河北省下半年教師資格考試中學(xué)英語(yǔ)二考試試卷

河北省下半年教師資格考試中學(xué)英語(yǔ)二考試試卷資料僅供參考河北省下半年教師資格考試中學(xué)英語(yǔ)(二)考試試卷一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)事最符合題意）1、校園文化的核心是__。

A．學(xué)校的物質(zhì)文化

B．學(xué)校的組織和制度文化

C．學(xué)校的精神和觀念文化

D．學(xué)生亞文化2、（）是伴隨道德認(rèn)知產(chǎn)生的，是由人的道德需要是否得以實(shí)現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗(yàn)。

A：道德認(rèn)知

B：道德情感

C：道德踐行

D：道德行為3、下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是__。

A．復(fù)式教學(xué)就是對(duì)兩個(gè)以上年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式

B．復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)

C．復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時(shí)進(jìn)行

D．復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對(duì)較弱4、羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于__

A．非指導(dǎo)教學(xué)模式

B．結(jié)構(gòu)主義課程模式

C．發(fā)展性教學(xué)模式

D．最優(yōu)化教學(xué)模式5、教學(xué)大綱一般由說(shuō)明部分和構(gòu)成。

A：本文部分

B：目錄部分

C：后記部分

D：序言

E：重視個(gè)別差異6、國(guó)家對(duì)幼兒的體質(zhì)十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施，這是（）的特點(diǎn)。

A：古希伯來(lái)幼兒教育

B：古埃及幼兒教育

C：古代印度幼兒教育

D：古希臘幼兒教育7、課程結(jié)構(gòu)的編制即。

A：課程計(jì)劃

B：課時(shí)分配

C：課程設(shè)計(jì)

D：課程改革8、跑步比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍響，馬上起跑，這種現(xiàn)象是__

A．同化

B．條件反射

C．順應(yīng)

D．無(wú)條件反射9、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是____

A：階段性

B：順序性

C：差異性

D：不平衡性10、第一個(gè)有意識(shí)、系統(tǒng)地在代數(shù)中使用字母的數(shù)學(xué)家是（）

A：萊布尼茲

B：歐拉

C：牛頓

D：韋達(dá)

11、隨著課程的發(fā)展，在教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括__

A．教學(xué)計(jì)劃

B．教學(xué)目標(biāo)

C．教學(xué)大綱

D．教科書

E．教學(xué)內(nèi)容12、指導(dǎo)教學(xué)是以__為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

A．學(xué)生

B．學(xué)業(yè)

C．學(xué)習(xí)成績(jī)

D．學(xué)習(xí)方法13、需要層次理論是人本主義心理學(xué)理論在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn)，美國(guó)著名心理學(xué)家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物，她認(rèn)為人的基本需要有五種，其中最高級(jí)的需要是（）

A：生理的需要

B：歸屬和愛(ài)的需要

C：自我實(shí)現(xiàn)的需要

D：安全的需要14、制約人們受教育權(quán)利的首要因素是。

A：經(jīng)濟(jì)水平

B：政治制度

C：文化傳統(tǒng)

D：科技水平15、人在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，會(huì)爆發(fā)出比平時(shí)更大的力量，產(chǎn)生更敏捷的反應(yīng)。此時(shí)如測(cè)定其體內(nèi)激素水平，明顯提高的是（）

A：胰島素

B：腎上腺素

C：性激素

D：甲狀腺素16、俄國(guó)文學(xué)史上第一個(gè)“多余人”的形象出自哪部作品____

A：普希金《葉甫蓋尼?奧涅金》

B：萊蒙托夫《當(dāng)代英雄》

C：莫里哀《慳吝人》

D：雨果《巴黎圣母院》17、老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷。是謂要妙?！毕铝袑?duì)老子這段話的理解．不正確的是（）

A：從道德教育的角度．把教師的作用看得非常重要

B：不但向好人學(xué)習(xí)．而且還要向不好的人學(xué)習(xí)

C：重視反面教員的作用

D：師生相互信任，既是道德教育的成果．也是道德教育的手段18、氣質(zhì)與性格的區(qū)別主要體現(xiàn)在__方面。

A．特性與共性

B．包含與被包含的關(guān)系

C．能力與人格

D．生理與社會(huì)19、下列不屬于教育目的特性的是（）

A：抽象性

B：理想性

C：形象性

D：一般性20、兒童口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）.

A．1-2歲

B．3-4歲

C．5-6歲

D．7-8歲21、詹姆斯把自我分為_(kāi)_。

A．主體我和客體我

B．自我和超我

C．本我和自我

D．本我和超我22、學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受憲法法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和____

A：順序性

B：階段性

C：不平衡性

D：互補(bǔ)性23、有－幅著名的繪畫作品，有人看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳”。這幅名畫的作者是（）

A：顧愷之

B：展子虔

C：閻立本

D：張擇端24、根據(jù)歷史記載，學(xué)校教育形態(tài)的出現(xiàn)最早形成于__。

A．漢

B．周

C．商

D．夏25、以倡導(dǎo)教師中心主義著稱的教育家是__。

A．赫爾巴特

B．夸美紐斯

C．盧梭

D．杜威二、多項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分）1、下列關(guān)于Word模板的敘述，錯(cuò)誤的是。

A：用戶能夠創(chuàng)立自己所需要的模板文檔

B：模板是某種文檔格式的樣板

C：模板是指一組已命名的字符和段落格式

D：模板是Word的一項(xiàng)核心技術(shù)2、中學(xué)生：有志青年

A：教師：教授

B：小學(xué)生：大學(xué)生

C：醫(yī)生：黨員

D：清潔工：保潔員3、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運(yùn)球后做近距離投籃時(shí)所采用的一種方法。“三步”的動(dòng)作特點(diǎn)是__。

