河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)

zhújiàn

jiānɡyìnɡ

kònɡxì

ténɡyúnjiàwù

zīrùn

ɡǔwǔ

xiōnɡhuái

tōnɡqínɡdálǐ

2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空

（1）這些事——是_________：月明的園中，_________，__________。

（2）王昌齡描寫與友人離別的詩(shī)句是：_________，_________。我們從中能感受到詩(shī)人的_________。

（3）爺爺兒時(shí)沒(méi)念多少書，現(xiàn)在雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，但是非常喜歡學(xué)習(xí)新知識(shí)，他常說(shuō)：“________，________?！?）.看拼音，寫詞語(yǔ)。ménglóng____suìdào____nùhǒu____kūlong____3）.大自然中賞美景。請(qǐng)幫李明補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇詞語(yǔ)完成游記開頭。①靜謐②肥沃③璀璨④依_____傍_____⑤高樓______⑥__水____龍⑦_(dá)____相聞鄒平是個(gè)_____的好地方，鶴伴山峰巒疊嶂，黛溪湖水聲潺潺，吸引了許許多多的游客。白天，這里熱鬧非凡，筆直的馬路上總是_____。夜晚，這里燈火_____，美麗極了。4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入后面的句子中。_____螢_____讀_____定自_____忠_____

_____守手_____

_____卷鐵_____成_____供不__________（1）車胤讀書勤奮刻苦，每天都_________。

（2）警察叔叔每天______，深受百姓的愛(ài)戴。5）.讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)，給加點(diǎn)的詞寫拼音。

太陽(yáng)下山后，天空漸漸暗了下來(lái)。不多時(shí)，只見(jiàn)一輪mǎnyuè_______慢慢露出臉來(lái)，天空中的fánxīng_______在閃爍______________，cànlàn_______而美麗。媽媽帶著我們?cè)谠鹤永锏腷áihuàshù________底下乘涼，院里十分qīngjìng_______借著月光，我看到了一條毛茸茸__________________的蟲子往樹上爬。再抬頭看深藍(lán)的天空，聽(tīng)著媽媽講古老的故事，不知不覺(jué)進(jìn)入了mèngxiāng_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.明明讀了這些書收獲很大，想向同學(xué)們推薦一些科普讀物，以下不適合的一項(xiàng)是（

）A．《灰塵的旅行》B．《青銅葵花》C．《看看我們的地球》D．《人類起源的演化過(guò)程》2）.下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．徽章

防礙

戰(zhàn)疫

晌午B．窺飼

淪陷

機(jī)冀

暴躁C．遲鈍

慷慨

憂慮

乾坤D．慰籍

遺憾

戒指

親昵3）.下面詞語(yǔ)中，可以用來(lái)形容左邊圖中畫面情景的詞語(yǔ)是（

）

A．悄無(wú)聲息B．低聲細(xì)語(yǔ)C．鴉雀無(wú)聲D．震耳欲聾4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在被外國(guó)人占據(jù)的地盤，誰(shuí)也不敢怎樣。（改寫為反問(wèn)句）

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線。

一道殘陽(yáng)鋪水中

天下誰(shuí)人不識(shí)君

醉臥沙場(chǎng)君莫笑

長(zhǎng)河漸落曉星沉

莫愁前路無(wú)知己

半江瑟瑟半江紅

云母屏風(fēng)燭影深

古來(lái)征戰(zhàn)幾人回2）.連一連。

鐵公雞

比喻善于變化和偽裝的人

千里馬

比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人

變色龍

比喻一毛不拔非常吝嗇的人

老黃牛

比喻有才干的人

鑿壁偷光

呂蒙

鐵杵成針

楊時(shí)

程門立雪

匡衡

手不釋卷

李白

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國(guó)歌,紅旗上升。

(

)我向國(guó)旗走去。2）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)全場(chǎng)觀眾屏息靜氣地聽(tīng)著。

(

)頓時(shí)，悠揚(yáng)的曲調(diào)從掌中飛出。

(

)雷鳴般的掌聲便響徹了整個(gè)劇場(chǎng)。

(

)用殘缺的右手對(duì)在嘴上。

(

)如高山流水，似百鳥齊鳴。

(

)他站在民間音樂(lè)舞蹈大獎(jiǎng)賽的舞臺(tái)上。

(

)陶醉在優(yōu)美的旋律之中。

(

)吹奏一結(jié)束。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《墨梅》是一首題畫詩(shī)，作者是元代詩(shī)人王冕。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。白樺（節(jié)選）毛茸茸的枝頭，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。1．“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”運(yùn)用了（

）的修辭手法。A．比喻B．夸張C．?dāng)M人D．排比2．“流蘇”在文中指（

）A．花穗樣的裝飾物品B．白樺枝條上垂落的冰凌C．流動(dòng)的物體D．一種樹3．這首詩(shī)以________為中心意象。

4．下列對(duì)作者所表達(dá)的情感的分析，正確的是（

）A．“潔白的流蘇如畫”贊美了流蘇的潔白。B．“在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花”說(shuō)明白雪反射朝霞，產(chǎn)生光芒，這光芒讓白樺更加圣潔，表達(dá)了對(duì)白樺的喜愛(ài)之情。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

生活中，你對(duì)什么有著特殊的情感呢？是某個(gè)地方還是一個(gè)動(dòng)物？想想讓你情有獨(dú)鐘的是什么？寫寫它的樣子，為什么會(huì)成為你的鐘情之物？你和他之間發(fā)生了什么事？

要求：①題目自擬，不少于350字②語(yǔ)句通順，表達(dá)出真情實(shí)感③書寫規(guī)范10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。牛和鵝（節(jié)選）①孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．仿寫擬聲詞。

啪嗒啪嗒________

_________。

2．請(qǐng)對(duì)畫“

”的句子進(jìn)行批注賞析。

這句話是對(duì)鵝的______描寫，從中可以看出______。

3．這段話寫“我”主要運(yùn)用了_____描寫、_____描寫和心理描寫。

4．用一個(gè)恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的“我”，應(yīng)該是（

）A．張牙舞爪B．狼狽不堪C．坐立不安D．傲慢無(wú)禮5．如果你處于當(dāng)時(shí)的情境，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)發(fā)揮想象寫一下。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出下列加點(diǎn)字正確的讀音。

堤壩（tí

dī）

呻吟（yínɡ

yín）

乏味（fá

fán）

招呼（hū

hu）

徑自（jìnɡ

jīnɡ）

耕種（ɡēnɡēnɡ）2）.下列書寫全部正確的一項(xiàng)是(

)，把書寫有誤的字更正在下面的橫線上。

A．灑落

偶爾

飄動(dòng)

沒(méi)精打采

B．歐州

睡蓮

密蜂

相提并論

C．修建

舞滔