學(xué)生在側(cè)面下手發(fā)球時，常因力量控制不當導(dǎo)致球出界或下網(wǎng)，需通過反復(fù)練習(xí)，掌握正確的力量和角度控制技巧。同時，教學(xué)中需強調(diào)學(xué)生之間的溝通與配合，以克服團隊協(xié)作中的障礙。教學(xué)方法與策略1.選擇適合的教學(xué)方法，結(jié)合七年級學(xué)生的年齡特點和運動能力，采用以下教學(xué)方法：

-講授法：講解排球側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)和比賽規(guī)則；

-演示法：教師現(xiàn)場示范側(cè)面下手發(fā)球的動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)；

-互動討論：鼓勵學(xué)生提問和分享心得，提高他們的參與度。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生模擬比賽中不同位置的運動員，體驗不同角色在團隊中的作用；

-小組合作：分組練習(xí)側(cè)面下手發(fā)球，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；

-排球游戲：設(shè)計相關(guān)游戲，提高學(xué)生對技能的運用和競技興趣。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用排球和場地進行實地教學(xué)，確保學(xué)生能夠直觀學(xué)習(xí)和實踐；

-利用視頻資料輔助教學(xué)，展示專業(yè)運動員的側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。教學(xué)過程課前準備：

1.確保排球場地和器材準備就緒，包括排球、發(fā)球標志物等；

2.將學(xué)生分成若干小組，每組4-6人，以便于小組合作練習(xí)；

3.準備教學(xué)視頻，展示專業(yè)運動員的側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)。

一、課堂導(dǎo)入（5分鐘）

1.與學(xué)生打招呼，簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容——排球側(cè)面下手發(fā)球；

2.提問：“同學(xué)們，你們知道排球比賽中為什么要有發(fā)球這一環(huán)節(jié)嗎？”引發(fā)學(xué)生對發(fā)球重要性的思考；

3.簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、技術(shù)講解與示范（10分鐘）

1.講解排球側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、手臂擺動、擊球點選擇等；

-告訴學(xué)生，側(cè)面下手發(fā)球時，站位要側(cè)對網(wǎng)，手臂擺動要由后向前，確保擊球力量和準確性；

-強調(diào)擊球點應(yīng)在腰部的位置，有助于控制球的方向和速度。

2.進行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀地了解動作過程；

-示范過程中，放慢動作，讓學(xué)生注意觀察關(guān)鍵環(huán)節(jié)；

-邀請幾名學(xué)生上臺跟隨示范，加深他們對動作的理解。

三、分組練習(xí)與指導(dǎo)（15分鐘）

1.學(xué)生分組進行側(cè)面下手發(fā)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)；

-觀察學(xué)生的練習(xí)情況，及時糾正動作不規(guī)范的地方；

-鼓勵學(xué)生之間相互交流心得，提高學(xué)習(xí)效果。

2.設(shè)計小組競賽，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣；

-每組選出一名代表進行發(fā)球比賽，其他成員為觀眾，比賽過程中注意觀察和總結(jié)；

-比賽結(jié)束后，邀請獲勝小組的代表分享經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)。

四、課堂小結(jié)與總結(jié)（5分鐘）

1.讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)側(cè)面下手發(fā)球的要點；

2.強調(diào)團隊協(xié)作在排球比賽中的重要性，鼓勵學(xué)生在練習(xí)中積極與隊友溝通配合；

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，向家人或朋友介紹側(cè)面下手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，并練習(xí)鞏固。

五、課后反思

1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備；

2.思考如何更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

3.針對學(xué)生的個體差異，考慮如何進行針對性輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都能得到提高。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《排球基礎(chǔ)教程》：了解排球運動的發(fā)展歷程、比賽規(guī)則和基本技術(shù)；

-《排球發(fā)球技術(shù)解析》：深入研究不同類型的發(fā)球技術(shù)，包括側(cè)面下手發(fā)球、上手發(fā)球等；

-《排球戰(zhàn)術(shù)與應(yīng)用》：學(xué)習(xí)排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，如何根據(jù)對手特點和比賽進程調(diào)整發(fā)球策略。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看排球比賽視頻，特別是國際大賽中的發(fā)球環(huán)節(jié)，觀察專業(yè)運動員的側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，并嘗試分析其技巧和特點；

-訪問學(xué)校圖書館或利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱排球相關(guān)的書籍和文章，了解排球運動的歷史和最新發(fā)展趨勢；

