2025屆陜西省西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆陜西省西安電子科技大學(xué)附屬中學(xué)生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（）A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級 B.一定能固定CO2C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體 D.一定是植物2．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)包括碳循環(huán)和氮循環(huán)等過程。下列有關(guān)碳循環(huán)的敘述，錯誤的是（）A.消費者沒有參與碳循環(huán)的過程B.生產(chǎn)者的光合作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)C.土壤中微生物的呼吸作用是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)D.碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2形式循環(huán)3．系統(tǒng)素是植物受到昆蟲侵害時在細胞質(zhì)中產(chǎn)生的一種植物激素，它是由18個氨基酸組成的多肽信號傳遞分子。當植物被昆蟲食害后，系統(tǒng)素從傷害處傳遍未受傷害的部分，促進蛋白酶抑制劑基因的活化和轉(zhuǎn)錄，從而增加蛋白酶抑制劑的合成，防御昆蟲的食害。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.在植物體內(nèi)，系統(tǒng)素具有微量、高效的特點B.系統(tǒng)素是一種信號分子，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位C.植物體未受昆蟲傷害部分的細胞質(zhì)中存在系統(tǒng)素的受體D.系統(tǒng)素在核糖體上合成，其合成和分泌需要線粒體供能4．下列群落演替中，屬于初生演替的是（）A.某地海底火山爆發(fā)形成了一個新島，后來又逐漸長出了很多植物B.河流因為堵塞而成為沼澤，上面長出了新的植物C.棄耕的農(nóng)田先長出一年生的雜草，接著又長出多年生的雜草D.西雙版納熱帶雨林遭到嚴重砍伐后，很快又長出新的植物5．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由物質(zhì)組成的B.麝鹿散發(fā)麝香吸引異性的信息類型屬于行為信息C.生態(tài)系統(tǒng)中的信息都是生物發(fā)出和接收的D.狼根據(jù)兔子的氣味去抓捕兔子體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用6．在受到食物刺激后，人體胃酸分泌有兩條調(diào)節(jié)途徑：途徑1是胃黏膜壁細胞在迷走神經(jīng)的直接刺激下分泌胃酸；途徑2是迷走神經(jīng)等神經(jīng)細胞刺激幽門黏膜G細胞，幽門黏膜G細胞再分泌一種激素－胃泌素，胃黏膜壁細胞在胃泌素的調(diào)節(jié)下分泌胃酸。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.食物刺激才能讓胃酸分泌，胃酸分泌屬于條件反射B.通過途徑2促進胃酸分泌是神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)C.迷走神經(jīng)細胞和胃黏膜壁細胞之間存在突觸間隙D.胃泌素在完成調(diào)節(jié)胃黏膜壁細胞后，會立即滅活二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生物興趣小組開展探究實驗，課題是“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”。實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血細胞計數(shù)板(又名血球計數(shù)板，計數(shù)室為1mm×1mm方格，由400個小格組成)、滴管、顯微鏡等。酵母菌的顯微計數(shù)方法：①血細胞計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物的計數(shù)。②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7d，并記錄每天的數(shù)值。根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是____________。該實驗是否需要重復(fù)實驗?____(填“需要”或“不需要”)。（2）如果用血細胞計數(shù)板計數(shù)細胞時進行如下圖所示的操作，統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)比實際值偏__________。（3）1mL培養(yǎng)液中的酵母菌逐個計數(shù)非常困難，應(yīng)采用________________的方法進行計數(shù)，在計數(shù)前常采用______________染色，若細胞被染成藍色，則__________(填“需要”或“不需要”)統(tǒng)計。（4）上述實驗所用血細胞計數(shù)板以及觀察到計數(shù)室一個小方格中的酵母菌分布如圖2所示。以此小方格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)進行計算，則1ml培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量為_______個。8．（10分）基因工程疫苗是把天然的或人工合成的遺傳物質(zhì)（目的基因）定向插入受體細胞中，使之充分表達，再經(jīng)純化后而制得的疫苗，如將乙肝表面抗原的基因插入細菌的基因組，可制成DNA重組乙型肝炎疫苗。請回答下列問題：（1）如果已知乙肝表面抗原基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)的氨基酸序列，可以推測出目的基因的核苷酸序列，但推測出的目的基因核苷酸序列并不是唯一的，其原因是__________________。（2）獲得目的基因后，常采用____________技術(shù)在體外將其擴增，這一過程中需要加入一種特殊的酶，即________________________。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞之前需要構(gòu)建_________________，這一過程中需要的工具酶有_______________________。