恒大校招在線測(cè)評(píng)原題

恒大校招在線測(cè)評(píng)原題編號(hào)：bfe532591824a58fcff6a771c1eee7e3

恒大校招在線測(cè)評(píng)原題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、阿木爺爺，憑借____________的榫卯工藝，迅速在網(wǎng)絡(luò)上圈粉無數(shù)。他不用一根釘子、一滴膠水，靠著榫與卯之間的咬合支撐，就能做

出魯班凳、蘋果鎖、將軍案和拱形橋等精致木器，不僅讓國(guó)人____________、嘖嘖稱奇，也讓外國(guó)人大開眼界、嘆為觀止。當(dāng)前，中華文化

正在以____________的形式走向世界，打開認(rèn)識(shí)中國(guó)、了解中國(guó)的窗口，使國(guó)家文化軟實(shí)力得到充分彰顯。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．巧奪天工匪夷所思大放異彩

B．精湛絕倫大飽眼福豐富多彩

C．鬼斧神工自愧弗如耳目一新

D．纖毫畢現(xiàn)津津樂道雅俗共賞

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“榫卯工藝”，且根據(jù)后文“圈粉無數(shù)”“不用一根釘子······等精致木器”可知，榫卯工藝的水平十分高超，A項(xiàng)“巧奪

天工”形容技藝極其精巧，B項(xiàng)“精湛絕倫”指精美巧妙到了極點(diǎn)，C項(xiàng)“鬼斧神工”形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達(dá)到的，均

符合文意，保留。D項(xiàng)“纖毫畢現(xiàn)”形容極細(xì)小的部分都顯現(xiàn)出來了，與“榫卯工藝”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填成語與“嘖嘖稱奇”構(gòu)成同義并列關(guān)系，體現(xiàn)出國(guó)人對(duì)榫卯工藝的驚奇，A項(xiàng)“匪夷所思”形

容人的思想、言談、技藝、事情等離奇，超出尋常，B項(xiàng)“大飽眼?！毙稳萦^賞到好的東西或者美麗景色而滿足了視覺的享受，

均符合文意，保留。C項(xiàng)“自愧弗如”指自感不如別人而內(nèi)心慚愧，與“嘖嘖稱奇”無法構(gòu)成同義并列，排除。

第三空，搭配“形式”，B項(xiàng)“豐富多彩”形容形式種類多，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“大放異彩”比喻有著優(yōu)異的表現(xiàn)或是突出的成

就，與“形式”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《彩云長(zhǎng)在有新天——國(guó)家文化軟實(shí)力如何提高？》

2、冕洞是太陽磁場(chǎng)的開放區(qū)域，這里的磁力線向宇宙空間擴(kuò)散，大量的等離子體順著磁力線跑出去，形成高速運(yùn)動(dòng)的粒子流。粒子流在冕洞底

部速度為每秒16km左右，當(dāng)?shù)竭_(dá)地球軌道附近時(shí)，速度可達(dá)每秒300至400m以上。這種高速運(yùn)動(dòng)的等離子體流就是太陽風(fēng)，當(dāng)它從冕洞噴發(fā)而

出后，夾帶著被裹挾在其中的太陽磁場(chǎng)向四周迅速吹散，至少可以吹遍整個(gè)太陽系。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．冕洞的原理

B．粒子流的形成

C．太陽風(fēng)的形成

D．太陽磁場(chǎng)的形成

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出冕洞這一話題，指出冕洞這一太陽磁場(chǎng)開放區(qū)域能形成高速運(yùn)動(dòng)的粒子流，并指出粒子流運(yùn)動(dòng)速度快，文段尾

句通過指代詞“這”表示總結(jié)，強(qiáng)調(diào)上述高速運(yùn)動(dòng)的等離子體就是太陽風(fēng)，后面補(bǔ)充介紹其噴發(fā)的威力很大。故文段就是在介

紹太陽風(fēng)的形成，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“冕洞”、B項(xiàng)“粒子流”、D項(xiàng)“太陽磁場(chǎng)”主題詞錯(cuò)誤，均排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《太陽風(fēng)》

3、進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)擁有一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、作用日益突出的人才隊(duì)伍。但也必須看到，人才政策精準(zhǔn)化程度不

高，人才與企業(yè)之間信息不對(duì)稱等問題嚴(yán)重影響城市人才招引的實(shí)效。依托數(shù)字技術(shù)所生成的人才大數(shù)據(jù)具有即時(shí)性、共享性，可以有效消除

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人才供需信息不對(duì)稱，提升人才供給與需求匹配的精準(zhǔn)性。數(shù)字賦能人才招引過程，充分發(fā)揮了數(shù)據(jù)在人才資源配置中的關(guān)鍵作用，以供需雙

方數(shù)據(jù)協(xié)同實(shí)現(xiàn)招才引智精準(zhǔn)高效。同時(shí)，拓展數(shù)源維度，開發(fā)人才全球分布圖譜。根據(jù)不同行業(yè)人才在擇業(yè)偏好、交流方式、待遇需求等方

面的差異化特征，細(xì)化人才招引顆粒度，形成才崗適配解決方案，促進(jìn)人才供需精準(zhǔn)匹配。

這段文字針對(duì)的主要問題是：

A．人才政策的可行性與可操作性不高

B．人才綜合性素質(zhì)與社會(huì)需要不匹配

C．企業(yè)應(yīng)利用數(shù)字技術(shù)精準(zhǔn)篩選人才

D．人才供需間政策信息等適配性較低

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)有了一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良等特征的人才隊(duì)伍，隨后通過“但”轉(zhuǎn)折指出問題，人才政策精準(zhǔn)化

程度不高，人才與企業(yè)之間信息不對(duì)稱等問題嚴(yán)重影響城市人才招引的實(shí)效，后文對(duì)此提出對(duì)策，依托數(shù)字技術(shù)所生成的人

才大數(shù)據(jù)能夠有效消除人才供需信息不對(duì)稱，提升匹配的精準(zhǔn)性，后文又介紹了數(shù)字賦能在人才招引過程中所發(fā)揮的其他作

用，促進(jìn)了人才供需精準(zhǔn)匹配。故文段針對(duì)的主要問題是“人才政策精準(zhǔn)化程度不高，人才與企業(yè)之間信息不對(duì)稱等”，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“可行性與可操作性不高”文段沒有提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“綜合性素質(zhì)與社會(huì)需要不匹配”文段沒有提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)字技術(shù)”是解決問題的對(duì)策，而非問題本身，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《數(shù)字賦能激活人才發(fā)展“一池春水”》

4、國(guó)內(nèi)外環(huán)境的深刻變化帶來一系列新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。在危機(jī)并存、危中有機(jī)、?？赊D(zhuǎn)機(jī)的新發(fā)展階段，要加快形成新發(fā)展格局，很重要的一

條就是以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能。要看到，當(dāng)前新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演變，更加凸顯了加快提高我國(guó)科技創(chuàng)新能力的緊迫性。當(dāng)

前許多企業(yè)都在大力推動(dòng)科技創(chuàng)新，并且加快關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，只有把競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在自己手中，才能提高產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)

定性和現(xiàn)代化水平，推動(dòng)行業(yè)的不斷發(fā)展。

最適合作為文段標(biāo)題的是：

A．科技創(chuàng)新有利于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革

B．創(chuàng)新發(fā)展格局在危機(jī)中育新機(jī)

C．以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能

D．積極應(yīng)對(duì)環(huán)境變化推動(dòng)行業(yè)發(fā)展

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇首先指出我國(guó)機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，隨后指出加快形成新發(fā)展格局，要“以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能”，后文進(jìn)行了具體

的解釋說明，首先強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性，接著通過企業(yè)的例子說明了加快科技創(chuàng)新對(duì)于實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要性，因此文段意

在強(qiáng)調(diào)“以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革”文段未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“在危機(jī)中育新機(jī)”表述不明確，沒有指出要“以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能”，排除；

D項(xiàng)，“推動(dòng)行業(yè)發(fā)展”對(duì)應(yīng)尾句“才”之后的內(nèi)容，為意義表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以科技創(chuàng)新催生新發(fā)展動(dòng)能》

5、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展不能脫離生態(tài)安全和產(chǎn)品安全兩個(gè)基本要求，因此，農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)之一。不同于工業(yè)污染和

