浙江省臺州市溫嶺市書生中學2025屆生物高二上期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

浙江省臺州市溫嶺市書生中學2025屆生物高二上期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于體液的敘述，錯誤的是（）A.人體內(nèi)的細胞內(nèi)液多于細胞外液B.胃液、膀胱中的尿液都屬于體液C.細胞外液構(gòu)成了人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境D.細胞外液主要由血漿、組織液和淋巴液組成2．下列有關(guān)群落演替的敘述，不正確的是A.火災過后的草原會發(fā)生次生演替B.棄耕農(nóng)田最終都會演替為樹林C.演替是一個群落被另一個群落代替的過程D.人類活動會影響群落演替的速度和方向3．生長素是由色氨酸轉(zhuǎn)化而來的，其分子式為C10H9NO2，在單側(cè)光的刺激下，生長素會發(fā)生向背光一側(cè)的橫向運輸，這一運輸過程會消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.生長素是一種由色氨酸縮合形成的二肽分子B.生長素的橫向運輸和極性運輸都屬于主動運輸C.促進莖生長的生長素濃度對根和芽的生長一定起到抑制作用D.背光側(cè)的生長素濃度高，因而對該側(cè)的生長起到抑制作用4．研究人員在千島湖地區(qū)兩個面積、植被、氣候等環(huán)境條件相似的甲、乙兩島上對社鼠進行種群數(shù)量調(diào)查，得到下圖所示結(jié)果。已知乙島上另一種鼠類——青毛碩鼠的數(shù)量要明顯多于甲島，且6到8月該島上有黃鼠狼活動。下列分析正確的是（）A.甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在共生關(guān)系B.從3月到11月，兩島社鼠的環(huán)境容納量均保持不變C.兩島5月到6月期間社鼠的出生率均小于死亡率D.黃鼠狼的捕食不是導致6月之后乙島社鼠數(shù)量下降快的唯一因素5．自然條件下，種群增長曲線呈“S”型。假設種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的是曲線上的點N(K－N)/KSl200．90S2500．75S31000．50S41500．25S51800．10A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后B.防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點之前進行C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點D.(K—N)／K值為0．50時，種群增長速率最大6．下圖為人體內(nèi)幾種免疫細胞參與機體免疫的機制圖解，其中①表示病原體，②③表示某種物質(zhì)，④⑤⑥⑦⑧⑨代表某種細胞。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.抗原呈遞細胞膜表面可能含有多種抗原識別受體B.⑤的活化需要兩個信號的刺激和細胞因子的作用C.⑥在抗原作用下細胞周期縮短，核糖體活動增強D.⑧裂解被病原體感染的細胞的過程屬于細胞凋亡7．下列有關(guān)說法正確的是（）A.用限制酶酶切獲得一個目的基因時得到兩個切口，有2個磷酸二酯鍵被斷開B.人工合成目的基因不需要用限制性核酸內(nèi)切酶C.表達載體的復制和目的基因的表達均啟動于復制原點D.應用DNA分子雜交技術(shù)，可以檢測受體細胞中目的基因的存在及其是否完全表達8．（10分）下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的敘述，合理的是A.酵母菌的種群在培養(yǎng)過程中可出現(xiàn)“S”形增長B.取適量培養(yǎng)液滴于載玻片后對酵母菌進行準確計數(shù)C.改變培養(yǎng)液的pH不影響K值（環(huán)境容納量）大小D.通常需要設置多個具有一系列濃度梯度的對照組二、非選擇題9．（10分）免疫治療是指通過免疫激活類藥物增強機體的免疫功能，或通過免疫抑制類藥物抑制機體的免疫功能，以達到治療疾病的方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）器官移植的成敗，主要取決于_______________________________。器官移植時使用免疫抑制劑類藥物，如糖皮質(zhì)激素、環(huán)孢霉素A等，可以明顯提高移植器官的成活率，原因是可以減少機體對移植器官的____________。這類藥物的使用___________（填“容易”或“不容易”）讓病人患上其他感染性疾病。（2）樹突狀細胞中的YTHDF1蛋白能促進溶酶體中蛋白酶的合成，導致腫瘤細胞上的抗原性物質(zhì)被分解，影響抗原呈遞細胞對腫瘤細胞上抗原性物質(zhì)的呈遞，從而抑制T細胞的免疫活性。