第一單元第2課時(shí)幾百幾十除以一位數(shù)的除法口算 教案2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)-青島版

第一單元第2課時(shí)幾百幾十除以一位數(shù)的除法口算教案20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)青島版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸地為大家分享我的教案：第一單元第2課時(shí)幾百幾十除以一位數(shù)的除法口算。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元的第2課時(shí)，主要學(xué)習(xí)幾百幾十除以一位數(shù)的除法口算。具體內(nèi)容包括：1.掌握除數(shù)是整十、整百、整千的除法口算方法；2.學(xué)會(huì)利用乘法口訣輔助計(jì)算除法；3.培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和邏輯思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十、整百、整千的除法口算方法；2.培養(yǎng)學(xué)生利用乘法口訣輔助計(jì)算除法的習(xí)慣；3.提高學(xué)生的口算能力和邏輯思維能力；4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生利用乘法口訣輔助計(jì)算除法；2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握除數(shù)是整十、整百、整千的除法口算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：以購物場(chǎng)景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速計(jì)算總價(jià)。2.講解新課：講解除數(shù)是整十、整百、整千的除法口算方法，舉例說明，讓學(xué)生跟隨老師一起口算。3.練習(xí)環(huán)節(jié)：布置隨堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。4.小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享各自的口算方法，互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)1.板書題目：幾百幾十除以一位數(shù)的除法口算；2.板書要點(diǎn)：整十、整百、整千的除法口算方法；乘法口訣的運(yùn)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：200÷20=360÷36=450÷45=50÷5=72÷8=800÷8=2.作業(yè)答案：（1）200÷20=10360÷36=10450÷45=10（2）50÷5=1072÷8=9800÷8=10八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)口算方法的掌握情況較好，但在運(yùn)用乘法口訣輔助計(jì)算除法時(shí)，部分學(xué)生仍存在困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)乘法口訣的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地運(yùn)用口訣計(jì)算除法。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查生活中的除法口算應(yīng)用，如購物、烹飪等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)除法口算的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的選取和安排，我選擇了青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元的第2課時(shí)，幾百幾十除以一位數(shù)的除法口算。這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)除法運(yùn)算的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生在實(shí)際生活中經(jīng)常會(huì)遇到的問題。因此，我選擇了這個(gè)內(nèi)容作為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，希望學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握除數(shù)是整十、整百、整千的除法口算方法，并能夠利用乘法口訣輔助計(jì)算除法。對(duì)于教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)難點(diǎn)的設(shè)定，我希望學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握除數(shù)是整十、整百、整千的除法口算方法，并能夠利用乘法口訣輔助計(jì)算除法。這個(gè)教學(xué)目標(biāo)是我在教學(xué)過程中始終需要關(guān)注的，也是我在教學(xué)過程中需要幫助學(xué)生克服的難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我需要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際例題的計(jì)算，理解并掌握除法口算的方法，并通過小組討論和練習(xí)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用乘法口訣輔助計(jì)算除法。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了計(jì)算除法題目和運(yùn)用乘法口訣計(jì)算除法題目的作業(yè)。這些作業(yè)題目不僅能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和邏輯思維能力。在作業(yè)答案中，我給出了詳細(xì)的答案，以便學(xué)生能夠及時(shí)檢查自己的作業(yè)，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。在課后反思及拓展延伸中，我需要關(guān)注的是學(xué)生對(duì)口算方法的掌握情況以及乘法口訣的運(yùn)用情況。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)乘法口訣的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地運(yùn)用口訣計(jì)算除法。我還將讓學(xué)生課后調(diào)查生活中的除法口算應(yīng)用，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)除法口算的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解除法口算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整語調(diào)，使其更加生動(dòng)有趣。通過語調(diào)的變化，我能夠吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我充分考慮了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握除法口算方法。在講解新課時(shí)，我留出足夠的時(shí)間進(jìn)行舉例和解釋，讓學(xué)生跟隨我的思路進(jìn)行學(xué)習(xí)。在練習(xí)環(huán)節(jié)和小組討論中，我也給予了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐和交流，以鞏固所學(xué)知識(shí)。我還運(yùn)用了課堂提問的技巧。在講解過程中，我適時(shí)提問學(xué)生，以了解他們對(duì)除法口算方法的理解情況。通過提問，我能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，并及時(shí)解答他們的疑問，幫助他們更好地掌握知識(shí)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我以購物場(chǎng)景為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何快速計(jì)算總價(jià)。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓學(xué)生意識(shí)到除法口算在實(shí)際生活中的重要性。在教案的反思中，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選取和安排是合理的，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)用乘法口訣輔助計(jì)算除法仍存在困難。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)乘法口訣的講解和練習(xí)，讓學(xué)生更好地運(yùn)用口訣計(jì)算除法?？偟膩碚f，我相信通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升200÷20=360÷36=450÷45=550÷55=600÷60=50÷5=72÷8=800÷8=25÷5=120÷12=180÷18=900÷90=420÷42=÷123=745÷74=856÷85=5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)除法口算的練習(xí)題目，并請(qǐng)同學(xué)之間互相練習(xí)。答案：1.200÷20=10360÷36=10450÷45=10550÷55=10600÷60=102.50÷5=1072÷8=9800÷8=1025÷5=5120÷12=103.可以利用乘法口訣輔助計(jì)算的題目：180÷18=180÷(10×18)=10÷18=10/18900÷90=900÷