城市污染，農(nóng)業(yè)污染涉及面廣而隱蔽性強(qiáng)，評(píng)估難度大，不適合建立懲罰型機(jī)制。同時(shí)，由于農(nóng)民收入水平相對(duì)較低，不可能進(jìn)行“污染收費(fèi)”。

所以說，必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制，從根本上提高農(nóng)戶防控污染的積極性。這種補(bǔ)償機(jī)制實(shí)質(zhì)上是對(duì)生態(tài)建設(shè)與保護(hù)所付出的成本（包括

放棄發(fā)展機(jī)會(huì)的損失）進(jìn)行補(bǔ)償。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

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A．農(nóng)業(yè)污染防治是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)

B．治理農(nóng)業(yè)污染與工業(yè)污染的方法有所不同

C．轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是治理農(nóng)業(yè)污染的前提

D．現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹立激勵(lì)補(bǔ)償型理念

《正確答案》

D

《專家解析》

題中“所以說”引導(dǎo)主旨句——“必須建立激勵(lì)型經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償機(jī)制”，其主體是“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染”，即現(xiàn)代農(nóng)業(yè)污染防治應(yīng)樹立激勵(lì)補(bǔ)

償型理念。因此D項(xiàng)正確。

6、魔鬼魚為了適應(yīng)底棲生活，它們的胸鰭擴(kuò)張，直至與軀干愈合，逐漸________為身體極度扁平的扇形或圓形，多潛伏于具有泥沙底質(zhì)的平

坦海底，以捕食小型魚類與甲殼類為生。然而科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，漫游憨魚有著和魔鬼魚________的外鰓孔，位于頭甲的腹面。這說明，漫游憨魚

可能也漫游于具泥沙質(zhì)基底的平坦海底，以________海底有機(jī)碎屑為生。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．演變類似濾食

B．進(jìn)化迥異獲取

C．衍生相近汲取

D．蛻變懸殊捕撈

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段首句可知，魔鬼魚為了適應(yīng)底棲生活，身體做出了一些改變，A項(xiàng)“演變”、B項(xiàng)“進(jìn)化”、C項(xiàng)“衍生”均符合文

意，保留。D項(xiàng)“蛻變”指發(fā)生質(zhì)的變化，強(qiáng)調(diào)根本性質(zhì)的改變，置于此處程度過重，排除。

第二空，根據(jù)指代詞“這”可知，橫線處內(nèi)容與后文構(gòu)成對(duì)應(yīng)，后文指出漫游憨魚可能也漫游于具泥沙質(zhì)基底的平坦海底，與

魔鬼魚生存環(huán)境相同，故其生理特征和魔鬼魚也應(yīng)該是相似的，A項(xiàng)“類似”、C項(xiàng)“相近”均符合文意，保留。B項(xiàng)“迥異”指不相

同，與文意相悖，排除。

第三空，搭配“海底有機(jī)碎屑”，A項(xiàng)“濾食”即過濾并食用，搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“汲取”通常搭配營(yíng)養(yǎng)、知識(shí)，

與“海底有機(jī)碎屑”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《大憨魚再現(xiàn)“古魚王國(guó)”》

7、列寧說：“語言是人類最重要的交際工具?！边@一科學(xué)論斷深刻地闡明了語言的社會(huì)本質(zhì)和重要作用。人們利用語言來進(jìn)行交際，交流思

想，______。如果沒有語言，社會(huì)便會(huì)停止生產(chǎn)，便會(huì)崩潰。

填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，互相了解，組織社會(huì)的生產(chǎn)

B．以便協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)的生產(chǎn)，互相了解

C．以便互相了解，組織社會(huì)的生產(chǎn)協(xié)調(diào)，共同的活動(dòng)

D．以便互相了解，協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，組織社會(huì)的生產(chǎn)

《正確答案》

D

《專家解析》

由題意可知，所填句子為用語言進(jìn)行交際的目的，通過語言交際，可以相互了解，通過交流思想可以協(xié)調(diào)共同的活動(dòng)，最終

組織社會(huì)的生產(chǎn)。因此D項(xiàng)正確。

8、風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，沙塵和水汽相遇，便能結(jié)合為云，最終化作降水?？梢?，沙

塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。可以說，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。

從這段文字我們不能推出的是（）。

A．沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用

B．沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用

C．沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從而減緩酸雨的發(fā)生

D．沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色

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《正確答案》

B

《專家解析》

B項(xiàng)，由文意可知，沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。則沙塵是決

定全球生態(tài)平衡的因子，而不起“保持生態(tài)平衡的作用”。

9、在極早期宇宙，有一段高速膨脹的時(shí)期，暴脹是由一種被稱作暴脹子場(chǎng)的勢(shì)能推動(dòng)的。在很短的時(shí)間內(nèi)，宇宙突然脹大到可以包容今天人類

所看到的以及更多無法看到但存在的一切的尺度?？臻g的彎曲被抹平了，暴脹子場(chǎng)中的量子漲落也從亞原子尺度被放大到天體物理尺度。暴脹

子的衰變產(chǎn)生了大爆炸的熱，而其中的那些量子漲落則導(dǎo)致了物質(zhì)的不均勻性，為宇宙中的各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子。

這段文字意在說明：

A．宇宙的產(chǎn)生與形成

B．量子的漲落與膨脹

C．物質(zhì)多樣性的起源

D．暴脹子衰變的過程

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出極早期的宇宙存在一段高速膨脹的時(shí)期，引出宇宙的暴脹，之后論述了暴脹的過程，尾句進(jìn)一步指出暴脹子衰

變之后為宇宙中各種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的形成提供了種子，故文段論述的是暴脹導(dǎo)致了宇宙的產(chǎn)生與形成，即宇宙是如何產(chǎn)生與形成

的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，“量子的漲落與膨脹”僅為宇宙形成過程中的一個(gè)方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“物質(zhì)多樣性的起源”非重點(diǎn)，文段談?wù)摰氖怯钪娴男纬蛇^程，該項(xiàng)未提及“宇宙”這一核心話題，排除；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“暴脹子衰變的過程”非重點(diǎn)，該項(xiàng)未提及宇宙的形成這一結(jié)論，排除。

故正確答案為A。

10、種珊瑚也被喻為海底“植樹造林”。不論在陸地還是海洋，“造林”對(duì)調(diào)節(jié)氣候變化、維系生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定、保護(hù)生物多樣性都具有重要

意義。珊瑚種植技術(shù)主要包括無性繁育、有性繁殖、人工礁技術(shù)等，與陸地上的植樹造林類似的是，都需要先培育“幼苗”，再移植到種植區(qū)，但

海洋“造林”難度更大。一方面，海洋環(huán)境復(fù)雜，比如海南常常是臺(tái)風(fēng)正面登陸的“前哨站”，每年7到10月海水活動(dòng)劇烈，為實(shí)際作業(yè)帶來不小困

難；另一方面，不同海區(qū)受環(huán)境影響的因素、人為干擾程度以及現(xiàn)有生態(tài)系統(tǒng)健康程度不盡相同。這就需要科研團(tuán)隊(duì)在種珊瑚的時(shí)候具體問題

具體分析，因地制宜設(shè)計(jì)方案。

這段文字意在說明：

A．海洋建設(shè)需要因地制宜地設(shè)計(jì)具體方案

B．海洋系統(tǒng)的復(fù)雜性加大了“造林”難度

C．實(shí)施海洋“造林”需要有針對(duì)性的計(jì)劃

D．珊瑚種植宜科學(xué)推進(jìn)切勿盲目“蠻干”

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹什么叫做種珊瑚，并指出種珊瑚的意義，隨后表明種珊瑚需要的相關(guān)技術(shù)及具體步驟，并通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)

詞“但”指出在海洋中種珊瑚比在陸地上植樹造林的難度更大，緊接著通過“一方面······另一方面······”具體分析難度更大的原

因，尾句通過指代詞“這”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)在海洋中種珊瑚需要因地制宜地進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“海洋建設(shè)”范圍擴(kuò)大，文段主要論述的是在海洋中如何“造林”，即種珊瑚，排除；

B項(xiàng)，“加大了······難度”為問題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“科學(xué)推進(jìn)”表述不明確，無法體現(xiàn)“因地制宜”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《海底“植樹造林”護(hù)生態(tài)（新知）》

11、廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“

____________________”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的

人們。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。面對(duì)世紀(jì)疫情和百年變局交織、世界經(jīng)濟(jì)艱難復(fù)蘇和國(guó)際秩序深

