2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市相州中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市相州中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（每小題有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共22分）1．（2分）下列成語(yǔ)中，前者蘊(yùn)含物理變化，后者蘊(yùn)含化學(xué)變化的是（）A．高山流水一葉障目 B．死灰復(fù)燃釜底抽薪 C．曲高和寡百煉成鋼 D．刀耕火耨火上澆油2．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A．用干冰做致冷劑保存食品 B．電筆中充入氖氣通電時(shí)能發(fā)出特殊顏色的光 C．用石墨做鉛筆芯 D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣3．（2分）如圖所示圖示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A．取粉末狀固體藥品 B．傾倒液體 C．聞氣體的氣味 D．加熱液體4．（2分）如圖是甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)兩種粒子的說(shuō)法合理的是（）A．甲、乙兩種粒子都不顯電性 B．乙粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 C．甲粒子是金屬陽(yáng)離子 D．甲、乙形成的兩種離子的電子層數(shù)相同5．（2分）下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（）A．碳+氧氣二氧化碳 B．酒精+氧氣水+二氧化碳 C．水氫氣+氧氣 D．硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉6．（2分）從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)變化的微觀過(guò)程是分子的破裂和原子的重新結(jié)合 B．水分解時(shí)分子種類改變而原子的種類不變 C．原子是最小的粒子 D．氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)7．（2分）如圖，過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是（）A．氣球脹大，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移 C．氣球脹大，紅墨水右移 D．氣球縮小，紅墨水左移8．（2分）歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，圖中梳理了六種制氧氣的方法。下列說(shuō)法正確的是（）A．反應(yīng)A、B、F中MnO2起到了相同的作用 B．通過(guò)D途徑可制得純氧 C．根據(jù)綠色化學(xué)的理念，A、B、F中實(shí)驗(yàn)室制O2的最佳途徑是A D．途徑E屬于化合反應(yīng)9．（2分）月球上的“氦﹣3”蘊(yùn)藏量巨大，探月的目的之一是獲取核聚變?nèi)剂虾ぉ?，以解決地球能源危機(jī)。氦﹣3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，下列表示氦﹣3原子的結(jié)構(gòu)示意圖中正確的是（）A． B． C． D．10．（2分）如圖所示有關(guān)氧氣的制取、收集、驗(yàn)滿、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的是（）A．制取 B．收集 C．驗(yàn)滿 D．性質(zhì)11．（2分）如圖所示各圖中，“●”和“〇”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．二、選擇題（每小題有一至兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，選錯(cuò)不得分，少選得2分，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每小題3分，共18分）（多選）12．（3分）“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想，按體積計(jì)算，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．空氣是一種寶貴的資源 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 C．相比空氣，“人造空氣”中的氮?dú)夂扛?D．燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)（多選）13．（3分）座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上，使用時(shí)，向預(yù)熱盤(pán)中注入酒精（C2H5OH）并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時(shí)，預(yù)熱盤(pán)內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說(shuō)法正確的是（）A．預(yù)熱過(guò)程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變 B．燃燒過(guò)程中，分子和原子的種類發(fā)生了改變 C．盒內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出過(guò)程中，分子的體積發(fā)生了改變 D．此過(guò)程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化14．（3分）向二氧化錳中加入一定量過(guò)氧化氫溶液，下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A． B． C． D．15．（3分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開(kāi)彈簧夾；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)（多選）16．（3分）下列關(guān)于空氣和氧氣的說(shuō)法中正確的是（）A．空氣污染物：二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物、臭氧等 B．所有的物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng) C．氯酸鉀加熱制氧氣時(shí)，不加二氧化錳反應(yīng)就不會(huì)發(fā)生 D．水中的生物就是依靠溶解在水中的氧氣生存的（多選）17．（3分）“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是（）選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣該變化過(guò)程分子種類沒(méi)有改變BNa、Na+化學(xué)性質(zhì)不同二者微粒中的質(zhì)子數(shù)不同C氧氣、臭氧的化學(xué)性質(zhì)有差異二者分子的結(jié)構(gòu)不同D水銀溫度計(jì)測(cè)溫度汞原子的體積很小A．A B．B C．C D．D三、非選擇題（60分）18．（5分）用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)意義填空。（1）Fe2+中“2”的意義。（2）構(gòu)成氯化鈉的粒子。（3）2個(gè)鎂離子，3個(gè)氧原子。（4）空氣中含量最多的氣體。19．（4分）鎵是一種奇妙的金屬，放在手心馬上熔化，猶如荷葉上的水珠流來(lái)流去。請(qǐng)閱讀信息后回答：鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值為。該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得到”或“失去”）電子，它的離子屬于（填“陰離子”或“陽(yáng)離子”），符號(hào)表示為。20．（6分）將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。將黑色固體C加入氯酸鉀中加熱也產(chǎn)生無(wú)色氣體B。另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B?；卮穑海?）寫(xiě)出名稱：A；D；寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)C；F。