第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 教學(xué)課件

第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化第10課

蒙古族的興起與元朝的建立一、成吉思汗統(tǒng)一蒙古

1206年，________統(tǒng)一蒙古草原，建立蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，被尊稱(chēng)為_(kāi)_________。鐵木真成吉思汗二、蒙古滅西夏與金1.蒙古滅西夏：________，西夏滅亡。2.蒙古滅金：蒙古和南宋結(jié)盟，夾擊金朝。________，蒙古滅金。3.蒙古進(jìn)攻南宋：雙方之間的戰(zhàn)爭(zhēng)前后持續(xù)了40多年。1227年1234年三、元朝的建立與統(tǒng)一1.元朝建立：1260年，成吉思汗的孫子________繼承了汗位。________，改國(guó)號(hào)為_(kāi)_____，次年定都于______。2.統(tǒng)治措施：忽必烈接受了漢族儒臣提出的“行漢法”“行______”“不嗜殺”的建議，施行“__________”的方略，廣開(kāi)言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。他依照__________的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，建立年號(hào)。3.元朝統(tǒng)一：1276年，元軍攻入南宋都城臨安，______滅亡。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了______的統(tǒng)一。忽必烈1271年大元大都仁政治國(guó)安民中原王朝南宋全國(guó)4.影響：結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)期的__________局面，為_(kāi)_______________的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。政權(quán)并立統(tǒng)一多民族國(guó)家一、區(qū)分成吉思汗與忽必烈兩個(gè)人物的功績(jī)

成吉思汗：統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán)。

忽必烈：建立元朝，統(tǒng)一全國(guó)。

元滅南宋統(tǒng)一全國(guó)，結(jié)束了五代十國(guó)以來(lái)三百多年的政權(quán)并立局面，使人民有了基本安定的生活。元滅南宋統(tǒng)一全國(guó)，使我國(guó)疆域擴(kuò)大，遼闊的疆域?yàn)榻y(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。元朝統(tǒng)一后建立行省制度，對(duì)內(nèi)地和邊疆實(shí)行有效管轄，促進(jìn)了民族的大交融，也大大加強(qiáng)了中外文化交流，密切了中國(guó)與世界的聯(lián)系，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展。因此，我們要肯定元朝的統(tǒng)一。

元滅南宋統(tǒng)一全國(guó)，是中國(guó)歷史發(fā)展的必然，元朝的歷史地位應(yīng)給予肯定。但這與肯定文天祥的抗元斗爭(zhēng)并不矛盾，其在反抗斗爭(zhēng)中始終堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)了高尚的氣節(jié)，他的斗爭(zhēng)精神值得我們學(xué)習(xí)。二、為什么我們既要肯定元朝統(tǒng)一，又要肯定文天祥的抗元斗爭(zhēng)？一、選擇題1.“風(fēng)從草原走過(guò)，吹散多少傳說(shuō)，留下的只有你的故事，美酒和奶茶釀成了歌。馬背上的家園，因?yàn)槟愣|闊?！边@首歌用來(lái)形容哪個(gè)民族最貼切(

)A.契丹族

B.黨項(xiàng)族

C.女真族

D.蒙古族D2.美國(guó)五星上將麥克阿瑟說(shuō)：“那位令人驚異的領(lǐng)袖（成吉思汗）的成功使歷史上大多數(shù)指揮官的成就黯然失色。”麥克阿瑟所說(shuō)的“那位令人驚異的領(lǐng)袖”是(

)A.耶律阿保機(jī)

B.完顏阿骨打

C.鐵木真

D.忽必烈C3.書(shū)籍《千年風(fēng)云第一人》摘錄了全球多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多位名人、學(xué)者對(duì)成吉思汗的評(píng)論。下列活動(dòng)不會(huì)出現(xiàn)在成吉思汗“傳奇一生”中的是(

)A.統(tǒng)一蒙古各部

B.建立蒙古政權(quán)

C.發(fā)動(dòng)擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)

D.滅亡西夏與金D4.12世紀(jì)初，宋、金兩國(guó)結(jié)成海上之盟，協(xié)助金進(jìn)攻遼中京。金在與北宋聯(lián)兵攻遼的過(guò)程中，看到了北宋的腐敗和無(wú)能，于是在滅遼后發(fā)動(dòng)了對(duì)宋的戰(zhàn)爭(zhēng)。歷史總是驚人的相似，一世紀(jì)后歷史又上演了相似的一幕。這一幕是(

)A.金滅南宋

B.元滅金

C.元滅南宋

D.元滅西夏C5.“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真，臣高麗，定南詔，遂下江南，而天下為一。”這一歷史記載濃縮了蒙古帝國(guó)從興起到完成大一統(tǒng)的過(guò)程。開(kāi)創(chuàng)和完成這一過(guò)程的君主分別是(

)A.漢高祖和漢武帝

B.李淵和李世民C.宋太祖和宋高宗

D.成吉思汗和忽必烈D6.下面是中國(guó)古代主要朝代（時(shí)期）沿革示意圖（部分），相應(yīng)空格內(nèi)應(yīng)依次填入(

)

……秦→漢→□→兩晉→……→□→唐……→□→明→清A.三國(guó)、隋、元

B.三國(guó)、五代、元C.東漢、五代、北宋

D.東漢、隋、北宋A7.如圖中的歷史人物年少有大志，“思大有為于天下”。他一生征戰(zhàn)，一統(tǒng)天下，建立了幅員遼闊的統(tǒng)一多民族國(guó)家。下列關(guān)于他的說(shuō)法正確的是(