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刻調(diào)整的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．茍日新，日日新，又日新

B．學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退

C．天行健，君子以自強(qiáng)不息

D．為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開篇指出要“創(chuàng)新創(chuàng)造”，并闡述“創(chuàng)新”的重要性，后文繼續(xù)通過“將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們”“理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)

造前列”“惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝”論述創(chuàng)新的重要性，故橫線所填句子應(yīng)體現(xiàn)出創(chuàng)新的重要性，A項(xiàng)意為

如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)，意為學(xué)習(xí)就像逆水行船，稍不努力，就會(huì)退步，強(qiáng)調(diào)不斷學(xué)習(xí)的重要性，與文意不符，排除；

C項(xiàng)，意為天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處事，應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息，與創(chuàng)新

無關(guān)，排除；

D項(xiàng)，意為有這么多敢為自己偉大理想而去犧牲的人，敢去改變舊的日月?lián)Q新的天地，強(qiáng)調(diào)不畏犧牲，為理想奮斗的大無畏

精神，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《廣大青年要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造》

12、一些企業(yè)之所以故意繞過《勞動(dòng)法》而用民法給員工加重責(zé)任義務(wù)，主要是利用了勞動(dòng)者在相關(guān)法律規(guī)定上存在的________。企業(yè)繞過

《勞動(dòng)法》濫用民法關(guān)系的行為，往往會(huì)讓勞動(dòng)者在渾然不覺中掉進(jìn)“坑”里。如果任由這種____________的侵權(quán)伎倆得逞，不但勞動(dòng)者的合

法權(quán)益難有保障，也會(huì)對(duì)法律權(quán)威造成戕害。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．漏洞瞞天過海

B．盲區(qū)掩耳盜鈴

C．沉疴掩人耳目

D．短板移花接木

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“讓勞動(dòng)者在渾然不覺中掉進(jìn)‘坑’里”可知，橫線處詞語表示勞動(dòng)者對(duì)相關(guān)法律規(guī)定不夠熟悉、了解的意

思，B項(xiàng)“盲區(qū)”比喻認(rèn)識(shí)不到的或被忽略的領(lǐng)域、方面，D項(xiàng)“短板”指短處、不擅長(zhǎng)的地方，均符合文意，保留。A項(xiàng)“漏洞”指

一個(gè)系統(tǒng)存在的弱點(diǎn)或缺陷，與“勞動(dòng)者”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“沉疴”指久治不愈的病，置于此處程度過重且與文意不符，排

除。

第二空，“這種”指代前文“企業(yè)繞過《勞動(dòng)法》濫用民法關(guān)系的行為”，D項(xiàng)“移花接木”比喻暗中用手段更換人或事物來欺騙別

人，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自己欺騙自己，文段并未體現(xiàn)出企業(yè)在自己欺騙自己，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《不能讓侵犯勞動(dòng)者權(quán)益的“花式伎倆”得逞》

13、①地外天體水一直是月球和深空探測(cè)的重要內(nèi)容

②無論在月球表面還是月球樣品中都沒有發(fā)現(xiàn)水存在的明顯證據(jù)

③水是生命活動(dòng)賴以維持的基礎(chǔ)，也是揭示太陽系天體形成演化過程的重要依據(jù)

④但一些研究者的探測(cè)結(jié)果表明月球是一個(gè)極其干燥的天體

⑤月球水的探測(cè)卻經(jīng)歷了漫長(zhǎng)曲折的過程

⑥有人認(rèn)為月球永久陰影極區(qū)的低溫環(huán)境有助于保存水冰

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將上述文字重新排序，最為恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A．③①⑤⑥④②

B．①③⑤④②⑥

C．③①⑤④②⑥

D．①⑤⑥③④②

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，①句介紹了地外天體水，③句介紹了水的定義，按照邏輯順序，應(yīng)先給“水”下定義，再介紹“地外天體

水”，故③在①前面，排除B、D項(xiàng)。

觀察發(fā)現(xiàn)，④句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出月球干燥，轉(zhuǎn)折前后語意相反，⑥句指出月球永久陰影極區(qū)有助于保存水冰，

轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞捆綁，故⑥④相連，排除C項(xiàng)，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《月表太陽風(fēng)成因水的研究現(xiàn)狀和意義》

14、一個(gè)多世紀(jì)以來，藝術(shù)史中的繪畫無疑是古老而蒙塵的媒介，每一次視覺認(rèn)知手段的革新，繪畫都會(huì)被拉出來“死亡”一次。此刻，與其說

是繪畫的死亡，不如說是主體性的凋零。正如喬納森·克拉里所言：“人類的眼睛在歷史上的一些重要機(jī)能，絕大多數(shù)正被一些新的實(shí)踐所取代，

在這實(shí)踐中的視覺影像，不再需要一個(gè)觀察者置身于‘真實(shí)’可感知的世界以供參照?！逼胶夂头€(wěn)定是控制論的技術(shù)規(guī)律與倫理，反主體性也好，去

主體性也罷，繪畫實(shí)踐在技術(shù)媒介革新的年代可以拾得的武器也許還有走向不平衡，出錯(cuò)和脫序。

這段文字意在說明：

A．視覺革命伴隨主體性的“凋零”

B．繪畫實(shí)踐應(yīng)忽略技術(shù)規(guī)律與倫理

C．繪畫實(shí)踐在新時(shí)期可“反其道而行之”

D．技術(shù)革新面前繪畫實(shí)踐只能走向極端

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先指出繪畫的“死亡”是因?yàn)椤爸黧w性”的凋零，接著通過喬納森·克拉里的話進(jìn)行舉例，尾句指出平衡和穩(wěn)定是控制論的

技術(shù)規(guī)律與倫理，最后通過“武器”提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)繪畫實(shí)踐可以走向不平衡，出錯(cuò)和脫序，即繪畫實(shí)踐在新時(shí)期可以換一種

思路，C項(xiàng)“反其道而行之”符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“主體性的‘凋零’”為文段中分析原因的表述，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“忽略技術(shù)規(guī)律與倫理”表述不明確，文段中提出的對(duì)策為“走向不平衡，出錯(cuò)和脫序”，排除；

D項(xiàng)，“只能走向極端”表述過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《技術(shù)、現(xiàn)實(shí)主義與方言》

15、冬日晴空下，綿延上百公里的黃河濕地三門峽段，一群群“白衣仙客”悠然自得地，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而，時(shí)而凌空亮翅，時(shí)而

翩翩起舞，形成全國(guó)罕見的城市生態(tài)風(fēng)景線。在三門峽，白天鵝與山水，與城市，與人，融為一體，創(chuàng)造著“天鵝之城”詩意棲居的日常生活場(chǎng)

景。

依次填入劃?rùn)M線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．散步飛上云霄

B．飛翔閑庭信步

C．徜徉婉轉(zhuǎn)低鳴

D．玩耍一飛沖天

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)上下文可知，“白衣仙客”指白天鵝，橫線處詞語是對(duì)后文內(nèi)容“時(shí)而引吭高歌······時(shí)而凌空亮翅，時(shí)而翩翩起

舞”的概括，故橫線處所填詞語既需要涵蓋白天鵝吟唱、飛翔等動(dòng)作，又需要符合“悠然自得”，C項(xiàng)“徜徉”指陶醉于某事物當(dāng)

中，形容白天鵝在三門峽的景色中陶醉，D項(xiàng)“玩?！奔醋鲚p松愉快的活動(dòng)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“散步”無法體現(xiàn)“白天鵝”的

狀態(tài)，排除；B項(xiàng)“飛翔”只能對(duì)應(yīng)“時(shí)而凌空亮翅，時(shí)而翩翩起舞”，無法概括后文內(nèi)容，排除。

第二空，根據(jù)相同句式表并列，且“凌空亮翅”與“翩翩起舞”均形容白天鵝飛翔的狀態(tài)可知，橫線處詞語應(yīng)與“引吭高歌”構(gòu)成并

列，共同形容白天鵝吟唱的狀態(tài)，C項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)低鳴”形容天鵝低聲鳴叫，抑揚(yáng)動(dòng)聽，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“一飛沖天”意為鳥兒

展翅一飛，直沖云霄，常比喻平時(shí)沒有特殊表現(xiàn)，一下做出了驚人的成績(jī)，與吟唱無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《河南三門峽：黃河岸邊天鵝蹁躚》

