專題五修辭仿寫與對(duì)聯(lián)真題演練(原卷版)_第1頁(yè)
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專題五修辭、仿寫與對(duì)聯(lián)——真題演練題型一修辭1.(2021·湖南婁底·中考真題)下列各句中,對(duì)修辭使用判斷正確的一項(xiàng)是()。A.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。(通感)B.單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(排比)C.哪一種辦法更省時(shí)間?我們能一眼看出第一種辦法好,后面兩種辦法都“窩了工”。(反問(wèn))D.一提到孫犁,人們就仿佛看到白洋淀“那一望無(wú)際的密密層層的大荷葉,迎著陽(yáng)光舒展開”。(比喻)2.(2020·湖南婁底·中考真題)下列各句中,對(duì)修辭使用判斷不正確的一項(xiàng)是()。A.一行行娟秀的字兒調(diào)皮地動(dòng)了起來(lái)。它們匯入了春風(fēng)里,和春風(fēng)一起玩耍;匯入了陽(yáng)光中,和陽(yáng)光一起嬉戲。(擬人)B.每個(gè)孩子都是一朵花,只是花期不同而已。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí),你不要急,也許你家的花在夏天開;如果到了秋天還沒(méi)開,也不要急,說(shuō)不定你家的是株蠟梅,到了冬天會(huì)開得更加動(dòng)人。(比喻)C.我默默地想,慢慢地寫。仿佛間我聽見(jiàn)緩慢悅耳的駝鈴,看見(jiàn)冬日里走過(guò)的駝隊(duì),童年一頁(yè)一頁(yè)在我的心頭鋪開。(排比)D.教育是什么?教育就是農(nóng)業(yè)。那么,什么是農(nóng)業(yè)呢?農(nóng)業(yè)就是該松土就松土,該施肥就施肥……(設(shè)問(wèn))3.(2020·西藏·中考真題)運(yùn)用對(duì)偶的相關(guān)知識(shí)將下面兩聯(lián)詩(shī)句補(bǔ)充完整,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。萬(wàn)壑______含晚籟,數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色,蕎麥______白雪香。A.有聲開花 B.聲聲花開C.聲聲開花 D.有聲花開4.(2020·遼寧朝陽(yáng)·中考真題)下列句子修辭手法的運(yùn)用,說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.綠茵茵的草地,踩在上面軟軟的,空氣里彌漫著青草味兒,置身其中,我們仿佛回到了童年。(比喻)B.我仿佛能看到富士山的雪峰,聽到恒河里的濤聲,聞到牛津的花香。(排比)C.面對(duì)青春時(shí)光,我們必須堅(jiān)持一個(gè)信念:珍惜,珍惜,再珍惜!(反復(fù))D.秋天的枯葉輕嘆一聲,從枝頭飄落,投入大地的懷抱。(擬人)5.(2018·四川巴中·中考真題)下列各句所使用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.“我在開花!”它們?cè)谛??!拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆#ǚ磸?fù)、擬人)B.如果說(shuō)自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。(比喻)C.他以微笑戰(zhàn)勝暴力,以嘲笑戰(zhàn)勝專制,以諷刺戰(zhàn)勝宗教的自以為是,以堅(jiān)毅戰(zhàn)勝頑固,以真理戰(zhàn)勝愚昧。(排比)D.我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?(設(shè)問(wèn))6.(2019·遼寧朝陽(yáng)·中考真題)下列句子修辭手法的運(yùn)用,說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.美麗中國(guó)的壯麗畫卷正在華夏大地徐徐展開。(比喻)B.發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù),人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動(dòng)力。(排比)C.青年人,珍重地描寫吧時(shí)間正翻著書頁(yè),請(qǐng)你著筆!(擬人)D.在與人交往過(guò)程中,我們應(yīng)該捫心自問(wèn):“誠(chéng)信,我做到了嗎?(反問(wèn))7.(2019·四川巴中·中考真題)對(duì)下列各句修辭手法及其表達(dá)作用分析有誤的一項(xiàng)是()。A.眼前的環(huán)境好像是一個(gè)夢(mèng)。(運(yùn)用比喻的修辭手法)B.也有解散辮子,盤得平的,除下帽來(lái),油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭兒扭。實(shí)在標(biāo)致極了。(“標(biāo)致”運(yùn)用了反語(yǔ)的修辭手法,辛辣地諷刺了“清國(guó)留學(xué)生”的丑態(tài))C.這里除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。(運(yùn)用通感的修辭手法,傳神地寫出來(lái)紫藤蘿花香氣撲鼻,輕柔縹緲)D.