①將大小相同的某組織腫瘤塊分別接種到Y(jié)THDF1基因敲除小鼠和野生型小鼠身上。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，接種到Y(jié)THDE1基因敲除小鼠身上的腫瘤塊___________（填“遠大于”或“遠小于”）接種到野生型小鼠身上的腫瘤塊。②使用蛋白酶抑制劑處理野生型小鼠，可以___________（填“增強”或“減弱”）抗原呈遞細胞對腫瘤細胞上抗原性物質(zhì)的呈遞。10．（14分）為了探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學按下表完成了有關(guān)實驗,并定期采用血球計數(shù)板(16X25容納液體的總體積為0.1mm3)對酵母菌進行計數(shù)，計數(shù)室的某-個小方格中酵母菌如圖1分布。1號試管第5天時數(shù)量達到最大,第6天實驗結(jié)束。圖2為酵母菌培養(yǎng)過程中出生率和死亡率的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：試管編號培養(yǎng)液/ml無菌水/ml酵母菌母液/ml溫度/℃110-0．128210-0．153-100．128（1）請為該同學的實驗探究擬一個課題：探究_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進行計數(shù),向計數(shù)室滴加稀釋培養(yǎng)液的正確操作是__________________________________________________；計數(shù)時,圖1中小方格的酵母菌數(shù)應計為_______________個；此時1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約_________個（3）1號試管第5天酵母菌數(shù)量達到最大時對應于圖2中的___________點；酵母菌種群增長速率最快時對應______________點。11．（14分）利用PCR技術(shù)擴增目的基因是目的基因獲取的常用方法之一?，F(xiàn)有目的基因“X基因”，它是DNA分子上一個有遺傳效應的片段，若要用PCR技術(shù)特異性地拷貝“X基因”，需在PCR反應中加入兩種引物，兩種引物及其與模板鏈的結(jié)合位置如圖1所示。經(jīng)4輪循環(huán)后產(chǎn)物中有五種不同的DNA分子，如圖2所示。（1）目的基因的獲取除利用PCR技術(shù)擴增外，還可以從基因文庫中獲取。其中從________文庫獲取的目的基因中不含有啟動子。（2）PCR技術(shù)的原理是________。PCR擴增的過程一般是：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復性（引物與DNA模板鏈結(jié)合）→72℃下引物鏈延伸（形成新的脫氧核苷酸鏈）。變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的________，該過程在細胞內(nèi)也可利用________酶實現(xiàn)。復性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠________完成。（3）經(jīng)4輪循環(huán)后，圖2中⑤所示的DNA分子數(shù)分別占DNA分子總數(shù)的比例為________。（4）研究者利用4種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，各限制酶的識別序列和切割位點如下圖所示。酶切后的產(chǎn)物連接時，目的基因上SalⅠ切割產(chǎn)生的末端應與質(zhì)粒上________切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成后，該連接點________（能/不能）被這兩種限制酶中的某一種切割。（5）與使用一種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒相比，同時用兩種限制酶切割（黏性末端不同），其優(yōu)點是________。12．下圖是研究腦、脊髓功能及下肢活動的結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④四個位點是供試驗麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動的位點，每次試驗只阻斷一個位點（當阻斷位點功能恢復后，再進行第二個位點的試驗）。請據(jù)圖回答：（1）控制膝跳反射的高級神經(jīng)中樞位于________。（2）刺激⑤處，可引起踢腿動作，這種應答________（填“屬于”“不屬于”）反射。