16、國(guó)家考古遺址公園現(xiàn)已成為展示中華文明悠久歷史的不可替代的重要場(chǎng)所。但是，一些問題也十分突出：有些地方只見“公園”、不見“遺

址”，缺少文化氛圍，難以____________；一些國(guó)家考古遺址公園還需要進(jìn)一步“活”起來，講好自己的故事，進(jìn)而“火”起來，擴(kuò)大____

______。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．雅俗共賞競(jìng)爭(zhēng)力

B．薪火相傳吸引力

C．寓教于樂知名度

D．古為今用影響力

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“有些地方只見‘公園’、不見‘遺址’，缺少文化氛圍”可知，橫線所在句子應(yīng)體現(xiàn)有些地方只能玩樂，缺少文化氛

圍。C項(xiàng)“寓教于樂”指在娛樂中寄托教育的作用，使人在娛樂中受到教育，符合文意，保留。A項(xiàng)“雅俗共賞”指某些文藝作品

既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞，B項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問和技藝代代相傳，D項(xiàng)“古為今用”意思是吸收古代

的優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)，以使現(xiàn)代更進(jìn)步，均與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“進(jìn)而‘火’起來”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)讓國(guó)家考古遺址公園被更多人知道。C項(xiàng)“知名度”指被公眾知曉、

了解的程度，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《文化新觀察丨國(guó)家考古遺址公園：“活”起來才能“火”起來》

17、音樂教育就像農(nóng)民種地，要腳踏實(shí)地、一鎬一鎬去刨，不能____________；音樂教育要重視對(duì)孩子心靈體驗(yàn)的________，音樂是抽

象的，音樂中蘊(yùn)藏的情感，需要孩子用心去感悟，用音樂去表達(dá)；音樂教育也要注意訓(xùn)練方法的科學(xué)性，遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和藝術(shù)教育規(guī)律，

____________地開展。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．急功近利共鳴因人而異

B．拔苗助長(zhǎng)發(fā)掘循序漸進(jìn)

C．立竿見影豐富有的放矢

D．一步登天激發(fā)分門別類

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“要······不能······”知，橫線處與“腳踏實(shí)地、一鎬一鎬去刨”語義相反，強(qiáng)調(diào)急于求成，A項(xiàng)“急功近利”指急于追

求成效，貪圖眼前利益，B項(xiàng)“拔苗助長(zhǎng)”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，D項(xiàng)“一步登天”比喻一下子就達(dá)到很高的境界

或程度，均符合文意，保留。C項(xiàng)“立竿見影”比喻行事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，強(qiáng)調(diào)見效快，文段強(qiáng)調(diào)過程不

能過于急躁，不符合文意，排除。

第二空，搭配“心靈體驗(yàn)”，且根據(jù)“音樂中蘊(yùn)藏的情感，需要孩子用心去感悟，用音樂去表達(dá)”可知，音樂教育要引導(dǎo)孩子感知

和表達(dá)情感，B項(xiàng)“發(fā)掘”意思是把埋藏的東西挖掘出來，D項(xiàng)“激發(fā)”指激動(dòng)奮發(fā)，均與“心靈體驗(yàn)”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保

留。A項(xiàng)“共鳴”指由別人的某種思想感情引起相同的思想感情，與“心靈體驗(yàn)”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“遵循兒童成長(zhǎng)規(guī)律和藝術(shù)教育規(guī)律”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)開展教育時(shí)要遵循規(guī)律，B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”意思是按照一定

的步驟逐漸深入或提高，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“分門別類”意思是把一些事物按照特性和特征分別歸入各種門類，文段強(qiáng)調(diào)開

展教育時(shí)要遵循規(guī)律，沒有體現(xiàn)歸類，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《音樂，童年的珍貴禮物》

18、從新時(shí)期到新世紀(jì)再到新時(shí)代，一代學(xué)人篳路藍(lán)縷，不懈探索，留下了堅(jiān)實(shí)的足跡。人們逐漸意識(shí)到，文學(xué)理論的知識(shí)演進(jìn)是________

式的、累積性的，而不是一個(gè)范式直接替代另一個(gè)范式的變革。新時(shí)期、新世紀(jì)、新時(shí)代文學(xué)理論在歷時(shí)性的場(chǎng)域里不是________的階段，

在總體上呈現(xiàn)“過去”和“現(xiàn)在”之間“你中有我”“我中有你”的關(guān)系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過渡專一

B．漸進(jìn)孤立

C．間歇封閉

D．階段狹隘

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“累積”構(gòu)成并列，語義相近，體現(xiàn)出文學(xué)理論的知識(shí)演進(jìn)是在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)行之

意，A項(xiàng)“過渡”指事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段，B項(xiàng)“漸進(jìn)”指逐漸前進(jìn)，發(fā)展，D項(xiàng)“階段”指事物發(fā)展進(jìn)程中根

據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分的段落，均符合文意，保留。C項(xiàng)“間歇”指動(dòng)作、變化等每隔一定時(shí)間停止一會(huì)兒，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線后“在總體上呈現(xiàn)‘過去’和‘現(xiàn)在’之間‘你中有我’‘我中有你’的關(guān)系”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)出文學(xué)理論不

是單獨(dú)存在之意，B項(xiàng)“孤立”指與其他事物不相聯(lián)系，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“專一”形容專心一意，D項(xiàng)“狹隘”指寬度小、范圍

小，均與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《新時(shí)期文學(xué)理論的獨(dú)特貢獻(xiàn)》

19、經(jīng)濟(jì)學(xué)中“搭便車”的概念，大致是指，有人未支付成本卻獲得了由他人支付成本所帶來的收益，或者支付較少成本，獲得了與自己支付成

本不對(duì)稱的更多收益，從而導(dǎo)致市場(chǎng)失靈。這種“搭便車”的現(xiàn)象可簡(jiǎn)單地理解為“”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．坐享其成

B．坐收漁利

C．守株待兔

D．以一奉百

《正確答案》

A

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《專家解析》

由橫線前的“這種……”可知，此處是對(duì)前文的總結(jié)，所填詞語是用來概括前文“搭便車”這種行為的，即“未支付成本卻獲得了由

他人支付成本所帶來的收益，或者支付較少成本，獲得了與自己支付成本不對(duì)稱的更多收益”。A項(xiàng)“坐享其成”指自己不出力

而享受別人取得的成果，能與前文“未支付成本卻獲得了……”呼應(yīng)，而“支付較少成本……”也能“簡(jiǎn)單地理解”為“坐享”，當(dāng)選。

B項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人的矛盾而從中獲利，文段并無“別人的矛盾”的語境，排除。C項(xiàng)“守株待兔”比喻不主動(dòng)地努力，而

存萬一的僥幸心理，希望得到意外的收獲，文段并無“不主動(dòng)努力”“僥幸心理”的語境，排除。D項(xiàng)“以一奉百”指用一個(gè)人生產(chǎn)

的物品供養(yǎng)一百個(gè)人，形容生產(chǎn)的人少，消費(fèi)的人多，與語境無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《搭便車是個(gè)假問題》

20、在傳統(tǒng)的學(xué)校中，每個(gè)教室孤立且封閉，教師們不會(huì)花什么時(shí)間來觀察同事的教學(xué)方法，或者向別人學(xué)習(xí)。然而，教育研究證實(shí)，當(dāng)教師

們相互協(xié)作時(shí)，學(xué)生們的表現(xiàn)也相應(yīng)提高。經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過統(tǒng)計(jì)方法和大型數(shù)據(jù)庫分析發(fā)現(xiàn)：當(dāng)教師有機(jī)會(huì)與同事長(zhǎng)期合作、互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

時(shí)，學(xué)生們?cè)跍y(cè)試中得分較高。在一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)教師的調(diào)查中，超過90%的受訪人反映，同事之間的交流有助于提高自己的教學(xué)效果。

這段文字意在說明：

A．大數(shù)據(jù)研究對(duì)教育的啟示

B．教師之間交流合作的意義

C．教學(xué)方法對(duì)學(xué)生表現(xiàn)的影響

D．傳統(tǒng)學(xué)校中教師受到的限制

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹“傳統(tǒng)學(xué)校，較為封閉，教師們不會(huì)彼此學(xué)習(xí)”。接下來由“然而”轉(zhuǎn)折引出文段重點(diǎn)，轉(zhuǎn)折之后依次引用“教育研

