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文檔簡介
湖北省隨州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版專題練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語。
2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空。
(1)憂慮禍患可以使人或國家生存,安逸享樂可以使人或國家滅亡。這真是“____________________”??!
(2)母愛是世間最偉大的力量。著名作家冰心在《繁星》中“心中的風(fēng)雨來了,_________________________”中,“心中的風(fēng)雨”指______________________。
(3)讀詩使人靈秀。詩能記趣:從楊萬里的“__________________,飛入菜花無處尋”中,我們體會到了孩子天真活潑的童心;從辛棄疾的“__________________,_____________________”中,我們看到了孩童溪邊剝蓮子的趣事。詩能言志:“___________________,___________________。”(《芙蓉樓送辛漸》)是王昌齡潔身自好的品格寫照;“___________________,____________________。”(《墨梅》)是王冕堅守內(nèi)心追求的志向表白。
(4)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),我認識了________的白鵝,____________的小英雄雨來,積累了___________________________,老來方知讀書遲”的讀書名言,以及“天行健,___________________”的做人之理,還走進了童話世界,我最喜歡的童話故事是____________________。2).看拼音,寫字詞。
héxié
kāipì
miáohuì
kuíhuā
(
)
(
)
(
)
(
)
suìdào
yōulǜ
diàoqiǎn
téngluó
(
)
(
)
(
)
(
)
zāoyāng
shuàilǐng
kūlong
(
)
(
)
(
)
又shòu(
)又cháng(
)3).看拼音寫詞語。
máoyán
wèijiè
biānfú
suìdào
jiànkāng
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
téngluó
jǐngjiè
ménglóng
zāoyāng
xiāosǎ
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)4).看拼音寫詞語。
píqi
jǐngjiè
bǐngxī
ménglóng
xiāosǎ
téngluó
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
jiànkāng
péngdà
chōngshuā
biānfú
wèijiè
wūyán
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)5).讀拼音,寫詞語。
biānsài()xùnchì()ɡuànɡài()
qīnɡxī()
zànyánɡ()
yānmò()jìnɡsài()xiōnɡhuái()yánsù()
rēnɡdiào()3、選擇題(每題2分共3題)1).9.馬上放寒假了,大家都興高采烈的,小峰卻有些沮喪??爝^年了,小峰的爸爸媽媽不僅不放假,還總是加班,根本沒時間陪放假的小峰外出游玩。為什么爸爸媽媽只想著工作,不陪我外出游玩呢?你認為以下哪位同學(xué)的安慰比較好?()A.小冰看著小峰難過地說:“咱倆可真是同病相憐。我爸媽之前已經(jīng)答應(yīng)放假陪我去旅游,結(jié)果又說去不了。大人總是說話不算話!”B.小東看了,哈哈大笑,說:“小峰,這有什么不開心的?放假了,我們可以一起打籃球。打籃球可比旅游有趣多了。”C.小麗拍拍小峰的肩,輕聲說:“別難過,爸爸媽媽肯定是身不由己啊。等他們放假了,一定會陪你的。我們先自己安排假期生活吧!”2).下列字形有誤的一項是()A.譬如
槍栓
規(guī)矩B.拂拭
蔬菜
額角C.慰籍
末期
胳膊D.瀟灑
警戒
窟窿3).7.根據(jù)句子內(nèi)容,選擇合適的詞語()每次遇到妖魔鬼怪,孫悟空都是
,不畏艱險,沖在最前面。A.栽跟頭B.占上風(fēng)C.打頭陣D.敲邊鼓4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).這就是偉大的奇觀。(改為反問句)
_________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
笨拙的
表演
機靈的
老虎
期待的
目光
窩囊的
小朋友2).給劃線字選擇正確的讀音連一連。
jì
聯(lián)系xiáng
投降shào
多少
xì系繩子
jiàng降落
shǎo少女6、排序題(每題5分共2題)1).請將下面的語句,整理成一段通順的話。把序號寫在橫線上。
__________________
A.石筍的表面凝結(jié)著一層細膩的透明的石粉。
B.原來池底長著許多石筍,有的像起伏的丘陵,有的像險峻的山峰,有的像矗立的寶塔,有的像成簇的珊瑚。
C.明明是清水,為什么在水池里會顯出不同的顏色來呢?
