高考語文古代詩歌鑒賞“技巧+題材”分類講評及綜合訓練專題02鑒賞詩歌的語言風格(豪放與婉約)【學生版+解析】

鑒賞詩歌語言風格之如何鑒賞豪放與婉約【解題思路】詩歌鑒賞語言風格鑒賞分析，一般要注意從以下角度入手：一、形象角度：從意境（景物形象）角度；從詩人形象角度。二、情感角度：從思想情感角度三、語言風格角度：注意用詞方面的特點。【例題】水龍吟·過黃河?許有壬?濁波浩浩東傾，今來古往無終極。經(jīng)天亙地，滔滔流出，昆侖東北。神浪狂飆，奔騰觸裂，轟雷沃日。看中原形勝，千年王氣。雄壯勢、隆今昔。?鼓枻茫茫萬里，棹歌聲、響凝空碧。壯游汗漫，山川綿邈，飄飄吟跡。我欲乘槎①，直窮銀漢，問津深入。喚君平一笑，誰夸漢客，取支機石②。?【注】①槎：竹、木複。②傳說漢代張騫乘槎尋河源，見婦人浣紗，問之，曰：“此天河也”乃與一石而歸，問嚴君平，云：“此支機石也?！?1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）?????????????A.詞的開頭兩句從大處著筆，從時空角度寫黃河氣勢之大、存在之久，奠定全詞基調(diào)。?B.黃河浪濤激越飛騰，氣勢磅礴，聲響如震天之雷，讓游賞者心生驚恐，徘徊不前。?C.“棹歌聲、響凝空碧”描寫手法和王勃《滕王閣序》中的“纖歌凝而白云遏”相似。?D.下片中“鼓枻”“乘槎”為實寫，“直窮銀漢”為虛寫，虛實結(jié)合，韻味無窮。2.前人認為本詞風格豪放，請結(jié)合“壯游汗漫，山川綿邈，飄飄吟跡”作簡要分析。（6分）【鞏固訓練】雜詩曹植仆夫早嚴駕，吾行將遠游。遠游欲何之？吳國為我仇。將騁萬里涂，東路[注]安足由。江介多悲風，淮泗馳急流。愿欲一輕濟，惜哉無方舟。閑居非吾志，甘心赴國憂。[注］東路，指曹植從洛陽回自己封地的路。1.曹植的詩歌具有“剛健之美”，請結(jié)合本詩簡要分析。浪淘沙蔣捷明露浴疏桐。秋滿簾櫳。掩琴無語意忡忡。掐破東窗窺皓月，早上芙蓉。前事渺茫中。煙水孤鴻。一尊重九又成空。不解吹愁吹帽落，恨殺西風。2.請分析蔣捷屬于哪個派別是詩歌？念奴嬌①黃庭堅八月十七日，同諸甥步自永安城樓，過張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷酌眾客?？陀袑O彥立，善吹笛。援筆作樂府長短句，文不加點。斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足。萬里青天，姮娥②何處，駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醽醁③。年少從我追游，晚涼幽徑，繞張園森木。共倒金荷家萬里，難得尊前相屬。老子平生，江南江北，最愛臨風曲。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。[注]①作于詞人謫居戎州之時。②姮娥：嫦娥。③醽醁：美酒。3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．“凈秋空”運用了倒裝句法，突出了煙消云散、玉宇澄清的動態(tài)感和清新的美感。B．月色并不十分明亮，“駕此一輪玉”的嫦娥是詞人的想象，凄美的形象惹人憐愛。C．“共倒”“相屬”等與李白的“飛羽觴而醉月”異曲同工，寫觥籌交錯的宴飲之樂。D．孫郎感遇有知音，于是用笛子演奏，用那悠揚的樂聲呼應了詞人的“最愛臨風曲”。4．作者自詡此篇“或可繼東坡赤壁之歌”，你是否同意這一說法？請聯(lián)系蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》試作分析。（6分）鑒賞詩歌語言風格之如何鑒賞豪放與婉約【解題思路】詩歌鑒賞語言風格鑒賞分析，一般要注意從以下角度入手：一、形象角度：從意境（景物形象）角度；從詩人形象角度。二、情感角度：從思想情感角度三、語言風格角度：注意用詞方面的特點?！纠}】水龍吟·過黃河?許有壬?濁波浩浩東傾，今來古往無終極。經(jīng)天亙地，滔滔流出，昆侖東北。神浪狂飆，奔騰觸裂，轟雷沃日?？粗性蝿?，千年王氣。雄壯勢、隆今昔。?鼓枻茫茫萬里，棹歌聲、響凝空碧。壯游汗漫，山川綿邈，飄飄吟跡。我欲乘槎①，直窮銀漢，問津深入。喚君平一笑，誰夸漢客，取支機石②。?