2025屆十堰市重點中學高二生物第一學期期末調(diào)研試題含解析

2025屆十堰市重點中學高二生物第一學期期末調(diào)研試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．實驗中的變量有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯誤的是（）A.驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用錫箔紙包住B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，將每一組溫度控制在37℃C.在性狀分離比的模擬實驗中，在同一桶中放入大小相同的小球D.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，兩組錐形瓶放入等量的酵母菌2．下圖所示實驗能夠說明（）A.病毒抗原誘導B細胞分化的作用B.漿細胞產(chǎn)生抗體的作用C.病毒刺激淋巴細胞增殖的作用D.細胞毒性T細胞的作用3．下列有關(guān)生長素的說法，正確的是（）A.氧氣不會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸B.燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的兩重性C.植物根的向地生長體現(xiàn)了生長素的兩重性D.同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為莖>芽>根4．SARS病毒、藍藻、酵母菌的結(jié)構(gòu)及功能有很大區(qū)別，但是它們（）A.都含有蛋白質(zhì)和核酸 B.都沒有核膜和染色體C.都有細胞壁，只是細胞壁的成分各不相同 D.都是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物5．某種動物大腦中的飽覺感受器能夠快速感知血糖升高，該信息通過神經(jīng)傳導，最終激活胰島B細胞釋放胰島素，從而抑制其進一步進食，過程如圖所示。下列敘述正確的是（）A.從飽覺感受器接受刺激到釋放胰島素的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.乙神經(jīng)元接受適宜刺激產(chǎn)生興奮后會將興奮雙向傳遞出去C.Ca2﹢和神經(jīng)遞質(zhì)TK都是通過特異性通道進入細胞內(nèi)發(fā)揮作用的D.抑制該動物飽腹的甲神經(jīng)元活動可能會導致其進一步攝食6．下列穩(wěn)態(tài)失調(diào)與相應疾病間的對應關(guān)系，不正確的是（）A.感冒發(fā)燒，食欲不振——體溫過高，酶活性降低B.中暑——機體體溫調(diào)節(jié)失衡，水鹽平衡失調(diào)C.高原反應——機體散熱受阻，致使散熱量小于產(chǎn)熱量D.尿毒癥——尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累7．跳水是一項優(yōu)美的水上運動，它是從高處通過各種姿勢躍入水中或從跳水器械上起跳，在空中完成一定動作，并以特定姿勢入水的運動，如圖所示。下列關(guān)于跳水運動員在跳水時相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.起跳時深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)B.跳水時能保持動作平衡與小腦密切相關(guān)C.調(diào)節(jié)跳水運動完成的低級中樞在下丘腦D.在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與8．（10分）下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（）A.生物新表現(xiàn)型的出現(xiàn)都是基因突變和基因重組導致的B.所有生物都可能發(fā)生基因突變說明基因突變的頻率很高C.減數(shù)分裂過程中可能會發(fā)生染色體的結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異D.單倍體育種是指通過花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體的育種方法二、非選擇題9．（10分）西瓜是夏季人們喜愛的一種水果，無子西瓜因無子、甜度高更受歡迎。下圖是無子西瓜培育過程圖解。回答下列問題：（1）生物體的體細胞或生殖細胞內(nèi)染色體______________的變化，稱為染色體變異。（2）圖中過程①用______________處理二倍體西瓜幼苗，就能抑制正在分裂的細胞中_______________的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含_______________個染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子結(jié)合，發(fā)育成三倍體，進而培育出無子西瓜。（3）無子西瓜“無子”的原因是_______________。（4）請設計出其他培育無子西瓜的方案_______________。（要求：簡要寫出一種方案即可）10．（14分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)其他植物造成了一定影響?？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。