2025屆北京市第四十四中學高一生物第一學期期末檢測試題含解析

2025屆北京市第四十四中學高一生物第一學期期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為了探究醇母菌的呼吸作用類型，小紅將實驗材料和用具按下圖安裝好。下列關于該實驗的說法正確的是A．甲組和乙組是一組對比實驗B．甲組探究酵母菌的無氧呼吸C．乙組探究酵母菌的有氧呼吸D．甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁，乙組渾濁程度更大2．人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵，形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及在它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是A．145和144 B．146和145 C．146和146 D．145和1453．下列有關生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是()A．細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細胞內的生物膜系統(tǒng)B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動C．生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯(lián)系D．生物膜把細胞內的空間分隔成許多小區(qū)室，使細胞內的化學反應不會互相干擾4．用某紅色溶液處理苔蘚小葉后在顯微鏡下很快觀察到圖所示現(xiàn)象，由此可以得出的結論是A．紅色區(qū)域溶液的滲透壓大于綠色區(qū)域B．綠色是由于與試劑反應所致C．細胞已經(jīng)死亡，細胞膜解體D．紅色溶液中的溶質進入細胞需要能量5．提取細胞中的磷脂分子，在空氣一一水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層的面積恰為細胞表面積的2倍，這種細胞材料最可能是A．人的成熟紅細胞 B．人的口腔上皮細胞C．洋蔥鱗片葉內表皮細胞 D．以上3種細胞均可以6．下列關于呼吸作用的說法錯誤的是A．沒有線粒體的真核細胞不能進行有氧呼吸B．植物根細胞吸收無機鹽所需能量來自于葡萄糖在線粒體中氧化分解C．某人在馬拉松過程中呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部來自于有氧呼吸D．與有機物的體外燃燒相比，有氧呼吸產(chǎn)生的能量是逐步釋放并能轉化生成ATP7．一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列敘述錯誤的是（）氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量(mol)0.91.31.53.0產(chǎn)生C2H5OH的量(mol)0.90.70.60A．氧濃度為a時，只進行無氧呼吸B．氧濃度為b時，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6molC．氧濃度為c時，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精發(fā)酵D．氧濃度為d時，只進行有氧呼吸8．（10分）由于化肥的大量使用和生活污水的大量排放，使得大量的N、P進入河水和湖泊，導致河水和湖泊出現(xiàn)“水華”現(xiàn)象。下列生物中與“水華”的形成有關的是()A．黑藻B．藍藻C．傘藻D．鳳眼蓮二、非選擇題9．（10分）下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。溶酶體起源于乙_________（細胞器名稱）。除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解________________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。脂溶性物質容易透過細胞膜，表明細胞膜的主要成分中有_____________。COPⅡ被膜小泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入乙，則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有_____________特點。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____________結合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。10．（14分）圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細胞核內DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答：圖A表示的是______（填“動物”或“植物”）細胞有絲分裂的______期，此期細胞中有______條染色體。若圖A表示胚胎干細胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其主動運輸吸收無機鹽離子有關的細胞器主要有______（寫出兩種）。圖C中的DNA含量由2C到4C的細胞，處在圖B的______期（填寫圖中符號）。培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為______的細胞數(shù)量會增加。在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂的實驗中，根尖分生區(qū)細胞的特點是______________。11．（14分）下圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答([]中填序號，____上填寫名稱)：若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產(chǎn)生了H2O，則H2O的生成部位是[]____；水中的18O最可能來自于氨基酸的____(基團)。用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)上圖細胞，則出現(xiàn)18O的部位依次為____(用圖中序號回答)。其中碘和水進入細胞的運輸方式依次為______和_____；細胞合成的甲狀腺球蛋白運出細胞的方式為____。12．甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A2、B3、D4、A5、A6、B7、C8、B二、非選擇題9、(l)高爾基體衰老、損傷的細胞器（或“細胞自身產(chǎn)生的碎渣”）(2)脂質（或“磷脂”、“脂類物質”）（3）內質網(wǎng)COPI（4）一定的流動性受體進行細胞間的信息交流（或“細胞識別”、“傳遞信息”）10、動物中4線粒體、核糖體S2C細胞呈正方形，排列緊密11、核糖體—COOH(或羧基)