新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

沙tān

土kàng

chéng罰

gēbo

解pōu

跟zōng

chà那

yōngjǐ2、填空題（每題2分共5題）1）.人物形象熠熠生輝?！赌椅炓棺x》中這樣寫道：胤恭勤不倦，_____________。家貧不常得油，_____________，___________。從中我讀到了一個(gè)____________的車胤。語(yǔ)文書中還有很多鮮明的人物形象，如：________的黃繼光、________的哈爾威船長(zhǎng)、__________的挑山工。2）.回顧本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）這學(xué)期、我積累了不少的古詩(shī)詞，從中我欣賞到了優(yōu)美的田園風(fēng)景畫：“梅子金黃杏子肥，_______”

“籬落疏疏一徑深，_______”；看到了稚氣可愛的孩童：“________，飛人菜花無(wú)處尋”“最喜小兒亡賴，________”；也感受到了詩(shī)人王昌齡高潔的品格，“______，__________?！?/p>

（2）名言警句中往往蘊(yùn)含著深刻的道理?！皠偃苏哂辛?，__________”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；“書山有路勤為徑，__________”告訴我們學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮刻苦才能有所成就。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）艾青說(shuō)：“詩(shī)是人類向未來(lái)__________________，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?！比A茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于__________________的情感?！?/p>

（2）“洛陽(yáng)親友如相問，__________________”表達(dá)了詩(shī)人有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心；“不要人夸好顏色，__________________”告訴我們做人要謙虛，不要與世俗同流合污。

（3）春意盎然，活潑的兒童形象躍然古詩(shī)中：“__________________，飛入菜花無(wú)處尋?！爆F(xiàn)代詩(shī)中，詩(shī)人對(duì)大海的真摯情感也撲面而來(lái)：“大海??！__________________？/__________________？/__________________/沒有你波濤的清響？”文言文中有一位__________________（填成語(yǔ)）的車胤。

（４）深刻的道理?！惰F杵成針》告訴我們_________________________________________________4）.加偏旁，組新字，再組詞。

例：工—（紅）—（紅色）

岡—(

)—(

)

建—(

)—(

)

宗—(

)—(

)

具—(

)—(

)

羊—(

)—(

)

?！?

)—(

)5）.比一比，再組詞。

概(

)拔(

)

辯(

)戎(

)建(

)

溉(

)撥(

)

辨(

)戒(

)鍵(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.李奶奶家小貓不見了，急著找小貓，她向別人介紹小貓時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)介紹（）。A．小貓的趣事B．小貓愛吃什么C．小貓的外形D．小貓的性格2）.王師傅是我們學(xué)校的修理工，窗簾掉了，課桌壞了，下水道堵了，他都能搞定，忙前忙后，默默無(wú)聞，就像（

）一樣。A．百靈鳥B．千里馬C．老黃牛D．領(lǐng)頭羊3）.根據(jù)形聲字的特點(diǎn)推測(cè)，最有可能與“顳”字的意思有關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．頁(yè)碼B．成雙C．照相D．頭部4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.中國(guó)人想不受帝國(guó)主義的欺凌。中國(guó)人要振興中華。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《題西林壁》

勤學(xué)苦練，精益求精

《精衛(wèi)填海》

當(dāng)局者迷，旁觀者清

《牛和鵝》

堅(jiān)持不懈，不怕困難

《紀(jì)昌學(xué)射》

從不同角度看待事物2）.根據(jù)左面每組詞語(yǔ)你能想到右面哪個(gè)人物，用線連起來(lái)。

騰云駕霧神通廣大

周恩來(lái)

鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法

孫悟空

志存高遠(yuǎn)振興中華

包青天6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)把錯(cuò)亂的句子重新排列。

(

)他不但熟讀而且常常掩卷背誦。

(

)杜甫刻苦攻讀，十幾年如一日，為他日后的創(chuàng)業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

(

)有些書，他反復(fù)閱讀了不知多少遍，已經(jīng)被翻亂了。

(

)杜甫從小就愛讀書，七歲已經(jīng)熟讀了許多前代和當(dāng)代詩(shī)人的名作。

(

)當(dāng)他看到一些優(yōu)秀作品時(shí)，就愛得放不下手，一遍一遍地讀。一直讀到能流利地背誦了還舍不得放下。

(

)他讀書入了迷，經(jīng)常忘了吃飯和休息。2）.把排列錯(cuò)亂的句子整理好，在句子前面標(biāo)上序號(hào)。

(

)一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓碎。

(

)由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。

(

)英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。

(

)經(jīng)過商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。

(

)后來(lái)，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．《昆蟲記》的作者是英國(guó)作家法布爾。(