下圖是調(diào)查該植物種群密度時所取的一個樣方，圖中的圓圈表示該植物。表是引入該植物后，對該植物和本地的四種植物種群密度進行調(diào)查的結(jié)果。請回答下列問題：年份ABCDE201110．00．33．03．03．220129．20．72．12．02．820138．01．81．10．41．720146．85．10．30．01．320155．58．70．00．00．520164．09．60．00．00．420173．29．60．00．00．2（1）引入的植物和當?shù)刂参镏g的關(guān)系是___________。在調(diào)查該植物的種群密度的過程中，選取樣方的注意事項是_________，圖中樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為__________株。（2）根據(jù)表中結(jié)果推斷，引入的植物是_____________。根據(jù)表格分析，在2011~2017年間，該植物的增長曲線屬于___________型。（3）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如下圖）。下列相關(guān)敘述中正確的是（）A.乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少B.t1~t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型C.t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等（4）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。區(qū)域號12345植株數(shù)量2004006008001000莢果數(shù)/株8．36．14．62．72．1種子數(shù)/莢果6．05．96．25．96．0收獲種子的總量最多的區(qū)域是__________，如果要比較種子產(chǎn)量，還需要統(tǒng)計__________。以上數(shù)據(jù)說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到___________。11．（14分）油菜是我國重要的油料作物，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種意義重大。油菜的雜種一代會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢（產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親），但這種優(yōu)勢無法在自交后代中保持，雜種優(yōu)勢的利用可顯著提高油菜籽的產(chǎn)量。（1）油菜具有兩性花，去雄是雜交的關(guān)鍵步驟，但人工去雄耗時費力。我國學者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育株，有人對雄性不育株進行分析，認為可能有兩種原因：一是基因突變，二是染色體加倍成為多倍體。請設計一個最簡單的實驗鑒定不育株出現(xiàn)可能的原因___________________________。（2）經(jīng)證實油菜雄性不育株（雄蕊異常，肉眼可辨）為基因突變的結(jié)果。利用該突變株進行的雜交實驗如下：①由雜交一結(jié)果推測，育性正常與雄性不育性狀受_________對等位基因控制。在雜交二中，雄性不育為_________性性狀。②雜交一與雜交二F1表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個基因（A1、A2、A3）決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。根據(jù)雜交一、二的結(jié)果，判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是_________。（3）利用上述基因間的關(guān)系，可大量制備兼具品系1、3優(yōu)良性狀的油菜雜交種子（YF1），供農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用，主要過程如下：①經(jīng)過圖中虛線框內(nèi)的雜交后，可將品系3的優(yōu)良性狀與_________性狀整合在同一植株上，該植株所結(jié)種子的基因型及比例為_________。②將上述種子種成母本行，將基因型為A1A1的品系種成父本行，用于制備YF1。③為制備YF1，油菜剛開花時應拔除_________植株，否則，得到的種子給農(nóng)戶種植后，會導致油菜籽減產(chǎn)。12．請據(jù)圖回答下列問題：（1）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指___________（用圖中標號表示）（2）人體內(nèi)環(huán)境主要包括______（用圖中標號表示）。在下面方框中寫出內(nèi)環(huán)境各組成成分名稱：____（3）人體②的組成細胞，其主要的生活環(huán)境是___________和___________，④和⑥相比，⑥中含量明顯較少的成分主要是___________。（4）③④⑥⑦中，氧氣濃度最低的是___________（填序號），CO2濃度最高的是___________（填序號）。（5）心肌細胞的內(nèi)環(huán)境是________________。