江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省景德鎮(zhèn)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

téngluó架下，我躺在母親的xīshàng，看著màntiān的fánxīng，思緒萬(wàn)千兒時(shí)那些難以mó

miè的美麗回憶如bōtāo般翻涌起來(lái)。2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）韓愈說(shuō)“__________，孰能無(wú)惑？”所以，我們要多問(wèn)多學(xué)，只有這樣才能獲得更多的知識(shí)。

（2）“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，__________?！备嬖V我們秋季天氣轉(zhuǎn)涼，要注意保暖。

（3）“看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒_____，_____。”讓我們又認(rèn)識(shí)了一個(gè)善于思考的少年。2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

高樓(

)立

燈火(

)煌

(

)勤不倦

(

)學(xué)多通

(

)山傍水

雞犬相(

)

局促不(

)

白(

)皚皚3）.【詩(shī)句中有“美”】我們從詩(shī)句“一道殘陽(yáng)鋪水中，___________”中領(lǐng)略到了傍晚江景是那么多彩；從詩(shī)句“___________，復(fù)照青苔上”中體會(huì)到了深林是那么的幽靜；從“可憐九月初三夜，___________”感受到了新月是那么的可愛(ài)。4）.古詩(shī)文填空

①少年不知勤學(xué)苦，____________。

②當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以用《周易》中的句子“天行健，_________”來(lái)鼓勵(lì)自己。

③關(guān)于“詩(shī)”，艾青這樣說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是_________，詩(shī)給__________?！?/p>

④路人借問(wèn)遙招手，__________。

⑤《清平樂(lè)·村居》描繪了一家五口的生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。其中對(duì)三個(gè)孩子的描寫非常細(xì)膩：“___________，_______。______________，______?！?/p>

⑥_______是綠的，________是綠的，__________是綠的，__________也是綠的。

⑦寓褒貶，_________。未見(jiàn)真，_________。5）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫字詞。

大自然用神奇的畫筆為我們miáohuì(

)了四季的美景。cànlàn(

)的春光里，鳥兒啼鳴，鮮花盛開(kāi)；炎炎的夏日中，xiàngrìkuí(

)朝著太陽(yáng)nǔlì(

)綻開(kāi)笑臉；金黃的秋天里，沉甸甸的果實(shí)zhuāngshì(

)著枝頭；寒風(fēng)nùhǒu(

)的冬季，白樺在風(fēng)霜中傲然挺立。3、選擇題（每題2分共3題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

應(yīng)和（hé

hè）

穿著（zháo

zhuó）

厭惡（wù

è）

倔（juè

jué）強(qiáng)2）.對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．他對(duì)自己說(shuō)：“我才明白春天為什么不來(lái)這里?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）B．雨來(lái)抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。（神態(tài)描寫）C．女老師穿著青布褂，胖胖的，剪著短發(fā)。（外貌描寫）D．他拿起石頭，朝著狼群猛砸了過(guò)去。（動(dòng)作描寫）3）.下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蝙蝠

響午

氣勢(shì)B．銳利

拂式

隧道C．窟窿

破損

付近D．昂首

脾氣

分辨4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句話）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)巧搭配。

忍受

鎖鏈

女媧

射日

歸還

食物

精衛(wèi)

補(bǔ)天

燒熟

痛苦

夸父

填海

砸碎

火種

后羿

追日2）.搭配名句，積少成多。

三月

菊花初開(kāi)放

綠水本無(wú)憂

為雪白頭

五月

梔子頭上戴

丁丁冬冬泉

曲曲環(huán)環(huán)路

七月

石榴紅似火

青山原不老

因風(fēng)皺面

九月

桃花連十里

重重疊疊山

高高下下樹(shù)6、排序題（每題5分共2題）1）.這篇文章寫了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路將它們排序：(

)

①“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

②“我”獲得了歡樂(lè)，也得到了感悟。

③勝利的陀螺讓“我”自豪。

④“我”過(guò)生日，叔叔送了“我”一個(gè)陀螺。

⑤介紹了“冰嘎兒”的制作與玩法。2）.整理排列錯(cuò)亂的句子，填上序號(hào)。

(

)在校門的兩旁，有兩座高大的教學(xué)樓，我們平時(shí)就在里面讀書、寫字、做作業(yè)。

(

)草坪后面是大操場(chǎng)，地上很干凈，看不到紙屑和果皮，我們?cè)诓賵?chǎng)上做操玩游戲。

(

)我們的學(xué)校非常美麗。

(

)草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。

(

)走進(jìn)校門，校門口有一棵高大的榕樹(shù)，像一位忠誠(chéng)的哨兵守衛(wèi)著學(xué)校。

(

)中間是一大片草坪，春天來(lái)了，這里像綠色的大地毯。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．屈原是中國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，中國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人。(

