高二期末個人總結(jié)匯編（17篇）

高二期末個人總結(jié)匯編（17篇）

高二期末個人總結(jié)匯編（精選17篇）

高二期末個人總結(jié)匯編篇1

在實習(xí)中，我在項目部測量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參與

測量科的相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的測量理論知識對照實際工

作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)到的施工

放樣及其測量經(jīng)驗驗證理論知識，探求施工測量及其施工放樣工作

的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的頂崗實習(xí)工作，既緊張，又新奇，收獲頗多。

通過實習(xí)，使我對測量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識

回顧我的實習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實習(xí)中，

我采用了看、問等方式，對測量這工作的開展有了進一步的了解，

分析了各種不同的施工放樣的特點、方式。

經(jīng)驗教訓(xùn)

1）展點很重要，展點的好壞與實驗儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q定了

測量的速度；

實驗儀器的架設(shè)及其整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實際的測量頂崗實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在

在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，識圖能力的顯著提升,

施工測量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動

手和動腦的能力，同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。一次

測量工作要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,

只有多人的合作和團結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。

實習(xí)目的

畢業(yè)實踐（實習(xí)）是工科大專教育最后一個極為重要的實踐性

教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐（實習(xí)）對獨立工作能力、自我管理能力、動

手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與鍛煉。使學(xué)生在工程實踐中接

觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任

感和事業(yè)心，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)

知識，提高實踐動手能力，即收集處理信息的'能力，獲取新知識的

能力，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，語言文字表達能力、

團結(jié)協(xié)作和社會活動能力等，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定

的基礎(chǔ)，同時也可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，

培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗。

實習(xí)時間

—年4月16號到—年5月30號

實習(xí)地點

福建省寧德市洪口鄉(xiāng)

實習(xí)單位及其部門

中國水利水電第十二工程局洪口水電站廠房項目部測量科

頂崗實習(xí)生的總結(jié)—年12月28日考試完畢，“隨著火車的啟

動離別了貴陽市，離別的淚水化盡成了灰我參加了學(xué)校讓學(xué)生

實習(xí)經(jīng)驗《工作》，我隨著老師與同學(xué)到了“紅寶石大酒店”公司。

得到了指導(dǎo)老師“許人榮”的熱心指導(dǎo)《培訓(xùn)》下，在貴酒店“頂

崗實習(xí)”，酒店日常服務(wù)相關(guān)工作，遍注意把書本上學(xué)到的理論知

識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證

所學(xué)的理論，探求日常工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活，既緊

張，又新奇，收獲也很多：我學(xué)會了服務(wù)員的工作，也會做傳菜員，

也在工程部呆過了幾天，又有了新的師傅，這些人讓我很難忘記。

通過實習(xí)，使我對日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識。相對

于以前提出的關(guān)于出路的困感，此次反倒不再是我主要的談?wù)撛掝}。

轉(zhuǎn)而關(guān)注的是對自己發(fā)展方向的審視以及經(jīng)驗的積累與培養(yǎng)。對于

我所從事的工作有了更深些的認(rèn)識，例如：對于服務(wù)當(dāng)中的過程，

工作中的心態(tài)，對于所從事工作的性質(zhì)、處境及困難均有自己的見

解。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”

從學(xué)校到社會3個月的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，自己身邊接觸的人個個

都是角色，身邊的人個有自己的天性本領(lǐng)，我從拜。我學(xué)他/她，我

知道知識更新太快，靠現(xiàn)在的一點知識肯定是不行的。我必須在工

作中勤于動手。希望我這次回學(xué)校好好認(rèn)真讀書，同時，我也希望

下次我也是一個“頂崗實習(xí)生”得到學(xué)校的應(yīng)許，得到貴酒店的接

待?！?月8日胡其科？

高二期末個人總結(jié)匯編篇2

電工電子實習(xí)是我進入大學(xué)二年級后的第一個實習(xí)，當(dāng)然，在

大一的時候，我進行過金工實習(xí)的訓(xùn)練，雖然對于實習(xí)我有必須的

認(rèn)知和了解，也有必須的經(jīng)驗，可是，在進行電工電子實習(xí)的時候,

還是難免會犯一些錯誤，

可是，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗，在我們20__級電氣10班所

有同學(xué)的相互幫忙和相互鼓勵下，我們克服了許多困難，也解決了

不少問題。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實習(xí)中，我所學(xué)

到和收獲的，不僅僅僅是收音機的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何

分析處理解決問題的方法和潛力，當(dāng)然，我所在的班級也在這次的

實習(xí)過程中也變得更加團結(jié)和友愛了。

在整個實習(xí)過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最終復(fù)雜

的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少

了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)

海無涯，知識的海洋浩瀚無邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件

的魅力才在我的世界剛剛開始，僅有繼續(xù)以電子實習(xí)的感受和經(jīng)驗

為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自我得到更多的.提高

對于這次實習(xí)，我獲得的心得體會大致總結(jié)如下：

1、我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了

更全面的了解，雖然以前也自我拆裝過簡單的單管收音機，但與這

次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。

2、對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識，也更熟悉了焊接的方法技

巧。

3、對問題的分析處理潛力有了很大的提高，由于一開始的盲目

行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制

板的反面，先焊了集成塊等等，隨著實習(xí)的進行，我深刻體會到了

事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進行過這種實踐活動的人所

體會不到的。

4、對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗。我的收音機制作真

的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，到最終能

夠收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調(diào)試和糾錯，在仔細(xì)檢查

每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。

5、對團隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫忙，雖然抓烙鐵的是

一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著，大家一齊分析電

路圖，一齊解決我們面前的每一個難題。也使班上同學(xué)之間的友誼

更加深刻，班級更加團結(jié)了！

非常感謝大家閱讀高二期末個人總結(jié)，更多精彩內(nèi)容等著大家,

歡迎持續(xù)關(guān)注，一起成長！

高二期末個人總結(jié)匯編篇3

自96年參加工作以來，我擔(dān)任了9年的班主任工作。在實踐中,

我根據(jù)學(xué)生的年齡特點，不斷探索，逐步摸索出幾點管理方法，總

結(jié)為先扶后送再放，逐步放開。培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力。

扶送放的方法，簡單的解釋就是扶上路送一程放開手，在三個

階段中，扶是關(guān)鍵，也是重點和難點，尤其是新接的年級或初始年

級，扶不好，就談不上送和放。所謂扶，就是扶著學(xué)生走，扶上正

軌，扶要早，要嚴(yán)，要勤。早扶，就是新編班剛一組建起來，就要

開始扶；嚴(yán)扶，就是不放過細(xì)小的問題，不放過個別不良現(xiàn)象，及

時扶正；勤扶，就是班主任基本上跟著學(xué)生走，學(xué)生在校時間內(nèi)，

班主任基本上不離開學(xué)生，只要不上別班的課，就要盡量同學(xué)生見

面。我抓住一學(xué)期開學(xué)之初，一周開頭和一天的開頭以及放學(xué)前后

這幾個關(guān)鍵時刻，抓苗頭，抓征兆，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，千萬

不讓問題成了堆才去扶，那時既費時、費力，又見效甚微。

為了把扶抓落實，光靠班主任是不行的，還必須物色、選拔好

班干部，作為協(xié)助班主任扶的骨干力量。當(dāng)然，班干部也是班主任

扶的重點對象之一。新班編成后，迅速物色好班干部，形成以班主

任為核心，以班干部為骨干的領(lǐng)導(dǎo)班子，一起扶著全班同學(xué)走正道。

為了扶在根上，扶在心上，扶出成效，我為自己規(guī)定了腿勤、

口勤、手勤，就是勤進班、勤檢查、勤教育、勤記載。從早鍛煉到

放晚學(xué)，班主任利用一切機會同學(xué)生見面，找個別學(xué)生和干部交談,

有時雖只三言兩語，但抓住了重點，扶得及時，學(xué)生受到了教育，

密切了師生關(guān)系，使學(xué)生感到班主任是真正在關(guān)心他，班主任是他

們的良師益友，而不是老虎、冤家對頭。

第二個階段是送，就是對每個學(xué)生進行一段觀察，目送一程，

意送一程。在這個階段，以檢查學(xué)生控制自己、管理自己的能力為

中心內(nèi)容。班主任不必事必躬親，時時督陣了，采取遙控的辦法。

此階段班主任直接找學(xué)生談話、解決問題相對減少了，退居后指揮。

許多工作，是通過班上的干部和積極分子去做。這對干部和自覺性

較強的學(xué)生來說，已進入了放的階段：對一般學(xué)生來說，就是繼續(xù)

