【含答案】江蘇省鹽城市鹽都區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研物理試題

江蘇省鹽城市鹽都區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中調(diào)研物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是他將幾個(gè)完全相同的物體，涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度，就小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問(wèn)題 B．猜想與假設(shè) C．進(jìn)行試驗(yàn) D．得出結(jié)論2．民樂(lè)團(tuán)演奏中國(guó)名曲《茉莉花》時(shí)，其中的聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．竹笛聲是由空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的B．胡琴、琵琶發(fā)出的聲音音色不同C．敲擊鼓面的節(jié)奏越快，鼓聲傳播得就越快D．聽(tīng)眾關(guān)閉手機(jī)，是從聲源處控制噪聲3．下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．教室安裝隔音玻璃 B．工廠(chǎng)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置C．醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩 D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防聲耳罩4．如圖所示是“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”的四種實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（）A． B．C． D．5．要使食品冷卻。用等質(zhì)量的的水和的冰，效果較好的是（）A．的冰 B．的水C．效果一樣好 D．各取一半混合在一起效果好6．下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中，吸、放熱情況與其他三個(gè)不同的一個(gè)是（）A．春天，冰雪融化成溪流B．夏天，從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”C．秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去D．冬天，室外冰凍的衣服變干7．小明把盛有水的紙鍋放在火焰上燒，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了紙鍋仍不會(huì)燃燒，這是因?yàn)椋ǎ〢．水燒開(kāi)后吸熱，溫度不變且低于紙的著火點(diǎn)B．火焰的溫度較低，低于紙的著火點(diǎn)C．紙不吸收熱量，所以紙鍋不會(huì)燃燒D．紙鍋結(jié)構(gòu)特殊，不會(huì)燃燒8．紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)有著廣泛的應(yīng)用，下列關(guān)于它們的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．紅外線(xiàn)可以通過(guò)熒光效應(yīng)來(lái)感知 B．紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)比較顯著C．紫外線(xiàn)能使熒光物質(zhì)發(fā)光 D．紫外線(xiàn)能夠滅菌9．將杯中的液態(tài)氮（沸點(diǎn)為﹣196℃）倒入碗中、觀察到碗中液態(tài)氮立刻開(kāi)始沸騰，碗上出現(xiàn)大量“白氣”，碗外壁出現(xiàn)白霜，下列說(shuō)法正確的是（）A．碗中液態(tài)氮不斷吸熱，其溫度不斷上升B．碗中液態(tài)氮沸騰過(guò)程中其溫度始終保持﹣196℃C．“白氣”是液態(tài)氮汽化成的氮?dú)釪．白霜是空氣中水蒸氣凝固形成的10．在炎熱夏季無(wú)風(fēng)的環(huán)境中，剝出冰棒后可以看到冰棒周?chē)鷷?huì)冒“白氣”，小明和小強(qiáng)分別畫(huà)出甲、乙兩幅圖來(lái)反映冰棒周?chē)鞍讱狻钡那樾?。則下列有關(guān)物態(tài)變化過(guò)程和現(xiàn)象的說(shuō)法，正確的是（）A．圖甲符合實(shí)際，“白氣”屬于液化現(xiàn)象B．圖乙符合實(shí)際，“白氣”屬于汽化現(xiàn)象C．吃冰棒解熱是液化過(guò)程，需要放出熱量D．冰棒從冰箱拿出后，包裝袋上出現(xiàn)的“白霜”屬于凝華現(xiàn)象11．如圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖，江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí)，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就形成了云。在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來(lái)越大，就會(huì)下落。在下落過(guò)程中，小冰晶又變成小水滴，與原來(lái)的水滴一起落到地面，這就形成了雨。以下說(shuō)法正確的是（）A．云的形成屬于液化現(xiàn)象，需要放出熱量B．雨在下落過(guò)程中有熔化現(xiàn)象發(fā)生，并吸收熱量C．使氣體液化只能采用降低溫度的辦法D．通過(guò)水循環(huán)示意圖可知，自然界中的水總量不變，不必節(jié)約12．“熱管”是20世紀(jì)80年代研制出來(lái)的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置，如圖。它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍?！盁峁堋钡慕Y(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，它是一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)襯了一層多孔材料，叫作吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液體，通過(guò)往復(fù)循環(huán)，把熱量從一端傳遞到另一端。