（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)：①將黑色固體C加入氯酸鉀中加熱也產(chǎn)生無(wú)色氣體B。②另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。21．（12分）根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a，b。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為，該反應(yīng)類型是；應(yīng)選用的收集裝置為（填裝置代號(hào)，下同），此實(shí)驗(yàn)要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是。（3）如果用如圖2所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答：①若用排水氣法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先，氧氣應(yīng)從端通入。②若要用水將裝置中的氧氣排出來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，水應(yīng)從端通入。③若用排空氣法收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的端通入。（4）某同學(xué)查閱資料得知加熱綠色固體，堿式碳酸銅可以獲得二氧化碳，同時(shí)還了解到二氧化碳是一種易溶于水并且密度大于空氣密度的氣體。（5）若要驗(yàn)證瓶中氧氣是否已收集滿，其具體操作和現(xiàn)象。22．（7分）某同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)之后，設(shè)計(jì)了如甲裝置所示的實(shí)驗(yàn)，紅磷和木炭均為足量，待燃燒完畢，冷卻到室溫（1）甲裝置中能說(shuō)明氧氣體積約占空氣總體積的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，不能用木炭代替紅磷的原因是。（2）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。（3）如果將甲裝置改裝成乙裝置，其優(yōu)點(diǎn)是。實(shí)驗(yàn)結(jié)束看到玻璃管內(nèi)液面上升至刻度處，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得結(jié)果液偏低，其原因可能是（只寫(xiě)一條即可）。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可知，玻璃管內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是。23．（8分）甲同學(xué)誤把H2O2溶液當(dāng)作酸與Fe2O3粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．他聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑，那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參探究，并填寫(xiě)下列空白：【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑．【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一取一定量的H2O2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條2O2溶液常溫下緩慢分解．實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入WgFe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條．實(shí)驗(yàn)三待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量．【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑．【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．探究．【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)分析，你能得出什么結(jié)論？．用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間：濃度時(shí)間催化劑30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液加入WgMnO20.20.82.0加入WgFe2O37.09.016.024．（18分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]（1）圖I是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是；其中燒杯乙的作用；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論：（答一條即可）。[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，圖I所示裝置雖能證明分子的性質(zhì)，但不能證明影響分子性質(zhì)的因素（2）在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上，使其潤(rùn)濕，將其中一套裝置的下端放入熱水中，向兩支U型管A、C處的棉紗上注入濃氨水，該現(xiàn)象說(shuō)明了。[反思與評(píng)價(jià)]（3）圖Ⅱ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法，具有哪些優(yōu)點(diǎn)：①；②。（4）為了得到可靠的結(jié)論，在圖所示的實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制相同的變量有：①；②。

2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市相州中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每小題2分，共22分）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、高山流水，均沒(méi)有新物質(zhì)生成，故A錯(cuò)誤；B、死灰復(fù)燃，均涉及物質(zhì)的燃燒，均屬于化學(xué)變化；C、曲高和寡，屬于物理變化，是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；D、刀耕火耨是指古人播種前先伐去樹(shù)木燒掉野草，有新物質(zhì)生成，火上澆油，有新物質(zhì)生成，故D錯(cuò)誤；故選：C。2．【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、用干冰做致冷劑保存食品，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、電筆中充入氖氣通電時(shí)能發(fā)出特殊顏色的光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、用石墨做鉛筆芯、呈灰黑色的性質(zhì)，是利用了其物理性質(zhì)。D、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，故選項(xiàng)正確。故選：D。3．【分析】A、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、取用粉末狀藥品，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部；B、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、聞氣體的氣味時(shí)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，圖中所示操作錯(cuò)誤；D、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過(guò)試管容積的，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：A。4．