考察，看他一段時間，發(fā)現(xiàn)了問題，再及時教育。

送一程，就是鼓勵學(xué)生自己走路，用自己的雙腿走正確的成長

之路，不再靠老師扶著走，推著走。這個階段，班主任的勤字不再

表現(xiàn)為時時都在學(xué)生身邊，而是讓學(xué)生逐步由被動轉(zhuǎn)為主動，由不

自覺到自覺地遵守組織紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，煉好身體。

第三個階段是放，就是放手讓學(xué)生自己管理自己，為自己開始

著手寫一部成才自傳，自覺為班集體爭光，批批實實地搞好學(xué)習(xí)，

自覺地參加學(xué)校的各項活動，并自覺地檢查自己的言行，進行自我

品德修養(yǎng)。在這一階段中，班主任要做好調(diào)查研究，看哪些學(xué)生可

以放，哪些學(xué)生還需要送，哪些學(xué)生還要幫一幫。一周，或者更長

一點時間，集中小結(jié)一次，表揚好人好事，鼓勵先進，激勵后進，

指出努力方向。這種小結(jié)，有時是通過班會進行，發(fā)動每個學(xué)生自

己小結(jié)，肯定成績和進步，找出差距與不足之處，有時是先讓班長

或團干部小結(jié)，然后班主任補充、糾正，后一種形式，既鍛煉了班

干部，又為學(xué)生樹立了自尊、自重、自強的榜樣。

在第三階段中，表面上看來，好象我有些撒手不管了，其實我

也是有些撒手了，但并不是撒手不管。只是：第一，我的撒手，是

有前提的，是以扶、送的結(jié)果為基礎(chǔ)的，沒有第一、二階段的扶和

送，想撒手也不成，如果是硬撒，勢必不可收拾，班風(fēng)必然出現(xiàn)較

大的逆轉(zhuǎn)；第二，管的.方式變了，管的重點也變了，對少數(shù)舊病復(fù)

發(fā)、重犯紀(jì)律的人和事，我絕不放過，仍然堅持多啟發(fā)、多誘導(dǎo)，

多做個別工作，幫助分析思想出現(xiàn)反復(fù)的原因，找到繼續(xù)前進的力

量和勇氣；第三，在第三個階段，我的工作，重在出主意，用干部,

當(dāng)參謀，其它事情讓同學(xué)們自己去管。因此，我不是撒手不管，而

是撒手大膽地讓同學(xué)們自己去管。

扶送放的管理方法，無論是對一個班，還是一個人，并不是絕

然分開為三個階段的。一般地說，低年級扶的時間長一些，在一學(xué)

期當(dāng)中，學(xué)期開頭扶得多一些，期中少一些，期末更少一些；對一

個學(xué)生來說，自制力較強的同學(xué)扶得少一些，扶的時間也短一些，

扶的次數(shù)也少一些，對自制力較差的學(xué)生則反之。高年級時其重點

是送，但對有的學(xué)生來說還可能要扶；到六年級時，才是以放為主,

即是放手讓他們走自己的路。當(dāng)然，具體情況具體分析，一切都要

從學(xué)生實際出發(fā)。

高二期末個人總結(jié)匯編篇4

現(xiàn)代幼兒教育呼喚人性的回歸。這既是家長的需要，也是幼兒

的需要，更是現(xiàn)代教育的需要。因為只有在充滿人性的教育情景中,

人的尊嚴(yán)、價值、自我意識、個性才有可能得到張揚開發(fā)。惟其如

此，教育也才能在真正意義上培養(yǎng)全面發(fā)展的人。

以我親身經(jīng)歷的一件小事為例。

我很愿意到班上熟悉小朋友，記住他們的名字，和他們交朋友。

小二班新來了位孩子，名叫心宇，我熱情地與她親近，每次看到她

我都很主動地與她打招呼，可她很不“友好”，對我不理不睬。班

上老師對我說，心字的性格很聚，不喜歡與人打招呼。

有一天，天氣比較冷，我到班上看小朋友起床，發(fā)現(xiàn)心宇在

“艱難”地穿褲子，當(dāng)外褲穿好后，里面的長褲子全卷到大腿上，

我走過去，親切地說：“我?guī)湍忝脝?？”邊說邊教她用襪子套住

內(nèi)褲腳，最后穿外褲，這樣，里面的褲子就不會縮到大腿上了，她

用心地按我教的方法穿好了褲子。

幾天后，我經(jīng)過小二班課室，突然聽到心宇向我打招呼：“園

長好！”我高興極了，馬上走過去說：“心宇好！我們做好朋友好

嗎？”心宇高興地點了點頭，以后，我們真的成為好朋友。

這是一件很平常的事情，可我深深體會到，孩子也像成人一樣

強烈地渴望愛與被愛，渴望老師像媽媽一樣去愛她，渴望在幼兒園

里找到家的感覺。心宇小朋友從不理睬我到熱情向我問好，是因為

我像媽媽一樣手把手地教她學(xué)會穿褲子的方法，使她感受到我對她

的愛和給她的幫助。其實，孩子從出生的第一天起就感受到了母親

的關(guān)懷，因為母親為她們哺乳，為她們把尿，與她們同床，所以她

們從出生的第一天起就感受到了人性關(guān)愛，也有了人性需求。正因

為孩子有人性需求，她就需要成人、家人和老師的愛。只有愛，才

能讓孩子成長的道路充滿陽光；只有愛，才會使孩子身心健康發(fā)展;

只有愛，才能讓孩子熱愛祖國和他所生活的這個世界。

如果我看見心宇小朋友穿不好褲子不當(dāng)回事，或者簡單教她幾

句就算了，心宇小朋友也許到今天還是不會叫我；如果老師認(rèn)為孩

子只是一個不懂事的小人，對她們可以不用心，可以隨便應(yīng)付，甚

至對孩子的渴望和需求麻木不仁，那么，這種缺乏愛心和人性的教

育將會使幼兒從小變得冷落，孤僻，抗拒、任性、野蠻，不利于孩

子身心健康發(fā)展。

成功的教育應(yīng)該是愛的教育，一個從小就沐浴在愛中的孩子日

后也會將愛給予別人。幼兒教師對孩子應(yīng)該充滿人性關(guān)愛，用人性

去感化每一個孩子，用心地去愛每一個孩子：當(dāng)孩子不會穿衣服時,

老師微笑著的幫助；當(dāng)孩子摔倒時，老師心疼的眼神和親切的攙扶;

當(dāng)孩子不舒服時，老師親切的問候；當(dāng)孩子學(xué)習(xí)遇到困難時，老師

的激勵和耐心幫助；當(dāng)孩子偶爾晚回家，獨自留在教室時，老師的

安慰和陪伴……這一些看似平常的細(xì)節(jié)，往往會給孩子的心靈帶來

莫大的慰籍和溫暖。當(dāng)老師把孩子當(dāng)做自己的親人，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)

心他們生活中的,一點D一滴時，我們才可以說這是人性化的教育。

而老師的點滴關(guān)懷，都會讓孩子感到極大的滿足。生活在這種人性

化的幼兒園里，孩子們常常能感受到自然、和諧的親情，身心一定

會健康發(fā)展。

辦人性化的幼兒園已經(jīng)成為現(xiàn)代幼兒教育的首選要求。人性化

的幼兒園，尊重個人的感受、體驗和價值觀念，關(guān)注入的認(rèn)知和身

心健康發(fā)展。這就意味著教師不僅要注意關(guān)心孩子們生活的點點滴

滴，還要注意在課程體系中把自然、社會和人都有機地統(tǒng)一起來，

以孩子的現(xiàn)實生活為源泉和基礎(chǔ)，選取孩子感興趣的以及有發(fā)展意

義的內(nèi)容設(shè)計主題，使課程向自然界開放，與自然融為一體，使孩

子有機會走向自然，感受、認(rèn)識和探索自然。同時，教師還要注意

建立新型的師生關(guān)系，使自己與孩子一同成長；努力創(chuàng)新家園文化,

家園共育。如此，幼兒園才能成為孩子向往的樂園。

高二期末個人總結(jié)匯編篇5

—學(xué)年度轉(zhuǎn)眼之間就要過去了，在這個新舊交替的時刻，我特對

自己本學(xué)期的工作做一總結(jié)，即可總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，同時也可以對以

