第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《網(wǎng)絡(luò)新世界》是部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第八課的內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的積極作用，認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)成癮和網(wǎng)絡(luò)詐騙，增強(qiáng)法治觀念，形成健康、安全的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流的能力；增強(qiáng)法治意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，形成正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣；提升自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，保障個(gè)人信息安全。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作技能，能夠使用瀏覽器搜索信息，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有初步的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿好奇，喜歡探索網(wǎng)絡(luò)新事物，具備一定的自學(xué)能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)案例分析和討論有較高的興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)誘惑，缺乏自律意識(shí)，難以區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。同時(shí)，部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和參與討論時(shí)可能存在一定的障礙。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)新世界相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及網(wǎng)絡(luò)使用安全指南。

3.教學(xué)環(huán)境：布置教室，設(shè)置多媒體展示區(qū)，以及便于學(xué)生討論的小組討論區(qū)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-我會(huì)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲來(lái)引起學(xué)生的興趣，例如展示一些網(wǎng)絡(luò)上的有趣現(xiàn)象或新聞，讓學(xué)生談?wù)勊麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)的了解和感受。

-接著，我會(huì)引入本課的主題：“同學(xué)們，你們知道網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活有哪些影響嗎？今天我們將學(xué)習(xí)第8課《網(wǎng)絡(luò)新世界》，一起探索網(wǎng)絡(luò)的奧秘?！?/p>

2.教學(xué)內(nèi)容探究

-**課文閱讀與討論**

-我會(huì)讓學(xué)生翻開(kāi)教材，閱讀《網(wǎng)絡(luò)新世界》課文內(nèi)容，并引導(dǎo)他們關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的正反兩面。

-閱讀后，我會(huì)提出問(wèn)題，如：“網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了哪些便利？”、“網(wǎng)絡(luò)有哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)？”讓學(xué)生分組討論，并邀請(qǐng)代表分享討論結(jié)果。

-**案例分析**

-我會(huì)展示一些真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)案例，包括網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)成癮等，讓學(xué)生分析案例中的問(wèn)題，并討論如何防范。

-學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，并思考如何保護(hù)自己不受網(wǎng)絡(luò)傷害。

-**互動(dòng)活動(dòng)：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)小測(cè)試**

-我會(huì)設(shè)計(jì)一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的問(wèn)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的掌握。

-測(cè)試后，我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生分享答案，并解釋為什么選擇這個(gè)答案，以此加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的理解。

-**法治教育**

-我會(huì)講解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的法治要求。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到違法網(wǎng)絡(luò)行為的后果，培養(yǎng)他們的法治意識(shí)。

-**實(shí)踐環(huán)節(jié)：網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)計(jì)劃**

-我會(huì)讓學(xué)生制定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)計(jì)劃，包括如何安全使用網(wǎng)絡(luò)、如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-學(xué)生將分享他們的計(jì)劃，并互相提供反饋和建議。

3.側(cè)重點(diǎn)強(qiáng)化

-**網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)**

-我會(huì)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，讓學(xué)生了解個(gè)人信息保護(hù)、密碼安全等關(guān)鍵點(diǎn)。

-通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)詐騙場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)并學(xué)習(xí)如何識(shí)別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-**網(wǎng)絡(luò)道德與行為**

-我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)道德，包括網(wǎng)絡(luò)禮儀、尊重他人隱私等。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)在網(wǎng)絡(luò)上正確與錯(cuò)誤行為的后果，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-**網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升**

-我會(huì)提供一些網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升的方法，如如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?、如何批判性思維等。

-學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作，如搜索信息、評(píng)估信息來(lái)源，來(lái)提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4.總結(jié)與反饋

-**課堂總結(jié)**

-我會(huì)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，以及如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。

-學(xué)生將總結(jié)自己在課堂上的收獲，并分享對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的新的認(rèn)識(shí)。

-**學(xué)生反饋**

-我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的看法和建議，以及他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和疑問(wèn)。

-我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋，給予解答和指導(dǎo)，確保學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的理解更加深入。

5.作業(yè)布置

-我會(huì)布置一些與網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和法治教育相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小文章，或設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)安全海報(bào)。

-學(xué)生將利用課外時(shí)間完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，以下為具體表現(xiàn)：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解網(wǎng)絡(luò)的積極作用和潛在風(fēng)險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的兩面性。

-學(xué)生掌握了基本的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識(shí)，如如何辨別信息真?zhèn)?、如何保護(hù)個(gè)人信息等。

-學(xué)生了解了網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，增強(qiáng)了法治意識(shí)，能夠自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

2.技能提升方面：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何正確使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，提高了信息檢索能力。

-學(xué)生通過(guò)案例分析和互動(dòng)活動(dòng)，提升了批判性思維和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在制定網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)計(jì)劃的過(guò)程中，鍛煉了自我管理和規(guī)劃能力。

3.思維觀念方面：

-學(xué)生形成了正確的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為，如網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力等。

-學(xué)生增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，能夠主動(dòng)防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)個(gè)人信息安全。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了尊重他人隱私，遵循網(wǎng)絡(luò)禮儀，傳播正能量。

4.實(shí)際應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，如防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息等。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校等場(chǎng)合，能夠積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高周圍人的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)參與網(wǎng)絡(luò)安全活動(dòng)，如設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)安全海報(bào)、撰寫網(wǎng)絡(luò)安全文章等，提高了自己的實(shí)際操作能力。

5.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全充滿信心，愿意為營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在課堂互動(dòng)中，表現(xiàn)出積極參與、樂(lè)于助人的態(tài)度，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生對(duì)道德與法治教育有了更深刻的理解，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)的積極作用、網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)

-重點(diǎn)詞：便利、信息、溝通、風(fēng)險(xiǎn)、詐騙、成癮

②網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與自我保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的定義、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-重點(diǎn)詞：素養(yǎng)、保護(hù)、密碼、隱私、防范

③網(wǎng)絡(luò)道德與法治

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)、法治意識(shí)

-重點(diǎn)詞：道德、規(guī)范、法律、法規(guī)、意識(shí)作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)一份關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的知識(shí)問(wèn)答卷，包括10個(gè)問(wèn)題，涵蓋本節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等。要求學(xué)生在課外完成，并在下節(jié)課前提交。

2.網(wǎng)絡(luò)使用日記：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)使用情況，包括上網(wǎng)時(shí)間、瀏覽內(nèi)容、遇到的問(wèn)題及處理方法。通過(guò)記錄，讓學(xué)生反思自己的網(wǎng)絡(luò)行為，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

3.網(wǎng)絡(luò)道德小作文：讓學(xué)生以“網(wǎng)絡(luò)道德與我”為主題，寫一篇短文，分享自己在網(wǎng)絡(luò)中遵守道德規(guī)范的經(jīng)歷或感悟，以及如何在網(wǎng)絡(luò)中傳播正能量。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)問(wèn)答卷，我將及時(shí)批改并記錄學(xué)生的得分情況。針對(duì)錯(cuò)誤率較高的問(wèn)題，我會(huì)在課堂上進(jìn)行集中講解，確保學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)使用日記，我會(huì)挑選幾篇具有代表性的日記進(jìn)行課堂分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在日記中提到的問(wèn)題，我會(huì)給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。

3.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)道德小作文，我會(huì)挑選優(yōu)秀作文進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)作者分享寫作心得。對(duì)于作文中的不足之處，我會(huì)給出具體的改進(jìn)建議，如如何更好地表達(dá)觀點(diǎn)、如何使用論據(jù)支持論點(diǎn)等。

4.在作業(yè)反饋環(huán)節(jié)，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的進(jìn)步，