考點(diǎn)十三課外文言文閱讀模擬提升02-2023年中考語文一輪大單元復(fù)習(xí)（原卷版）

考點(diǎn)十三文言文閱讀——模擬提升02課外文言文閱讀一、（2022·江西南昌·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。齊桓公謂鮑叔曰：“寡人欲鑄大鐘，昭①寡人之名焉，寡人之行，豈避②堯舜哉？”鮑叔日：“敢問君之行？”桓公日“昔者吾圍譚③三年，得而不自與者，仁也；吾北伐孤竹，劃④令支而反者，武也；吾為葵丘之會(huì)，以偃天下之兵者，文也；諸侯抱美玉而朝者九國，寡人不受者，義也。然則文武仁義，寡人盡有之矣，寡人之行豈避堯舜哉！”鮑叔曰：“君直言，臣直對；昔者公子糾在上位而不讓，非仁也；背太公之言而侵魯境，非義也；壇場之上，詘⑤于一劍，非武也；侄娣⑥不離懷衽⑦，非文也。凡為不善遍于物不自知者，無天禍必有人害，天處甚高，其聽甚下；除君過言，天且聞之?！被腹唬骸肮讶擞羞^乎？幸記之，是社稷之福也，子不幸教，幾有大罪以辱社稷?！保ㄟx自《說苑。正諫》）【注】①昭：昭示。+②避：避開，引申為不同。③譚：古代的一個(gè)諸侯國。④劃：即“鏟”，鏟除。⑤詘：同“屈”，屈服。⑥侄娣：指吉代諸侯貴族之女出嫁，以侄女和妹妹從嫁為媵妾者。⑦懷衽：胸前的衣襟，懷抱。1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）謂()

（2）對()

（3）聞()2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）諸侯抱美玉而朝者九國，寡人不受者，義也。（2）幸記之，是社稷之福也。3.鮑叔運(yùn)用了什么方法對齊桓公進(jìn)行勸諫？這與《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的勸諫方法有何不同之處？二、（2022·陜西西安·西安市鐵一中學(xué)?？级＃╅喿x下面的文言文，完成下面小題。張養(yǎng)浩字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。山東按察使焦遂聞之，薦為東平學(xué)正。游京師，獻(xiàn)書于平章②不忽木，大奇之，辟為禮部令史，乃薦入御史臺(tái)。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺(tái)掾也。”及為丞相掾，首毀淫祠③三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公。”有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。天歷二年，關(guān)中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺(tái)中丞。既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道，遇餓者則賑之，死者則葬之，道經(jīng)華山，禱雨于岳祠，泣拜不能起，天忽陰翳，一雨二日。及到官，復(fù)禱于社壇，大雨如注，水三尺乃止，禾黍自生，秦人大喜。到官四月，未嘗家居，止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠。每一念至，即撫膺痛苦，遂得疾不起，卒年六十。關(guān)中之人，哀之如失父母。（節(jié)選自《元史·張養(yǎng)浩傳》）（注）①楮（chǔ）幣：紙幣。②平章：平章政事，元代官職，中書省高官。③淫祠：濫設(shè)的不合禮制的祠廟。4.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）讀書不輟()

（2）罷舊盜之朔望參者()（2）互相戒曰()

（4）終日無少怠()5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法全都相同的一組是（

）A.追而還之

潭西南而望B.其黨暴戾為害

其真無馬耶C.水三尺乃止

乃悟前狼假寐D.哀之如失父母

無案牘之勞形6.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。7.張養(yǎng)浩赴陜賑災(zāi)途中所作的《山坡羊·潼關(guān)懷古》表現(xiàn)了他對歷史的思索和對人民的同情，請結(jié)合內(nèi)容說說文中哪些事情體現(xiàn)了他這種關(guān)心民間疾苦的思想。三、（2022·陜西西安·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。張?jiān)蕽?jì)，隋大業(yè)中為武陽令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟(jì)遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此女婿家牛也，非我所知?！痹蕽?jì)即遣左右發(fā)蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之。”妻家叩頭服罪。元武縣司聞之，皆大慚。嘗道逄一老母種蔥者，結(jié)庵②守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來告令?！崩夏溉缙溲?，居一宿而蔥大失，母以告允濟(jì)，悉召蔥地十里之男女畢集，允濟(jì)呼前驗(yàn)問，果得盜蔥者。曾有行人夜發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺?；蛑^曰：“我武陽境內(nèi)，路不拾遺，但能回取，物必當(dāng)在。”如言果得。（選自《舊唐書》，有改動(dòng)）【注】①牸牛：母牛。②庵：小草屋。8.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（1）其人詣武陽質(zhì)于允濟(jì)()（2）妻家不知其故()（3）悉召蔥地十里之男女畢集()（4）或謂曰()9.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（