后的工作進行指導(dǎo)。

今年，在教學(xué)方面，我擔(dān)負(fù)著高二年級四個班的教學(xué)任務(wù)，同

時還擔(dān)任了高二年級的年級組長，在平常的教學(xué)工作中，我即重視

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高，同時也抓住每一個機會對學(xué)生進行思想道德

教育，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期馬上就要過去，在新舊學(xué)期的交接時刻,

謙虛謹(jǐn)慎地總結(jié)過去工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，無論是對教學(xué)成績的提

高，還是教師個人業(yè)務(wù)水平的提高，都是大有幫助的，所以，我特

將自己在歷史教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)做一總結(jié)如下。

一、改變學(xué)生在教學(xué)中的地位。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式，是一個教師講，學(xué)生聽的過程，不僅抹殺了

學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，同時也使教師忽視了教學(xué)的反饋。往往是教

師口干舌燥，學(xué)生似懂非懂。在教學(xué)實踐中，我努力改變教學(xué)模式,

讓學(xué)生在教學(xué)過程中動起來，成為學(xué)習(xí)的主體。比如在講授人教版

必修一第10課《戰(zhàn)爭》時，我提前給學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，把全課

分成了一個又一個的知識，讓學(xué)生提前去找答案，去思考。如“英

國為什么要發(fā)動戰(zhàn)爭？”，“如果沒有虎門硝煙，戰(zhàn)爭會不會爆

發(fā)？”，“為什么說《南京條約》是中國開始淪為半殖民地半封建

社會的標(biāo)志？”細(xì)小的問題，既讓學(xué)生對課本知識有了一個細(xì)化的

了解，同時也使學(xué)生萌發(fā)了濃厚的興趣，自覺主動地去學(xué)習(xí)，讓教

師達到事半功倍的效果。

二、正確處理內(nèi)容與形式的關(guān)系。

教學(xué)中的內(nèi)容，是指要讓學(xué)生掌握的知識，形式是指讓學(xué)生掌

握知識的方法。高中歷史有別于初中歷史的最大地方，就是重視理

論知識的學(xué)習(xí)和事物脈絡(luò)的掌握，如果只知道事件的發(fā)生而不知道

事件背后的深刻背景，是不符合歷史教學(xué)的目的的，但是，傳授歷

史理論，分析事物本質(zhì)在教學(xué)過程中是一個很難順利完成的內(nèi)容，

因為學(xué)生一般只對具體的事件感興趣，一遇到史學(xué)理論，則開始表

現(xiàn)出畏難的情緒，影響了教學(xué)效果，在這種情況下，我一般先會采

用一些學(xué)生感興趣的知識或問題，舉一反三，觸類旁通，由一個問

題發(fā)散出一系列的問題，然后再形成一個巨大的知識網(wǎng)絡(luò)，逐步深

化和升華主題，讓學(xué)生在不知不覺，既看到了樹木，也不會忽視森

林，完成了由淺入深的學(xué)習(xí)。

三、把“困惑”留給學(xué)生

輕易得到的，人們往往不會珍惜。在教學(xué)過程中，這個現(xiàn)象也

表現(xiàn)得非常明顯。在以前的教學(xué)中，我總是按部就班不厭其煩地給

學(xué)生進行著講授，但教學(xué)成績總是不見提高，而且久而久之，學(xué)生

對歷史課都失去了興趣，這一度讓我很迷茫。在新課改精神的影響

下，我逐漸開始改變這種授課模式，不再直接告訴學(xué)生因為什么所

以什么，而是首先給學(xué)生展示現(xiàn)象，然后讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，自

己去解決問題。

本學(xué)期我們高中語文教研組在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再次組織

高中部全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目

標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，積

極推進課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各

項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。

使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同

時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,

為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、加強理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

積極參加江蘇省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及學(xué)校組織

的各種培訓(xùn)。對學(xué)生盡心盡力，對工作盡職盡責(zé)。組織參加校教研

室舉行的示范課、“新課程理念下的問題引導(dǎo)式教學(xué)“青年教師基

本功比賽活動，通過備課、上課、評課、說課、制題、閱卷、質(zhì)量

分析等一系列工作和活動，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、狠抓常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

首先是明確指導(dǎo)思想。本組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容,

組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改

革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，

教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的.合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊

重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

其次是制定確實可行的計劃。先依據(jù)研訓(xùn)院學(xué)科活動安排和學(xué)

校各項工作安排以及科組學(xué)習(xí)活動設(shè)想制定科組活動計劃，然后各

備課組根據(jù)年級學(xué)科特點做好具體的備課組活動計劃，最后老師們

再作出個人的學(xué)習(xí)成長設(shè)想。著重落實備課組的各項工作。堅持集

體備課制度，做到三定：定時間、定主講教師、定主講內(nèi)容。

再次是總結(jié)完成情況。備課組集體備課制度落實較好。主講教

師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料，進行教材分析和教材處理方

法的設(shè)計，提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何突出

學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究教材知識,

集體備課時，勇于發(fā)言，提出不同見解。最后統(tǒng)一教案，統(tǒng)一進度。

備課組長認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理，每學(xué)期末認(rèn)真做好

本備課組的總結(jié)，并針對某類文體，初步形成這類文體教學(xué)的基本

模式。集體備課，統(tǒng)一教案的做法相較于單干，效果好得多。多人

的經(jīng)驗，多人的學(xué)識，多人的智慧總是強于個人的。

最后反思得失?？平M做了些具體工作，有一定的成績，但不足

之處仍然很多。理論與實踐的結(jié)合點把握得還不夠好，理論學(xué)習(xí)和

工作反思做得不夠深入，這些今后都要予以改進?？傊虒W(xué)工作

始終是學(xué)校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理念的高度

來對待教育教學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新課標(biāo)，貫徹新課標(biāo)，認(rèn)真務(wù)

實地實踐新課程，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,

明確今后教學(xué)努力的方向。組內(nèi)要經(jīng)常性地開展教學(xué)經(jīng)驗交流，通

過校本培訓(xùn)、公開課、教研活動等形式促使教師在教育教學(xué)方面不

斷學(xué)習(xí)，不斷充實，為語文教學(xué)質(zhì)量的進一步提升起到積極的作用。

三、豐富學(xué)生活動，拓展教研領(lǐng)域。

1、組織全組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加“江蘇省第八屆高中生作文大

賽”，高三(11)班張海琴同學(xué)榮獲江蘇省二等獎。

2、組織學(xué)生集體參加語文早讀背誦比賽活動。于20—年4月

10日晚在階梯教室進行了決賽，評出一、二、三等獎，并予以表彰

獎勵。

3、加強內(nèi)外交流。根據(jù)學(xué)校安排，聽取了海南華僑中學(xué)專家范

俊德的“20__年高考語文復(fù)習(xí)”專題報告，開拓視野，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

4、根據(jù)學(xué)校安排，利用清明節(jié)祭掃烈士墓的機會，組織高一學(xué)

生進行題為“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”的演講比賽，評出一、

二等獎，并予以表彰。

四、總結(jié)存在不足，確定努力方向

1、基于語文教學(xué)的實踐，我們本屆全體高中語文備課組老師強

烈建議：不可一味的強調(diào)教學(xué)的進度，而忽略了基礎(chǔ)知識的積累和

基本技能的訓(xùn)練。老老實實地以課本為本源，扎扎實實地做好基本

功的訓(xùn)練。我們認(rèn)為應(yīng)發(fā)揮我們學(xué)校整體教研優(yōu)勢，制定具有我們

蔣中特色的語文教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體方案，其基本思路是高一以加強

基礎(chǔ)擴大閱讀量為主；高二以語體文寫作及研究性學(xué)習(xí)為主；高三

提高學(xué)生的認(rèn)知加強提高寫作能力進行高考訓(xùn)練。大面積提高我校

語文教學(xué)的質(zhì)量。

2、語文主觀題答案中應(yīng)是準(zhǔn)確理解和完美表達的統(tǒng)一。但我們

的學(xué)生往往是重理解輕表達；一部分教師對此現(xiàn)象也往往遷就，自

己直接報出答案。這樣的后果是，高考試卷上是語言蒼白無力，前

言不搭后語；這樣的學(xué)生要想在作文中拿高分，也猶如登天這也是

非常有害的。建議各個年級老師們對此加強訓(xùn)練，重點是詩歌鑒賞

和文學(xué)作品的閱讀。

3、鼓勵作文創(chuàng)新。

建議我們的老師在作文訓(xùn)練上重視文體的要求，不拘一格地抓

好實用性和文學(xué)性體式的寫作訓(xùn)練，真正使學(xué)生的語文能力有所提

高，并在作文中各得其所，各展其能。

總之，通過全組成員的辛勤工作，完成了一學(xué)期的教研任務(wù)，

并取得了較好的成績。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強教研活動，以研促教,

全面提高我們的教育教學(xué)水平。

高二期末個人總結(jié)匯編篇6

時光如電，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，在學(xué)第一學(xué)年即將結(jié)束，作