對(duì)此下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．熱管內(nèi)液體在熱端汽化吸熱 B．熱管內(nèi)氣體在冷端液化放熱C．熱管內(nèi)液體在冷端凝固放熱 D．熱管可用于制作航天器的散熱設(shè)備二、填空題13．醫(yī)院里的B超是利用了成像來(lái)觀察人體內(nèi)部，從而進(jìn)行診治；消毒燈主要利用的是線(xiàn)的殺菌功能；醫(yī)院外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗是為了在減弱噪聲。14．某同學(xué)在家自制了一個(gè)空調(diào)電扇，先將空可樂(lè)瓶的瓶蓋旋緊，去掉瓶底，開(kāi)口朝上，倒入適量的冰水混合物，再將其固定在電扇的后面，打開(kāi)電扇就能感受到?jīng)鲲L(fēng)，感到?jīng)鏊脑蚝芏?，其中之一是瓶子里的冰在（填?xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)）時(shí)會(huì)（選填“吸收”或“放出”）熱量，使周?chē)諝鉁囟冉档停黄渲兄强諝饬鲃?dòng)加快，瓶里的水蒸發(fā)（選填“加快”或“減慢”），使空氣溫度降低得更多。15．圖中，拿一塑料片在木梳齒上劃過(guò)，一次慢，一次快，發(fā)現(xiàn)塑料片劃得越快，（選填“塑料片”或“木梳齒”）振動(dòng)頻率越（選填“快”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填“高”或“低”）。16．如圖所示，甲、乙、丙、丁是四種聲音的波形圖，由圖形可知：圖甲和圖乙的聲音不相同；圖甲和圖丙聲音的不相同；圖甲和圖丁的聲音不相同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。17．在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，保溫瓶中盛有半瓶0℃的水，現(xiàn)將溫度為-10℃的冰塊投入水中，并蓋上瓶蓋，與外界隔熱，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是有部分水（填“會(huì)/不會(huì)”）凝固，理由是，冰（填“會(huì)/不會(huì)”）熔化。18．為了加強(qiáng)校園防控疫情的力度，很多學(xué)校都安裝了如圖所示的帶有彩色顯示屏幕的人臉識(shí)別測(cè)溫一體機(jī)；彩色顯示屏幕上的畫(huà)面是由紅、、藍(lán)三種色光混合而成的，測(cè)溫過(guò)程是通過(guò)接收（填“紅外線(xiàn)”或“紫外線(xiàn)”）來(lái)完成測(cè)溫的，一旦所測(cè)體溫異常，通過(guò)鳴叫聲提示體溫異常，這說(shuō)明聲音可以傳遞。19．小明利用蠟燭做了兩個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，將點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，燭焰隨著聲音的節(jié)奏跳動(dòng)，這說(shuō)明聲音具有；（2）如圖乙所示，小明想通過(guò)A、B兩張紙片上的小孔看見(jiàn)燭焰，他應(yīng)將燭焰、兩個(gè)小孔和人眼調(diào)到上，這樣操作的依據(jù)是。20．題圖分別對(duì)應(yīng)甲、乙兩種物質(zhì)的熔化或凝固圖象，其中圖是凝固圖象；圖乙線(xiàn)段LM對(duì)應(yīng)的過(guò)程中物質(zhì)（選填“吸熱”、“不吸放熱”或“放熱”）。只降低這兩種液態(tài)物質(zhì)的溫度，先凝固。三、作圖題21．如圖所示，在路燈（A點(diǎn)表示）的照射下，地面上出現(xiàn)了小樹(shù)BC的影子BD，請(qǐng)根據(jù)光的直線(xiàn)傳播知識(shí)畫(huà)圖確定點(diǎn)D的位置。22．如圖所示，是小康房間的簡(jiǎn)化圖。小康站在窗前向外望去，能夠看到的范圍圖中已標(biāo)出。請(qǐng)畫(huà)出兩條光線(xiàn)來(lái)確定小康的眼睛的位置，用P表示。23．洋洋同學(xué)用“可樂(lè)瓶”做小孔成像實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中的半透明紙上畫(huà)出蠟燭AB的像A′B′。（保留作圖痕跡）四、實(shí)驗(yàn)題24．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，它說(shuō)明了發(fā)聲的物體在。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)，這種思維方法叫做；（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類(lèi)比法”）（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲，在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球彈起，原因是；（4）如圖④所示，小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化，造成這現(xiàn)象可能原因是。A．手機(jī)聲音的響度太大B．手機(jī)聲音的頻率太高C．未塞緊瓶塞存在漏氣D．插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)25．小明和小華用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，完成了“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了如圖乙所示的“溫度一時(shí)間”圖象。（1）由圖乙可知，水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度（選填“繼續(xù)升高”“不斷降低”或“保持不變”）。（2）他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出水的沸點(diǎn)為℃，說(shuō)明此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓（選填“高于”“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（3）小華將初溫相同的水加熱到沸騰所用的時(shí)間比小明的長(zhǎng)，原因可能是。