）A.務(wù)以德教訓(xùn)下

請以軍禮見 B.妻家不與

年與時(shí)馳C.可以牛歸之

稱善者久之 D.隋大業(yè)中為武陽令

天下為公10.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其人垂泣不止，具言所以。（2）但歸，不煩守也。若遇盜，當(dāng)來告令。11.本文用了哪些事例表現(xiàn)張?jiān)蕽?jì)政績優(yōu)異？請分條說明。四、（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。廣乃遂從百騎往馳三人。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎①，皆驚，上山陳②。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留匈奴必以我為大軍之誘必不敢擊我?！睆V令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所③，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅(jiān)其意?！庇谑呛T遂不敢擊。有白馬將出護(hù)④其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復(fù)還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥⑤。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦⑥，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從?！?jié)選自《史記·李將軍列傳》【注釋】①誘騎：誘敵的騎兵。②陳：同“陣”。擺開陣勢。③所：表示大約的數(shù)目?！岸锼奔炊镒笥摇＂茏o(hù)：監(jiān)護(hù)。⑤縱馬臥：把馬放開，隨意躺下。⑥平旦：清晨，天剛亮。12.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。（1）吾去大軍數(shù)十里

去：______（2）廣之百騎皆大恐

之：______13.下列對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.今我留/匈奴必以我為大軍之誘/必不敢擊我。B.今我留匈奴/必以我為大軍之誘/必不敢擊我。C.今我留匈奴/必以我為/大軍之誘必不敢擊我。D.今我/留匈奴必以我為大軍/之誘必不敢擊我。14.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。15.選文記述了什么情節(jié)，刻畫了李廣怎樣的形象？16.選文“見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走?！边@里寫敵軍、百騎的反應(yīng)和《周亞夫軍細(xì)柳》中寫文帝在霸上及棘門軍勞軍的情況都是為了刻畫主要人物形象，運(yùn)用了怎樣的手法？五、（2022·江蘇南通·統(tǒng)考二模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。①陸九淵，字子靜。生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答。遂深思，至忘寢食。初讀《論語》，即疑有子之言支離①。他日讀古書；至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古來今曰宙”，忽大省曰：“宇宙內(nèi)事乃己分內(nèi)事，己分內(nèi)事乃宇宙內(nèi)事?！奔翱偨洽?，舉止異凡兒，見者▲之。②登乾道八年進(jìn)士第。至行在③，士爭從之游。教人不用學(xué)規(guī)，有小過，言中其情，或至流汗④。有懷于中而不能自曉者，為之條析其故，悉如其心。未幾，除將作監(jiān)丞⑤，為給事中王信所駁，詔主管臺(tái)州崇道觀。還鄉(xiāng)，學(xué)者輻湊⑥，每開講席，戶外屨⑦滿，耆老⑧扶杖觀聽。③光宗即位，差知荊門軍⑨。民有訴者，無早暮皆得造⑩于庭，復(fù)令其自持狀以追，為立期，皆如約而至，即為酌情決之，而多所勸釋。唯不可訓(xùn)者，始置之法。其境內(nèi)官吏之貪廉，民俗之習(xí)尚善惡，皆素知之。有訴人殺其子者，九淵曰：“不至是。”及追究，其子果無恙。有訴竊取而不知其人，九淵出二人姓名，使捕至，訊之伏辜?，盡得所竊物還訴者，且宥?其罪使自新。因語吏以某所某人為暴，翌日有訴遇奪掠者，即其人也，乃加追治，吏大驚?？と艘詾樯瘛＂芙B熙三年卒。會(huì)葬者以千數(shù)，謚文安。（選自《宋史·陸九淵傳》，有改動(dòng)）【注】①支離：分散，殘缺。也有解釋為“存在矛盾”。②總角：八九歲至十三四歲的少年，③行在：天子所在的地方。④流汗：汗顏忱疚。⑤監(jiān)丞：與下文“給事中”均為古代官職。⑥輻湊；形容人們紛紛聚集，像車輻集中于車毅一樣。⑦屨：古時(shí)用麻、葛等做成的鞋。這里指代人。⑧耆老：泛指老年人。⑨差知荊門軍：被派遣到荊門主管軍事。⑩造：到，去。?伏辜：服罪。?宥：寬恕；原諒。17.請用斜線（/）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（共兩處）。宇宙內(nèi)事乃己分內(nèi)事18.請寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（1）或至流汗()