為09級中醫(yī)6班的班長的我，一年的風(fēng)雨讓我成長了了許多，在這

里我要感謝我的老師和同學(xué)，謝謝你們給了我這個機會?；仡欉@一

年，我們帶領(lǐng)中醫(yī)六班班會，在輔導(dǎo)員杜老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在中

醫(yī)學(xué)院團總支學(xué)生會的導(dǎo)引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同

學(xué)的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠

抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、狠抓學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)活動的開展，促進學(xué)生成績的鞏固和

提高。

1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，

動員同學(xué)們發(fā)揚“比、學(xué)、趕、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好

的班級學(xué)習(xí)氛圍。

2.經(jīng)我們召集班會第一次例會討論，安排了學(xué)習(xí)員負(fù)責(zé)牽頭成

立背方歌，練太極，學(xué)英語等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱

情較高。每天六點左右，班上部分同學(xué)都出現(xiàn)在籃球場附近，練習(xí)

太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備，同時還加強了身

體鍛煉。從某個方面充分弘揚了中醫(yī)藥文化的特色。

3.針對晚自習(xí)，由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)

習(xí)積極性強，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲

到、缺席、早退的現(xiàn)象。

4.在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織員、生活員商

定在全班開展以“互互助，共同奮進”為主題的一一活動，制訂了

活動方案和獎勵辦法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭在期末考試中取得

好成績，這體現(xiàn)了6班同學(xué)積極進取的精神風(fēng)貌。

二、積極開展班級建設(shè)，特別是班級思想作風(fēng)建設(shè)和班建設(shè)。

1.在平時，我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)。主要有心理員負(fù)責(zé)關(guān)

心同學(xué)的心情及狀態(tài)的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名

治保人員，認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動態(tài)，及時向系部老師匯

報，確保同學(xué)的安全，同時也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對

有部良想法的同學(xué)，我們經(jīng)常婉地糾正其錯誤觀點，使其認(rèn)識到其

行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽的負(fù)面影響。另外，我們也召集班和

寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設(shè)立意見簿，收集同學(xué)們對團支部班會工作的意見和建議；建

立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。

3.成立了分組的管理口號，作為中醫(yī)6班的每一個成員都有互

相監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù)，重點落實在14個班干部身上。

4.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班的工作原則，以

熱情、及時、高效、務(wù)實為班的工作宗旨，著力加強班隊伍建設(shè)。

通過每半個月召開班例會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)

驗，加深了班之間的默契。明確各班職責(zé)，在型活動中全體配合，

在其他活動中各司其職，這樣就加強了班的整體意識和責(zé)任意識，

使得班級各項事務(wù)基本能夠順利完成。

5.與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補

短，促進團支部班會的更好發(fā)展。

三、加強同學(xué)之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的

活動，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩

的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣同

學(xué)參與集體活動的積極性，充實了本班的‘校園生活。

1.在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，20名同學(xué)

積極參加了“20_建校活動”。為支持學(xué)校工作取得了圓滿成功。

2.由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，

陽光生活”“雙代會”，“拒絕毒品，陽光生活”等一系列主題班

會。同學(xué)們積極參與，懂得了助人為樂、安全、生命、機會的重要

性，豐富了知識。

3.4月上旬，由班主任帶領(lǐng)。組織員和生活員負(fù)責(zé)的型班級活

動“長沙世界之窗一日游”活動。在活動中不僅給同學(xué)帶來許多樂

趣和回憶，同時也進一步增強了班級凝聚力。

4.5月份，在我和生活員的組織下，舉行了另一次班級活動，

“溜冰賽，吃火鍋”在活動中，讓平時很少交流的同學(xué)得到了一個

很好的機會，溜冰時，會溜的帶著部會溜的，其樂融融。讓我們難

以忘懷。

5.本學(xué)期全班同學(xué)積極參加院?；顒?，并取得了較好的成績。

宋麗娜、楊桃。劉洋幸子等同學(xué)參加校團組織的“感恩的心”“天

使之心”比賽獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。取得非凡的成就。王迎春同

學(xué)參加的英語競賽，榮獲全校一等獎。

6.同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分,

又豐富了自己的課余生活。

四、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。

1.團支部班會時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院,

我們立即帶領(lǐng)班和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望；團支部班會還在每位同學(xué)

生日時送上一份小禮物。這些都讓家感受到了班集體的溫暖。

2.督促宿管員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結(jié)各

寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長的意見和建議。

3.在端午節(jié)。有我和團支書為家買粽子，送祝福。每一個粽子

都是我們對同學(xué)們深深的祝福。

4.安排生活員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們

日常體育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活；購買了音響，方便了團組

織生活和主題班會的開展。

5.合理安排班費使用，安排兩位生活員一人管錢，一人記賬,

并在每月末將本月班費使用明細(xì)張貼于班級公告欄。

五、不足之處

1.不能讓每個同學(xué)都積極參加學(xué)校的活動

2.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。

3.我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良

現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。

4.前半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因

為學(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣小組活動進行不順利，較預(yù)想的方

案有一定差距。

5.本學(xué)期我盲作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點外，還必然存在著

許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不

足，努力將工作做的更好。

6.班中個別干部與同學(xué)溝通部夠，某些時候不能好好的讓同學(xué)

理解班干部的做法，引起了不必要是我誤會

過去的就像是云煙。終究不再回來.我們能做的就是把那些一起

走過的歲月當(dāng)生最美好的回憶.好的繼續(xù)發(fā)揚.不好的慢慢改正.爭取

讓我們六班越來越好.始終堅信.6班的未來就是家的未來。讓6班

的14個班帶領(lǐng)著55個兄弟姐妹將6班辦的越來越好。

高二期末個人總結(jié)匯編篇7

時間總是悄悄的流逝，轉(zhuǎn)眼間又到期末。大學(xué)生活在我們指尖

流過了三分之一?；仡櫼幌逻^去，剛來到學(xué)校報到的那一天還歷歷

在目，怪不得人們常說日月如數(shù)！從天南地北來的四十七個人所組

合成的集體，也在一起度過了三百多個日子?；仡欉@短暫而視乎又

漫長的4個多月，其中酸甜苦辣一應(yīng)具全。

本學(xué)年我主要負(fù)責(zé)班級團支部的部分工作，并配合其他班委完

成相關(guān)工作。首先是積極協(xié)助團支書做好班級團委工作，我主要是

協(xié)助團支書搞好班級的'思想工作，讓大家盡量向黨靠攏，還有班級

班級操行分?jǐn)?shù)，讓大家在最后的時間里，心往一處總，積極向上，

為自己的目標(biāo)奮斗。

這學(xué)期與上學(xué)期相比，有些工作沒有做好，比如團活動，幾次

團活動都沒有上學(xué)期開展的好，人數(shù)上也沒有達到要求。同學(xué)們，同

學(xué)們參加活動的積極性也沒有那么高漲了。但是盡管如此，我們班

這學(xué)期仍然取得了較好成績，團員推優(yōu)有11名團員被推薦為優(yōu)秀團

員，五四表彰時有6名同學(xué)獲得優(yōu)秀團員，我們班還獲得五四紅旗

優(yōu)秀團支部。雖然在評選天津市優(yōu)秀團支部中失敗，但我們讓會繼

續(xù)努力！我的工作展望：希望在下學(xué)期通過組織一些活動，調(diào)動同

學(xué)們的積極性，使得每個同學(xué)都能參與到活動中來，增強班級的凝

聚力。努力把五班成為一個優(yōu)秀的班集體。

高二期末個人總結(jié)匯編篇8

一、指導(dǎo)思想

20—年，建筑工程學(xué)院團總支學(xué)生會在校團委的精心指導(dǎo)下，

緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)習(xí)為重心，以思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)

為重點，以加強團干部隊伍建設(shè)為主，積極開展團建工作，進一步

加強了共青團的凝聚力建設(shè)，增強了團員青年的使命意識、憂患意

識和效率意識，充分發(fā)揮了共青團助手、后備軍職能和青年團員的

先鋒模范作用。在團員青年思想政治教育、社會實踐、繁榮校園文

化和團的自身建設(shè)等一系列活動中取得了優(yōu)異成績，為青年學(xué)生提

供了成人成才的廣闊舞臺，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了積極貢獻。

二、加強思想政治教育提高團員思想素質(zhì)