（回答出一條即可）（4）小聰用酒精燈將燒瓶里的水加熱至沸騰，撤去酒精燈，用橡皮塞塞住瓶口并將其倒置，如圖丙所示，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，小聰查閱資料后得知，這是因?yàn)闈怖渌鬅績(jī)?nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)（選填“升高”“降低”或“不變”）。（5）圖丁是（選填“沸騰前”或“沸騰后”）水中氣泡的情況。（6）參考表中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為本次實(shí)驗(yàn)所用溫度計(jì)的液泡內(nèi)的測(cè)溫物質(zhì)為。測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃酒精﹣11778水銀﹣3935726．如圖甲是探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）除圖中實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和；（2）安裝甲圖裝置時(shí)，應(yīng)先確定（選填“A”“B”或“C”）的位置；（3）圖甲裝置中，應(yīng)選取碎冰裝入試管內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采用“水浴法”加熱冰的好處是；（4）根據(jù)多次測(cè)得數(shù)據(jù)繪制冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，分析圖像可知：①冰的熔點(diǎn)是℃，加熱到第6min時(shí)處于狀態(tài)；②冰的熔化過(guò)程是段（用圖中字母表示），從開(kāi)始熔化到完全熔化大約持續(xù)了min；（5）當(dāng)冰全部熔化后，繼續(xù)加熱使燒杯中的水沸騰并持續(xù)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)試管中的水始終不會(huì)沸騰，其原因是；當(dāng)小明在燒杯中加入少量的食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水能夠沸騰，說(shuō)明加入食鹽后水的沸點(diǎn)（選填“升高”、“降低”或“不變”）；27．如圖所示，小明制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：（1）圖中燭焰在塑料薄膜上所成的像是（選填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是；（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是；A．三角形光斑B．圓形光斑C．燭焰的正立像D．燭焰的倒立像（3）將蠟燭燃燒變短，則它在薄膜上的像將向（選填“上”或“下”）方向移動(dòng)；要想使像更亮些，半透明薄膜應(yīng)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）小孔。（4）晴天的正午時(shí)分，走在茂密的樹(shù)林下，你會(huì)看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑，這是（選填“太陽(yáng)”、“樹(shù)葉的縫隙”或“樹(shù)葉”）的（選填“像”或“影子”）。仔細(xì)觀察光斑，發(fā)現(xiàn)這些圓形光斑大小不一，這些圓形光斑的大小主要與（選填“樹(shù)葉間小孔的大小”、“樹(shù)葉間小孔到地面的距離”或“太陽(yáng)到樹(shù)葉間小孔的距離”）有關(guān)。（5）小明同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像的實(shí)驗(yàn)（如圖）：他發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，屏離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表內(nèi)：屏到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.02.03.04.05.0從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄中，可以得出的結(jié)論是：蠟燭和小孔的位置固定后，h與s的關(guān)系式為：。五、綜合題28．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。雪的形成雪是從云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水，它由大量白色不透明的冰晶和其聚合物（雪團(tuán)）組成。在水蒸氣彌漫的云層里，雪最先以肉眼看不到的一顆微塵粒子形狀存在叫做晶核，通常會(huì)在低于零下10℃的環(huán)境下形成，晶核周?chē)乃魵夥肿釉诶淇諝庾饔孟拢瑖Ш碎_(kāi)始凝華，使晶核逐漸變大，成為雪晶。當(dāng)雪晶增大到能夠克服浮力時(shí)，便落到地面，就是雪花。水蒸氣的多少和溫度的高低造成了雪花多少、大小和形狀的差異。降雪要滿(mǎn)足三個(gè)氣象條件：一是云層中含有較冷的晶核；二是要有充足的水汽；三是云層下面氣溫低于0℃，接近地面的氣溫一般不能低于4℃。當(dāng)靠近地面的空氣在0℃以上，但是這層空氣不厚，溫度也不很高，會(huì)使雪花沒(méi)有來(lái)得及完全融化就落到了地面。這叫做降“濕雪”，或“雨雪并降”。這種現(xiàn)象在氣象學(xué)里叫“雨夾雪”。為了應(yīng)對(duì)下雪可能對(duì)交通的影響，交警和路政部門(mén)提前布局，做好了向路面撒鹽除雪，并出動(dòng)鏟雪車(chē)進(jìn)行鏟雪作業(yè)的準(zhǔn)備預(yù)案。（1）晶核周?chē)乃魵鈬@晶核發(fā)生（填物態(tài)變化名稱(chēng)），使晶核長(zhǎng)大成雪晶，該過(guò)程中水蒸氣需要（選填“吸熱”或“放熱”）；（2）下列不屬于雪的形成條件的是；A．云層水氣充足B．云層下氣溫較高C．云層中氣溫較低D．云層中有較冷的晶核（3）向路面撒鹽除雪的原理是鹽水凝固點(diǎn)比水的凝固點(diǎn)（選填“低”或“高”）；（4）鹽城地區(qū)冬季也會(huì)降雪。降雪時(shí)，人們常感覺(jué)到降雪時(shí)不冷，雪熔化時(shí)較冷，是因?yàn)檠┤刍瘯r(shí)會(huì)（選填“吸熱”或“放熱”）；（5）小明利用冰塊削成了如圖所示的楔形，在陽(yáng)光照射下發(fā)現(xiàn)了奇妙的現(xiàn)象，這是光的現(xiàn)象，光屏上A、B是彩色光帶最