究的觀點(diǎn)”“經(jīng)濟(jì)學(xué)家的觀點(diǎn)”以及“調(diào)查結(jié)論”闡明教師相互交流、協(xié)作可“提升學(xué)生表現(xiàn)”“使學(xué)生獲得較高分?jǐn)?shù)”以及“有助于提

高教學(xué)效果”三方面的好處。故文段意在說明“教師之間交流合作的意義”對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)研究”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，且僅為引出核心話題的方式之一，排除；

C項(xiàng)，“教學(xué)方法”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“教師交流”的作用，排除；

D項(xiàng)，“傳統(tǒng)學(xué)校中教師”為轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

21、“賣二手，買二手”的生活方式正在年輕人中流行，勾畫出消費(fèi)新圖景。二手交易平臺(tái)的發(fā)展完善為滿足更多個(gè)性化需求提供了可能。憑借

便捷的操作流程、省心的交易模式，許多年輕人在二手平臺(tái)輕松當(dāng)起“老板”，用戶也更容易在平臺(tái)上淘到心儀商品。一些平臺(tái)還加速布局線下門

店，面對(duì)面驗(yàn)貨、估價(jià)、打款，以即時(shí)交易的方式打消交易者顧慮。服務(wù)同城客戶的線下二手店，不僅可寄賣各種閑置商品，還可以將跑腿、

遛狗等服務(wù)標(biāo)價(jià)供售。豐富多元的商品和服務(wù)、便捷高效的交易模式，滿足了品質(zhì)化、個(gè)性化的消費(fèi)需求，使二手交易市場(chǎng)在年輕人的生活中

逐漸占有一席之地。

這段文字意在說明：

A．年輕人消費(fèi)觀念日趨成熟

B．提倡綠色低碳的消費(fèi)方式

C．年輕人為何熱衷二手交易

D．年輕人掀起復(fù)古環(huán)保潮流

《正確答案》

C

第9頁恒大校招在線測(cè)評(píng)原題

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《專家解析》

文段開篇引出二手交易正在年輕人中流行的話題，隨后指出二手交易平臺(tái)的發(fā)展完善為滿足更多個(gè)性化需求提供了可能并展

開具體論述，接著指出一些二手交易平臺(tái)加速布局線下門店并不斷豐富服務(wù)項(xiàng)目，最后總結(jié)指出二手交易市場(chǎng)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)使

其在年輕人的生活中逐漸占有一席之地，故文段重點(diǎn)圍繞二手交易正在年輕人中流行的話題進(jìn)行論述，并展開分析具體原

因，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“消費(fèi)觀念日趨成熟”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“年輕人”“二手交易”，排除；

D項(xiàng)，缺少文段主題詞“二手交易”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)《年輕人為何熱衷二手交易》

22、有人也許認(rèn)為，“寫文章只要不妨害所表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的。”）義理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會(huì)不關(guān)注這一

點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對(duì)支撐義理的材料的審慎核查與選用。

對(duì)括號(hào)內(nèi)的文字理解最準(zhǔn)確的是（）。

A．批評(píng)了只重視表達(dá)義理，但是不重視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

B．肯定了既重視義理的表達(dá)，也重視材料細(xì)節(jié)必須真實(shí)的主張

C．批評(píng)了借口不妨害表達(dá)義理，而忽視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

D．肯定了材料對(duì)表達(dá)義理的作用，不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實(shí)

《正確答案》

C

《專家解析》

由“只要不妨害所表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的”可知，“不妨害義理”是“無所謂”的條件，說話人批評(píng)的是以不妨

害義理為由忽視材料真實(shí)性的看法，A項(xiàng)錯(cuò)誤，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，沒有體現(xiàn)這種條件關(guān)系。BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，由“也許認(rèn)為”可知，文

段不贊成說話人的態(tài)度，而兩項(xiàng)都是肯定的說法，不符合題意。

23、20世紀(jì)60年代初，浙江省諸暨縣楓橋鎮(zhèn)干部群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)造了“發(fā)動(dòng)和依靠群眾，堅(jiān)持矛盾不上交，就地解決，實(shí)現(xiàn)捕人少、治安

好”的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。改革開放后，廣大干部群眾堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新了“小事不出村、大事不出鎮(zhèn)、矛盾不上交”的新時(shí)期“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，為化解影

響基層社會(huì)穩(wěn)定的各類矛盾和糾紛提供了有效方法。進(jìn)入新時(shí)代，多地干部群眾扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部在基層治理中的

先鋒模范作用，把黨組織的服務(wù)管理觸角延伸到基層一線，在傳承和弘揚(yáng)中發(fā)展出“矛盾不上交、平安不出事、服務(wù)不缺位”的新時(shí)代“楓橋經(jīng)

驗(yàn)”，為推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化提供制度保障。

這段文字意在說明（）。

A．“楓橋經(jīng)驗(yàn)”六十載歷久彌新有賴于黨的領(lǐng)導(dǎo)

B．“楓橋經(jīng)驗(yàn)”最重要的一條就是做好群眾工作

C．“楓橋經(jīng)驗(yàn)”發(fā)源地?fù)碛猩詈竦娜寮椅幕滋N(yùn)

D．應(yīng)不懈探索續(xù)寫新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”嶄新篇章

《正確答案》

A

《專家解析》

文段通過時(shí)間詞“20世紀(jì)60年代初”、“改革開放后”、“進(jìn)入新時(shí)代”分別論述了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)展及意義效果，故

文段為并列結(jié)構(gòu)，應(yīng)全面概括，提取共性，主題詞為“楓橋經(jīng)驗(yàn)”和“黨”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“最重要的一條”無中生有，且“群眾工作”僅對(duì)應(yīng)20世紀(jì)60年代初，表述片面，排除；

C項(xiàng)，“儒家文化底蘊(yùn)”無中生有，排除；

D項(xiàng)，表述不明確，未提及“黨的領(lǐng)導(dǎo)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“楓橋經(jīng)驗(yàn)”六十載歷久彌新的密碼》

24、“為什么我的時(shí)間總是不夠用？”我們常被這個(gè)問題困擾。我們抱怨有太多事情要做，好像永遠(yuǎn)都做不完。于是“沒有時(shí)間”成了我們的口頭

禪。在這種背景下，“時(shí)間管理”理念應(yīng)運(yùn)而生。時(shí)間管理倡導(dǎo)的很多方法，并不是要讓人們逃離現(xiàn)代性境遇所構(gòu)筑的牢籠，而是對(duì)其加以技術(shù)性

強(qiáng)化。時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時(shí)間，由于人們的主觀感受常常不一樣，有些人依然會(huì)覺得時(shí)間不夠用，事情永

遠(yuǎn)做不完，甚至為此心力交瘁。

第10頁恒大校招在線測(cè)評(píng)原題

恒大校招在線測(cè)評(píng)原題編號(hào)：bfe532591824a58fcff6a771c1eee7e3

對(duì)上述文段理解最準(zhǔn)確的是（）。

A．精細(xì)化地分割和利用時(shí)間是時(shí)間管理的本質(zhì)要求

B．時(shí)間管理沒有完全解決人們“時(shí)間不夠用”的困擾

C．對(duì)時(shí)間進(jìn)行技術(shù)性強(qiáng)化是一種有效的時(shí)間管理辦法

D．嚴(yán)格的時(shí)間管理在一定程度上會(huì)左右人們的主觀感受

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)、更嚴(yán)苛地分割利用時(shí)間”可知，文段只介紹了時(shí)間管理要教會(huì)我們的內(nèi)容，并未

提及其本質(zhì)要求，無中生有，排除；

B項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是······甚至為此心力交瘁”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“時(shí)間管理倡導(dǎo)的很多方法······而是對(duì)其加以技術(shù)性強(qiáng)化”可知，對(duì)時(shí)間加以技術(shù)性強(qiáng)化為很多時(shí)間管理方法的實(shí)質(zhì)，

而非一種時(shí)間管理方法，表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，由“時(shí)間管理原本是要教會(huì)我們更精細(xì)······甚至為此心力交瘁”可知，文段僅說明人們受到主觀感受影響而覺得時(shí)間不

夠用，并未提及時(shí)間管理對(duì)主觀感受的影響，強(qiáng)加邏輯，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《趕時(shí)間的人，永遠(yuǎn)沒時(shí)間》