（一）自開學(xué)以來，團總支為加強思想政治教育，提高團員青

年思想覺悟。先后開展了以“辛亥革命”為主題的征文比賽、主題

班會；帶領(lǐng)各班團支部書記參觀南通博物院及張騫故居；進行團的

基本知識學(xué)習(xí)的主題班會。這一系列內(nèi)容豐富，形式多樣的主題教

育活動加強了全體團員對黨、團基本知識的培訓(xùn)和教育，引導(dǎo)團員

青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）加強政治理論學(xué)習(xí)及形勢政策宣傳陣地的構(gòu)建。我院為

使20__級新生能更深層次了解我黨發(fā)展的歷程，開展了新生入黨啟

蒙教育活動。這次培訓(xùn)進一步提高和端正了大學(xué)新生同學(xué)對黨組織

的認(rèn)識，明確了組織發(fā)展的程序，堅定了廣大同學(xué)以實際行動爭取

早日加入黨組織的信念。

（三）為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生為

實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)

習(xí)、不懈奮斗，圍繞立德樹人根本任務(wù)，展現(xiàn)大學(xué)生良好的精

神風(fēng)貌，加強大學(xué)生愛國熱情。同時為培養(yǎng)學(xué)生的朗誦能力，豐富

課余文化生活，促進學(xué)生間更好交流為活動目的引導(dǎo)下，我院組織

開展了以“重溫愛國史，催生正能量”為主題的大型朗誦比賽，不

僅為學(xué)校營造了文明、健康、積極、歡樂的校園文化氛圍，也為學(xué)

生創(chuàng)造了展示才能的舞臺，精彩的比賽充分展示了學(xué)院素質(zhì)教育成

果。

（四）12月9日進行了第二十六期團校培訓(xùn)，我院同學(xué)認(rèn)真學(xué)

習(xí)團校有關(guān)知識，從中學(xué)到了很多學(xué)生干部應(yīng)該具備的學(xué)習(xí)、工作、

生活方面的知識。并在結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績。

三、各項活動穩(wěn)步開展積極向上再創(chuàng)佳績

20__年，團總支學(xué)生會的各部門舉辦了形式多樣、內(nèi)容豐富的

活動。通過一系列的活動使整個學(xué)院呈現(xiàn)一種活力、創(chuàng)新、蓬勃向

上的氛圍。

學(xué)習(xí)方面

舉辦了手工抄繪大賽，增強了同學(xué)們的專業(yè)技能知識，豐富了

同學(xué)們的課余生活；“青春正能量，我以實際行動上好晚自習(xí)”為

主題的活動為同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)氣氛；干事培訓(xùn)有效的

提高了各部門干事的工作效率，增強了電腦使用的常識；大學(xué)生職

業(yè)規(guī)劃通過“人人參與，人人演講”的形式，詮釋了同學(xué)們的自我

認(rèn)識，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會科學(xué)定位樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。

生活方面

舉辦了宿舍文化節(jié)，集中展示了我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和生

活習(xí)慣，更好的提高了我院的影響力和知名度，使6s宿舍管理得到

了很好的落實，給同學(xué)們提供了一個良好的生活環(huán)境；在12月上旬

成功舉辦了宣揚身心健康的綠色行動，此次活動以綠色代表身心的

健康，提倡大家多讀書，多吃綠色食品。

文娛方面

社團內(nèi)部迎新、中秋活動、筑夢社K歌大賽為我們學(xué)院師生提

供了一場場的視覺盛宴，展示了同學(xué)們的文藝才能，豐富了課余文

化生活。將文娛和學(xué)習(xí)有機結(jié)合，在活動中培養(yǎng)鍛煉能力；通過籃

球賽，體育趣味活動，進行了體育文明道德風(fēng)尚的弘揚，推動了體

育運動的開展，增強身體素質(zhì)，提高了我院各班的團結(jié)協(xié)作能力和

班級凝聚力，豐富了大家的業(yè)余生活，增進了同學(xué)之間的友誼。

志愿服務(wù)方面

我院組織伴老人賞秋韻游濠河、融親情望老人等一系列的志愿

服務(wù)。通過志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到

教育，有所感悟的亮點，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。參加?/p>

益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈，培養(yǎng)現(xiàn)代青年的助人為樂、

團結(jié)互助的,高尚品德。此外我們學(xué)院還成立虹橋志愿服務(wù)站，江海

志愿者。為同學(xué)們提供了一個更好鍛煉自己接觸社會的平臺。

四、總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題明確今后努力方向

20_年度的工作雖然取得了長足的進步和優(yōu)異的成績，但不難

發(fā)現(xiàn)還是存在諸多的問題，總結(jié)的目的就是為了以后能夠更好的開

展工作，因此以后我們還將從以下幾方面努力，爭取更好的成績。

1、加大團總支學(xué)生會與廣大同學(xué)之間的聯(lián)系與溝通力度，始終

堅持“從同學(xué)中來，到同學(xué)中去”的工作方針，代表和維護最廣大

同學(xué)的根本利益，并把這些方面的工作落到實處。

2、針對我院專業(yè)特點，開拓創(chuàng)新，積極進取，使學(xué)生活動集知

識性、趣味性、娛樂性于一體，打造我院團總支學(xué)生會自己的品牌

活動。

3、加強和改善我院團總支學(xué)生會與各級組織機構(gòu)之間的配合與

協(xié)作。始終堅持把加強團總支學(xué)生會自身建設(shè)當(dāng)作一項常抓不懈的

工作，打造一支高素質(zhì)高水平的學(xué)生干部隊伍。

4、繼續(xù)把創(chuàng)優(yōu)爭優(yōu)作為今后的重點工作，努力提高廣大同學(xué)與

學(xué)生干部的積極性、主動性，并以此為契機推動學(xué)生工作和同學(xué)的

全面發(fā)展，做到綜合、全面、協(xié)調(diào)相統(tǒng)一。

5、進一步加強班級管理，保證班級同學(xué)院有著良好的溝通，達

到增強全院凝聚力的作用。所以今后的工作重點還要放在完善班級

活動的審核，提高班級活動的質(zhì)量等方面。

五、對今后工作的期望

一份耕耘，一份收獲，建筑工程學(xué)院團總支學(xué)生會在校團委、

學(xué)院團總支和全體成員的共同努力下，逐步走向成熟，在日益活躍

的校園中發(fā)揮基層學(xué)生會的作用，為我校的跨越式發(fā)展做出應(yīng)有的

貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避

短，使學(xué)生會的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進，逐步走向

完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態(tài)主動的工作，無悔的付

出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。塑造一個更加青春活力、蓬勃

向上的的團總支學(xué)生會。

高二期末個人總結(jié)匯編篇9

這是一個匆匆而過的學(xué)期，很多同事都感慨這學(xué)期過得最快。

因為這學(xué)期過得忙碌而充實?；厥走@學(xué)期都做了哪些工作？

一、二年級牛津英語教學(xué)工作

本學(xué)期，我們啟用上海牛津英語教材。之前僅僅與這本教材打

過照面，聽過兩節(jié)上?！芭＝颉憋L(fēng)格的課。自己實際操作起來一時

間還真不知所措。我?guī)У亩昙壓⒆訉W(xué)了一年的攀登英語，攀登英

語的上課模式已建立，突然教材的轉(zhuǎn)換，孩子們有很大的不適應(yīng)。

如孩子們不懂得看書跟讀，導(dǎo)致不會認(rèn)讀。這種情況在最開始的一

個星期尤為明顯。一周的實踐讓我深刻感到，攀登英語的模式不能

丟棄，能保留的要繼續(xù)使用，更應(yīng)該與牛津結(jié)合，并借鑒外研版的

經(jīng)驗。三種綜合在一起，創(chuàng)新出一個全新的教學(xué)模式。我搜尋攀登

英語相關(guān)知識，融合外研英語的教學(xué)方法，恢復(fù)小老師，小組長角

色，讓他們在課上課下繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用。

第二周的課上得明顯要比第一周順暢很多。但有一個困難擺放

在眼前，那就是二年級孩子沒有學(xué)過一年級的牛津知識，課本中出

現(xiàn)很多一年級內(nèi)容，孩子們不認(rèn)識，怎么辦？我想既然不能一下子

將一年級知識補充進來，我們就遇見一個學(xué)一個吧。當(dāng)然，這也會

大大加重孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)，只能看作為拓展內(nèi)容。吳允秀老師說

