福建省海濱學校、港尾中學2025屆生物高二上期末達標檢測試題含解析

福建省海濱學校、港尾中學2025屆生物高二上期末達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．2020年國際乒聯(lián)總決賽中在鄭州舉行，中國運動員包攬了全部的冠亞軍。下列對參賽運動員體內(nèi)生理過程的相關(guān)描述，錯誤的是（）A.比賽過程中熱量來源主要是其肝臟細胞中有機物的氧化放能B.比賽中散熱途徑主要通過汗液的蒸發(fā)和皮膚內(nèi)毛細血管的散熱C.由于劇烈運動產(chǎn)生大量乳酸，但血漿pH仍處于7．35～7．45之間D.甲狀腺激素分泌受到下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)2．人受到驚嚇時，機體通過相關(guān)神經(jīng)直接作用于心臟使心跳加快，同時還可通過相關(guān)神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素導致心跳加快。下列對兩種調(diào)節(jié)方式的敘述，正確的是（）A.前者是神經(jīng)調(diào)節(jié)，后者是激素調(diào)節(jié)B.前者需依賴信息分子，后者不需要C前種方式作用范圍準確但比較局限D(zhuǎn).后種方式反應(yīng)速度快但持續(xù)時間短3．關(guān)于細胞和人體內(nèi)環(huán)境的關(guān)系，下列說法錯誤的是（）A.內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介B.人體有多個生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)C.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的D.機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制是神經(jīng)---體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)4．神經(jīng)纖維受刺激時，下列哪項能表示受刺激部位（箭頭處）細胞膜兩側(cè)的電位變化A. B.C. D.5．下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的一項是（）A.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響B(tài).乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育C.在形成無子番茄的過程中生長素改變了細胞的染色體數(shù)目D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的分裂6．下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個基本步驟，這一步需用到的工具是A.DNA連接酶和解旋酶 B.DNA聚合酶和RNA聚合酶C.DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶 D.限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶7．關(guān)于等位基因和同源染色體關(guān)系的敘述中，正確的是（）A.等位基因位于同源染色體的相同位置上，控制著一對相對性狀B.等位基因位于同一染色體的相同位置上，控制著一對相對性狀C.同源染色體相同位置上的基因一定是等位基因D.等位基因存在于生物體的所有細胞中8．（10分）如圖所示為植物細胞通過一定方式將氫離子轉(zhuǎn)運到細胞壁，使細胞壁酸化至pH為5，細胞壁中與結(jié)合成親脂的IAAH，跨膜進入細胞內(nèi)。細胞質(zhì)的pH為7，其內(nèi)生長素以的形式存在，借助生長素輸出載體才能運出。下列說法正確的是（）A.運出細胞的方式為自由擴散B.運出細胞的方式為協(xié)助擴散C.IAAH進入細胞的方式為主動運輸D.輸出載體只位于細胞形態(tài)學下端的細胞膜上二、非選擇題9．（10分）閱讀下表內(nèi)容，圍繞細胞遺傳信息傳遞過程中生物大分子的合成來完成下表。合成場所主要在細胞核主要在細胞核核糖體原料（1）___核糖核苷酸氨基酸條件能量、解旋酶、DNA聚合酶（2）____/堿基配對原則A-TT-AG-CC-GA-UT-AG-CC-G（3）____模板DNA的兩條脫氧核苷酸連（4）___信使RNA產(chǎn)物DNA（5）____多肽鏈10．（14分）人體進食后，胰液開始分泌。胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)。下圖為人的胰腺分泌的調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖分析：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

_______________________

。（2）在上圖中，食物刺激有關(guān)感受器，最終通過迷走神經(jīng)（傳出神經(jīng)）釋放乙酰膽堿作用于胰腺，引起胰液的分泌，乙酰膽堿是一種___________________________。（3）圖中酸性食糜可刺激小腸黏膜內(nèi)的S細胞分泌激素X,X通過血液循環(huán)作用于胰腺細胞，引起胰液分泌，X是____________________，該激素作用于靶細胞后就被_______________，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（4）飯后30分鐘，大量的葡萄糖被人體吸收。正常人體胰腺組織中的___________細胞分泌的胰島素可降低血糖，降低血糖的途徑是_______________________________________。除食物中的糖類的消化吸收外，人體血糖的來源還包括：肝糖原的分解和_______________。11．（14分）春天，日照逐漸延長時，鳥類大多進入繁殖季節(jié)，調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：請回答：（1）通過對圖解分析可知，鳥類的繁殖活動是通過機體的_______和_______兩種調(diào)節(jié)方式完成的。機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于_______（填“下丘腦”“垂體”或“性腺”）。（2）上面圖解中的A、B分別代表由下丘腦和垂體分泌的物質(zhì)，則它們分別是_______。（3）據(jù)圖判斷，若要驗證B的生理作用，不能用去除性腺的鳥作為實驗動物，其原因是_______________________________________________________________。12．正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意地節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒顫”，有助于體溫______________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有______________。