江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

（1）傍晚，我走在鋪的小路上。

（2）蟋蟀的不但有還有，而且排水。

（3）在新的里，科學(xué)將為我們一個(gè)個(gè)奇跡，不斷我們的生活。2、填空題（每題2分共5題）1）.（1）春天，我和爺爺?shù)浇纪庥瓮妫吹侥睦秕r花迎風(fēng)盛開，哪里就有蜜蜂奔忙。這個(gè)景象讓我想到了羅隱《蜂》中的詩句：“____________，____________?！?/p>

（2）《清平樂·村居》這首詞通過描寫______、______的景象及______、______、______、______等人物活動(dòng)，把農(nóng)村生活風(fēng)貌真實(shí)地反映出來，抒發(fā)了詞人______的思想感情。

（3）《獨(dú)坐敬亭山》是唐代詩人______的作品，詩中運(yùn)用擬人的修辭手法的兩句是：“____________，____________?！?/p>

（4）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。____________，____________。

（5）我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中要自強(qiáng)自立，由此我想到了《周易》中的一句名言：“____________，____________?！?/p>

（6）我的書房我做主。你在書房里最想懸掛的關(guān)于讀書的名言是：____________，____________。

（7）關(guān)于描寫動(dòng)物的古詩句，除了《蜂》中的詩句，我還知道：“____________，____________。”

（8）默寫你在課外積累的描寫田園風(fēng)光的古詩句：“____________，____________。”2）.小智小愛在沂水首屆詩詞大會(huì)中對(duì)詩啦，你也來試一試吧。

小智：詩中有趣。有“____________________，飛入菜花無處尋”的可愛，“桃花一簇開無主，____________________”的欣喜。

小愛：詩中有情。有“___________________，老來方知讀書遲”的勸誡；有“___________________，東風(fēng)無力百花殘”的思念；有“不怨天，___________________”的豁達(dá)。3）.《看看我們的地球》作者是_____________________。大千世界，幾乎每一件事物都充滿了謎?？粗棋奶欤蚁雴枺篲___________________________________？看著清澈的小溪，我想問：___________________？我打算用_____________________的方法來解決這些問題。4）.“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！边@句詩寫的是__________花，《江畔獨(dú)步尋花》這首詩，詩人尋到的是__________花。你還能寫出另一首提到“菜花”的詩句：“____________________，____________________?！边@句詩出自《____________________》。5）.我能看拼音寫詞語。

léidá

xuǎnzé

yánsù

tōngqíngdálǐ

()

()

()

(

)

hénjì

jìniàn

wánqiáng

suíyùérān

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．徜徉（cháng）

開啟（qǐ）慰藉（jí）供養(yǎng)不周（gōng）B．膽怯（qiè）細(xì)菌（jūn）硫黃（liú）奢侈（chí）C．綻放（zhàn）綺麗（qí）囂張（xiāo）

一曝十寒（pù）D．暖和（huo）

和稀泥（huò）和泥（huó）附和（hè）

和牌（hú）2）.下列詩句中生字的讀音和意思全都正確的一項(xiàng)是（

）A．“籬落疏疏一徑深”中“疏”的讀音是“sū”，意思是“稀疏”。B．“白發(fā)誰家翁媼”中“媼”的讀音是“ǎo”，意思是老婦人。C．“單于夜遁逃”中“單”的讀音是“dān”，“單于”指的是部落的首領(lǐng)。D．“只留清氣滿乾坤”中“乾”的讀音是“qián”，“乾”在古文中常代指地。3）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蹲下（dūn）

倘若（tǎng）

剝蓮蓬（bāo）

纖細(xì)（xiān）B．埋怨（mán）

晌午（shǎng）

棲息（xī）

遲鈍（dùn）C．花穗（suì）

姍姍來遲（shān）

徜徉（yáng）

剎那（chà）D．譬如（pì）

昂首（áng）

解悶（mēn）

窺伺（sì）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

（體會(huì)冒號(hào)的用法，選一個(gè)詞語，依照著寫一寫）

活潑的小狗

細(xì)心的小亮

熱心腸的老奶奶

__________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

古希臘大力士

洛基

用音樂征服草木

奧丁

愛惡作劇的火神

俄耳甫斯

北歐的眾神之父

赫拉克勒斯2）.“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”寫出了錢塘江大潮的壯觀景象，你知道下面的詩句描寫的是哪個(gè)地方的景象嗎？讀一讀，連一連。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

杭州西湖

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

山東泰山

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

江西廬山瀑布6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返啊！

(

)進(jìn)入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。2）.按照一定的順序，把下列的詞語排列起來。

（1）梨樹

果樹

植物

樹________

（2）昆蟲

動(dòng)物

蒼蠅

生物________

（3）中午

清晨

下午

傍晚

上午________

（4）開花

播種

結(jié)果

長(zhǎng)葉

生根________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《清平樂·村居》《卜算子·詠梅》中“清平樂”和“卜算子”都是詞牌名，即詞的調(diào)子的名稱。(

)

2．高士其的《灰塵的旅行》和賈蘭坡的《看看我們的地球》都是優(yōu)秀的科普作品。(

)