)

2．《爬山虎的腳》的作者是葉圣陶。(

)

3．提出問題的角度可以是多角度的，可以針對(duì)課文內(nèi)容提出問題，可以從課文寫法上來(lái)提出問題，也可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出問題。(

)

4．“人聲鼎沸、輕言細(xì)語(yǔ)、響徹云霄”都是形容聲音大的詞語(yǔ)。(

)

5．普羅米修斯為人類盜取火種，被宙斯囚禁在高加索山上，是大力神赫淮斯托斯救了他。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．找出詩(shī)中的兩組反義詞，寫在下面的橫線上。

________——________

________——________

2．這首古詩(shī)是________代詩(shī)人________所作。詩(shī)中寫景的詩(shī)句是________，說(shuō)理的詩(shī)句是________。

3．詩(shī)人為什么不能辨認(rèn)廬山的“真面目”呢？

______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

在成長(zhǎng)過程中，我們會(huì)和許多人相識(shí)相交，會(huì)遇到許多難忘的事情。請(qǐng)你寫一篇習(xí)作，表現(xiàn)人與人之間的真誠(chéng)交往、互相關(guān)愛與結(jié)伴同行。要寫清楚事件的來(lái)龍去脈，表達(dá)真情實(shí)感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。灰塵的真面目?什么是灰塵？灰塵顆粒的直徑通常小于500微米。其中小于10微米的懸浮粒（PM10），即被認(rèn)定有害于人體；小于2．5微米的細(xì)顆粒物（PM2．5），更可穿透肺泡直達(dá)血液。?天然灰塵的主要來(lái)源?對(duì)人類的危害☆弄臟空氣，污染環(huán)境☆毀壞工業(yè)成品☆攜帶病菌和病毒☆破壞呼吸道，引發(fā)疾病☆引起爆炸?世界各國(guó)PM2．5檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)(1)閱讀材料，灰塵中PM2．5，的物質(zhì)是指__________

(2)閱讀材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

A．灰塵不但會(huì)弄臟空氣，還會(huì)弄臟我們的生活環(huán)境。B．灰塵里夾雜著病毒和病菌，是危害我們健康的敵人。C．灰塵會(huì)被吸入人體，是呼吸道的破壞者，會(huì)引發(fā)多種疾病。D．宇宙塵、火山灰、山地巖石的碎末、工廠煙皮的煙塵都屬于天然灰塵(3)根據(jù)材料中展示的世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)圖中的國(guó)家，空氣污染最嚴(yán)重的最有可能是

A．A國(guó)B．B國(guó)C．C國(guó)D．D國(guó)(4)請(qǐng)你針對(duì)材料內(nèi)容提出一個(gè)問題，并試著解答。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把詞語(yǔ)中錯(cuò)誤的字圈出來(lái)，改正在括號(hào)中。

逢勃（

）

范仲奄（

）

遂道（

）

疏菜（

）

一絲不荀（

）

墨每（

）

向日蔡（

）

響午（

）

無(wú)敕（

）

無(wú)優(yōu)無(wú)慮（

）2）.用“__“畫出每組中的錯(cuò)誤讀音，并改正在橫線上。

（1）芹菜（qín）

薄霧（báo）

遭受（zāo）

莖葉（jìng）

_________

（2）發(fā)掘（jué）

探索（suǒ）

傾倒（dào）

拋舍（pāo）

_________

（3）步驟（zòu）

奔馳（chí）

饒恕（shù）

花卉（huì）

_________

（4）掐?。╭iǎ）

熄滅（xī）

玫瑰（guī）

豆?jié){（jiāng）

_________

（5）身軀（qū）

哄笑（hòng）

花蕊（ruǐ）

倒塌（tā）

_________12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）梅蘭芳拒絕給侵略者演戲，他的民族氣節(jié)令人敬佩。

改為反問句：__________________

（2）只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒錢花？（改為陳述句）

___________________。

（3）梅蘭芳斬釘截鐵地說(shuō)：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會(huì)當(dāng)然更不會(huì)去了?！?/p>

①聯(lián)系上下文可知，“斬釘截鐵”的意思是____________________。

②將句子改為轉(zhuǎn)述句：______________________。

（4）拒絕的借