【分析】A、根據(jù)粒子中的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)來(lái)分析；B、根據(jù)粒子的最外層電子數(shù)來(lái)分析；C、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析；D、根據(jù)離子結(jié)構(gòu)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、粒子甲，屬于原子，故A說(shuō)法正確；B、乙粒子的最外層有7個(gè)電子，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、甲粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝12，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、甲是鎂原子，易失去最外層的2個(gè)電子；乙是氯原子，易得到8個(gè)電子而形成﹣1價(jià)的陰離子，二者電子層數(shù)不同。故選：A。5．【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì)，不合題意；B、該反應(yīng)是由一種化合物和一種單質(zhì)反應(yīng)生成兩種新的化合物，也不屬于分解反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；C、該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成了兩種新物質(zhì)，不合題意；D、該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。故選：B。6．【分析】根據(jù)水分子分解示意圖，分析反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型；根據(jù)反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子和原子的變化、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)等?！窘獯稹拷猓篈、由微粒的變化可知，故A正確；B、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，故B正確；C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，原子是化學(xué)變化中的最小的粒子；D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)。故選：C。7．【分析】根據(jù)二氧化錳的催化作用以及氣體壓強(qiáng)的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓哼^(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣，充氣的氣球縮小，觀察選項(xiàng)故選：D。8．【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來(lái)分析；B、根據(jù)分離液體空氣法制取氧氣的原理來(lái)分析；C、根據(jù)反應(yīng)的原理來(lái)分析；D、根據(jù)化合反應(yīng)的概念來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、在氯酸鉀和過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)；而在高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，故A錯(cuò)誤；B、空氣主要是由氮?dú)馀c氧氣組成的，采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣時(shí)，剩余的主要是液氧、稀有氣體等，故B錯(cuò)誤；C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，既節(jié)約能源，所以該方法是實(shí)驗(yàn)室制O2的最佳途徑，故C正確；D、氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣，屬于分解反應(yīng)。故選：C。9．【分析】根據(jù)題意，氦﹣3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，由原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，氦﹣3原子的核外電子數(shù)2，據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓河深}意，氦﹣3原子核里有2個(gè)質(zhì)子，氦﹣8原子的核外電子數(shù)2。故選：D。10．【分析】A、根據(jù)過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣屬于固液常溫型，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)氧氣的收集方法，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣，圖中使用的分液漏斗。B、氧氣的密度比空氣的大，圖中所示裝置正確。C、檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，圖中所示裝置正確。D、鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，圖中集氣瓶的底部沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙。故選：D。11．【分析】純凈物由一種分子構(gòu)成，混合物由多種分子構(gòu)成?！窘獯稹拷猓篈、圖中含有三種分子；B、圖中含有一種分子；C、圖中含有一種分子；D、圖中含有一種分子；故選：A。二、選擇題（每小題有一至兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，選錯(cuò)不得分，少選得2分，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每小題3分，共18分）12．【分析】A、根據(jù)空氣是一種寶貴資源分析；B、根據(jù)氧氣的性質(zhì)和用途分析；C、根據(jù)人造空氣和空氣中氮?dú)獾暮糠治?；C、根據(jù)燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣中有氧氣，是一種寶貴的資源；B、氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可用作火箭發(fā)射的助燃劑，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、“人造空氣”中含有70%的N2，空氣中氮?dú)獯蠹s占78%，相比空氣，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、燃燒和緩慢氧化都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，故D說(shuō)法正確；故選：BC。13．【分析】A、根據(jù)溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快進(jìn)行解答；B、根據(jù)酒精燃燒生成水和二氧化碳進(jìn)行解答；C、根據(jù)汽化過(guò)程中，分子之間的間隔變大進(jìn)行解答；D、根據(jù)蒸發(fā)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，燃燒過(guò)程中生成新物質(zhì)進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓篈、預(yù)熱過(guò)程中，故A正確；B、分子的種類發(fā)生了改變，故B錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)過(guò)程中，故C錯(cuò)誤；D、蒸發(fā)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成。故選：AD。14．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣，水的質(zhì)量增大；B、二氧化錳是催化劑，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、過(guò)氧化氫完全反應(yīng)后，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；D、完全反應(yīng)后，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確。故選：B。15．