D.水池周圍的樹木花草長得很茂盛,五光十色的倒影使池水更加瑰麗。
E.陽光透過池水射到池底,石筍就像高低不平的折光鏡,把陽光折射成各種不同的色彩。2).將下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號寫在答題卡上。
(
)碧溪河從村前流過。
(
)村后是一望無際的桑園。
(
)我家住在碧溪河邊,這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。
(
)河里一群小魚在水中游來游去,水面上不時濺起朵朵水花。
(
)春天,桑樹抽出新芽,整個桑園就像綠色的海洋。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。
1.《延安,我把你追尋》中詩人要追尋的是自力更生、艱苦奮斗的延安精神。(
)
2.我們可以用“德藝雙馨”來贊美梅蘭芳。(
)
3.這一帶果真和別處大不相同。這句話中“果真”和“果然”的意思相近。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。致螢火螢火,螢火,你來照我。照我,照這沾露的草,照這泥土,照到你老。我躺在這里,讓一顆芽穿過我的軀體,我的心,長成樹,開花;讓一片青色的蘚苔,那么輕,那么輕把我全身遮蓋,象一雙小手纖纖,當(dāng)往日我在晝眠,把一條薄被在我身上輕披。我躺在這里咀嚼著太陽的香味;在什么別的天地,云雀在青空中高飛。螢火,螢火給一縷細細的光線——夠擔(dān)得起記憶,夠把沉哀來吞咽!1.根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。
“照到你老”中“你”指_____,這句詩的意思是說讓_____一直照著_____,照著_____,照著_____。
2.選一選。(填序號)
(1)畫“
”的句子“我躺在這里”持續(xù)的時間(
)
A.很長B.很短
(2)畫“﹏﹏﹏”的句子“象一雙小手纖纖”比喻什么?“把一條薄被在我身上輕披”中“一條薄被”指的是什么?(
)
A.微風(fēng)和棉被。
B.螢火蟲和青色的蘚苔。
(3)“咀嚼著太陽的香味”是指(
)
A.詩人仿佛聞到了太陽的芳香。
B.詩人細細體會、慢慢享受太陽給人的溫暖的感覺。
3.《致螢火》運用了什么寫作方法?表達了詩人怎樣的感情?
___________________9、書面表達(每題15分共1題)1).寫作。
題目:我學(xué)會了
要求:我們正慢慢長大,學(xué)會了做很多事情。你學(xué)會的哪件事情讓你最有成就感?把它填在橫線上,再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會和同學(xué)分享。字數(shù)400字左右。
注意:做到書寫工整,標點符號運用正確。不要在習(xí)作中出現(xiàn)真實的校名、班名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的短文,完成練習(xí)。春天作者:葉圣陶①太陽光從窗外射進屋里來。在光當(dāng)中,看得見極細的塵屑在那里浮動。一股暖氣熏得我渾身舒服。過了一會兒,竟覺得熱烘烘了。②一陣清香拂過我的鼻頭邊。擺在桌子上的一盆蘭花有三朵開了。碧綠的花瓣,白底紅斑,舌頭一般的花蕾,怪有趣的。蘭葉的影子描在白墻頭上,就同畫幅上畫著的一般。③我走到庭前,看見階石旁邊的一個泥洞里出來三個螞蟻。它們慢慢地前進,走一段便停一停,仿佛在那里探路。又有一只螞蟻出來了。它獨自爬上石階,在太陽光中急速地前進。④什么地方傳來蜂兒嗡嗡的聲音?我抬起頭來尋,尋不見??墒锹牭搅诉@聲音,就仿佛看見了紅紅白白、如山如海的一片。⑤我走出了大門,細細的柳條上,不知什么時候染上了嫩黃色。仔細看去,說它黃色也不對,竟是異樣可愛的綠。輕輕的風(fēng)把柳條的下梢一順地托起,一會兒便又默默地垂下了。⑥柳樹下的池塘,魚兒好快樂呀,成群地游到這邊,游到那邊。白云、青空以及柳樹的影子,都在水中輕輕地蕩漾。一幅活動的畫圖!⑦我深深地吸了一口氣,不由自主地說“完全是春天了!”1.下列哪些事物讓作者感覺到“完全是春天了”,請打“√”蘭花______陽光______知了______螞蟻______蜜蜂______蝴蝶______魚兒______柳樹
2.第③自然段“急速”一詞準確生動地寫出了______。
3.讀第④自然段時,邊讀邊想象畫面,我仿佛看到春天來了,______、______的美景。
4.這“一幅活動的畫圖”中包含風(fēng)拂柳條圖、______、______、______。
5.請仿照短文其中一個自然段,寫一個優(yōu)美的句子。
____________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點的字選擇正確的讀音,用“√”標出。
(1)捉迷藏時,弟弟屏(bǐngpíng)氣凝神地躲在屏(bǐngpíng)風(fēng)后。
(2)他暈(yūnyùn)車很嚴重,一坐車就會感覺頭暈(yūnyùn)。
(3)那些荷(héhè)葉都打起了卷兒,好像承受著什么重荷(héhè)似的。2).選擇正確的讀音或
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