（3）給受試者大腿一個適宜刺激，沒有感覺，若醫(yī)生讓其踢腿，受試者可以完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________；如果能感覺到刺激，但不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________；如果既不能感覺到刺激，又不能完成有意識踢腿動作，可能被阻斷的位點是________。（4）大腦具有學習和記憶的高級功能。在人類的不同形式的記憶中，由短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L期記憶需要對輸入的信息進行________，長期記憶的形成可能與________的建立有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴液等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。【詳解】A、生物體內(nèi)的細胞內(nèi)液多于細胞外液，A正確；B、胃液、膀胱中的尿液都不屬于體液，B錯誤；C、細胞外液構(gòu)成了人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境，C正確；D、細胞外液主要由血漿、組織液和淋巴液組成，D正確。故選B。2、B【解析】初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替；次生演替是原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。演替是生物和環(huán)境反復相互作用的結(jié)果，但人類活動可使其不按自然演替的方向和速度進行。【詳解】A.火災過后的草原發(fā)生著次生演替，A正確；B.棄耕農(nóng)田最終能否演替成森林，還需要看是否有充足的水分等條件，B錯誤；C.群落的演替是指一個群落代替另外一個群落的過程，C正確；D.人類活動會影響群落演替的速度和方向，往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行，D正確。3、B【解析】由于單側(cè)光照生長素在胚芽鞘尖端發(fā)生橫向運輸，生長素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，造成生長素在背光側(cè)分布多，生長素由極性運輸?shù)郊舛讼虏?，尖端下部的生長素分布多于向光側(cè)，背光側(cè)生長快，導致植物彎向光源生長?！驹斀狻緼、二肽是由2個氨基酸脫水縮合形成的，至少含有2個N元素，生長素分子式為C10H9NO2，因此生長素不是二肽分子，A錯誤；B、極性運輸是指從形態(tài)學上端向形態(tài)學下斷的運輸，生長素會發(fā)生向背光一側(cè)的橫向運輸，這一運輸過程會消耗細胞呼吸產(chǎn)生的ATP，都屬于主動運輸，B正確；C、根、芽和莖對生長素的敏感度不同，根最敏感，莖最不敏感，促進莖生長的生長素濃度對根和芽的生長不一定起到抑制作用，C錯誤；D、背光側(cè)的生長素濃度高，胚芽鞘對生長素反應并不敏感，對該側(cè)的生長仍然是促進作用，D錯誤。故選B。4、D【解析】1、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。2、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是影響種群數(shù)量的主要因素。由圖可知，兩島社鼠數(shù)量超過最高點后均開始下降，不能維持在最高點上下波動。5～6月，甲島社鼠的種群數(shù)量是增加的，所以其種群的出生率大于死亡率，5～6月，乙島社鼠的種群數(shù)量是降低的，所以其種群的出生率小于死亡率?！驹斀狻緼、甲、乙兩島上的社鼠與青毛碩鼠存在競爭關(guān)系，不存在共生關(guān)系，A錯誤；B、環(huán)境容納量會受到天敵、氣候、環(huán)境等因素的影響，因此從3月到11月，兩島社鼠的環(huán)境容納量均有改變，B錯誤；C、在5月到6月期間甲島上的社鼠種群數(shù)量增加，說明其出生率大于死亡率，C錯誤；D、6～8月乙島上有黃鼠狼活動。在6月之后乙島社鼠數(shù)量下降快的影響因素包括黃鼠狼的捕食，另外還包括兩類鼠之間的競爭等，D正確。故選D?！军c睛】本題考查種間關(guān)系、種群的數(shù)量變化，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。