我和書的故事實(shí)在太多了,為書而歡樂(lè),為書而哀愁……(運(yùn)用排比的修辭手法,增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),表現(xiàn)了“我”和書之間的不解之緣,抒發(fā)了對(duì)書的喜愛(ài)之情)8.(2019·西藏·中考真題)對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是()。A.難道你就覺(jué)得它只是樹?難道你就不想到它的樸質(zhì),嚴(yán)肅,堅(jiān)強(qiáng)不屈,至少也象征了北方的農(nóng)民?(設(shè)問(wèn))B.黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開得爛漫。(排比)C.她兩手搭在髀間,沒(méi)有系裙,張著兩腳,正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。(比喻)D.挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。(擬人)9.(2019·湖南湘西·中考真題)下列句子沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是()。A.那粗如巨蟒,細(xì)如草蛇的樹根,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。B.現(xiàn)在的他身材增加了一倍,眼睛也變得像他的父親一樣,周圍都腫得通紅。C.綠色是多寶貴的?。∷巧?,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。D.人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是。我說(shuō)人生最苦的事,莫若身上背著一種未了的責(zé)任。10.(2019·吉林·中考真題)下列句子與例句中使用的修辭方法相同的一項(xiàng)是()。例句:在遙遠(yuǎn)的大海上,那里海水蔚藍(lán)得像最美麗的矢車菊,清澈得像最純潔的水晶。(安徒生《海的女兒》)A.一絲蒼白陽(yáng)光伸出手竭力撫弄著牡丹,它卻木然呆立,無(wú)動(dòng)于衷。(《張抗抗散文》)B.燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。(《朱自清散文經(jīng)典全集》)C.阿拉爾海上的島嶼,就像平底鍋里的煎餅一樣,平平地排在水面上,島嶼的邊岸低得幾乎看不見(jiàn)了,島上什么生物也沒(méi)有。(拉夫列尼約夫《第四十一》)D.“一年之計(jì)在于春?!贝禾鞂?duì)鄉(xiāng)下人不代表詩(shī)情畫意,卻孕育著夢(mèng)想和希望。(《柯靈散文》)題型二仿寫11.(2021·內(nèi)蒙古呼倫貝爾·中考真題)發(fā)揮想象,仿寫句子。書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;,;,。12.(2021·遼寧鞍山·中考真題)結(jié)合語(yǔ)境仿寫畫線句子。在這離別之際,我們別情依依,走一回校園的小路,說(shuō)一些同窗的趣事,,,心中蕩起往昔甜蜜的回憶。13.(2021·黑龍江牡丹江·中考真題)仿寫句子,要求句式相同,語(yǔ)意連貫。你好,原來(lái)你在這里。澄澈的湖水,綠色的草地,,,這就是最美的大自然,這就是我最愛(ài)的你。14.(2021·四川涼山·中考真題)歲月如歌,溫潤(rùn)如玉,在我們的成長(zhǎng)歲月中,總有一些美好的東西會(huì)留在我們的記憶里。請(qǐng)仿照下面的句子寫一句話。媽媽的笑聲,是我童年里最奇妙的光,它比陽(yáng)光柔和,比月光明朗。15.(2021·內(nèi)蒙古呼和浩特·中考真題)請(qǐng)你運(yùn)用積累的有關(guān)“和”文化的故事、名言等,仿照示例寫出對(duì)“和”的理解。示例:從“禮之用,和為貴”的名言中,我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。16.(2021·內(nèi)蒙古興安盟·中考真題)活動(dòng)結(jié)束后,同學(xué)們紛紛抒寫讀書感悟,請(qǐng)你在橫線處補(bǔ)寫句子,使之與前后句構(gòu)成一組排比句。一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人,心中必有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。閱讀,為你打開一扇大門,吸引你探尋斑斕的世界;閱讀,,;閱讀,為你點(diǎn)亮一盞明燈,指引你邁向輝煌的未來(lái)。17.(2021·陜西·中考真題)陸定一記錄了紅軍長(zhǎng)征中翻越老山界的偉大壯舉,一百年后的我們也必將在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的征程中留下自己的足跡。請(qǐng)仿照畫線的語(yǔ)句,將下面的誓言補(bǔ)充完整。一百年前,有你們,一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩開歷史的大門;一百年后,有我們,一群。在波瀾壯闊的百年交匯之際,我愿,以青春之我,擔(dān)時(shí)代之責(zé);我愿,清澈的愛(ài),只為中國(guó)。18.