（6）內(nèi)環(huán)境滲透壓穩(wěn)態(tài)的意義是______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】無關(guān)變量，指實驗中除實驗（自）變量以外的影響實驗現(xiàn)象或結(jié)果的因素或條件，一般要求控制相同且適宜。【詳解】A、驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，將葉片的一半用錫箔紙包住，實質(zhì)是控制自變量，A錯誤；B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，pH是自變量，溫度是無關(guān)變量，先將每一組溫度控制在37℃，是將無關(guān)變量控制成相同且適宜，B正確；C、在性狀分離比的模擬實驗中，小球的大小、性狀、質(zhì)感等都屬于無關(guān)變量，故在同一桶中放入的小球應大小相同，C正確；D、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，自變量是氧氣的有無，其他影響實驗結(jié)果的是無關(guān)變量，故兩組錐形瓶放入的酵母菌應等量，D正確。故選A。2、D【解析】據(jù)圖分析，LCM病毒感染小鼠，產(chǎn)生特異性免疫，分離出淋巴細胞，加入被LCM病毒感染的51Cr標記的同種小鼠細胞（靶細胞），能檢測到上清液中含有放射性，說明細胞毒性T細胞使得靶細胞裂解?！驹斀狻繐?jù)題圖分析已知，LCM病毒感染小鼠4-5天后，分離出了淋巴細胞，分離的淋巴細胞包括活化了的細胞毒性T細胞，加入被LCM病毒感染的51Cr標記的同種小鼠細胞（靶細胞），細胞毒性T細胞能與靶細胞密切接觸使靶細胞裂解，使得病毒暴露在細胞外，此時能檢測到上清液中含有放射性，故本實驗能說明細胞毒性T細胞的作用。故選D。3、C【解析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育。【詳解】A、生長素的極性運輸是主動運輸?shù)倪^程，需要消耗能量，因此缺乏氧氣會影響植物體內(nèi)生長素的極性運輸，A錯誤；B、燕麥胚芽鞘的向光性體現(xiàn)了生長素的促進作用，B錯誤；C、植物根的向地生長中近地側(cè)生長素濃度高抑制生長，遠地測生長素濃度低促進生長，體現(xiàn)了生長素的兩重性，C正確；D、同一植物的不同器官對生長素敏感的程度為根>芽>莖，D錯誤。故選C。4、A【解析】1、原核細胞：無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核；細胞質(zhì)中只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器；細胞壁主要成分是肽聚糖。2、真核細胞：有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體；細胞質(zhì)中有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等；細胞壁的主要成分是纖維素和果膠?！驹斀狻緼、所有生物都含有蛋白質(zhì)和核酸，SARS病毒、藍細菌、酵母菌也都含有蛋白質(zhì)和核酸，A正確；B、酵母菌屬于真核生物，含有核膜和染色體，SARS病毒、藍細菌都沒有，B錯誤；C、SARS病毒不含細胞結(jié)構(gòu)，沒有細胞壁，C錯誤；D、藍細菌含有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用，是自養(yǎng)生物，D錯誤。故選A。5、D【解析】分析圖可知，甲神經(jīng)元接受葡萄糖刺激后，Ca2﹢通過Ca2﹢通道進入甲神經(jīng)元，刺激產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)TK，乙神經(jīng)元接受TK刺激后，作用于胰島B細胞，使胰島B細胞分泌胰島素。【詳解】A、從飽覺感受器接受刺激到傳出神經(jīng)末梢支配胰島B細胞釋放胰島素的過程只屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯誤；B、興奮在神經(jīng)元之間單向傳遞，在乙神經(jīng)元內(nèi)部興奮不是傳遞，而是傳導，B錯誤；C、神經(jīng)遞質(zhì)TK和乙神經(jīng)元膜上的受體結(jié)合，沒有進入乙神經(jīng)元，C錯誤；D、甲受刺激產(chǎn)生興奮會導致該動物進食被抑制，所以抑制甲的活動則其進食不會被抑制，即抑制該動物飽腹的甲神經(jīng)元活動可能會導致其進一步攝食，D正確。故選D。6、C【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)：（1）實質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡；（4）層面：水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、感冒發(fā)燒時，食欲不振，是因為體溫升高，酶活性降低，導致代謝活動紊亂，A正確；B、中暑是由于天氣炎熱，機體體溫調(diào)節(jié)失調(diào)，同時由于機體丟失大量水和無機鹽，導致水鹽平衡失調(diào)導致的，B正確；C、高原反應是人體暴露于低壓低氧環(huán)境后產(chǎn)生的各種病理性反應，但散熱量等于產(chǎn)熱量，C錯誤；D、尿毒癥是腎臟發(fā)生病變，無法排出體內(nèi)多余的尿素、水、無機鹽等代謝廢物，導致尿素等代謝廢物在體內(nèi)積累，D正確。故選C。