25、18世紀(jì)的工業(yè)革命徹底________了古典的農(nóng)耕文明。19世紀(jì)20年代，鐵路普及，蒸汽船也出現(xiàn)了，在不同地區(qū)甚至不同國(guó)家之間的食物

運(yùn)輸變得________。物質(zhì)生活的改善讓發(fā)福的人越來越多，肥胖不再是上等階層的專利。暴飲暴食從此被視為美食的對(duì)立面，饕餮之徒開始

受到鄙夷和________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．打破便捷抵制

B．顛覆迅速指責(zé)

C．違背迅捷詆毀

D．?dāng)[脫便利譴責(zé)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，與“農(nóng)耕文明”搭配，根據(jù)文意可知，工業(yè)革命對(duì)農(nóng)耕文明產(chǎn)生了很大的影響，A項(xiàng)“打破”、B項(xiàng)“顛覆”均符合文意，保

留；C項(xiàng)“違背”指違反，不遵守，與文意不符，排除；D項(xiàng)“擺脫”指沖破束縛和障礙而獲得自由，與“農(nóng)耕文明”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，鐵路和蒸汽船的普及使得食物運(yùn)輸變得方便，A項(xiàng)“便捷”、B項(xiàng)“迅速”均符合文意，保留。

第三空，與“鄙夷”意思相近，“鄙夷”指輕視、看不起，B項(xiàng)“指責(zé)”意為指摘、責(zé)備，體現(xiàn)了對(duì)暴飲暴食行為的不滿，符合文

意，當(dāng)選；A項(xiàng)“抵制”指抵抗，阻止，不讓消極或錯(cuò)誤的事物侵入或發(fā)生作用，側(cè)重的是采取做法，而文段僅體現(xiàn)了人們對(duì)饕

餮之徒的態(tài)度，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人類從何時(shí)開始以瘦為美》

26、政治性是思政課的根本屬性，政治要強(qiáng)是關(guān)乎方向的原則性問題。如果思政課教師在方向和立場(chǎng)上出了問題，結(jié)果只能是____________

，跑得越遠(yuǎn)，偏得越多。思政課教師只有自覺把政治素質(zhì)放在首位，才能在面對(duì)大是大非問題時(shí)，善于思考、敢于發(fā)聲、勇于亮劍，旗幟鮮

明、____________地講政治，堅(jiān)決防止和糾正錯(cuò)誤思想。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因小失大開誠(chéng)布公

B．本末倒置堅(jiān)定不移

C．南轅北轍理直氣壯

D．漸行漸遠(yuǎn)不偏不倚

第11頁恒大校招在線測(cè)評(píng)原題

恒大校招在線測(cè)評(píng)原題編號(hào)：bfe532591824a58fcff6a771c1eee7e3

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“跑得越遠(yuǎn)，偏得越多”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)如果思政課教師自身的方向和立場(chǎng)不對(duì)，思政課的結(jié)果只

能是適得其反的。C項(xiàng)“南轅北轍”表示行動(dòng)與目的相反，D項(xiàng)“漸行漸遠(yuǎn)”指由于性格、觀念、背景、立場(chǎng)等的不同，導(dǎo)致前進(jìn)

的方向與目標(biāo)之間發(fā)生偏離，均符合文意，保留。A項(xiàng)“因小失大”指為了貪圖小的利益而失去大的利益，B項(xiàng)“本末倒置”比喻

把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，文段未提及大、小利益的得失，也并無主、次之分，均與文意無關(guān)，排

除。

第二空，橫線前頓號(hào)表示并列關(guān)系，橫線處所填成語應(yīng)與“旗幟鮮明”語義相近，體現(xiàn)政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)、態(tài)度等十分明確，C

項(xiàng)“理直氣壯”指理由充分，說話氣勢(shì)就壯，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“不偏不倚”形容做事公正而不偏袒任何一方，無法與“旗幟鮮

明”構(gòu)成并列關(guān)系，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《鍛造可信可敬可靠樂為敢為有為的思政課教師隊(duì)伍》

27、要做服務(wù)人民的表率，悟透以人民為中心的發(fā)展思想，常懷為民之心，常聽百姓之聲，常解群眾之憂，始終同人民群眾想在一起、干在一

起，讓服務(wù)人民、造福于民成為新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子最深厚的情懷。要做精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的表率，涵養(yǎng)____________的氣量、堅(jiān)守原則的度量、

____________的雅量，善于集中各方面的智慧和力量，心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、目標(biāo)一致推進(jìn)甘肅現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．博采眾長(zhǎng)寬以待人

B．海納百川聞過則喜

C．兼收并蓄文過飾非

D．激濁揚(yáng)清詬如不聞

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“氣量”，“氣量”指能寬容謙讓的限度，B項(xiàng)“海納百川”比喻接納和包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大，C項(xiàng)“兼

收并蓄”指把不同內(nèi)容、不同性質(zhì)的東西收下，保存起來，均與“氣量”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“博采眾長(zhǎng)”指廣泛采取各方面的優(yōu)

點(diǎn)、長(zhǎng)處，沒有寬容謙讓的意思，與“氣量”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”比喻清除壞的，發(fā)揚(yáng)好的，與“氣量”搭配不當(dāng)，

排除。

第二空，搭配“雅量”，“雅量”指寬宏的氣量，B項(xiàng)“聞過則喜”指聽到有人批評(píng)自己的過錯(cuò)就感到高興，形容虛心，對(duì)自己要求

嚴(yán)格，置于此處可體現(xiàn)寬宏的氣量，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“文過飾非”指用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯(cuò)誤，偏貶義，與文

段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要批示精神研究甘肅省貫徹落實(shí)意見安排部署有關(guān)工作》

28、在生命科學(xué)領(lǐng)域，觀測(cè)和解析蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一直是令科學(xué)家著迷的話題，但也面臨著難度大、成本高、進(jìn)展有限的局面。傳統(tǒng)觀測(cè)蛋白質(zhì)結(jié)

構(gòu)的方法主要有三種：核磁共振、X射線、冷凍電鏡。這些方法依賴大量試錯(cuò)和昂貴設(shè)備，每種結(jié)構(gòu)的研究長(zhǎng)達(dá)數(shù)年?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)手段還不足以

揭示一些重要的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，需借助更多計(jì)算生物學(xué)手段。用計(jì)算機(jī)來計(jì)算蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，運(yùn)算量驚人，連超級(jí)計(jì)算機(jī)也難以承受。為此，蛋白

質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)成為結(jié)構(gòu)生物學(xué)的重要分支。未來將通過人工智能算法，根據(jù)氨基酸序列預(yù)測(cè)其空間結(jié)構(gòu)。

這段文字沒有解釋：

A．傳統(tǒng)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)觀測(cè)方法存在哪些弊端

B．人工智能算法預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)有何優(yōu)勢(shì)

C．現(xiàn)有技術(shù)為何無法滿足對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索

D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)為何成為結(jié)構(gòu)生物學(xué)的分支

《正確答案》

B

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恒大校招在線測(cè)評(píng)原題編號(hào)：bfe532591824a58fcff6a771c1eee7e3

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“這些方法依賴大量試錯(cuò)和昂貴設(shè)備，每種結(jié)構(gòu)的研究長(zhǎng)達(dá)數(shù)年”可知，解釋了“傳統(tǒng)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)觀測(cè)方法存在哪些

弊端”，排除；

B項(xiàng)，文段并未解釋“人工智能算法預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)有何優(yōu)勢(shì)”，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)手段還不足以揭示一些重要的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，需借助更多計(jì)算生物學(xué)手段。用計(jì)算機(jī)來計(jì)算蛋白質(zhì)結(jié)

構(gòu)，運(yùn)算量驚人，連超級(jí)計(jì)算機(jī)也難以承受”可知，解釋了“現(xiàn)有技術(shù)為何無法滿足對(duì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索”，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)手段還不足以揭示一些重要的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，需借助更多計(jì)算生物學(xué)手段。用計(jì)算機(jī)來計(jì)算蛋白質(zhì)結(jié)

構(gòu)，運(yùn)算量驚人，連超級(jí)計(jì)算機(jī)也難以承受。為此，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)成為結(jié)構(gòu)生物學(xué)的重要分支”可知，解釋了“蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