（4）將目的基因?qū)爰毦?，需要先用_________________對細菌進行處理，使其成為_________________細胞。9．（10分）根據(jù)南極食物網(wǎng)圖回答下列問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________，它屬于__________(填“自養(yǎng)型”或“異養(yǎng)型”)生物，在此食物網(wǎng)中有________條食物鏈。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，占有兩個營養(yǎng)級的生物是________________；大魚與小魚的種間關(guān)系是________，海豹與小魚的種間關(guān)系是________。（3）要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示組成成分外，還應(yīng)該包括_________和_________。10．（10分）尿液的形成和排出是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下共同完成的，平時膀胱逼尿肌舒張尿道內(nèi)括約肌收縮，使膀胱貯存的尿液不致外流。下圖為相關(guān)反射弧的部分示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）當尿液充盈到一定程度時，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動沿著_____（填“a”或“b”）傳入低級神經(jīng)中樞，并進一步傳至_____產(chǎn)生“尿意”。幼兒在熟睡時不自主地排尿，最可能的原因是大腦皮層對_____中的排尿中樞控制能力差，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。（2）排尿時，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于尿道內(nèi)括約肌細胞膜表面的特異性受體，使_____（填“Na+”或“Cl-”）通道開放，該離子內(nèi)流，尿道內(nèi)括約肌細胞膜兩側(cè)電位差_____（填“不變”、“增大”或“減小”），尿道內(nèi)括約肌舒張。當尿液進入尿道后，尿道_____興奮，興奮傳入低級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種_____（選填“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)。（3）某人下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀。其原因是：_____。11．（15分）已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因（A、a和B、b）控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表：基因型A_bbA_BbA_BB、aa__表現(xiàn)型深紫色淡紫色白色（1）純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交，全部是淡紫色植株。則該雜交親本的基因型組合是_________________________________________________________。（2）有人認為A、a和B、b基因位于一對同源染色體上，也有人認為A、a和B、b基因分別位于兩對非同源染色體上。現(xiàn)利用淡紫色紅玉杏（AaBb）設(shè)計實驗進行探究。實驗步驟：讓淡紫色紅玉杏（AaBb）植株自交，觀察并統(tǒng)計子代紅玉杏花的顏色和比例（不考慮交叉互換）。實驗預(yù)測及結(jié)論：①若子代紅玉杏花色為_________________，則A，a和B，b基因分別在兩對同源染色體上。②若子代紅玉杏花色為淡紫色∶白色=1∶1，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和B在一條染色體上。③若子代紅玉杏花色為__________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和b在一條染色體上。（3）若A、a和B、b基因分別位于兩對同源染色體上，則淡紫色紅玉杏（AaBb）自交，中白色紅玉杏的基因型有__________種，其中純種個體占__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】A、生產(chǎn)者都位于能量金字塔第一營養(yǎng)級，A正確；B一定能固定CO2B、生產(chǎn)者都能固定CO2，是自養(yǎng)生物，B正確C、生產(chǎn)者都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體，利用太陽能或化學(xué)能固定CO2，C正確；D一定是植物D、生產(chǎn)者包括綠色植物和營化能合成作用的硝化細菌，D錯誤。故選D。2、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程?！驹斀狻緼、消費者能通過呼吸作用將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物CO2，釋放到無機環(huán)境中，參與了碳循環(huán)，A錯誤；B、生產(chǎn)者的光合作用能將無機環(huán)境中的無機碳轉(zhuǎn)化為含碳有機物，是碳進入生物群落的重要途徑，因此是碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)，B正確；C、土壤中的微生物的分解作用，能將有機物中的碳轉(zhuǎn)化為無機物釋放到無機環(huán)境中，是碳返回無機環(huán)境的重要過程，C正確；D、碳在無機環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部的傳遞形式是含碳有機物，D正確。故選A。3、C【解析】激素既不組成細胞組分、也不催化反應(yīng)、也不參加生化反應(yīng)，只是一個信息分子起調(diào)節(jié)作用；具有微量、高效、從產(chǎn)生部位運送到作用部位的特點?！驹斀狻緼、系統(tǒng)素屬于激素，具有微量、高效的特點，A正確；B、激素系統(tǒng)素是一種信號分子，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，B正確；C、系統(tǒng)素從傷害處傳遍未受傷害的部分，系統(tǒng)素是一種多肽，其受體存在于細胞膜上，細胞質(zhì)中無系統(tǒng)素的受體，C錯誤；D、系統(tǒng)素是由18個氨基酸組成的多肽，在核糖體上合成，合成和分泌需要線粒體提供能量，D準確。