A．一大、二小、三高

B．一大、二大、三高

C．一小、二大、大快4、某同學(xué)為了得到老師的表?yè)P(yáng)而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)需要稱為_(kāi)___

A：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B：自我提高內(nèi)驅(qū)力

C：附屬內(nèi)驅(qū)力

D：一般內(nèi)驅(qū)力5、《中小學(xué)班主任工作條例》頒布的時(shí)間是（）

A：1998年

B：1986年

C：

D：6、甲：各國(guó)的國(guó)情和傳統(tǒng)不同，可是對(duì)于謀殺和其它嚴(yán)重刑事犯罪實(shí)施死刑，至少是大多數(shù)人能夠接受的，公開(kāi)宣判和執(zhí)行死刑能夠有效地阻止惡性刑事案件的發(fā)生，它所帶來(lái)的正面影響比負(fù)面影響肯定大得多，這是社會(huì)自我保護(hù)的一種必要機(jī)制。乙：我不能接受你的看法，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，對(duì)于十惡不赦的罪犯來(lái)說(shuō)，終身監(jiān)禁是比死刑更嚴(yán)厲的懲罰，而一般的民眾往往以為只有死刑才是最嚴(yán)厲的。對(duì)上述對(duì)話的最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是（）

A：兩個(gè)人對(duì)什么是最嚴(yán)厲的刑事懲罰有不同的理解

B：兩個(gè)人對(duì)執(zhí)行死刑的目的有不同的理解

C：兩個(gè)人對(duì)產(chǎn)生惡性案件的原因有不同的理解

D：兩人對(duì)是否大多數(shù)人都接受死刑有不同的理解7、學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比，它的缺點(diǎn)是____

A：疏導(dǎo)原則

B：因材施教原則

C：導(dǎo)向性原則

D：一致性和連貫性原則8、在西方公認(rèn)的科學(xué)教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是____

A：梅伊曼

B：裴斯泰洛奇

C：桑代克

D：杜威9、19美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了第一本教育心理學(xué)專著，書名為_(kāi)___

A：《教育心理學(xué)大綱》

B：《教育心理學(xué)》

C：《教育心理學(xué)講義》

D：《教育心理概論10、兩宋時(shí)期中國(guó)商品經(jīng)濟(jì)空前繁榮，與其關(guān)系密切的文化現(xiàn)象有____①傳奇出現(xiàn)②詞成為文化主流③瓦子、勾欄興起④出現(xiàn)許多話本⑤雜劇產(chǎn)生⑥繪畫成為商品

A：①②③④⑥

B：①②③④⑤

C：①②③④⑤⑥

D：②③④⑤⑥

11、在教育測(cè)驗(yàn)中，如“比奈智力量表”等智力測(cè)驗(yàn)屬于__

A．總結(jié)性測(cè)驗(yàn)

B．形成性測(cè)驗(yàn)

C．標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)

D．診斷性測(cè)驗(yàn)12、中小學(xué)體育的主要任務(wù)有__。

A．增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體正常發(fā)育

B．提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要的知識(shí)技能

C．參加各種體育競(jìng)賽，選拔運(yùn)動(dòng)人才

D．增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì)

E．養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)健康的體育觀念13、斯金納認(rèn)為，“教學(xué)就是安排可能發(fā)生強(qiáng)化的事件促進(jìn)學(xué)習(xí)”，因此她建議利用操作條件反射的理論安排程序教學(xué)，以便更有效地呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)教材，其程序教學(xué)的基本原則是（）

A．小步子邏輯序列

B．要求學(xué)生作出積極的反應(yīng)

C．及時(shí)反饋

D．學(xué)生自定步調(diào)

E．低的錯(cuò)誤率14、教師職業(yè)道德主要包括（）

A：道德理論

B：道德原則

C：道德規(guī)范

D：道德范疇15、學(xué)校德育的基本途徑是

A：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

B：班主任工作

C：課外活動(dòng)

D：思想品德課與其它學(xué)科教學(xué)16、素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別具體表現(xiàn)在（）①對(duì)教育目的的認(rèn)識(shí)不同②面向的教育對(duì)象不同③選學(xué)的教育內(nèi)容不同④教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同⑤運(yùn)用的教學(xué)方法不同

A：①②④

B：①③⑤

C：②③④

D：①②③④⑤17、讓學(xué)生，既是美育的任務(wù)之一，也是美育的手段。

A：親自參與美的創(chuàng)造

B：充分想象美的事物

C：學(xué)會(huì)識(shí)別美丑

D：敏銳地感受美18、一個(gè)較長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾?

A：消退和干擾抑制

B：倒攝和干擾抑制

C：前攝和消退抑制

D：前攝和倒攝抑制19、單項(xiàng)選擇：最早提出“什么知識(shí)最有價(jià)值”這一經(jīng)典課程論命題的學(xué)者是

A：夸美紐斯

B：斯賓塞

C：杜威

D：博比特20、學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是__。

A．生存性

B．娛樂(lè)性

C．競(jìng)爭(zhēng)性

D．技能性

E．教育性21、數(shù)學(xué)老師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)生看清題目，必要時(shí)能夠畫一些示意圖，這樣做的目的是為了__

A．有效地監(jiān)控解題過(guò)程

B．牢記題目?jī)?nèi)容

C．熟練地使用計(jì)算技能

D．很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征22、關(guān)于人的學(xué)習(xí)工作中精神狀態(tài)和注意力的變化模式，說(shuō)法錯(cuò)誤的一種是（）

A：先