預(yù)測(cè)為何成為結(jié)構(gòu)生物學(xué)的分支”，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】人民網(wǎng)《彌補(bǔ)傳統(tǒng)觀測(cè)方法不足加速生命科學(xué)領(lǐng)域研究人工智能預(yù)測(cè)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)（新知）》

29、我們常說中華文明五千年。什么是“文明”？現(xiàn)在一般所說的“文明”，多指對(duì)“Civilization”等西文詞語的意譯，可以理解為國(guó)家管理下物質(zhì)、

精神和制度創(chuàng)造的總和?！皣?guó)家是文明社會(huì)的概括”，國(guó)家固然不等同于“文明”，但要稱得上“文明”，則必須進(jìn)入國(guó)家階段。恩格斯曾提出國(guó)家產(chǎn)

生的兩個(gè)標(biāo)志，一是“按地區(qū)來劃分它的國(guó)民”，二是“公共權(quán)力的設(shè)立”。按地區(qū)劃分國(guó)民指以地緣關(guān)系代替血緣關(guān)系，公共權(quán)力的集中體現(xiàn)則

是“王權(quán)”。以此衡量，距今5100年左右的南佐都邑遺址，是黃土高原上最早出現(xiàn)國(guó)家社會(huì)的標(biāo)志，為中華文明五千多年增添了又一實(shí)證。

這段文字意在說明：

A．只有進(jìn)入國(guó)家階段才能稱得上“文明”

B．地緣關(guān)系與王權(quán)是“文明”出現(xiàn)的前提

C．南佐“古國(guó)”是黃土高原上最早的國(guó)家

D．南佐都邑遺址符合現(xiàn)行的通用標(biāo)準(zhǔn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先提出“什么是‘文明’”這一問題，隨后對(duì)“文明”這一概念進(jìn)行了解釋。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)要稱得上“文明”必須進(jìn)入

國(guó)家階段，然后通過恩格斯的觀點(diǎn)論述國(guó)家產(chǎn)生需要兩個(gè)標(biāo)志，并詳細(xì)解釋了兩個(gè)標(biāo)志。尾句通過指代詞“此”指代前文得出

的結(jié)論，表示根據(jù)該結(jié)論可以判定南佐都邑遺址是黃土高原上最早出現(xiàn)國(guó)家社會(huì)的標(biāo)志，故文段為分總結(jié)構(gòu)，意在強(qiáng)調(diào)南

佐“古國(guó)”是黃土高原上最早的國(guó)家，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“進(jìn)入國(guó)家階段”，B項(xiàng)“地緣關(guān)系與王權(quán)”均對(duì)應(yīng)指代詞之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“現(xiàn)行的通用標(biāo)準(zhǔn)”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《南佐“古國(guó)”：黃土高原上最早的國(guó)家》

30、在國(guó)家博物館舉辦的“受贈(zèng)禮品展”中，可以看到各種異域風(fēng)情的工藝品、民族服裝和樂器等，可謂____________。展覽中來自世界各地

的珍貴瓷器____________，除了有內(nèi)容上反映當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情之外，還有一些瓷器在造型上____________，非常特別。比如，來自羅馬尼

亞的“收獲葡萄人物圖瓷壺”，壺腹微鼓、口頸細(xì)長(zhǎng)、壺底收縮，給人秀麗圓潤(rùn)、渾然一體的感覺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．應(yīng)接不暇風(fēng)格迥異姿態(tài)萬千

B．不絕如縷匠心獨(dú)運(yùn)形態(tài)各異

C．包羅萬象異彩紛呈千姿百態(tài)

D．洋洋大觀豐富多彩綽約多姿

《正確答案》

C

第13頁恒大校招在線測(cè)評(píng)原題

恒大校招在線測(cè)評(píng)原題編號(hào)：bfe532591824a58fcff6a771c1eee7e3

《專家解析》

第一空，根據(jù)“可以看到各種······和樂器等”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)展品種類多，C項(xiàng)“包羅萬象”形容內(nèi)容豐富，無所不

有，D項(xiàng)“洋洋大觀”形容事物豐富多彩，美好繁多，均符合文意，保留。A項(xiàng)“應(yīng)接不暇”原形容景物繁多，來不及觀賞，后多

形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來，與文意無關(guān)，且用法多為“使人應(yīng)接不暇”，排除；B項(xiàng)“不絕如縷”比喻事情極其危急，或

形容聲音微弱悠長(zhǎng)，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“除了有內(nèi)容上反映當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情之外，還有一些瓷器在造型上······”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)瓷器的多

樣化，C項(xiàng)“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)紛紛呈現(xiàn)，側(cè)重的是多樣化，D項(xiàng)“豐富多彩”指內(nèi)容充實(shí)，品種繁多，形式多

樣，也可體現(xiàn)出多樣化的特征，均符合文意，保留。

第三空，搭配“瓷器”且與后文“比如，來自羅馬尼亞的‘收獲葡萄人物圖瓷壺’，壺腹微鼓、口頸細(xì)長(zhǎng)、壺底收縮，給人秀麗圓

潤(rùn)、渾然一體的感覺”形成對(duì)應(yīng)，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)其在造型方面特別，C項(xiàng)“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣，各不相

同，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“綽約多姿”形容女子體態(tài)的美，與“瓷器”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《見證歷史瞬間的那些國(guó)禮》

31、臨床血型是通過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究人員的研究技術(shù)和臨床儀器監(jiān)測(cè)，制定身體狀況和疾病的臨床指標(biāo)。在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)外科手術(shù)之前，患者需要講

述自己的血型結(jié)構(gòu)和以往的病史，避免手術(shù)過程中的病變或惡性疾病和手術(shù)感染，醫(yī)生需跟隨患者的血型、臨床生命體征和健康生理狀態(tài)，制

定合理的血型供應(yīng)，防止患者出現(xiàn)不良反應(yīng)。在臨床實(shí)踐中，O型血不易出現(xiàn)凝血問題和心腦血管疾病的臨床癥狀。這種血型是由于體內(nèi)的萬能

血型庫，血液的稀釋性也比其他血型稀釋，幫助組織細(xì)胞和其他器官分泌有氧血液和有氧含量，抵抗外界細(xì)菌入侵的病原體。根據(jù)研究人員和

醫(yī)務(wù)人員的臨床調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)A型血液中的抵抗力和免疫系統(tǒng)僅低于O型血液，A型血液中的血漿蛋白、血小板和白細(xì)胞的抗原類型也強(qiáng)于其

他血液類型。

關(guān)于“血型”，文中沒有提及：

A．血型的醫(yī)學(xué)概念

B．不同血型的對(duì)比

C．血型研究的難點(diǎn)

D．區(qū)分血型的意義

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“臨床血型是通過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究人員的研究技術(shù)和臨床儀器監(jiān)測(cè)，制定身體狀況和疾病的臨床指標(biāo)”可知，“血型的

醫(yī)學(xué)概念”文段有所提及，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“發(fā)現(xiàn)A型血液中的抵抗力和免疫系統(tǒng)僅低于O型血液，A型血液中的血漿蛋白、血小板和白細(xì)胞的抗原類型也強(qiáng)于

其他血液類型”可知，“不同血型的對(duì)比”文段有所提及，排除；

C項(xiàng)，文段未提及“血型研究的難點(diǎn)”，無中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)外科手術(shù)之前，患者需要講述自己的血型結(jié)構(gòu)和以往的病史，避免手術(shù)過程中的病變或惡性疾病和手

術(shù)感染，醫(yī)生需跟隨患者的血型、臨床生命體征和健康生理狀態(tài)，制定合理的血型供應(yīng)，防止患者出現(xiàn)不良反應(yīng)”可知，“區(qū)

分血型的意義”文段有所提及，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《O型、A型、B型、AB型血，有什么“差異”？漲知識(shí)了》

32、唐朝建立之初，即有中亞康、安、石、曹等國(guó)來獻(xiàn)方物，主動(dòng)與唐王朝取得聯(lián)系。太宗貞觀十六年（642年），又有史國(guó)來朝獻(xiàn)。中亞諸國(guó)

在唐初的朝貢主要是出于商業(yè)目的，政治上他們是臣屬于西突厥的。高宗顯慶二年（657年）唐軍平定阿史那賀魯?shù)呐褋y，滅西突厥。此役過

后，蔥嶺以東的西域、蔥嶺以西中亞至波斯的大量政權(quán)紛紛歸附唐王朝。高宗遣使者在新歸附之地廣設(shè)羈縻州、都督府，中亞諸國(guó)也在其列。

顯慶三年（658年），唐朝設(shè)置安西四鎮(zhèn)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)西域地區(qū)的管理。調(diào)露元年（679年），西突厥十姓可汗阿史那都支對(duì)安西發(fā)起軍事行