過，無論什么樣的教材都是用全國“課程標(biāo)準(zhǔn)”作為指導(dǎo)，教材編

寫的目的都是一樣的。作為接觸過至少三種教材的我們，應(yīng)該從學(xué)

生實際出發(fā)，結(jié)合各個版本資源，模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓現(xiàn)在所

用的教材使用起來更加游刃有余。經(jīng)過一學(xué)期的調(diào)整，適應(yīng)，很多

孩子已經(jīng)能很好地掌握牛津英語知識，并能適應(yīng)筆頭和聽力考試，

成績也很理想。但班里有幾個學(xué)生很難教育，調(diào)皮不學(xué)習(xí)，還有的

接受能力很差，成績始終上不來，也直接導(dǎo)致班級平均分與平行班

相差很多。這幾個孩子一直是我最大的遺憾，抓他們的學(xué)習(xí)也將是

我下學(xué)期的工作重點。

二、四年級教學(xué)工作

四年級的教學(xué)工作我著重放在了輔差上。第一次月考成績非常

不理想，四4不及格的人數(shù)多達12個，這讓我很頭疼，月考后我每

天晚上都會進班輔導(dǎo)學(xué)生。他們的底子很差，又有好多新插班的學(xué)

生，輔導(dǎo)起來非常困難。我就從基礎(chǔ)知識開始，先單詞過關(guān)，再課

文熟讀。每晚抓不同學(xué)生學(xué)習(xí)，雖然辛苦，但效果很快在期中考試

中顯現(xiàn)了出來，不及格人數(shù)直線下降，每個班只有三到四個不及格

的學(xué)生。一個月的辛苦沒有白費，也讓我深深知道單詞人人過關(guān)的

重要性。一些學(xué)生習(xí)慣了晚上到我辦公室主動找我輔導(dǎo)，這幾個孩

子的成績也是突飛猛進。也讓我知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變對學(xué)習(xí)效果

的深遠(yuǎn)影響。我借此機會，在班里表揚這幾個學(xué)生，拿他們當(dāng)?shù)浞?

激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，給予更多的幫助，讓他們恢復(fù)自信心。

很多孩子也慢慢地進入了學(xué)習(xí)正軌。雖然每次考試成績只進步一點

點，但這是對他本人也是對老師的一種肯定。相信孩子們在期末考

試中會取得更好的.成績。

三、自身學(xué)習(xí)

本學(xué)期我承擔(dān)了一次集團內(nèi)的公開課任務(wù)。在聽專家，主任及

同行的點評后收獲頗多，對我自身的教學(xué)水平有很大的幫助。除此

之外，我還聽了眾多老師不同風(fēng)格的上課模式。從師傅杜海梅的課

上，能真真正正學(xué)到實打?qū)嵉慕虒W(xué)方法，對自己的課堂教學(xué)幫助非

常大。也很明顯感覺到，模仿師傅的教學(xué)后，一些重難點的知識很

容易就被學(xué)生所接受。下學(xué)期，要抽出更多的時間去聽師傅的課，

向她學(xué)習(xí)，并實踐在自己的課堂上，讓自己在教學(xué)水平上更上一層

樓。

高二期末個人總結(jié)匯編篇10

一、常規(guī)培養(yǎng)方面：

本學(xué)期的幼兒與以往相同，都是陸續(xù)入園的新生，但不同的是

在年齡上比上學(xué)期下降了半歲，因此在培養(yǎng)教育這批幼兒時，老師

們所付出的心血和汗水，比以往要多的多。剛?cè)雸@時，有一半多的

幼兒他們的語言表達能力、自理能力還沒有形成，既不懂事又不明

白什么道理，離開家人就會哭鬧不止。因此我們幾位老師拿出了百

分百的愛心，精心地呵護他們，細(xì)心地照顧他們，耐心地培養(yǎng)他們。

經(jīng)過這一段時間的培養(yǎng)教育，孩子們在各方面都有了很大的變化，

現(xiàn)在他們不但每天都能高高興興的來園和老師小朋友們愉快的學(xué)習(xí)

和游戲，而且養(yǎng)成了一日生活中必要的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)知能力、

自理能力也大大增強了，不但認(rèn)識自己的毛巾、水杯、小床、衣櫥

等，并學(xué)會了自己吃飯、獨立睡眠、自己穿、脫鞋、自己大小便，

并懂得了飯前便后要洗手的。道理，學(xué)會了禮貌用語，懂得了與伙

伴友好相處，和大家一起分享玩具、食物等等。特別值得一提的是,

我班三個同月生的小不點張迪佳、李鷗桐、王利群小朋友他們還不

到兩歲，但帶給我們的驚喜卻接連不斷，如今他們不但都學(xué)會了穿

鞋，而且還都非常的有禮貌，每當(dāng)班里來客人，他們都是最先跑到

客人面前，與客人打招呼的寶寶。不但得到了客人們的夸獎，也令

領(lǐng)導(dǎo)和家長們非常滿意，老師們更是心慰。

二、教學(xué)方面：

本學(xué)期由于孩子的年齡下降了半歲，在教學(xué)方面存在這一定的

難度，因此我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點，將

靈活多樣的活動內(nèi)容，滲透到一日生活中的各個環(huán)節(jié)，讓孩子們在

不知不覺中掌握各方面知識。真正做到了，寓教育于游戲之中，寓

教育于一日生活之中。

1、健康領(lǐng)域：

為了促進幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。我們每天帶領(lǐng)孩

子們堅持互外活動、做集體操、跳集體舞、進行體能鍛煉、互外游

戲。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運動技

能，并增強了自我保護意識。使他們在走、爬、跑、跳、平衡等一

些簡單器械活動中獲得了愉快的體驗。

2、語言領(lǐng)域：

為幼兒營造良好的語言環(huán)境，課余時間充分利用圖書角，讓幼

兒看書、聽故事、說兒歌。并經(jīng)常與他們交流，培養(yǎng)他們的語言表

達能力和對語言活動的興趣，使他們養(yǎng)成了良好的語言交往習(xí)慣。

并經(jīng)常鍛煉他們在集體面前展示自己，培養(yǎng)他們敢于表現(xiàn)自己的能

力。如：入園時一個字都不會說的張浩博小朋友，如今不但會唱歌、

說兒歌，而且還能主動為大家表演。還有讓老師們最最費心的李歐

桐小朋友如今也開口說話了，雖然現(xiàn)在只會說一兩個字，但她的肢

體表達能力卻很強、很突出，對所學(xué)的每首歌曲、兒歌她都能用肢

體語言表達出來。從他們身上可以看到老師們所付出的心血和汗水

有多多、有多大。

3、科學(xué)領(lǐng)域：

通過教學(xué)活動，增進了幼兒對大自然的情感，萌發(fā)了初步的環(huán)

境意識，促進了認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒的求

知欲，探索精神，及勤學(xué)好問積極動腦的習(xí)慣。

4、社會領(lǐng)域：

通過教學(xué)活動，豐富了幼兒社會經(jīng)驗，發(fā)展了社會認(rèn)知能力，

發(fā)展了幼兒的交往能力，培養(yǎng)了良好的社會行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他

們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。愿意親近老師和同

伴，并樂意幫他們做點事。

5、藝術(shù)領(lǐng)域：

通過音樂美術(shù)活動，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他

們愿意參加音樂美術(shù)活動，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。能運

用手指、手腕的活動進行粘貼、拼搭、串珠等操作。

三、保育工作

我班的保育工作也非常出色，保育張老師是本學(xué)期分到本班工

作的，她是一名非常有愛心的保育老師，她在我們幾位老師的配合

下，能嚴(yán)格按照園里的制度做好每日各項消毒工作和衛(wèi)生清潔工作。

細(xì)心的照顧孩子們的一日生活。開學(xué)初，因孩子們對新環(huán)境還不太

適應(yīng)，而且年齡比較小，拉尿現(xiàn)象時有發(fā)生，老師們各個不怕臟，

搶著為孩子清洗、更換。午睡情況也不好，我們幾位老師就耐心的

哼著催眠曲拍著每個孩子入睡，待孩子們?nèi)咳胨?，下班的老師?/p>

肯走。對吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo)，使他們

漸漸改掉不良習(xí)慣，使每個來到我班的孩子，一兩周之內(nèi)，小臉蛋

就會胖起來，各個是越長越漂亮、越長越健康、越長越可愛。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快、寬松、增長知識的環(huán)境，是本班一直以來所