(2020·湖南岳陽(yáng)·中考真題)柳柳主持“英雄人物”故事會(huì),她想讓開場(chǎng)白句式整齊,請(qǐng)幫她仿照前一個(gè)分句,在橫線處寫一個(gè)與之對(duì)稱的句子。在一個(gè)民族的精神譜系里,英雄是最醒目的坐標(biāo);在一個(gè)國(guó)家的歷史天空中,。19.(2020·重慶·中考真題)仿照畫線部分,補(bǔ)寫兩個(gè)句子,使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。握手,是心靈的交流。大千世界,常常因握手而孕育出美好的境界。微風(fēng)與湖水握手,漾出輕柔的漣漪;,;,。20.(2019·遼寧盤錦·中考真題)結(jié)合語(yǔ)境補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。習(xí)近平主席在2019年新年賀詞中說(shuō)道:“我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人?!眽?mèng)想是沙漠中的綠洲,帶給我們希望;夢(mèng)想是成長(zhǎng)中的階梯,幫助我們攀登;,。讓我們以?shī)^斗者的姿態(tài),心懷夢(mèng)想,奔向未來(lái)。21.(2019·西藏·中考真題)仿寫。明月清風(fēng)是風(fēng)景,讓人流連忘返;________________________,_______________________;詩(shī)詞曲賦是風(fēng)景,讓人低唱淺吟。22.(2019·內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古·中考真題)仿照例句中加點(diǎn)部分,在橫線處仿寫,使語(yǔ)意承接緊密,和諧一致。祖國(guó)啊,你的榮光,照亮歷史的隧洞,迎來(lái)新世界的黎明;你的富饒,,。你的自由,,。你的騰飛,,。23.(2019·重慶·中考真題)請(qǐng)參照畫線部分,再補(bǔ)寫兩個(gè)句子。要求:能從不同角度揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵,表達(dá)具體形象。什么是關(guān)懷?在我的字典里,關(guān)懷是這樣的:它有耳朵,聽到嘆息和悲傷;,;它有手,擁抱凄冷與孤獨(dú);,。題型三對(duì)聯(lián)24.(2021·寧夏·中考真題)我國(guó)名山大川、名勝古跡的對(duì)聯(lián),既賞心悅目,又陶冶情操,蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。①一覽眾山小人奚足算哉②南極瀟湘千里月③北通巫峽萬(wàn)重山④霜高梅孕一身花⑤四顧八荒茫天何其高也⑥月映成竹千個(gè)字上面六個(gè)句子,分別寫的是泰山、岳陽(yáng)樓、揚(yáng)州個(gè)園,請(qǐng)你根據(jù)內(nèi)容搭配成三副對(duì)聯(lián)。要求先上聯(lián)后下聯(lián)。(只填序號(hào))泰山:岳陽(yáng)樓:揚(yáng)州個(gè)園:25.(2021·湖南岳陽(yáng)·中考真題)李云撰寫的青春寄語(yǔ)是一副對(duì)聯(lián),請(qǐng)幫他刪改下聯(lián),使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián):應(yīng)惜青春鑄偉業(yè)下聯(lián):莫嘆白發(fā)蒼蒼悔余生修改:26.(2020·湖南永州·中考真題)請(qǐng)你選用下列詞語(yǔ),補(bǔ)全對(duì)聯(lián),表達(dá)對(duì)系列讀書活動(dòng)的感悟。鑄就浩然氣涵養(yǎng)棟梁材上聯(lián):萬(wàn)卷詩(shī)書下聯(lián):十年寒窗27.(2020·寧夏·中考真題)張爺爺寫了一副對(duì)聯(lián),他想考考你。(1)請(qǐng)你把對(duì)聯(lián)中空缺的一個(gè)字補(bǔ)寫出來(lái)。上聯(lián):立德齊今古下聯(lián):藏書子孫(2)張爺爺讓你把對(duì)聯(lián)貼到他書房的墻面上,你要把上聯(lián)貼到左邊還是右邊?28.(2020·內(nèi)蒙古包頭·中考真題)根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。新冠肺炎肆虐全球,照鑒中國(guó)以世界大同、天下為公的胸襟和氣魄。惟人民和生命為重,中華兒女無(wú)畏而堅(jiān)韌,譜寫了一曲抗疫之歌。有對(duì)聯(lián)贊云:上聯(lián):異域同天,守望相助,抗疫留佳話下聯(lián):________________________________29.(2020·甘肅臨夏·中考真題)對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。請(qǐng)將下面對(duì)聯(lián)涉及的人物寫在括號(hào)內(nèi)。(1)上聯(lián):兩表酬三顧下聯(lián):一對(duì)足千秋()(2)上聯(lián):海納百川,有容乃大下聯(lián):壁立千仞,無(wú)欲則剛()(3)上聯(lián):譯著尚未成書,驚聞殞星,中國(guó)何人領(lǐng)吶喊?下聯(lián):先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。()30.(2020·湖南常德·中考真題)下面是宋教仁先生題湖南桃源桃川書院聯(lián)中的

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