)

2．桌面：原指桌子上用來(lái)放東西的平面?，F(xiàn)也指手機(jī)屏上顯示的背景。(

)

3．“一大滴松脂從樹(shù)上滴下來(lái)，剛好落在樹(shù)干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！边@句話是人們看到琥珀里有蜘蛛和蒼蠅后推測(cè)出來(lái)的。(

)

4．書寫時(shí)字距要比行距小，字的大小可以隨意，兩邊留白大致相等。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，完成習(xí)題。從軍行（其五）[唐]王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河①北，已報(bào)生擒吐谷渾②?！咀ⅰ竣黉樱汉铀?，今甘肅境內(nèi)，流入黃河。②吐谷渾：中國(guó)古代少數(shù)民族名稱，此處借指前來(lái)進(jìn)犯的少數(shù)民族的首領(lǐng)。1．發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“大漠風(fēng)塵日色昏”所表現(xiàn)的畫面。

______________________________

2．詩(shī)歌是怎樣展現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程的？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

_______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活與表達(dá)。

生活中，什么事物曾引起過(guò)你的好奇？在觀察它（們）的過(guò)程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？又想到了什么？請(qǐng)將你的觀察與發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)，寫清楚觀察的過(guò)程和事物的特點(diǎn)，寫出當(dāng)時(shí)的想法和感受。

要求：書寫工整，語(yǔ)句通順，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.是我自己上來(lái)的①一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大坑。孩子好奇，自己摸索著下到坑里。玩了一會(huì)兒后，兒子想回到父親的身邊，可是他突然發(fā)現(xiàn)坑底離地面很高，下來(lái)容易上去難。②兒子很著急，不得不大聲呼喊：“爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒(méi)得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)他的求助置之不理。于是，兒子的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)始不停地大聲呼叫著父親的名字，可父親還是置之不理。③這時(shí)，天漸漸暗了下來(lái)，兒子又急又怕，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，兒子一邊哭一邊喊，可仍然沒(méi)有等來(lái)回音。不知過(guò)了多久，兒子不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以爬上去的地方，終于，兒子發(fā)現(xiàn)在坑的另一面壁上有幾棵小樹(shù)。他努力接近小樹(shù)，終于艱難地爬了上來(lái)。④此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚，仿佛什么事情也沒(méi)發(fā)生。兒子沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，而是徑直走到父親身邊，說(shuō)：“爸爸，是我自己上來(lái)的！”1．兒子在坑里玩耍，發(fā)現(xiàn)自己上不去了，不得不______，但父親卻______，兒子的第一個(gè)反應(yīng)是______，第二個(gè)反應(yīng)是______。最后，兒子______，艱難地爬了上來(lái)。

2．下列句子加點(diǎn)部分反映了人物怎樣的心情？用一個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)。

（1）他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以爬上去的地方。(

)

（2）兒子徑直走到父親身邊，說(shuō)：“爸爸，是我自己上來(lái)的！”(

)

3．兒子遇到困難，父親卻置之不理，這是因?yàn)椋?/p>

）A．父親在專心致志地釣魚，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)兒子的求救聲。B．父親希望兒子能勇敢面對(duì)困境，自己想辦法戰(zhàn)勝困難。4．文中的父親和兒子，你更喜歡誰(shuí)？請(qǐng)寫出理由。

________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.照樣子，請(qǐng)根據(jù)信息提示將選項(xiàng)和答案一起填寫在下面的橫線上。

A．《人類起源的演化過(guò)程》

B．《看看我們的地球》

C．《灰塵的旅行》

D．李四光

E．高士其

F．賈蘭坡《B．看看我們的地球》

作者：____________

向我們介紹了地球的外部和內(nèi)部的物質(zhì)結(jié)構(gòu)以及它們存在的狀況，幫助我們更好的了解地球、保護(hù)地球、利用地球資源?！禵______________》

作者：__________

為我們?cè)敿?xì)解答了灰塵的來(lái)源、灰塵的危害等問(wèn)題，不但可以啟發(fā)我們對(duì)大自然環(huán)境的審視，注重環(huán)保，同時(shí)還能激勵(lì)我們對(duì)未來(lái)探索的興趣與信心?！禵____________》

作者：__________

以圖文并茂的形式向我們介紹了“人類起源學(xué)”基礎(chǔ)知識(shí)，講述了人類的起源及進(jìn)化問(wèn)題。2）.根據(jù)給出的信息選擇對(duì)應(yīng)的詩(shī)人填在括號(hào)里。

A．屈原

B．范仲淹

C．杜甫

D．蘇軾

①楚國(guó)詩(shī)人，后自沉于汨羅江，以身殉國(guó)。他是中國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人，“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作家。(

)

②唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子。

（1）知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？（改成陳述句）

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