故選C。4、A【解析】1、初生演替為在從來沒有植被或者曾經(jīng)有過，但被徹底消滅的地方發(fā)生的演替，如沙丘、火山巖、冰川泥發(fā)生的演替；2、次生演替是在原有植被不存在，但是土壤條件保留，還保留種子和其他繁殖體的演替，如火災(zāi)過后的草原，過量砍伐的森林。【詳解】A、某地海底火山爆發(fā)形成了一個新島，后來又逐漸長出了很多植物，屬于初生演替，A正確；B、河流因為堵塞而成為沼澤，上面長出了新的植物，屬于次生演替，B錯誤；C、棄耕的農(nóng)田先長出一年生的雜草，接著又長出多年生的雜草，屬于次生演替，C錯誤；D、西雙版納熱帶雨林遭到嚴重砍伐后，很快又長出新的植物，屬于次生演替，D錯誤。故選A。5、D【解析】1、信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機酸等物質(zhì)；行為信息：如動物的行為。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的傳遞．（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞．（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、行為信息不是由物質(zhì)組成的，A錯誤；B、麝鹿散發(fā)麝香吸引異性的信息類型屬于化學(xué)信息，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)中的有些信息是由無機環(huán)境發(fā)出，例如光照，C錯誤；D、狼根據(jù)兔子的氣味去抓捕兔子體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用，D正確。故選D?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，考生的識記生態(tài)系統(tǒng)信息的種類和作用。6、A【解析】1、胃酸分泌調(diào)節(jié)的過程，有途徑1神經(jīng)調(diào)節(jié)（只有迷走神經(jīng)的直接刺激），途徑2神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)（迷走神經(jīng)和胃泌素均參與）兩種調(diào)節(jié)方式。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)是指在神經(jīng)系統(tǒng)的直接參與下所實現(xiàn)的生理功能調(diào)節(jié)過程，是人體最重要的調(diào)節(jié)方式。反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，包括五個基本環(huán)節(jié)：感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。3、反射分為條件反射和非條件反射。前者為在生活過程中訓(xùn)練逐漸形成的后天性反射；而后者為通過遺傳而獲得的先天性反射。4、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是指有些內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。神經(jīng)和體液共同作用，在整個過程中雙方都參與調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、食物刺激才能讓胃酸分泌，胃酸分泌屬于非條件反射，原因是這個反射是先天就有的，A錯誤；B、通過途徑2促進胃酸分泌有迷走神經(jīng)參與，也有胃泌素參與，因此途徑2是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，B正確；C、迷走神經(jīng)細胞可直接刺激胃粘膜壁細胞分泌胃液，所以類似于神經(jīng)肌肉之間的突觸，迷走神經(jīng)和胃黏膜壁細胞之間存在突觸間隙，C正確；D、胃泌素在完成刺激胃黏膜壁細胞后，會立失活，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.該實驗在時間上形成前后對照②.需要（2）大（3）①.抽樣檢測②.臺盼藍染液(或亞甲基藍染液)③.不需要（4）2.8×107【解析】分析題意可知，本題探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系”，則用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受到培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響；在理想的環(huán)境中，酵母菌增長呈“J”型增長，在有限環(huán)境中，酵母菌增長呈“S”型增長。【小問1詳解】本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是該實驗在時間上形成前后對照；該實驗需要重復(fù)實驗，原因是避免實驗偶然性帶來的誤差。【小問2詳解】如果用血細胞計數(shù)板計數(shù)細胞時進行如圖所示操作，先滴細胞懸液，后蓋上蓋玻片，因蓋玻片懸浮統(tǒng)計的計數(shù)室的液體量增大，則統(tǒng)計出來的數(shù)據(jù)比實際值偏大，正確的操作應(yīng)該是先蓋上蓋玻片，后滴細胞懸液。【小問3詳解】1mL培養(yǎng)液中的活酵母菌逐個計數(shù)非常困難，可以采用抽樣檢測（混合均勻，隨機取樣）的方法進行計數(shù)；死細胞可以被臺盼藍染成藍色，對活酵母進行計數(shù)，不需要統(tǒng)計被染成藍色的個體?！拘?詳解】計數(shù)方法為記上不記下、計左不計右，則圖2小格中酵母菌共有7個，則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為7×400×104=2.8×107個/mL。【點睛】本題屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查，考生在解答過程中要善于利用單一變量的理念分析實驗表格，酵母菌數(shù)量的計算是考生的難點，在計算過程中要善于利用公式，平時練習過程中應(yīng)加強此方面的訓(xùn)練。8、(1).決定氨基酸的密碼子具有簡并性（或決定一種氨基酸的密碼子往往不止一種）(2).PCR(3).熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或Taq酶）(4).基因表達載體(5).限制酶和DNA連接酶(6).Ca2＋(7).