人教版小學(xué)四年級下冊《品德與社會》全冊教案

步、有效地實施深化新課程改革為主線，以規(guī)范，提高效率，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，為打隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會為迫切的需要。隨著集體生活與合作活動的逐步拓展，以理的發(fā)展，學(xué)會自覺遵守公共秩序，注意公共安全。做個《生產(chǎn)與生活》第三單元《交通與生活》第四單元《通信連著你我他》并能利用地圖的基本知識在中國地圖上找到家鄉(xiāng)的位置；通過第二單元通過第三單元《交通與生活》的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識各種交通運輸方式及其特點；感受交通在人們生活中的重要作用；知道古今交通的發(fā)展情況，以及感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之物，并愿意向他們學(xué)習(xí)；了解家鄉(xiāng)的民俗、人們生活的關(guān)系；學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息；范，努力增強對各種信息的辨別能力。初步了解通信發(fā)展4．聯(lián)系身邊的實際事例，感受通信與人們生活的關(guān)系；道現(xiàn)代通信的方式及各自的特點；能根據(jù)實1234567893.1—3.6第一單元一方水土養(yǎng)一方人1、我的家鄉(xiāng)在式6.27—7.3我的家鄉(xiāng)在哪里2、家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人3、濃濃鄉(xiāng)土情第二單元生產(chǎn)與生活1、吃穿用哪里來2、從電視機的變化說起3、生活中各行各業(yè)實踐活動（機動安排）第三單元交通與生活1、多種多樣的運輸方期中考試2、交通與我們的生活3、從古到今話交通4、交通問題帶來的思考第四單元通信與生活1、通信連萬家2、從烽火臺到互聯(lián)網(wǎng)4、從看電視說起期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試清明節(jié)休一天兒童節(jié)毛衰”這一詩句道出了每一個人對家鄉(xiāng)深深分別對我們家鄉(xiāng)的音樂語言、舞蹈、戲曲及手工藝品等藝術(shù)進(jìn)行了考查，？（？（？（第四課時辦一份“家鄉(xiāng)手抄報”一、追根尋源──日常用品找“老家”？）3、出示[演示：交通運輸接力賽]邊演示邊講解？（方式，并感受到交通的變化給我們生活帶來礎(chǔ)上，找到發(fā)展過程中的重大變化，并以小也的確帶來了不少問題。課前同學(xué)們就交通交通督察員，在小組內(nèi)和你的伙伴交流，把出現(xiàn)的交通問題想辦法解決，第四單元：通信與生活：（？（？（的距離；傳真電話有傳真機的功能；電話現(xiàn)在可裝分機；無線移動電話、