5、A【解析】分析表格：種群的最大值K=200，則種群數(shù)量在S1～S3時，種群數(shù)量增長加快；種群數(shù)量在S3點時，即K/2時種群增長速率最大；種群數(shù)量在S3～S5時，種群數(shù)量增長減慢【詳解】在種群數(shù)量變化的“S”曲線中，環(huán)境阻力始終存在，A錯誤；由圖表知，種群增長量最大時為N=100時，此時對應種群數(shù)量為K/2，曲線上的點是S3，該點時種群的再生能力最強，故防治蝗蟲應在S3點之前進行，B正確；漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點，以使種群數(shù)量快速增加，C正確；由于種群的K值為200，因此K/2為100，當種群數(shù)量為K/2（N=100）時，種群增長速率最大，據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，此時(K—N)／K值為0．50，D正確【點睛】本題考查S型曲線的相關(guān)知識，意在考查學生分析表格和解決問題的能力，屬于中檔題6、C【解析】該圖表示體液免疫和細胞免疫過程，圖中①表示抗原，②表示抗體，③表示細胞因子，④表示輔助性T細胞，⑤表示B細胞，⑥表示漿細胞，⑦表示記憶B細胞，⑧表示細胞毒性T細胞，⑨表示記憶T細胞?！驹斀狻緼、抗原呈遞細胞能識別抗原，但沒有特異性，因此抗原呈遞細胞膜表面可能含有多種抗原識別受體，A正確；B、⑤B細胞的活化需要抗原直接刺激和輔助性T細胞表面特定分子的變化并與之結(jié)合的兩個信號刺激和輔助性T細胞釋放細胞因子的作用，B正確；C、⑥為漿細胞，不能識別抗原，不能分裂，因此不存在細胞周期，C錯誤；D、⑧細胞毒性T細胞裂解被病原體感染的細胞的過程受基因的控制，屬于細胞凋亡，D正確。故選C。7、B【解析】1、限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。2、基因表達載體的構(gòu)建：目的：使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳至下一代，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。組成：目的基因+啟動子+終止子+標記基因。詳解】A、用限制酶剪切獲得一個目的基因時得到兩個切口，有4個磷酸二酯鍵被水解，A錯誤；B、人工合成目的基因有兩種方法，其一是化學合成法，即用游離的脫氧核糖核苷酸合成，不需要限制酶；其二是反轉(zhuǎn)錄法，即用已知的mRNA和逆轉(zhuǎn)錄酶先合成DNA單鏈，再進一步得到DNA雙鏈，也不需要限制酶，B正確；C、基因的表達均啟動于啟動子，復制啟動于復制原點，C錯誤；D、應用DNA探針技術(shù)，可以檢測目的基因是否存在，但不能檢測基因的表達，D錯誤。故選B。8、A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：（1）酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。（2）利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目?！驹斀狻緼、由于培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)和空間有限，且酵母菌的生長會受到自身代謝產(chǎn)物的影響，可預測當種群密度增大到一定程度后會保持相對穩(wěn)定，呈“S”型增長，A正確；B、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下對酵母菌進行計數(shù)通常采用抽樣檢測法，B正確；C、酵母菌生存需要適宜的pH，因此改變培養(yǎng)液的pH會影響K值（環(huán)境容納量）大小，C正確；D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗不需要設置對照和重復，因為該實驗在時間上形成前后對照，只要分組重復實驗，獲得平均值即可，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、（1）①.供體與受體的HLA是否一致或相近②.免疫排斥③.容易（2）①.遠小于②.增強【解析】每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)—組織相容性抗原，也叫人類白細胞抗原，簡稱HLA。如果將別人的器官或組織移植過來，白細胞就能識別出HLA而發(fā)起攻擊。因此，器官移植的成敗，主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近?！拘?詳解】每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)—組織相容性抗原（HLA），器官移植的成敗主要取決于供者與受者的HLA是否一致或相近。器官移植時使用免疫抑制劑類藥物可以明顯提高官移植器的成活率，原因是免疫抑制劑類藥物可以抑制免疫系統(tǒng)的功能，使其變得遲鈍，對外來器官的免疫排斥反應減弱，使移植器官更易成活。由于這類藥物降低了人體的免疫功能，所以其使用容易讓病人患上其他感染性疾病?！拘?