初一英語組工作總結(jié)

工作總結(jié)單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得合適可以下載直接打印使用。初一英語組工作總結(jié)(一“前沿陣地”織好備課組教學(xué)活動，對于提高教研組的整體實力，形成團(tuán)結(jié)、和諧的教研集(一)(二)周的備課組活動：除了主備人說課外每個人都要說下一周要講的課，并說出設(shè)

110分的同學(xué)、我們進(jìn)行(三)——“輕負(fù)荷”“負(fù)荷”全體老師都根據(jù)自己的計劃,采取了具體的行動,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如培優(yōu)扶差的落實:確立培優(yōu)扶差的對象,進(jìn)行課堂教學(xué)的小分層作業(yè)的分層,課后的個別輔導(dǎo),一個一個小目標(biāo)的落實等,老師們可是費(fèi)盡心機(jī)。1.突破詞匯量:詞匯量的多少直接影響到學(xué)生的英語水平,關(guān)作為一項重點(diǎn)工作來抓。我們按冊整理英語教材的重點(diǎn)詞匯,重點(diǎn)句子,語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生記憶、理解每一冊的重點(diǎn)詞匯、詞組及語法,通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。2,寫作的訓(xùn)練:在回歸基礎(chǔ)的前提下,對閱讀與寫作進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練。訓(xùn)練對策：閱讀訓(xùn)練:1-3段文章,分題材,每階段重點(diǎn)練會一3:最后一個月,充分利用課間時間,一共系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行了質(zhì)量分析的目的是總結(jié)好的經(jīng)驗,并找出提升的空間.每次后考試,從學(xué)校的考試到區(qū)統(tǒng)考,一診等考試,每次都要進(jìn)行橫向縱向比較,分析考試的得與失每次都對各題型的得失情況進(jìn)行詳盡的分析,明白教學(xué)的差距在哪,哪,從而找到提升的空間,達(dá)到整體進(jìn)步.2初一英語組工作總結(jié)(二題，至少準(zhǔn)備一套精煉試題。知識點(diǎn)，考點(diǎn)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都涵蓋上題量不一定學(xué)方法和教學(xué)思路，而且每個班的情況也各不相同.的病人開不同的藥方.303位學(xué)生獲得到北京參加全國口語大賽的資格我們初一英語備課組是個和諧的團(tuán)體，是個生氣勃勃的團(tuán)隊.初一英語組工作總結(jié)(三

全新的教學(xué)理念，新課程對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合工作配合得如魚得水，不落““整體閱讀還是分段閱讀”互聽課堂，將困惑用課堂效果來實踐。遍，并在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng).決，有時是一個信息的傳遞，有時是一個知識點(diǎn)的落實，有時是一個考點(diǎn)的分 作學(xué)習(xí)”“一主多輔，多維