大班上學期社會教案《和朋友分享快樂》

大班上學期社會教案《和朋友分享快樂》一、設計意圖本節(jié)課通過情景模擬、互動游戲等形式，讓孩子們在實踐中體驗分享的快樂，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)?；顒舆^程中，孩子們將學會與同伴合作、溝通，提高團隊協(xié)作能力。二、教學目標1.讓孩子們認識到分享是一種美德，體驗分享的快樂。2.培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力。3.增強孩子們的自信心和自尊心。三、教學難點與重點1.教學難點：讓孩子們在實際操作中學會分享，并體會到分享的快樂。2.教學重點：培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力。四、教具與學具準備1.教具：分享盒、玩具、圖片等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）通過游戲“快樂傳遞”讓孩子們熟悉彼此，營造輕松愉快的氛圍。游戲規(guī)則：孩子們圍成一個圈，依次傳遞玩具，音樂停止時，手里拿著玩具的孩子分享自己的快樂故事。2.主題活動（10分鐘）（1）情景模擬：小猴生日派對講述小猴生日派對的故事，引導孩子們思考：小猴為什么開心？因為它和朋友分享了生日蛋糕。（2）分享心得：我的快樂故事讓孩子們分享自己的快樂故事，引導他們認識到分享的重要性。3.實踐環(huán)節(jié)（10分鐘）（1）制作分享盒讓孩子們分組制作分享盒，放入自己喜歡的玩具或食物，用于互相分享。（2）分享體驗孩子們將分享盒互相交換，體驗分享的快樂。六、活動重難點1.活動難點：讓孩子們在實際操作中學會分享，并體會到分享的快樂。2.活動重點：培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力。七、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過情景模擬、互動游戲等形式，讓孩子們在實踐中體驗分享的快樂，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)?；顒舆^程中，孩子們積極參與，表現(xiàn)出較強的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力。但在分享方面，部分孩子仍需加強引導。2.拓展延伸：在今后的教學活動中，我們將繼續(xù)滲透分享意識，通過多樣化的小組活動、社會實踐等途徑，讓孩子們在實踐中學會分享，體驗分享的快樂。同時，加強家庭教育與學校教育的互動，共同培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和人際溝通能力。重點和難點解析一、熱身活動的設計熱身活動是課程開始前的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助孩子們放松心情，更好地融入后續(xù)的活動中。我選擇了“快樂傳遞”游戲，這個游戲不僅能夠讓孩子們迅速熟悉彼此，還能夠讓他們在輕松愉快的氛圍中感受到分享的快樂。在游戲過程中，我特別關(guān)注孩子們的表情和參與度，以確保每個人都能積極參與并感受到游戲的樂趣。通過這個環(huán)節(jié)，孩子們在開始正式活動前就已經(jīng)體驗到了分享的概念。二、主題活動的故事引導在主題活動環(huán)節(jié)，我選擇了小猴生日派對的故事作為引導，這個故事簡單易懂，能夠讓孩子們快速理解分享的重要性。在講述故事的過程中，我注重通過語調(diào)、表情和肢體語言來增強故事的吸引力，讓孩子們能夠更好地投入到故事情境中。我還會與孩子們互動，提問他們對于故事中分享行為的看法，從而引導他們思考分享的意義。三、實踐環(huán)節(jié)的分工與合作實踐環(huán)節(jié)是孩子們將分享理念付諸實踐的時刻。我組織孩子們分組制作分享盒，這個過程中，我特別強調(diào)了分工與合作的重要性。每個孩子都有自己負責的部分，通過互相合作，他們能夠更好地完成任務。我在這個環(huán)節(jié)中充當引導者和協(xié)助者的角色，確保每個孩子都能參與到活動中，并且在分享過程中感受到快樂。在分享體驗環(huán)節(jié)，我觀察孩子們的行為和表情，鼓勵他們主動分享自己的玩具或食物，并表達對他人分享的感激之情。總的來說，這些重點細節(jié)的設計和實施，都是為了幫助孩子們在實踐中體驗分享的快樂，并培