【注】①槎：竹、木複。②傳說漢代張騫乘槎尋河源，見婦人浣紗，問之，曰：“此天河也”乃與一石而歸，問嚴君平，云：“此支機石也?！?1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）?????????????A.詞的開頭兩句從大處著筆，從時空角度寫黃河氣勢之大、存在之久，奠定全詞基調(diào)。?B.黃河浪濤激越飛騰，氣勢磅礴，聲響如震天之雷，讓游賞者心生驚恐，徘徊不前。?C.“棹歌聲、響凝空碧”描寫手法和王勃《滕王閣序》中的“纖歌凝而白云遏”相似。?D.下片中“鼓枻”“乘槎”為實寫，“直窮銀漢”為虛寫，虛實結(jié)合，韻味無窮。2.前人認為本詞風格豪放，請結(jié)合“壯游汗漫，山川綿邈，飄飄吟跡”作簡要分析。（6分）1.【答案】B【解析】B項“讓游賞者心生驚恐，徘徊不前”無中生有，結(jié)合詩歌“神浪狂飆，奔騰觸裂，轟雷沃日”只是寫出黃河波浪氣勢磅礴。2.①從意境角度，用詞雄壯，意境開闊?！皦选庇辛α扛?，“汗漫”“綿邈”等詞有開闊感，“飄飄”有灑脫感，營造出雄渾遼闊的意境。②從詩人形象角度，詩人形象豪邁狂放，灑脫不羈。詩人胸懷壯志，游覽祖國壯麗河山，并希望能夠詠唱吟頌。③從情感角度，表達了作者壯游天下的雄心和吟頌祖國大好河山的豪情。【鞏固訓練】雜詩曹植仆夫早嚴駕，吾行將遠游。遠游欲何之？吳國為我仇。將騁萬里涂，東路[注]安足由。江介多悲風，淮泗馳急流。愿欲一輕濟，惜哉無方舟。閑居非吾志，甘心赴國憂。[注］東路，指曹植從洛陽回自己封地的路。1.曹植的詩歌具有“剛健之美”，請結(jié)合本詩簡要分析。1.【答案】①意境上具有剛健之美。描寫長江的悲風，淮泗的急流，意境上雄渾壯闊，具“剛健之美”。②情感上具剛健之美。不愿閑居封地，甘心替國分憂，體現(xiàn)了大丈夫剛毅的品格與積極入世情懷，為國分憂的責任意識，情感上高昂奮進，具“剛健之美”。③語言風格上，用詞簡練，豪放大氣，以吳國為目標“遠游”，“萬里”馳騁路途，“安足”“惜哉”等詞語簡明而具力量、感染力，具“剛健之美”。浪淘沙蔣捷明露浴疏桐。秋滿簾櫳。掩琴無語意忡忡。掐破東窗窺皓月，早上芙蓉。前事渺茫中。煙水孤鴻。一尊重九又成空。不解吹愁吹帽落，恨殺西風。2.請分析蔣捷屬于哪個派別是詩歌？2.【答案】婉約。①意境上，這首詞選取的露珠、疏桐、東窗、明月、孤鴻、西風等意象，意境整體上偏于細小和陰柔的特點；②情感上，這首詞抒發(fā)的是失意、惆悵、哀怨的個人情感；③語言風格上，這首詞語言纏綿含蓄，輕柔雅致的特征。以上都符合婉約派的特色。念奴嬌①黃庭堅八月十七日，同諸甥步自永安城樓，過張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷酌眾客?？陀袑O彥立，善吹笛。援筆作樂府長短句，文不加點。斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足。萬里青天，姮娥②何處，駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醽醁③。年少從我追游，晚涼幽徑，繞張園森木。共倒金荷家萬里，難得尊前相屬。老子平生，江南江北，最愛臨風曲。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。[注]①作于詞人謫居戎州之時。②姮娥：嫦娥。③醽醁：美酒。3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A．“凈秋空”運用了倒裝句法，突出了煙消云散、玉宇澄清的動態(tài)感和清新的美感。B．月色并不十分明亮，“駕此一輪玉”的嫦娥是詞人的想象，凄美的形象惹人憐愛。C．“共倒”“相屬”等與李白的“飛羽觴而醉月”異曲同工，寫觥籌交錯的宴飲之樂。D．孫郎感遇有知音，于是用笛子演奏，用那悠揚的樂聲呼應了詞人的“最愛臨風曲”。4．作者自詡此篇“或可繼東坡赤壁之歌”，你是否同意這一說法？請聯(lián)系蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》試作分析。（6分）3.【答案】B【解析】“凄美”“憐愛”表述錯誤，上闕的嫦娥形象是詞人的想象之筆，打上了詞人強烈的主觀色彩，此處嫦娥的