)①統(tǒng)一蒙古

②滅西夏

③建立了元朝

④滅亡南宋

⑤統(tǒng)一全國(guó)A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①②③④⑤C8.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中這樣描述這個(gè)王朝：“這是第一次，中國(guó)完全由游牧民族統(tǒng)治……將新臣民并入傳統(tǒng)的蒙古部落社會(huì)?！睆牟牧现形覀兛梢缘贸?，這個(gè)王朝(

)A.是蒙古族建立的元朝

B.定都于大都（今北京）C.統(tǒng)治者實(shí)行專(zhuān)制政策

D.其建立者是鐵木真A9.黃巖島自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土。史料記載，1279年，我國(guó)著名天文學(xué)家郭守敬受中央政府委派，對(duì)國(guó)家領(lǐng)土進(jìn)行測(cè)繪，黃巖島就是其中的一個(gè)測(cè)繪點(diǎn)。郭守敬可能是受哪個(gè)政權(quán)的委派進(jìn)行此次活動(dòng)(

)A.元

B.南宋

C.西夏

D.金A10.習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)文藝工作座談會(huì)時(shí)，引用了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”等經(jīng)典詩(shī)句，指出在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛(ài)國(guó)主義。雖然在抗擊元朝中被俘，但他依然堅(jiān)守自己這顆愛(ài)國(guó)之心，他是(

)A.岳飛

B.衛(wèi)青

C.文天祥

D.辛棄疾C11.下列歷史事件按照發(fā)生的時(shí)間先后順序，排列正確的是(

)A.蒙古政權(quán)建立→金朝被滅→西夏被滅→元朝建立B.蒙古政權(quán)建立→金朝被滅→元朝建立→元朝統(tǒng)一全國(guó)C.蒙古政權(quán)建立→元朝建立→西夏被滅→金朝被滅D.金朝被滅→蒙古政權(quán)建立→元朝建立→元朝統(tǒng)一全國(guó)B12.遼在其管轄地區(qū)實(shí)行“以國(guó)制治契丹，以漢制待漢人”的政策；阿骨打仿照漢族制度，稱(chēng)帝建國(guó)，國(guó)號(hào)大金；忽必烈采納漢人的建議，依照中原王朝的體制建立年號(hào)。這反映了(

)A.各民族不斷交流、交往和交融

B.遼、西夏、元學(xué)習(xí)宋朝治國(guó)C.少數(shù)民族政權(quán)通常重文輕武

D.少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展A二、綜合題13.認(rèn)真觀察下列圖片材料，回答問(wèn)題。（1）

圖一所示人物被毛澤東稱(chēng)為“一代天驕”，他是誰(shuí)？他的主要功績(jī)是什么？[答案]

人物：成吉思汗（鐵木真）。主要功績(jī)：完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權(quán)。（2）

圖二所示人物在圖一所示人物的基礎(chǔ)上進(jìn)而統(tǒng)一了全國(guó)，他是誰(shuí)？除了完成統(tǒng)一外，他還采取了哪些措施來(lái)鞏固統(tǒng)一大業(yè)？[答案]

人物：忽必烈。措施：接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”“不嗜殺”的建議，施行“治國(guó)安民”的方略，廣開(kāi)言路，整頓吏治，注重農(nóng)桑。（3）

圖三所示人物在危急時(shí)刻，舉兵抗敵，被俘后，他義正詞嚴(yán)，慷慨殉國(guó)。他是誰(shuí)？他身上有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？[答案]

人物：文天祥。精神：他在危難當(dāng)頭，挺身而出；面對(duì)強(qiáng)權(quán)，威武不屈；在南宋滅亡后繼續(xù)抗元，舍生取義，其浩然正氣值得我們學(xué)習(xí)。14.風(fēng)吹草低，金戈鐵馬，組成了元朝歷史的“風(fēng)景線”。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一

蒙古統(tǒng)一前……星天旋轉(zhuǎn)，諸國(guó)爭(zhēng)戰(zhàn)……沒(méi)有平安幸福，只有互相殺伐?！幾灾x再善譯《蒙古秘史》（1）

結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：材料一反映了蒙古草原上的什么局面？這一局面結(jié)束于哪一年？[答案]

局面：12世紀(jì)時(shí)，蒙古草原各部落之間互相爭(zhēng)戰(zhàn)的動(dòng)蕩局面，給蒙古各部人民帶來(lái)苦難。年份：1206年。材料二

13世紀(jì)初鐵木真統(tǒng)一了蒙古各部，建立蒙古汗國(guó)。后來(lái)，他的孫子忽必烈繼承了汗位，1271年改國(guó)號(hào)，次年定都大都，1279年統(tǒng)一了全國(guó)。這是我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝。（2）

材料二中“我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的封建王朝”是哪個(gè)朝代？“1279年統(tǒng)一了全國(guó)”的標(biāo)志是什么？[答案]

朝代：元朝。標(biāo)志：1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國(guó)的統(tǒng)一。材料三

（忽必烈勸課農(nóng)桑）行之五六年，功效大著，民間墾辟種藝之業(yè)，增前數(shù)倍。——[元]《農(nóng)桑輯要·序》（3）

根據(jù)材料三，指出忽必烈的改革主要集中在哪一方面。依據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)這一改革