（2）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量______________（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。（3）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有____________________________。（4）體溫上升期，人體會出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請解釋血壓升高的可能原因：__________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】1、劇烈運動時，細胞代謝增強，產(chǎn)熱增加，機體主要通過下丘腦的傳出神經(jīng)支配汗腺分泌汗液增加，增加散熱。2、劇烈運動時由于機體汗腺分泌汗液增加，體內(nèi)水分減少一細胞外液滲透壓升高一下斤腦滲透壓感受器受到刺激一垂體釋放抗和尿激素增多一肯小管集合管重吸收水增加一尿量減少。3、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、人體熱量的主要來源是細胞內(nèi)有機物的氧化放能，尤以骨路肌和肝產(chǎn)熱為多，比賽過程中熱量的來源主要是骨部肌細胞中有機物的氧化放能，A錯誤；B、汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱是人體散熱的主要途徑，比賽中產(chǎn)熱多，散熱也多，因此比賽中散熱途徑主要通過汗液的蒸發(fā)和皮膚內(nèi)毛細血管的散熱，B正確；C、劇烈運動產(chǎn)生的大量乳酸，會被血漿中的酸堿緩沖對緩沖掉，血漿pH仍在相對穩(wěn)定范圍7.35～7.45之間，呈弱堿性，C正確；D、下丘腦會分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素使甲狀腺分泌甲狀腺激素增多，屬于分級調(diào)節(jié)，因此甲狀腺激素分泌受到下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，D正確。故選A。2、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較：比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學信號（遞質(zhì)）激素及其他化學物質(zhì)調(diào)節(jié)方式反射激素--特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應(yīng)器靶細胞膜上的受體反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)對體液調(diào)節(jié)起調(diào)控和主導作用；體液調(diào)節(jié)也能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)，二者是相輔相成，共同調(diào)節(jié)的【詳解】A、前者是神經(jīng)調(diào)節(jié)，后者是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，A錯誤；B、前者需依賴信息分子（如神經(jīng)遞質(zhì)），后者也需要依賴信息分子（如神經(jīng)遞質(zhì)、激素），B錯誤；C、前種方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其作用范圍準確但比較局限，C正確；D、后種方式反應(yīng)速度慢，因此持續(xù)時間長，D錯誤。故選C。3、D【解析】細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器言，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件，其穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)?！驹斀狻緼、細胞生存的環(huán)境就是內(nèi)環(huán)境，細胞通過內(nèi)環(huán)境與外部環(huán)境進行物質(zhì)交換，A正確；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的參與，因此人體有多個生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，B正確；C、當外界環(huán)境的變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，所以人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的，C正確；D、機體維持穩(wěn)態(tài)的主要機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，D錯誤。故選D。4、B【解析】靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，因此形成內(nèi)正外負的動作電位。興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去，但在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式傳遞?！驹斀狻可窠?jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負，當某一部位受刺激興奮時，神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加，Na+內(nèi)流，使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負，形成動作電位。故選B?！军c睛】本題考查神經(jīng)細胞膜電位的產(chǎn)生和興奮傳導的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。5、A【解析】植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素。是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進、抑制）自身生理過程的有機化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有六大類，即生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯和油菜素甾醇。它們都是些簡單的小分子有機化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復雜、多樣。從影響細胞的分裂、伸長、分化到影響植物發(fā)芽、生根、開花、結(jié)實、性別決定、休眠和脫落等。所以，植物激素對植物的生長發(fā)育有重要的調(diào)控作用。生長素、赤霉素、細胞分裂素能促進植物生長和發(fā)育過程，而脫落酸和乙烯的作用則是抑制植物生長，促進成熟和衰老?！