詳解】①據(jù)題可知，由于YTHDF1蛋白能促進溶酶體中蛋白酶的合成，導致腫瘤細胞上的抗原性物質(zhì)被分解，影響抗原呈遞細胞對腫瘤細胞上抗原性物質(zhì)的呈遞，從而抑制T細胞的免疫活性，故YTHDE1基因敲除的小鼠不能表達YTHDF1蛋白，從而解除了對T細胞的抑制，使細胞免疫增強，對腫瘤細胞進行清除，最終出現(xiàn)YTHDE1基因敲除小鼠身上的腫瘤塊遠小于接種到野生型小鼠身上的腫瘤塊的結(jié)果。②使用蛋白酶抑制劑處理野生型小鼠，可抑制溶酶體中蛋白酶的活性，腫瘤細胞上的抗原性物質(zhì)分解減少，故可增強抗原呈遞細胞對腫瘤細胞上抗原性物質(zhì)的呈遞。【點睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生掌握免疫學原理的應用，明確器官移植后的排斥反應主要是由T細胞引起的，在結(jié)合題干信息準確作答。10、(1).溫度及營養(yǎng)物質(zhì)(2).先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓其自行滲入(3).8(4).3．2×108(5).B(6).A【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理：1、酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。2、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目；在利用血球計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)的計算時，要善于利用公式：25格×16格的血球計數(shù)板計算公式：酵母細胞數(shù)/ml=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)?！驹斀狻浚?）根據(jù)表格中的實驗設計，試管1和2研究的是溫度對酵母菌生長的影響，試管1和3研究的是營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌生長的影響，因此該實驗課題為探究溫度和營養(yǎng)物質(zhì)對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。（2）取1mL酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后進行計數(shù)，向計數(shù)室滴加稀釋培養(yǎng)液時的操作是先將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入；計數(shù)的原則為“計上不計下，計左不計右”，因此圖1中小方格中酵母菌數(shù)量應計為8個；血球計數(shù)板計算公式：酵母細胞個數(shù)/mL=每小格中酵母菌的平均數(shù)×400×104×稀釋倍數(shù)，所以此時1mL培養(yǎng)液中有酵母菌約8×400×104×10=3.2×108個。（3）1號試管第5天酵母菌數(shù)量達到最大時出生率等于死亡率，對應于圖2中的B點；酵母菌種群增長速率=（出生數(shù)-死亡數(shù)）/單位時間，最快時對應A點?！军c睛】本題綜合考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實驗的相關(guān)知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，難度中等。11、①.cDNA文庫（或部分基因組文庫）②.DNA雙鏈復制③.氫鍵④.解旋⑤.堿基互補配對⑥.1/2⑦.XhoⅠ⑧.不能⑨.可防止自身環(huán)化和任意鏈接（保證定向連接）【解析】1、基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、PCR技術(shù)：①概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術(shù)；②原理：DNA復制；③條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；④方式：以指數(shù)的方式擴增，即約2n；⑤過程：高溫變性、低溫復性、中溫延伸?！驹斀狻浚?）cDNA文庫中的基因是成熟RNA逆轉(zhuǎn)錄而成的，成熟mRNA是由基因組DNA轉(zhuǎn)錄并加工而成的，DNA轉(zhuǎn)錄的時候是不會把啟動子也轉(zhuǎn)錄的，轉(zhuǎn)錄起始位點都在啟動子下游，所以cDNA文庫獲取的目的基因中不含有啟動子。（2）PCR是體外擴增DNA片段，原理是DNA雙鏈復制。變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵，使雙鏈打開，能打開氫鍵的酶是解旋酶，細胞內(nèi)打開此鍵使用此酶。復性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對來完成的的。（3）經(jīng)4輪循環(huán)后，總共DNA分子數(shù)為