（2）悉如其心()（3）始置之法()

（4）及追究()19.請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。生三四歲，問其父天地何所窮際，父笑而不答。20.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.對犯有小過錯(cuò)的弟子，陸九淵往往曉之以理、動(dòng)之以情。B.陸九淵還鄉(xiāng)講學(xué)，來聽講的人很多，包括一些年長的人。C.老百姓訴訟，陸九淵根據(jù)案件的實(shí)際情況加以裁決，全部用調(diào)解的方式解決。D.對境內(nèi)官吏的貪廉，民俗的善惡，陸九淵都了如指掌。21.閱讀選文，回答問題。（1）因年代久遠(yuǎn)，古書此頁中有個(gè)字缺失（見圖），你認(rèn)為用下面哪個(gè)字補(bǔ)修最合適，請寫出理由。見者▲之

A.怪

B.謁

C.敬選（

），理由是___________________________（2）讀完選文，陸九淵在你心中留下什么印象？請用一組排比句有理有據(jù)地說說你對他的評價(jià)。六、（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。太后嘗問仁杰①：“朕欲得一佳士用之，誰可者？”仁杰曰：“未審②陛下欲何所用之？”太后曰：“欲用為將相。”仁杰對曰：“文學(xué)缊藉③，則蘇味道、李嶠固其選矣。必欲取卓犖奇才④，則有荊州長史張柬之其人雖老宰相才也?！碧筮菁碇疄槁逯菟抉R⑥。數(shù)日，又問仁杰，對曰：“前薦柬之，尚未用也?！碧笠玻骸耙堰w矣?！睂υ唬骸俺妓]者可以為宰相，非司馬也。”乃遷⑦秋官侍郎；久之，卒用為相。仁杰又嘗薦夏官侍郎姚元崇、監(jiān)察御史曲阿桓彥范、太州刺史敬暉等數(shù)十人，率⑧為名臣?；蛑^仁杰曰：“天下桃李，均在公門矣?！比式茉唬骸八]賢為國，非為私也?！保ㄕ浴顿Y治通鑒·唐紀(jì)二十三》）【注釋】①太后：武則天。仁杰：狄仁杰。②審：明白。③文學(xué)缊藉：文采風(fēng)流又含蓄寬容。④卓犖奇才：卓越出眾的奇才。⑤擢：提拔。⑥司馬：官職，掌管軍事。⑦遷：升調(diào)。⑧率：都。22.解釋下列語句中加點(diǎn)的詞語。①太后嘗問仁杰

嘗：______

②久之，卒用為相

之：______23.下列對文中劃橫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.則有／荊州長史張柬之其人／雖老宰相才也B.則有荊州長史／張柬之／其人雖老宰相才也C.則有荊州／長史張柬之其人雖老／宰相才也D.則有荊州長史張柬之／其人雖老／宰相才也24.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。薦賢為國，非為私也。25.讀懂：狄仁杰為國選賢舉能，選才認(rèn)真，所選人才；用才較真，他。26.讀透：“尚賢者，政之本也”，出自《墨子》，意思是選好人、用好人，是治理國家的根本。從《出師表》和選文可以看出，諸葛亮與狄仁杰在選人、用人方面有相同之處，說說你的理解。七、（2022·陜西西安·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。蘇秦將為從①，北說燕文侯曰：“燕地方二千余里，帶甲數(shù)十萬。民雖不由田作，棗栗之實(shí)，足食于民矣。此所謂天府也。夫安樂無事，不見覆軍殺將之憂，無過燕矣。大王知其所以然乎?夫燕之所以不犯寇被兵者②，以趙之為蔽于南也。秦、趙五戰(zhàn)，秦再勝而趙三勝。秦、趙相蔽③，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯難也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，過代、上谷，彌地踵道④數(shù)千里，雖得燕城，秦計(jì)固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今趙之攻燕也，發(fā)興號令，不至十日，而數(shù)十萬之眾軍于東垣矣。度呼沱，涉易水，不至四五日，距國都矣。故曰，秦之攻燕也，戰(zhàn)于千里之外；趙之攻燕也，戰(zhàn)于百里之內(nèi)。夫不憂百里之患，而重千里之外，計(jì)無過于此者。是故愿大王與趙從親，天下為一，則國必?zé)o患矣?！毖嗤踉唬骸敖裰骶医淘t之，合從以安燕，敬以國從。”【注釋】①從：合縱之事。②不犯寇被兵者：不遭受戰(zhàn)爭。③相蔽：互相削弱。④彌地踵道：滿地足跡的道路，形容長途跋涉。27.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（1）燕地方二千余里