驹斀狻緼、植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響，細胞分裂素比例較高時便于生芽，生長素比例較高時便于生根，A正確；B、赤霉素促進果實發(fā)育，乙烯促進果實成熟，B錯誤；C、無子番茄的過程中生長素促進子房發(fā)育成果實，由于沒有授粉所以無子，因此染色體數(shù)目沒有改變，C錯誤；D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長，D錯誤。故選A。6、D【解析】限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是構(gòu)建基因表達載體必需的工具酶，而RNA聚合酶是合成RNA必需的，DNA聚合酶是DNA復制過程中需要的酶，能將脫氧核糖核苷酸連接在已有的DNA片段上?！驹斀狻繄D示表示基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和質(zhì)粒，其次還需要用DNA連接酶將目的基因和質(zhì)粒連接形成重組質(zhì)粒。綜上分析，D正確，ABC錯誤。故選D。7、A【解析】等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因；同源染色體和非同源染色體上都含有非等位基因?！驹斀狻緼、等位基因是指位于一對同源染色體的相同位置上，控制一對相對性狀的基因，A正確；B、等位基因位于同源染色體的相同位置上，而不是位于同一染色體上，B錯誤；C、同源染色體相同位置上的基因，可能是相同的基因（如A和A），也可能是等位基因（如A和a），C錯誤；D、正常情況下，二倍體的生殖細胞中沒有同源染色體，不含有等位基因，D錯誤。故選A。8、D【解析】根據(jù)題干信息IAAH是親脂性的，所以IAAH進入細胞的方式是協(xié)助擴散，由于細胞質(zhì)中pH為7，細胞外pH為5，所以從H+從細胞中出來是從低濃度至高濃度，屬于主動運輸。【詳解】A、運出細胞需要借助生長素輸出載體，不是自由擴散，A錯誤；B、由圖知，運出細胞的方式為主動運輸，B錯誤；C、IAAH為脂溶性物質(zhì)，進入細胞的方式不是主動輸，而是自由擴散，C錯誤。D、生長素IAA的運輸方式是極性運輸，只能從形態(tài)學上端運至形態(tài)學下端，所以IAA?輸出載體只位于細胞形態(tài)學下端的細胞膜上，D正確。故選D。二、非選擇題9、(1).脫氧核糖核苷酸(2).能量、RNA聚合酶(3).密碼子和反密碼子（A-UU-AG-CC-G）(4).基因的一條鏈(5).RNA【解析】基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核，翻譯的場所是核糖體；DNA復制的場所主要是細胞核?！驹斀狻緿NA復制的原料是四種游離的脫氧核苷酸，該過程合成的產(chǎn)物是DNA；轉(zhuǎn)錄的原料是核糖核苷酸，需要能量和RNA聚合酶的參與；翻譯的原料是氨基酸，該過程中會發(fā)生tRNA與mRNA的配對，遵循的堿基配對方式有A-U、U-A、G-C、C-G；轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板，合成的產(chǎn)物是RNA?！军c睛】需要考生注意DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中模板、原料、場所、條件等均有所區(qū)別。10、①.反射②.神經(jīng)遞質(zhì)③.促胰液素④.滅活⑤.胰島B⑥.促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖⑦.脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【解析】據(jù)圖分析：圖示表示胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖，食物刺激有關(guān)感受器，最終通過迷走神經(jīng)（傳出神經(jīng)）釋放Ach作用于胰腺，引起胰液分泌；酸性食糜可刺激小腸黏膜內(nèi)的S細胞分泌激素X促胰液素，X促胰液素通過血液循環(huán)作用于胰腺細胞，引起胰液分泌。因此胰液分泌受神經(jīng)和體液雙重調(diào)節(jié)?！驹斀狻浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。（2）Ach是迷走神經(jīng)細胞釋放的一種神經(jīng)遞質(zhì)。（3）圖中酸性食糜可刺激小腸黏膜內(nèi)的S細胞分泌激素X，X通過血液循環(huán)作用于胰腺細胞，引起胰液分泌，則X是小腸黏膜細胞分泌的促胰液素，該激素作用于靶細胞后就被滅活，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。（4）正常人體胰腺組織中的胰島B細胞分泌的胰島素可降低血糖。胰島素降低血糖的途徑包括：促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。除食物中糖類的消化和吸收外，人體血糖的來源還包括肝糖原的分解和脂肪等非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。【點睛】本題以胰液分泌為載體，考查了神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。11、（1）①.神經(jīng)調(diào)節(jié)②.體液調(diào)節(jié)③.下丘腦（2）促性腺激素釋放激素、促性腺激素（3）鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用【解析】題圖分析，鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說明有神經(jīng)調(diào)節(jié)；與性腺相關(guān)，說明有性激素的參與，有體液調(diào)節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，聯(lián)想所學的知識點甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，可以得出：A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，C是性激素。下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素能促進垂體分泌促性腺激素，垂體分泌促性腺激素能促進性腺分泌性激素，這種調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)。當性激素分泌過多時，會抑制促性腺激素釋放激素和促性腺激素的分泌，進而減少性激素的分泌，屬于負反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進行；機體中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦?！拘?詳解】從圖中不難看出A是促性腺激素釋放激素，B是促性腺激素，性激素進入血液后又通過反饋作用來調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中激素合成和分泌。【小問3詳解】鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的