追求的目標(biāo)，為此老師們也付出了很大的努力。自然角、墻飾、家

園之窗、區(qū)域材料及玩教具，都是本班的特色所在?？吹胶⒆觽兠?/p>

天都能在這，既美觀漂亮又可增長知識的環(huán)境中，生活學(xué)習(xí)，成長

進步，我們感到由衷的快慰。而今我們利用結(jié)課這段時間，精心設(shè)

計、更換、填充墻飾和自然角，為下學(xué)期積極地做準(zhǔn)備。

五、家園工作：

本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做的也很到位，我們不但每天利用

早晚接送孩子時間與家長保持溝通，而且還利用家園聯(lián)系冊及電話

與家長保持聯(lián)系，并到各別幼兒家進行家訪。使家長對我們的工作

非常滿意，使本班的出勤率在暑期仍有增無減。在春季運動會及慶

“六一”的聯(lián)歡會上，我們小小班的孩子們也不示弱，積極踴躍參

與各項運動及表演。受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致稱贊和好評。

新學(xué)期即將到來，我們?nèi)w教師將一如既往、腳踏實地地努力

工作，為本園在新學(xué)期邁進省級示范園貢獻我們的一份力量。

高二期末個人總結(jié)匯編篇11

不知不覺中，這學(xué)期的教學(xué)已接近尾聲，本學(xué)期我主要擔(dān)任四

二、四八的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?；叵脒@學(xué)期的工作，有付出、有收獲，

雖然忙碌，但是也充滿歡樂與喜悅，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我把主要精力都放在日常教學(xué)工作上，我們組的成員每

天進行日教研，每周都參加網(wǎng)絡(luò)教研。在平時的教學(xué)中我們比較重

視培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，我們經(jīng)常利用課前的5分鐘給全體學(xué)生聽

寫4道豎式計算題，這樣不僅可以提高學(xué)生的計算速度還可以使我

在批改作業(yè)的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯題及時進行糾正。期末復(fù)習(xí)這段

時間，我借鑒郭景麗老師分享的方法給學(xué)生出8道題，每道題10分,

并贈送20分，滿分100,全對的學(xué)生可以免一項作業(yè)，提高學(xué)生的

積極性。我想這種辦法同樣適用于一些基礎(chǔ)的、單一的知識的聽寫,

因為這可以及時地檢測到每一個學(xué)生對知識的掌握情況。為了激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生的計算能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真

細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)開學(xué)初制定的.教學(xué)計劃，我們年級舉行了數(shù)

學(xué)學(xué)科素養(yǎng)比賽活動。競賽題的內(nèi)容是根據(jù)本冊書的計算內(nèi)容而設(shè)

定，包括口算、筆算和用估算解決問題。此次活動，豐富了學(xué)生的

校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生計算的能力,

給學(xué)生搭建了展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺，全體同學(xué)積極參與，收到了

較好的效果。

這學(xué)期的復(fù)習(xí)時間比較短，我對學(xué)生基礎(chǔ)性知識的復(fù)習(xí)沒有做

到嚴(yán)格把關(guān)，所以導(dǎo)致學(xué)生的成績不是很理想，但我對學(xué)生的計算

成績還是比較滿意的。在以后的教學(xué)中，一定要對基礎(chǔ)知識進行嚴(yán)

格把關(guān)，爭取讓學(xué)生在課堂上把所學(xué)知識掌握了，課下做少量的家

庭作業(yè)。

我非常感謝我的兩個搭班老師朱麗平和王俊方，她們管理班級

都非常有辦法，而且特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她們還非常注重培養(yǎng)孩子們的

閱讀能力，經(jīng)常見家長在班級群里發(fā)孩子們在家讀書的照片，逐步

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，和她們一起教學(xué)我特別開心。還有我

們四年級數(shù)學(xué)組的所有成員都很團結(jié)，經(jīng)常在一塊教研，研讀課本,

一塊出口算和平常的測試試卷，一起磨課、聽評課，生活在這樣一

個大家庭里，我特別開心。

在今后的教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，多方面提高自

己的教學(xué)素養(yǎng)，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美

好的明天奉獻自己的力量。

高二期末個人總結(jié)匯編篇12

學(xué)校校園生均面積達到標(biāo)準(zhǔn)，校園綠化、硬化達標(biāo)，學(xué)校綠化

覆蓋率達40%以上，小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)。生均狡舍面積大于6

平方米，各科功能室齊，成套配置標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。學(xué)校各學(xué)科實驗儀器

配備達到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，使用率高，學(xué)校藏書21500冊，生均25冊,

并能適時添置新書。學(xué)校建有校園網(wǎng)絡(luò)，配備有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，使

用效果良好。建有200米的環(huán)形跑道，建有籃球場2個，排球、羽

毛球場各1個，乒乓球場地6個，能滿足學(xué)生活動的需要，學(xué)生做

操生均做操場地2.5平方米。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配有體、藝學(xué)科教學(xué)器材

和衛(wèi)生藥品，建有臺帳，有專門保管室。飲用水源系鎮(zhèn)自來水廠的

水，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，有符合規(guī)定的教學(xué)設(shè)施，生活設(shè)施。學(xué)校有遠(yuǎn)

程教育網(wǎng)絡(luò)，建有網(wǎng)站。男、女學(xué)生廁所蹲位達到標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校有住宿生250人，學(xué)生廚房、餐廳、宿舍、廁所、洗漱都

能滿足學(xué)生要求，熱水的'供應(yīng)能滿足學(xué)生需要，美中不足的是學(xué)校

沒有專用浴室，工作總結(jié)《小學(xué)學(xué)校期末工作總結(jié)》。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《九年義務(wù)教育法》，入學(xué)率達100%,綴學(xué)率為

0o學(xué)生品德評定程序嚴(yán)格、實在，優(yōu)秀率在80%以上。犯罪率為0,

學(xué)生心理素質(zhì)良好，人格健全，求知欲強，加之本學(xué)期學(xué)校推廣了

養(yǎng)成教育，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定自學(xué)、分析等能

力。學(xué)生身體素質(zhì)、形態(tài)（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）、

機能主要指標(biāo)逐年提高，合格率在95%以上，眼近視率為2%。

學(xué)生積極參加興趣小組、體育鍛煉活動，學(xué)校共開設(shè)興趣小組

（校本課程）十余個，每年舉行兩次藝術(shù)節(jié)匯報演出。學(xué)生興趣特長

得到充分發(fā)揮，本學(xué)期我校文藝節(jié)目《返鄉(xiāng)》獲宜昌市三等獎，在

鎮(zhèn)第七屆黃鶴美藝節(jié)上我校的文藝、書法、繪畫分獲鎮(zhèn)一、二等獎。

有十余名學(xué)生的繪畫作品在省級獲金、銀、銅獎。頻頻有學(xué)生作品

在省級以上報刊發(fā)表。家長、社會對學(xué)校及全體教職工滿意率達到

90%以上，受到了社會及各界人士的好評。學(xué)校辦學(xué)特色正在形成。

在以后的工作中，我校將繼續(xù)努力，爭取各項工作更上一層樓。

高二期末個人總結(jié)匯編篇13

擔(dān)任教室領(lǐng)導(dǎo)期間在我的心里，一向裝著這樣一句話：學(xué)會合

作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在教室領(lǐng)導(dǎo)工作中，我一向

是這樣要求自我的，也以此為宗旨來教育學(xué)生。

一、學(xué)會合作

此刻的學(xué)生以獨生子居多，多數(shù)缺乏這種“合作”精神，以自

我為中心，這對教室的各項工作開展很不利。于是，我采用“讓事

實說話”的方法，學(xué)校的一些活動，如拔河比賽、運動會等就是很

好的契機。我還經(jīng)常利用早讀課、班會課等進行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)

之間要互相幫忙，互相關(guān)心等。另外，在我平常的教學(xué)工作中，我

也有認(rèn)識地要他們進行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等，加

強學(xué)生的團結(jié)合作認(rèn)識。而我自我在工作中，也能做到主動與其他

教師合作、討論。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)