7、C【解析】脊髓是調(diào)節(jié)軀體運動的低級中樞；小腦是維持身體平衡的中樞；腦干是維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞，還能調(diào)節(jié)生物節(jié)律；大腦皮層是調(diào)節(jié)機體運動的最高級中樞?！驹斀狻緼、起跳時深呼吸的完成與腦干密切相關(guān)，A正確；B、小腦可維持身體平衡，所以跳水時能保持動作平衡與小腦密切相關(guān)，B正確；C、調(diào)節(jié)跳水運動完成的低級中樞在脊髓，C錯誤；D、調(diào)節(jié)人體運動的高級中樞在大腦皮層，在空中完成特定動作離不開大腦皮層的參與，D正確。故選C。8、C【解析】可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。①基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或替換，導致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因；②基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因的重新組合，包括兩種類型：自由組合、交叉互換；③染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。【詳解】A、生物新表現(xiàn)型的出現(xiàn)可能是突變、基因重組和不可遺傳的變異導致的，A錯誤；B、所有生物都可能發(fā)生基因突變說明基因突變具有普遍性，B錯誤；C、減數(shù)分裂過程中非同源染色體的片段互換，會導致染色體結(jié)構(gòu)變異，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期染色體的異常分配會發(fā)生染色體數(shù)目變異，C正確；D、單倍體育種中會用到花藥離體培養(yǎng)，還需要通過秋水仙素處理獲得正常植株，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查生物變異的相關(guān)知識，要求考生識記基因突變的概念及實質(zhì)；識記基因重組的類型，以及染色體變異的類型和應用，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項。二、非選擇題9、（1）數(shù)目或結(jié)構(gòu)（2）①.秋水仙素（低溫）②.紡錘體③.兩（3）三倍體植株減數(shù)分裂時出現(xiàn)聯(lián)會紊亂不能形成配子，因此不能形成種子（三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂形成配子，因此不能形成種子）（4）方案一：將三倍體植株進行組織培養(yǎng)，獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二：利用生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋處理。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無子西瓜?！窘馕觥壳锼伤刈饔玫臋C理：人工誘導多倍體的方法很多，如低溫處理，目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗，當秋水仙素作用于正在分裂的細胞時，能夠抑制紡錘體的形成，導致染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，染色體數(shù)目加倍的細胞繼續(xù)進行有絲分裂，將來可能發(fā)育成多倍體植株。題圖分析：圖示表示無子西瓜的培育過程，首先用秋水仙素（抑制紡錘體的形成）處理二倍體西瓜的幼苗，獲得四倍體植株；用該四倍體西瓜和二倍體進行雜交得到三倍體西瓜；三倍體西瓜結(jié)的種子再種植即可獲得三倍體無籽西瓜。【小問1詳解】細胞中染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的改變，稱為染色體變異；染色體數(shù)目的變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或成套地減少；【小問2詳解】圖中過程①用秋水仙素（低溫）處理二倍體西瓜幼苗，由于秋水仙素（或低溫）條件能抑制正在分裂的細胞中紡錘體的形成，從而引起染色體數(shù)目加倍，形成四倍體。該四倍體減數(shù)分裂產(chǎn)生含兩個染色體組的配子，與二倍體產(chǎn)生的配子（含有一個染色體組）結(jié)合，發(fā)育成三倍體，此后將三倍體種子種下，由于在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會紊亂、進而無法產(chǎn)生正常的配子，因而能獲得無子西瓜?！拘?詳解】圖中無子西瓜的目標是三倍體，而三倍體植株在產(chǎn)生配子的過程中聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，因而不能形成正常的種子，而目標的雌蕊子房在花粉的刺激下能發(fā)育成果實，所以獲得了無子果實。【小問4詳解】設計出其他培育無子西瓜的方法如下：方案一，在獲得無籽西瓜的基礎上，為避免年年制種的麻煩，可以進行無性繁殖，將三倍體西瓜植株進行組織培養(yǎng)獲取大量的組培苗，再進行移栽。方案二，利用生長素或生長素類似物促進果實發(fā)育的原理進行，即用適宜濃度的生長素或生長素類似物處理植株未受粉的雌蕊，并套袋、獲得無籽西瓜。