【分析】根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理和藥品選擇的依據(jù)以及注意事項(xiàng)來(lái)分析。【解答】解：①紅磷燃燒并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，避免了集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)過(guò)大進(jìn)入水過(guò)少，故①說(shuō)法正確；②點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅（2Cu+O27CuO），所以銅絲表面由光滑的紫紅色變成黑色；③應(yīng)該在停止加熱并冷卻至室溫才能讀數(shù)，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；④實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了將空氣中的氧氣完全耗盡，加入的銅絲必須是過(guò)量的；⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中氣體都沒(méi)有被完全耗盡，消耗的是氧氣，則兩實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物；⑥根據(jù)空氣中氧氣含量的測(cè)定原理可知，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含五分之一體積的氧氣。故選：C。16．【分析】A、根據(jù)常見(jiàn)的空氣污染物，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)氧氣的溶解性，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、二氧化硫、可吸入顆粒物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、氯酸鉀加熱制氧氣時(shí)，但反應(yīng)速率較慢。D、水中能溶解一定量的氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：AD。17．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該變化過(guò)程分子種類沒(méi)有改變。B、Na+化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)槲⒘Ｖ械淖钔鈱与娮訑?shù)不同。C、O2、O3的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，故選項(xiàng)解釋正確。D、水銀溫度計(jì)測(cè)溫度，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。故選：AC。三、非選擇題（60分）18．【分析】根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，分析。【解答】解：（1）標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中“7”的意義：一個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷。（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，正負(fù)符號(hào)在后，1要省略，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字、氯離子+、Cl﹣。（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，正負(fù)符號(hào)在后，5要省略，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字2+，原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，3個(gè)氧原子表示為8O。（4）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，表示為N2。故答案為：（1）一個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷。（2）Na+、Cl﹣。（3）4Mg2+；3O。（4）N8。19．【分析】根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)分析X的值，根據(jù)原子最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析原子的性質(zhì)。【解答】解：在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，所以鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X＝31﹣2﹣8﹣18＝5，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子，屬于陽(yáng)離子3+。故答案為：3；失去；Ga3+。20．【分析】根據(jù)紫黑色固體高錳酸鉀加熱分解生成氧氣、黑色固體二氧化錳及另一種固體錳酸鉀，所以A為高錳酸鉀、B為氧氣、C為二氧化錳、D為錳酸鉀；黑色固體C加入氯酸鉀中加熱也產(chǎn)生無(wú)色氣體B進(jìn)一步驗(yàn)證了以上的結(jié)論，能使澄清石灰水變渾濁屬于二氧化碳的基本化學(xué)性質(zhì)，并且光合作用要吸收二氧化碳，所以F一定為二氧化碳，而E是碳?！窘獯稹拷猓海?）由以上的分析知：A是高錳酸鉀；D是錳酸鉀2；F的化學(xué)式為CO2；（2）①將黑色固體C加入氯酸鉀中加熱也產(chǎn)生無(wú)色氣體B，是氯酸鉀制氧氣氯化鉀+氧氣；②碳燃燒生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣。故答案為：（1）高錳酸鉀；錳酸鉀2；CO2。（2）①氯酸鉀氯化鉀+氧氣。②碳+氧氣二氧化碳。21．【分析】（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器名稱進(jìn)行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理、裝置選擇、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)萬(wàn)用瓶的使用進(jìn)行分析；（4）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置的選擇，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行收集裝置的選擇；（5）根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析。【解答】解：（1）由圖可知，儀器a為酒精燈。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)，且不易溶于水；加熱時(shí)，堵塞導(dǎo)管。（3）①氧氣密度比水小，則若用圖2裝置采用排水法收集氧氣，再氣體應(yīng)從B口通入；②若想用水將氧氣排出，水應(yīng)從A口通入；③氧氣密度比空氣大，若采用排空氣法收集。（4）堿式碳酸銅為固體，反應(yīng)條件為加熱，二氧化碳易溶于水，則應(yīng)選D裝置收集。（5）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，若木條復(fù)燃。故答案為：（1）酒精燈；試管；（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；C或D，堵塞導(dǎo)管；（3）①裝滿水；B；②A；③A；（4）AD；（5）將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃。22．【分析】紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的壓強(qiáng)減小，打開(kāi)彈簧夾后，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，且進(jìn)入的水的體積即為氧氣的體積，而木炭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，且紅磷在剩余氣體中會(huì)熄滅，集氣瓶中的水上升一定高度后就不會(huì)增加進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）紅磷燃燒消耗氧氣，裝置中的壓強(qiáng)減小，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，則能說(shuō)明氧氣體積約占空氣總體積；木炭燃燒消耗氧氣，則不能用木炭代替紅磷。（