今日的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作，教師自身素質(zhì)的提高

就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教

育領(lǐng)域的前端。為了提高自我的教育教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢下的教

育工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大

綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。對于教室管理工作，我在平時

很多閱讀各種書籍，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀

教室領(lǐng)導(dǎo)請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣

上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。

三、學(xué)會做事

從教室領(lǐng)導(dǎo)的角度來說，學(xué)會做事，就是體此刻對教室的管理

工作上。其實，教室管理的攔路虎，一般就在幾個人身上，并且往

往是男同學(xué)，如果這幾個人能轉(zhuǎn)變的話，班風(fēng)就會有很大改善，反

之，則會帶壞好多人。醫(yī)學(xué)中，講究“對癥下藥”，教室管理也一

樣。我所帶的高一四班，在上一學(xué)期時，真不知讓我流了多少眼淚,

有時甚至想撒手不管了，但哭過后，恨過后，我依然能靜下心來找

找癥結(jié)所在，經(jīng)過各種方法進行教育。盡量做到“對癥下藥”。我

是從這幾方面來做的：

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班

干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的。

比較好的辦法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓學(xué)生進行投票選舉，再

由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過教室領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)

化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護。還有教室領(lǐng)

導(dǎo)對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育

他們樹立為團體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)

同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工

作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛

求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常

檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班

上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部

會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結(jié)得

失，并加以改善，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良

行為。而對于班干部在教室中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以

身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個教室的管理工作。

2、正確引導(dǎo)教室網(wǎng)民以及媒體教室領(lǐng)導(dǎo)在教育、教學(xué)、生活和

各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適

當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全

班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德

現(xiàn)象的團體網(wǎng)民以及媒體。這種團體網(wǎng)民以及媒體不是教室領(lǐng)導(dǎo)的

單向灌輸，而是借力用力，借助團體的力量，使不正之風(fēng)難以有立

足之地。

3、把握批評的尺度

記得剛做教室領(lǐng)導(dǎo)的時候，我很容易在教室上發(fā)脾氣批評學(xué)生,

有時弄得自我也很難堪下不了臺，并且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，

即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做教室領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)而心

里不服氣。之后在做教室領(lǐng)導(dǎo)的過程中不斷的反思和探索，我覺得

“退三進一”比較有效，我們看電視時經(jīng)常能夠看到這樣的鏡頭，

老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢就

是為了更好的向前進攻！我想批評學(xué)生一個缺點的時候也不妨先表

揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一每一個學(xué)生都有自我的優(yōu)

點，作為教室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可

能只是一個小小的閃光點，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點能

夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科

以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的

缺點”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣

一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自我的心靈美！”，我們

的學(xué)生再怎樣調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧

4、加強與父母之間的交流

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁，不僅僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)

系，使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合在一齊。也加強了父母、教

師、子女三者之間的溝通與理解，增進了師生友誼，父子、母子之

間的情意。作為一個教室領(lǐng)導(dǎo)，我覺得更應(yīng)當(dāng)進行家訪或電訪。與

父母溝通能幫忙教師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一向堅持勤

與父母聯(lián)系或約父母面談，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情

景反映給父母，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

四、學(xué)會做人

教室領(lǐng)導(dǎo)的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時，我嚴(yán)

格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我不

體罰學(xué)生，每次向?qū)W生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事

做錯了，我也及時說聲對不起，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。

其實，我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次

次無形的教育。

當(dāng)教室領(lǐng)導(dǎo)很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免

不了的，可是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看

到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談

笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)父母打電話來告訴你，孩子變

了，變的懂事聽話了……那種歡樂是從心里往外涌的。經(jīng)過一年來

教室領(lǐng)導(dǎo)工作的磨練，我發(fā)覺自我能夠更理智地對待一些問題了，

我也更愛我的學(xué)生了。

最終，我想說：也許我做得還不夠好，我的教室管理工作和教

學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力，主動提高，朝著更高的目

標(biāo)奮斗！

高二期末個人總結(jié)匯編篇14

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間自我擔(dān)任空中飛排球協(xié)會會長一職至今已

有一年的時間，在這一段時間內(nèi)，協(xié)會雖然經(jīng)歷了一些起落，但是

這支年輕的隊伍正在不斷地成長著。在這一年中我們在院團委的指

導(dǎo)下，在學(xué)生社團聯(lián)合會以及各兄弟社團的幫助下，圓滿的完成了

本協(xié)會既定的任務(wù)，成功舉辦了一些有意義的協(xié)會活動，豐富了學(xué)

院的校園文化。現(xiàn)值本學(xué)年末，特將本人任職期間工作總結(jié)如下：

一：協(xié)會組織制度建設(shè)。在協(xié)會成立之后我們就很快的進行了本協(xié)

會主要干部的選拔，選拔后形成了本協(xié)會完整的組織機構(gòu)體系，明

確了各部門和各主要干部的職責(zé)。各部門分工協(xié)作為以后積極開展

活動奠定了良好的基礎(chǔ)。二：活動方面擁有自身特色的活動是社

團存在和發(fā)展的前提，本學(xué)年我們根據(jù)協(xié)會實際情況和排球運動的

特點，策劃組織了以下一些活動：

（1）“三對三墊球賽”。這是協(xié)會成立以后紐織承辦的第一

個活動。本次活動的成功舉辦對于我們這個新成立的社團具有重要

意義，它證明了我們有能力獨立組織活動。

（2）“攜手大二”。在大二同學(xué)本學(xué)期面對排球考試的情況

下，我們特別策劃組織了本次活動。在幫助、指導(dǎo)他們排球技術(shù)的

同時，協(xié)會也贏得了更多的好評，擴大了自身的影響力。

（3）社團文化節(jié)期間，為了突出本協(xié)會特色，我們精心從策

劃的多個活動中挑選了“排球?qū)ε觥焙汀翱罩酗w排球協(xié)會首屆排

球表演賽”這兩個作為本協(xié)會的主題活動?！芭徘?qū)ε觥睂⑴徘?/p>

和游戲結(jié)合在拉一起，使大家共同參與，在其中既享受到了游戲的

快樂，又可以對排球運動有所了解。Bo“空中飛排球協(xié)會首屆排

球表演賽”是本協(xié)會真正意義上舉辦的最大活動，活動前我們進行

了充分的準(zhǔn)備，從各個細(xì)節(jié)出發(fā)，使表演賽的效果達到了我們所能

做到的最好。本次活動成功吸引了許多人的眼球，對于我們協(xié)會，

對于學(xué)院的排球運動發(fā)展都有重要意義?；仡欉@一年協(xié)會所舉辦的

活動，在其中作為主要策劃組織者，活動的主要負(fù)責(zé)人。我對這些

活動的成功舉辦，感到自豪，也相信協(xié)會以后會越辦越好。

三：工作中的不足

（1）在協(xié)會工作中與協(xié)會會員交流較少，沒有過多聽取他們對

于協(xié)會建設(shè)的意見與建議。

（2）沒有更好的調(diào)動大家活動的積極性，導(dǎo)致在有些時候沒有

完成既定的日常活動計劃。

(3)對各部門，各主要干部的分配調(diào)度不夠，導(dǎo)致工作優(yōu)勢完

成的不是太好。

(4)協(xié)會外聯(lián)方面的工作做的不好，沒有找到切實可行的辦法

改變現(xiàn)實情

(5)策劃組織的協(xié)會主要活動較少，同時受到資金，人力等各

方面的影響，導(dǎo)致協(xié)會主要活動雖然成功，但在影響力上仍然不夠。

四：下學(xué)年工作展望

(1)在學(xué)院安排下，做好協(xié)會的納新工作，招收一批積極上進,

熱愛排球運動的新會員，為協(xié)會注入更多活力。

(2)做好協(xié)會的主要干部的換屆工作，提升協(xié)會各部的工作能

力，完善協(xié)會組織機構(gòu)體系。

(3)策劃組織幾個特色排球運動，并將其中一兩個影響好的活

動發(fā)展為協(xié)會的品牌活動。

(4)積極加強與學(xué)院外部排球組織的聯(lián)系，在有能力，有條件

的情況下，參與一些校外排球活動和比賽。

—學(xué)院—協(xié)會

高二期末個人總結(jié)匯編篇15

隨著一聲聲稚嫩的童聲響起：“放假嘍……”，朝夕相處了一

年的孩子們都象一只只快樂的小鳥飛出了幼兒園的大門，此時此刻

的我心潮澎湃，因為這也宣布著我們的辛勤工作已經(jīng)到了一年結(jié)束

的時刻，回想過去的一年里，我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、重自身學(xué)習(xí)

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新

非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我努力學(xué)習(xí)，拿到了普

通話二級甲等證書和計算機等級證書，并順利地取得了“教師資格

證書”,參加學(xué)前教育大專函授課程。還積極參加園內(nèi)外的各種師

資培訓(xùn)。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身

素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會

永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。

二、抓教學(xué)工作

幼兒園工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子

有的任性、有的頑皮，這給教學(xué)工作帶來了一定的麻煩。我都以極

大的耐心和熱情來對待我班里的,孩子們。