方案三：將三倍體植株進行扦插或嫁接，成活后進行移栽。方案四：將二倍體西瓜進行透變處理，篩選出無子西瓜?！军c睛】熟知多倍體育種的原理和操作要點是解答本題的關(guān)鍵，正確解讀題中的信息是解答本題的前提，掌握無子的原理以及其他獲得無子果實的方法是解答最后一問的關(guān)鍵。10、（1）①.種間競爭②.隨機取樣③.15（2）①.B②.S（3）ABD（4）①.3②.種子的平均質(zhì)量③.合理密植【解析】引入新物種后，只要條件適宜，就會形成生物入侵，新物種數(shù)量會增加，與原有物種形成競爭關(guān)系；在種群增長S型曲線中，在達到K值以前，種群增長速率都大于0，在K/2時，種群增長速率達到最大?！拘?詳解】引入的新植物，與原有植物形成種間競爭關(guān)系，競爭空間和資源。調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法，采用樣方法調(diào)查種群密度的過程中，選取樣方的關(guān)鍵是隨機取樣。在樣方法中，計數(shù)是要做到計上不計下，計左不計右，所以圖中樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為15株。【小問2詳解】根據(jù)題意，引入的植物對該地區(qū)其他植物造成了一定影響，說明該種群數(shù)量在增加，該地區(qū)其他植物數(shù)量在下降，分析表中數(shù)據(jù)可知，B植物數(shù)量在增加，其他植物數(shù)量在下降，判斷B植物為引入的植物；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)分析，2017年B植物種群密度沒有增加，故在2011~2017年間，該植物的增長曲線屬于“S”型?！拘?詳解】A、分析圖中可知，乙處于競爭優(yōu)勢，為入侵植物，甲曲線在t3以后小于0，當種群增長速率小于0時，種群數(shù)量在減少，A正確；B、甲種群在t1～t3時間內(nèi)，增長速率先增大后減少，種群數(shù)量呈現(xiàn)“S”型增長，B正確；C、t2、t4時，甲、乙種群的增長速率分別最大，t3、t5時，甲、乙的種群數(shù)量分別達到最大，C錯誤；D、由于生存空間和資源等的影響，乙種群數(shù)量在t4后增長速率下降，直至達到環(huán)境容納量，D正確。故選ABD?！拘?詳解】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，收獲種子的總量=植株數(shù)量×莢果數(shù)×種子數(shù)，計算后，收獲種子數(shù)量最多的是3號區(qū)域；產(chǎn)量還和種子的質(zhì)量有關(guān)，如果要比較種子產(chǎn)量，還需要統(tǒng)計種子的平均質(zhì)量；分析以上數(shù)據(jù)可知，植株數(shù)量過少和過多，都會影響種子總數(shù)，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。【點睛】本題通過生物的種間關(guān)系，調(diào)查植物的種群密度，種群增長曲線分析，以及指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高產(chǎn)量等知識，考查學生分析圖表的能力，綜合運用能力，涉及知識較多，需要細致分析圖表，得出結(jié)論。11、①.取野生型植株和雄性不育植株的根尖分生區(qū)制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內(nèi)的染色體數(shù)目，若觀察到雄性不育植株的染色體加倍，則說明是染色體組加倍的結(jié)果，否則為基因突變②.一③.顯④.A1對A2為顯性；A2對A3為顯性⑤.雄性不育⑥.A2A3：A3A3=1：1⑦.母本行中雄性可育【解析】分析遺傳圖：雜交一中，雄性不育植株與品系1雜交，F(xiàn)1全部可育，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中育性正常：雄性不育=3：1，說明育性正常與雄性不育性狀受一對等位基因控制；雜交二中，由于雄性不育植株與品系3逐代雜交始終出現(xiàn)雄性不育性狀的植株，所以雄性不育為顯性性狀?！驹斀狻浚?）基因突變屬于點的突變，在顯微鏡下不可見，而染色體加倍可在顯微鏡下觀察，故可設計實驗如下：取野生型植株和雄性不育植株的根尖分生區(qū)制成裝片，用顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞內(nèi)的染色體數(shù)目，若觀察到雄性不育植株的染色體加倍，則說明是染色體組加倍的結(jié)果，否則為基因突變。（2）①根據(jù)以上分析已知，雜交試驗一的結(jié)果說明育性正常與雄性不育性狀受一對等位基因控制；雜交試驗二的結(jié)果說明雄性不育為顯性性狀。②根據(jù)題意分析，已知雜交一與雜交二的F1表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個基因（A1、A2、A3）決定的，且品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3，則根據(jù)雜交一的結(jié)果判斷，說明A1對A2顯性；根據(jù)雜交二的結(jié)果判斷，說明A2對A3顯性。（3）①據(jù)圖分析，經(jīng)過圖中虛線框內(nèi)的雜交后，可將品系3（A3A3）的優(yōu)良性狀與雄性不育（A2A2）性狀整合在同一植株（A2A3）上，該植株與品系3（A3A3）雜交所結(jié)種子的基因型及比例為A2A3：A3A3=1：1。②將上述種子