方：____________（2）足食于民矣

足：____________（3）秦再勝而趙三勝

再：____________（4）合從以安燕

安：____________28.下列句子中，加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.戰(zhàn)于千里之外

如使人之所欲莫甚于生（《魚我所欲也》）B.以趙之為蔽于南也

以其境過清（《小石潭記》C.雖得燕城

故余雖愚，卒或有所聞（《送東陽馬生序》）D.秦之不能害燕亦明矣

夫君子之行（《誡子書》）29.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫安樂無事，不見覆軍殺將之憂，無過燕矣。（2）夫不憂百里之患，而重千里之外。30.結(jié)合選段和《鄒忌諷齊王納諫》，說說蘇秦和鄒忌進(jìn)諫成功的原因有何相同之處。八、（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。晉侯①復(fù)假②道于虞③以伐虢④。公曰：“吾享祀豐絜⑤，神必?fù)?jù)⑥我?！睂υ唬骸俺悸勚砩穹侨藢?shí)親惟德是依。則非德，民不和，神不享矣。神所馮依⑦，將在德矣。若晉取虞，而明德⑧以薦馨香⑨，神其吐⑩之乎？”弗聽，許晉使。宮之奇以其族行。曰：“虞不臘?矣。在此行也，晉不更舉矣。”冬，晉滅虢。師還，館于虞，遂襲虞，滅之，執(zhí)虞公。（節(jié)選自《宮之奇諫假道》，有刪改）【注釋】①晉：國名。晉侯：晉獻(xiàn)公。②復(fù)假（jiǎ）道：又借道。③虞（yú）：國名，姬姓。④虢（guó國）：國名，姬姓。⑤豐絜：“絜”同“潔”，豐盛潔凈。⑥據(jù)：保佑。⑦馮依：“馮”同“憑”，依據(jù)。⑧明德：使德明。⑨馨香：指黍稷。⑩吐：指不食所祭之物。?臘：歲終祭祀。這里用作動(dòng)詞，指舉行臘祭。31.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）則非德，民不和

和：（2）滅之，執(zhí)虞公

之：32.文中劃橫線句子的斷句正確的一項(xiàng)是（

）A.臣聞之鬼/神非人實(shí)親惟德/是依。 B.臣聞之/鬼神非人實(shí)親/惟德是依。C.臣聞之/鬼神非人實(shí)/親惟德是依。 D.臣聞之鬼/神非人實(shí)/親惟德是依。33.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。宮之奇以其族行。34.本文虞公和《曹劌論戰(zhàn)》中魯莊公都深信“神”能保佑自己國家，從《曹劌論戰(zhàn)》中“_____”可知。本文從“______”可知。（用原文作答）35.本文虞公為什么會(huì)滅國？這則故事對你有何啟示？九、（2022·吉林長春·統(tǒng)考一模）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。黠鼠賦（節(jié)選）蘇軾蘇子夜坐，有鼠方嚙。拊①床而止之，既止復(fù)作。使童子燭之，有橐②中空，嘐嘐聱聱③，聲在橐中。曰：“噫！此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)④而視之，寂無所有，舉燭而索，中有死鼠。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温暎M其鬼耶？”覆而出之，墮地乃走，雖有敏者，莫措其手。蘇子嘆曰：“異哉是鼠之黠也閉于橐中橐堅(jiān)而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞?dòng)猩?，莫智于人。卒見使于一鼠，墮此蟲之計(jì)中，烏在其為智也?！薄咀ⅰ竣俎裕╢ǔ）：擊，拍。②橐（tuó）；袋子。③嘐嘐（jiāojiāo）聱聱（áo