3．現(xiàn)代詩不拘格式和韻律，形式自由，注重通過優(yōu)美意象抒發(fā)情感。(

)

4．茅盾的《天窗》、冰心的《繁星》、老舍的《母雞》和豐子愷的《白公鵝》等課文讓我們充分體會(huì)到作家語言的魅力。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《秋思》，完成閱讀練習(xí)秋思唐張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。1．根據(jù)理解，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。

(

)意萬重（A．zhòng

B．chóng）

(

)復(fù)恐（A．fú

B．fù）

(

)臨發(fā)（A．línB．lìn）

2．根據(jù)理解給帶點(diǎn)字選擇相對(duì)應(yīng)的解釋。

①行人：A．捎信的人

B．走路的人(

)

②家書：A．書本

B．信(

)

③意萬重：A．重量

B．很多(

)

④復(fù)恐：A．恐慌

B．唯恐，怕(

)

3．判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，全詩表達(dá)了詩人熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。(

)

②這首《秋思》出自唐朝詩人張籍，寓情于事，作者借助寄家書表達(dá)了羈旅之人對(duì)家鄉(xiāng)親人的深切思念。(

)

4．根據(jù)你對(duì)詩句的理解選擇。

①在詩人張籍眼中，鄉(xiāng)愁猶如(

)

A．秋風(fēng)

B．家書

C．萬重山

②對(duì)“欲作家書意萬重”的理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．想要寫封家信不禁思緒萬千。

B．想要寫封家信卻不知從何說起。

C．想要寫封家信情意猶如萬重山一樣重。

③對(duì)“復(fù)恐匆匆說不盡”的理解不正確的一項(xiàng)是(

)

A．唯恐時(shí)間急迫，匆忙中沒能表達(dá)清楚。

B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙沒能把信寫完。

C．唯恐時(shí)間太匆匆，說不盡對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

5．下面這些詩詞，是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的，在后面畫上“√”。

《靜夜思》（

）

《望廬山瀑布》（

）《九月九日憶山東兄弟》（

）

《小兒垂釣》（

）

《望天門山》（

）

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（

）9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作芳草地

俗話說“讀萬卷書，行萬里路?！庇斡[不僅能愉悅我們的身心，而且能開闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)和見聞。你游覽過哪些地方？在游覽過程中欣賞到了哪些美景？請(qǐng)你寫一篇游記。要求題目自擬，按一定的順序把游覽的過程寫清楚，把景物的特點(diǎn)寫生動(dòng)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.西湖秋意(節(jié)選)①走進(jìn)花港公園，才真正看到了秋天的本色：不是凄涼和蕭瑟，不是委頓和枯黃，而是火的色彩，是壯麗和輝煌。②楓葉正紅。那一片片紅五角星般的葉子在微風(fēng)中抖動(dòng)著，像一簇簇小火苗，組合成一蓬蓬巨大的紅色篝火，在青色和黃色之中熊熊地燃燒著。所有的一切，山石草木，池塘樓閣，仿佛全都燃燒著。我不禁想起了不久前在北京香山看到的紅葉，那是漫山遍野的火焰，把秋天燃燒得一片通紅。我曾經(jīng)驚喜得失聲叫起來。此刻，面對(duì)著西子湖畔的如火紅楓，雖沒有在香山時(shí)的那種驚喜，卻也身心為之一振。香山紅葉是一種黃櫨的樹葉，遠(yuǎn)看紅得轟轟烈烈，近看也不免有一種枯萎的感覺。紅楓就不一樣了，遠(yuǎn)眺近看，都一樣生機(jī)盎然。在秋天的西子湖畔，紅楓用自己鮮艷的色彩，展示出生命的亮色，在秋風(fēng)里吟誦著一首美麗的抒情詩。③依然有綠。不僅是蒼松翠柏，更多的是許多貌不出眾的常青樹木：樟、桂、黃楊、冬青……在落葉遍地的西子湖畔沉著地吐著綠，這是蒼勁的深綠，是墨綠。最遠(yuǎn)處是一片水杉樹，肅立在青沉沉的山腳下，像古人筆下的水墨畫。倘若，西子湖畔春天的綠，給人清新嫵媚的感覺，那么，此時(shí)的綠，應(yīng)該說是莊重的，是深沉的，它使人想起人到中年以后的那種穩(wěn)重和成熟。(有刪改)1．聯(lián)系上下文解釋下面詞語。

生機(jī)盎然：________________________________________

2．作者認(rèn)為秋天的本色是___________________。

3．選文描寫了西湖的哪些景物？它們分別有什么特點(diǎn)？將表格補(bǔ)充完整。景物特點(diǎn)楓葉（1）____________________（2）__________________吐著蒼勁的墨綠，給人莊重深沉之感

4．為什么西湖的如火紅楓令作者“身心為之一振”？(

)A．因?yàn)樗鼈兊念伾铛r艷，葉子上還寫著一首美麗的抒情詩。B．因?yàn)槲骱募t楓形狀比較獨(dú)特。C．因?yàn)樗鼈冇兄r艷的色彩，展示出生命的亮色。D．因?yàn)槲骱募t楓品種獨(dú)特，非常珍貴。5．當(dāng)你讀到“那一片片