一年級上冊數(shù)學(xué)教案-第六單元第4課時(shí) 16,17,18減幾-西師大版

一年級上冊數(shù)學(xué)教案第六單元第4課時(shí)16,17,18減幾西師大版今天我要為大家分享的是西師大版一年級上冊數(shù)學(xué)教案，第六單元第4課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主題是“16,17,18減幾”。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括16,17,18減去19的退位減法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握退位減法的計(jì)算方法，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握16,17,18減去19的退位減法計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：16,17,18減去19的退位減法計(jì)算方法的掌握。難點(diǎn)：退位減法的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一些實(shí)際情況，如購物時(shí)找零、圖書館借書等，讓學(xué)生觀察并發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)問題。例如，小明買了一本書3元，他給了營業(yè)員10元，應(yīng)找回多少元？2.例題講解：教師引導(dǎo)學(xué)生列出算式，如103=7，并解釋其中的道理。然后，教師出示16,17,18減去19的退位減法題目，如165，引導(dǎo)學(xué)生列出算式，并講解退位減法的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：教師出示一些16,17,18減去19的退位減法題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并檢查答案。4.合作交流：學(xué)生分組進(jìn)行合作交流，互相出題，互相解答，提高解決問題的能力。六、板書設(shè)計(jì)板書題目：16,17,18減去19的退位減法題目。板書答案：對應(yīng)的計(jì)算結(jié)果。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請完成課后練習(xí)第15題。答案：1.165=112.176=113.187=114.162=145.173=142.請運(yùn)用所學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題。例如：小華買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，他給了營業(yè)員10元，應(yīng)找回多少元？答案：106=4元八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。在例題講解和隨堂練習(xí)中，學(xué)生掌握了16,17,18減去19的退位減法計(jì)算方法。在合作交流環(huán)節(jié)，學(xué)生提高了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力。課后，學(xué)生可以通過完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為基礎(chǔ)，但對學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)具有重要意義。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)至關(guān)重要，它直接影響到學(xué)生對知識點(diǎn)的興趣和理解。我在這部分設(shè)計(jì)了一些生動(dòng)的生活場景，如購物找零和圖書館借書，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例題講解環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握知識的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，我不僅講解了16,17,18減去19的退位減法計(jì)算方法，還強(qiáng)調(diào)了退位減法的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)。我認(rèn)為這是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，因此需要特別強(qiáng)調(diào)。例如，我會(huì)在黑板上清晰地展示退位減法的計(jì)算過程，讓學(xué)生跟隨我的步驟一起操作，確保他們能夠理解和掌握。接著，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。在這一環(huán)節(jié)中，我準(zhǔn)備了不同難度的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并互相檢查答案。這樣不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作精神。我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠掌握退位減法的計(jì)算方法。板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過清晰的板書，我可以讓學(xué)生一目了然地看到題目的結(jié)構(gòu)和答案。在板書設(shè)計(jì)中，我會(huì)將題目和答案分別列出，并用不同的顏色標(biāo)注，以便學(xué)生能夠更容易地辨認(rèn)和理解。作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生知識的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了不同類型的作業(yè)，既有鞏固基礎(chǔ)知識的題目，也有聯(lián)系實(shí)際生活的應(yīng)用題。通過這樣的設(shè)計(jì)，我希望能夠讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，并提高他們的應(yīng)用能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)我的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、活潑的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)有意識地放慢語速，確保學(xué)生能夠聽清楚并理解每一個(gè)步驟。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在例題講解環(huán)節(jié)，我留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生跟隨我的步驟一起操作；在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生獨(dú)立完成題目和互相檢查答案的時(shí)間。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)地提問學(xué)生，以檢查他們對知識點(diǎn)的理解和掌握情況。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并給予他們肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：我通過設(shè)計(jì)一些生動(dòng)的生活場景，如購物找零和圖書館借書，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使他們更容易理解和接受新知識。在教案反思中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要改進(jìn)和提高：1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)：雖然我已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些生動(dòng)的場景，但可能還可以進(jìn)一步豐富和拓展，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解環(huán)節(jié)：在講解過程中，我需要更加注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整講解的速度和深度，確保他們能夠跟上我的思路并理解每一個(gè)步驟。3.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)：我需要更加關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠掌握退位減法的計(jì)算方法。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：我需要更加注重作業(yè)的難度和量，確保它們能夠起到鞏固知識的作用，同時(shí)不會(huì)給學(xué)生帶來過大的負(fù)擔(dān)。總的來說，我相信通過不斷改進(jìn)和提高教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整我的教學(xué)，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。課后提升1.請完成課后練習(xí)第15題。答案：1.165=112.176=113.187=114.162=145.173=142.運(yùn)用所學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題。例如：小華買了3個(gè)蘋果，每個(gè)蘋果2元，他給了營業(yè)員10元，應(yīng)找回多少元？答案：106=4元3.請列出19,20,21減去19的退位減法題目，并與同桌互相解答。答案：198=11209=11217=14（答案不唯一）4.請嘗試自己編寫一些16,17,1