áo）：象聲詞，狀鼠咬聲。④發(fā)：打開。36.請用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）異哉是鼠之黠也閉于橐中橐堅(jiān)而不可穴也。37.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。噫！此鼠之見閉而不得去者也。38.請用自己的語言概括文中的鼠之“點(diǎn)”體現(xiàn)在哪里。十、（2022·吉林長春·統(tǒng)考二模）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。余近日以軍務(wù)倥傯①，寢食不安。吾家本詩禮門閥②，勤與樸為余處世立身之道，有恒又為勤樸之根源。余雖在軍中，尚日日寫字一頁，看書二十頁，看后用朱筆圈批日必了此功課為佳。偶遇事冗③，雖明日補(bǔ)書補(bǔ)看亦不歡，故必忙里偷閑而為之。然此策尚下，故必早起數(shù)時(shí)以為之。決不肯今日耽擱，謂有明日可樸；亦不肯以明日有事，今日預(yù)為。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦?！咀ⅰ竣儋艂簦菏露?，繁忙。②門閥：名門貴室。③事冗：事物繁忙復(fù)雜。39.文中劃線的語句，斷句最合理的一項(xiàng)是（

）A.看后/用朱筆圈批日必/了此功課為佳 B.看后用朱筆/圈批日必了/此功課為佳C.看后/用朱筆圈批/日必了此功課為佳 D.看后用朱筆圈批/日必了此功課為佳40.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。如是者數(shù)年，未嘗間斷，亦無所苦。41.在學(xué)習(xí)態(tài)度上，與《送東陽馬生序》對比，兩文的作者的共同點(diǎn)是______42.文中多種讀書方法值得借鑒，試概括出一種并結(jié)合原文說明。十一、（2022·江蘇無錫·統(tǒng)考二模）閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。楊震，字伯起，弘農(nóng)華陰人也。少好學(xué)，受《歐陽尚書》于太常①桓郁，明經(jīng)博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：“關(guān)西孔子楊伯起。”?？途佑诤?，不答州郡禮命③數(shù)十年，眾人謂之晚暮，而震志愈篤。后有冠雀銜三鱔魚，飛集講堂前，都講取魚進(jìn)曰：“蛇鱔者，卿大夫服之象也。數(shù)三者，法三臺(tái)也。先生自此升矣。”年五十，乃始仕州郡。大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才④，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎?”（選自《后漢書·楊震列傳》，有刪改）【注】①太常：古代朝廷掌宗廟禮儀之官。②湖：湖城。③禮命：禮聘，以禮征召。④茂才：秀才，東漢為避光武帝劉秀的諱而稱秀才為茂才。43.下列句中加點(diǎn)詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.乃始仕州郡（做官）B.舉茂才（舉薦）C.謁見（拜見，請見）D.至夜懷金十斤以遺震（懷里）44.下列句中的“其”與“聞其賢而辟之”中的“其”意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.安陵君其許寡人 B.俟其欣悅，則又請焉C.乃重修岳陽樓，增其舊制 D.欲窮其林45.翻譯下列句子。（1）?？途佑诤?，不答州郡禮命數(shù)十年（2）使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎?46.請用自己的話概括說說文中楊震是個(gè)怎樣的人。十二、（2022·江蘇鹽城·統(tǒng)考二模）閱讀下面文言文，完成下面小題。觀德亭記［明］王守仁①君子之于射②也，內(nèi)志正，外體直，持弓矢審固，而后可以言中，故古者射以觀德。德也者，得之于其心也，君子之學(xué)求以得之于其心故君子之于射以存其心也。是故躁于其心者其動(dòng)妄，蕩于其心者其視浮，歉于其心者其氣餒，忽于其心者其貌惰，傲于其心者其色矜。五者，心之不存也。不存也者，不學(xué)也。君子之學(xué)于射，以存其心也，是故心端則體正，心敬則容肅，心平則氣舒，心專則視審，心通故時(shí)而理，心純故讓而恪，心宏故勝而不張、負(fù)而不弛，七者備而君子之德成。君子無所不用其學(xué)也，于射見之矣。故曰：為人君者以為君鵠③，為人臣者以為臣鵠，為人父者以為父鵠，為人子者以為子鵠。射也者，射己之鵠也，鵠也者，心也，各射已之心也，各得其心而已。故曰：可以觀德矣。作《觀德亭記》?！咀ⅰ竣偻跏厝剩植?，號陽明。明朝杰出的思想家、文學(xué)家、軍事家、教育家。②射，射箭。③鵠：目標(biāo)。47.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限三處。君子之學(xué)求以得之于其心故君子之于射以存其心也。48.解釋下列句中加點(diǎn)字的