感受態(tài)【解析】蛋白質(zhì)工程是根據(jù)蛋白質(zhì)的功能、結(jié)構(gòu)可以推測其氨基酸排列順序，進而推測出mRNA的核糖核苷酸序列，最終推測出目的基因的脫氧核苷酸序列，在此基礎(chǔ)上進行人工合成目的基因。因為決定氨基酸的密碼子具有簡并性（或決定一種氨基酸的密碼子往往不止一種），所以推測出的目的基因核苷酸序列并不是唯一的。構(gòu)建基因表達載體是基因工程的核心步驟，該過程需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶。將目的基因?qū)爰毦２捎玫姆椒ㄊ荂a2＋轉(zhuǎn)化法，先用Ca2＋對細菌進行處理，使其成為感受態(tài)細胞，再將基因表達載體溶于緩沖液中與感受態(tài)細胞混合，在一定的溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子，完成轉(zhuǎn)化過程?！驹斀狻浚?）如果已知乙肝表面抗原基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)氨基酸序列，進而推測出mRNA的核糖核苷酸序列，最終推測出目的基因的脫氧核苷酸序列，因為決定氨基酸的密碼子具有簡并性（或決定一種氨基酸的密碼子往往不止一種），所以推測出的目的基因核苷酸序列并不是唯一的。（2）獲得目的基因后，常采用PCR技術(shù)在體外將其擴增，這一過程中需要加入熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或Taq酶）。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞之前需要構(gòu)建基因表達載體，這一過程中需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶。（4）將目的基因?qū)爰毦?，需要先用Ca2＋對細菌進行處理，使其成為感受態(tài)細胞?！军c睛】熟記并理解基因工程的基本操作程序等相關(guān)的基礎(chǔ)知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上從題意中提取信息并對各問題情境進行分析作答。9、（1）①.浮游植物②.自養(yǎng)型③.5（2）①須鯨虎鯨②.競爭③.捕食（3）①.非生物物質(zhì)和能量②.分解者【解析】圖中共有5條食物鏈，分別是浮游植物→小魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→海豹→虎鯨；浮游植物→大魚→企鵝→虎鯨；浮游植物→須鯨→虎鯨；浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨?！拘?詳解】該生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者即浮游植物，它們屬于自養(yǎng)型生物。該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈。【小問2詳解】同種生物在不同食物鏈中的消費者級別和營養(yǎng)級別可能不同，要在各條食物鏈具體分析，占有兩個營養(yǎng)級的生物是虎鯨、須鯨。大魚和小魚都以浮游植物為食，兩者是競爭關(guān)系；海豹以大魚為食，兩者為捕食關(guān)系?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，圖中只有生產(chǎn)者和消費者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。【點睛】本題結(jié)合食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某種生物所處的營養(yǎng)級，再結(jié)合所學(xué)的只是準確答題。10、（1）①.a②.大腦皮層③.脊髓④.分級（2）①.Cl-②.增大③.感受器④.正反饋（3）下丘腦受損導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足,腎小管和集合管對水的重吸收減少【解析】1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變。2、神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，排尿時，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)分別釋放“興奮”和“抑制”性遞質(zhì)使得膀胱逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張，從而將尿液排出體外?！拘?詳解】據(jù)圖分析，a為傳入神經(jīng)，當尿液充盈到一定程度時，膀胱壁內(nèi)的感受器興奮，神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)a傳到低級神經(jīng)中樞脊髓，并進一步傳至大腦皮層產(chǎn)生尿意。幼兒由于大腦皮層發(fā)育不完善，對脊髓中排尿中樞控制能力差，所以出現(xiàn)不自主排尿。排尿反射的低級中樞在脊髓，高級中樞在大腦皮層，低級中樞受腦中高級中樞的控制，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)?！拘?詳解】排尿時，由排尿中樞通過相關(guān)神經(jīng)釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于尿道括約肌細胞膜表面特異性受體，使Cl-通道開放，該離子內(nèi)流，尿道括約肌細胞膜兩側(cè)電位差增大，強化了靜息電位，使得尿道括約肌舒張，與此同時在其他神經(jīng)元的調(diào)節(jié)下膀胱逼尿肌收縮，尿液進入尿道。當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳入初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，屬于正反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】下丘腦可以分泌抗利尿激素，抗利尿激素具有促進腎小管和集合管對水的重吸收的作用，當下丘腦受損時，會導(dǎo)致抗利尿激素分泌不足，腎小管和集合管對水的重吸收減少，繼而出現(xiàn)多尿癥狀。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握反射與反射弧的結(jié)構(gòu)、興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)、水鹽平衡調(diào)節(jié)等相關(guān)知識點，能夠分析尿液的形成和排出。11、①.AABB×AAbb或aaBB×AAbb②.深紫色：淡