動(dòng)，被裴行儉挫敗。事畢裴行儉留安西都護(hù)王方翼鎮(zhèn)守，使其修筑碎葉城以鞏固對(duì)西域的防衛(wèi)。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：

A．中亞石、曹等國(guó)出于商業(yè)目的主動(dòng)與康王朝聯(lián)系

B．安西四鎮(zhèn)在一定程度上對(duì)西突厥起到了威懾作用

C．唐高宗曾派遣使者在新歸附之地設(shè)羈縻州、都督府

D．裴行儉筑碎葉城是為抵御可汗阿史那都支的進(jìn)攻

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恒大校招在線測(cè)評(píng)原題編號(hào)：bfe532591824a58fcff6a771c1eee7e3

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“唐朝建立之初，即有中亞康、安、石、曹等國(guó)來獻(xiàn)方物，主動(dòng)與唐王朝取得聯(lián)系······中亞諸國(guó)在唐初的朝貢主要

是出于商業(yè)目的”可知，“康王朝”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，“對(duì)西突厥起到了威懾作用”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“高宗顯慶二年（657年）唐軍平定阿史那賀魯?shù)呐褋y，滅西突厥。此役過后······高宗遣使者在新歸附之地廣設(shè)羈

縻州、都督府”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“西突厥十姓可汗阿史那都支對(duì)安西發(fā)起軍事行動(dòng)······使其修筑碎葉城以鞏固對(duì)西域的防衛(wèi)”可知，是王方翼修筑

的碎葉城，且其修筑碎葉城時(shí)，西突厥十姓可汗阿史那都支已經(jīng)被裴行儉挫敗，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《在中古中亞探尋唐朝文化》

33、中國(guó)是詩歌的國(guó)度，很多人的文學(xué)素養(yǎng)里都有來自中原地帶的歷史因素和時(shí)代氣息，詩歌愛好者通過這次活動(dòng)了解中國(guó)詩歌創(chuàng)作的，喚醒

心中或久違、或常存的詩歌，不僅能加強(qiáng)個(gè)人對(duì)古典詩詞的理解和品味，同時(shí)也能提升對(duì)當(dāng)下詩歌成果的接受和鑒賞。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．環(huán)境活力

B．生態(tài)記憶

C．情境烙印

D．文化內(nèi)涵

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處搭配“了解詩歌創(chuàng)作”。A項(xiàng)“環(huán)境”、B項(xiàng)“生態(tài)”、C項(xiàng)“情境”均搭配恰當(dāng)，保留；D項(xiàng)“文化”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“喚醒”。B項(xiàng)“記憶”符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“活力”，搭配“喚醒”不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“烙印”，搭配“喚醒”不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

34、近代上海不光是中國(guó)特大城市，還是外國(guó)人居住比例最高的城市。人口規(guī)模越大，人們互動(dòng)、交流機(jī)會(huì)便越多。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作用下，這必

然導(dǎo)致分工細(xì)密、技術(shù)革新與產(chǎn)品升級(jí)。創(chuàng)造與創(chuàng)新的增長(zhǎng)速率通常高于人口增長(zhǎng)速率。城市人口異質(zhì)程度越高，不同文化之間的差異越大，

相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的概率越高，創(chuàng)新速率越大。

這段文字主要說明的是：

A．近代上海已是中國(guó)的特大城市

B．創(chuàng)造、創(chuàng)新速率高與人口增長(zhǎng)速率高有關(guān)

C．人口異質(zhì)程度高的城市創(chuàng)新速率也高

D．近代上海創(chuàng)新能力強(qiáng)與人口規(guī)模大、人口異質(zhì)程度高有關(guān)

《正確答案》

D

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恒大校招在線測(cè)評(píng)原題編號(hào)：bfe532591824a58fcff6a771c1eee7e3

《專家解析》

文段開篇指出近代上海是中國(guó)特大城市和外國(guó)人居住比例最高的城市，緊接著說明人口規(guī)模越大交流機(jī)會(huì)越多，隨后通過指

代詞“這”指代前文進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人口規(guī)模大給城市帶來分工細(xì)密、技術(shù)革新與產(chǎn)品升級(jí)，創(chuàng)造與創(chuàng)新的增長(zhǎng)速率也會(huì)變

高。尾句論述人口異質(zhì)程度越高，城市的創(chuàng)新速率越大。故文段為并列結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)上海的創(chuàng)新能力強(qiáng)與人口規(guī)模大、人

口異質(zhì)程度高有關(guān)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段首句話題引入部分，非重點(diǎn)，且未提到文段核心話題“創(chuàng)新”，排除；

B項(xiàng)，偏離文段核心話題“人口規(guī)?！薄叭丝诋愘|(zhì)程度”，文段主要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造、創(chuàng)新速率高與人口規(guī)模大和人口異質(zhì)程度高有關(guān)，

排除；

C項(xiàng)，“人口異質(zhì)程度高”表述片面，文段還論述了“人口規(guī)?！保懦?/p>

故正確答案為D。

【文段出處】《熊月之：海派文化以江南文化為底蘊(yùn)，孕育出新文明》

35、中國(guó)古代宮廷建筑講究“四隅之制”?！八挠缰啤笔恰吨芏Y·考工記》中高等級(jí)建筑的一種做法，后為帝王之家使用。古代稱四隅為“地

維”或“四維”，即“東南巽，東北艮，西南坤，西北乾”，其理論依據(jù)是“天圓地方，天有九柱支持，地有四維系綴”。古代建筑運(yùn)用四隅的形制不

多見。據(jù)記載，唐代大明宮麟德殿、北宋東京汴梁宮城、宋代山西汾陰后土廟是有角樓的?，F(xiàn)存的山東泰安岱廟、北京紫禁城有角樓。紫禁城

不僅城隅有角樓，在外朝三大殿院四角的還設(shè)有崇樓，其建筑形制很高。崇樓屋頂為重檐歇山式，裝修為三交六椀菱花窗，在勘查其隱蔽部位

時(shí)還發(fā)現(xiàn)，該建筑在早期為龍草和璽彩畫。

下列說法與原文相符的是（）。

A．北京故宮角樓在早期繪有龍草和璽彩畫

B．三交六婉菱花窗是故宮崇樓特有的裝修形式

C．“四隅之制”是中國(guó)古代宮廷建筑的最高等級(jí)

D．現(xiàn)存古建筑中少有運(yùn)用“四隅之制”的

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，原文為“該建筑在早期為龍草和璽彩畫”，“該建筑”指的是崇樓，而非角樓。B項(xiàng)錯(cuò)誤，原文為“崇樓……裝修為三交

六杭菱花窗”，但并非“特有的裝修形式”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)原文第二句話可知，“四隅之制”是《周記·考工記》中一種高等級(jí)的

建筑形制，但未必是“最高等級(jí)”的。D項(xiàng)正確，原文說“古代建筑中運(yùn)用四隅的形制不多見”，因此在現(xiàn)存的古建筑中必然少

見。

36、中國(guó)古文化有兩個(gè)重要的______：一個(gè)是源于渭河流域的仰韶文化，一個(gè)是源于大凌河流域的紅山文化。它們的形成、出現(xiàn)的時(shí)間距今約

六七千年，都是從自己的祖先______或裂變出來的。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．區(qū)系產(chǎn)生

B．體系洐生

C．體系產(chǎn)生

D．區(qū)系衍生

《正確答案》

D

《專家解析》

BC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“區(qū)系”，人們對(duì)動(dòng)物進(jìn)行全球性的宏觀研究時(shí)發(fā)現(xiàn)在一些不同的大的區(qū)域內(nèi)會(huì)有不同的動(dòng)物區(qū)系，它們各有其

性質(zhì)和特點(diǎn)，為了研究和表述上的方便生態(tài)學(xué)家們便就生物分布進(jìn)行了人為的地理上的劃分，動(dòng)物地理區(qū)劃就是其中的一

種，它是將整個(gè)地球表面按動(dòng)物區(qū)系的性質(zhì)和特點(diǎn)來劃分的；