-學(xué)生可以嘗試編寫一份關(guān)于排球側(cè)面下手發(fā)球技巧的小冊子，包括技術(shù)要領(lǐng)、練習(xí)方法等，與同學(xué)分享；

-組織課后排球練習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)、交流，提高側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)，并嘗試將所學(xué)應(yīng)用到實際的比賽當中。重點題型整理1.題型一：側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)描述題

答案：側(cè)面下手發(fā)球時，運動員應(yīng)側(cè)對網(wǎng)，以腰部為軸心，手臂由后向前擺動，擊球點位于腰部高度，用掌根或手掌外側(cè)擊球，力量要適中，以確保球的飛行軌跡和速度。

2.題型二：排球比賽規(guī)則應(yīng)用題

問題描述：在排球比賽中，如果發(fā)球方連續(xù)兩次發(fā)球失誤，將會怎樣？

答案：如果發(fā)球方連續(xù)兩次發(fā)球失誤，那么將會失去發(fā)球權(quán)，球權(quán)將轉(zhuǎn)交給對方。

3.題型三：技術(shù)動作糾錯題

問題描述：在側(cè)面下手發(fā)球時，如果球總是發(fā)不過網(wǎng)，可能的原因是什么？

答案：球總是發(fā)不過網(wǎng)可能是由于以下原因：

-擊球點太低，導(dǎo)致球的力量不足；

-手臂擺動不夠充分，沒有給球足夠的速度；

-發(fā)球時的站位不正確，沒有側(cè)對網(wǎng)。

4.題型四：團隊協(xié)作分析題

問題描述：在排球比賽中，如何通過側(cè)面下手發(fā)球來為隊友創(chuàng)造進攻機會？

答案：通過側(cè)面下手發(fā)球，可以采取以下策略為隊友創(chuàng)造進攻機會：

-發(fā)球時力求精準，使對方接球困難，從而降低對方組織進攻的能力；

-觀察對方場上的站位，針對性地發(fā)球至對方防守薄弱區(qū)域；

-與隊友保持良好的溝通，根據(jù)隊友的位置和狀態(tài)調(diào)整發(fā)球策略。

5.題型五：實際操作應(yīng)用題

問題描述：在排球訓(xùn)練中，如何有效練習(xí)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)？

答案：有效練習(xí)側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的方法包括：

-反復(fù)練習(xí)，從慢速到快速，逐步提高技術(shù)熟練度；

-模擬比賽場景，結(jié)合實戰(zhàn)練習(xí)，增強發(fā)球時的應(yīng)變能力；

-與隊友相互監(jiān)督，及時反饋，糾正動作不規(guī)范的地方；

-觀看專業(yè)運動員的發(fā)球視頻，學(xué)習(xí)借鑒其技術(shù)要點。板書設(shè)計①重點知識點：

-排球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)

-排球比賽基本規(guī)則

-團隊協(xié)作在排球比賽中的作用

②關(guān)鍵詞：

-側(cè)面下手發(fā)球

-擊球點

-力量與角度

-團隊配合

③重點句子：

-側(cè)面下手發(fā)球時，側(cè)對網(wǎng)，手臂由后向前擺動，擊球點位于腰部高度。

-排球比賽中，合理的發(fā)球策略能為隊友創(chuàng)造進攻機會。

-排球運動中，團隊協(xié)作至關(guān)重要，溝通是提高配合的關(guān)鍵。教學(xué)反思與總結(jié)在本次教學(xué)過程中，我采用了講解、示范、分組練習(xí)等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生掌握排球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)。回顧整個教學(xué)過程，我認為在以下幾個方面有得有失。

首先，我在教學(xué)策略上注重了學(xué)生的參與和互動，通過分組練習(xí)和競賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實際操作中，對側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的掌握程度不盡如人意。這說明我在教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同水平的學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)。

其次，在教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并及時給予反饋。但在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)時注意力不集中，影響了學(xué)習(xí)效果。為此，我將在今后的教學(xué)中加強課堂紀律管理，確保每位學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

在教學(xué)總結(jié)方面，本節(jié)課學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度方面取得了一定的收獲和進步。學(xué)生在了解排球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，通過實際操作，提高了技術(shù)水平。同時，學(xué)生在團隊合作中，增進了彼此之間的溝通與協(xié)作。

然而，教學(xué)中仍存在以下問題和不足：

1.部分學(xué)生對側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)的掌握不夠熟練，需要加強課后練習(xí)；

2.課堂紀律管理有待加強，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；

3.教學(xué)中對學(xué)生情感態(tài)度的培