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知識點總結(jié)+閱讀小測

《小鯉魚跳龍門》

作者簡介：

《小鯉魚跳龍門》是作家金近創(chuàng)作于1956年7月的童話，最早發(fā)表于《人民文學(xué)》1956年第9期。

內(nèi)容介紹：

一群好奇又勇敢的小鯉魚聽了鯉魚奶奶講的祖先跳龍門的事，就想去跳龍門，于是在一條金色鯉魚的帶領(lǐng)下，小鯉魚們瞞著奶奶，出發(fā)去找龍門了。一路上，他們歷經(jīng)了各種艱難險阻，終于來到龍門，小鯉魚們憑借著自己的聰明勇氣和互相幫助，終于跳過了龍門，見識到了美麗的風(fēng)景。

讀后感想：

這個故事告訴我們，首先要有夢想，要努力，要勇敢，遇到再大的困難也不要退縮，和身邊另伴要團結(jié)起來，互相幫助，就一定會實現(xiàn)夢想。

___《小鯉魚跳龍門》閱讀小測

一、選擇題

1．每次拿到新書，我們都要看看書的封面，封面上藏著許多信息，你能發(fā)現(xiàn)這本書的書名是什么？()

A．《小鯉魚跳龍門》B．《一只想飛的貓》C．《孤獨的小螃蟹》D．《小狗的小房子》

2．《小鯉魚跳龍門》的作者是()

A．金近B．嚴(yán)文井C．陳伯吹

3．《小鯉魚跳龍門》中龍門的那一邊有()

①整整齊齊的石壁②柳樹③桃樹④紅旗

A.①②③B.②③C.①③④D.①②③④

4．《小鯉魚跳龍門》中一條帶著寶寶的大魚（）小鯉魚們能跳過龍門。

A．相信___B．不相信

5．《小鯉魚跳龍門》中最小的鯉魚的尾巴被水草纏住了，（）解救了它。

A．螃蟹B．小金魚C．鯉魚奶奶D．燕子

6．《小鯉魚跳龍門》中領(lǐng)頭的小鯉魚請誰捎信給鯉魚奶奶？()

A．螃蟹___B．燕子

7．《小鯉魚跳龍門》中，會噴白煙的（），被小鯉魚們當(dāng)作大龍。

A．小船B．鯨魚C．鍋爐D．火車

8．《小鯉魚跳龍門》中，一條條小鯉魚是（）跳到了龍門水庫里的。A．自己努力B．鯉魚奶奶幫忙C．一條頂一條

9．《小鯉魚跳龍門》中邊飛舞，一邊欣賞鏡子里自己的影子。()

A．蜜蜂B．小鳥C．蝴蝶姐妹

10．《小鯉魚跳龍門》油菜田里，有許多飛來飛去，都忙著采蜜，不愛看蝴蝶舞蹈。()

A．瓢蟲B．金龜子C．蜜蜂

11．《小鯉魚跳龍門》中，蝴蝶妹妹一開始以為鏡子是()

A．小水池B．一口井C．冰

12．《小鯉魚跳龍門》中，青蛙以為鏡子是()

A．石頭B．月亮C．一汪清水、冰

13．《小鯉魚跳龍門》告訴我們什么？()

A．小鯉魚是跳不過龍門的。

B．小鯉魚只有夢想沒有行動。

C．做事情一定要有恒心，不要半途而廢，要努力向前。

14．《小鯉魚跳龍門》一文中“龍門"實際是指()

A．城門B．橋洞C．?dāng)r河壩

二、填一填。

1.《“歪腦袋”木頭樁》中，一個在木頭樁上亂刻，在那個歪腦袋上刻了一個臉。

2.《孤獨的小螃蟹》中，是小螃蟹的鄰居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。

3.《一只想飛的貓》中的貓非常驕傲，到處吹噓自己“一伸爪子就逮住了十三個耗子，一甩尾巴就釣起了一條"。

___4.《小鯉魚跳龍門》中，鯉魚奶奶告訴大家，龍門矗立在大海和大河交界的地方，跳過那個龍門，就能變成一條_________________。

5.《小狗的小房子》中，小貓認(rèn)為主人_____________，小狗認(rèn)為主人_________________。

三、閱讀。

小鯉魚跳龍門片段（有改動）

①這群小鯉魚又很快地向前游去了。

②它們穿過水草，很小心地一【直真】向前游著。

③可是最小的小鯉魚邊游邊玩結(jié)果，它一不小心，尾巴被水草纏住了，怎么也掙不開。真危險啊

④忽然，不知道是誰粗聲粗氣地問道：“誰跑到我的樹林子里來了”

⑤小魚們睜大眼【情睛】一看，原來是一只大螃蟹。它趴在水草叢里的一塊大石頭上，揮動著一對長長的大鉗子。那樣子真嚇人！

⑥到底還是領(lǐng)頭的金色小鯉魚膽子大，它說：“我們是小鯉魚。我們要跳龍門去。"

⑦大螃蟹哈哈大笑起來，說：“雖然我們不認(rèn)識，但是，我也愿意幫你們這個忙！”說完就張開大鉗子，把纏在小鯉魚尾巴上的水草【剪割】斷了！

⑧小鯉魚們向熱心腸的大螃蟹道了謝，又游走了。

16．在括號里恰當(dāng)?shù)臐h字上，畫“√"。（共3處）

17．為文中第③自然段和第④自然中的句子加上標(biāo)點符號。

18．在文中畫出能夠說明詞語“熱心腸”意思的一句話。

19．讀過短文后，你認(rèn)為下面哪一項感受不恰當(dāng)？選一選。()

A．我們做事的時候，要認(rèn)真仔細(xì)。否則，就有可能遇到危險。

B．有的人樣子很兇，但是他的心可能很好，能主動去幫助別人。C．遇到困難時總會有人來幫助我們，我們就不用害怕危險了。

___20．用文中加點的詞語寫一句話。

張開——

課外閱讀。

小鯉魚跳龍門

鯉魚奶奶給小鯉魚講故事：“聽老一輩（bèi）的鯉魚說，世界上有一個龍門，矗（chù）立在大海和大河交界（jiè）的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚從這邊能跳過那個龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣可以游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，都去跳那個龍門，誰也沒有跳過去……"

金色的小鯉魚問：“奶奶，我能跳過去嗎？”

鯉魚奶奶說：“你還小著呢，千萬可別去跳，就是將來長大了，也不一定能跳得過去。"

小鯉魚們問：“奶奶，那個龍門在哪兒？”鯉魚奶奶搖搖頭說：“這我可不知道。"

小鯉魚們直嚷（rāng）嚷起來，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。

領(lǐng)頭的金色小鯉魚跳起來說：“哎！你們?nèi)ゲ蝗?？”小鯉魚們都嚷起來：“我去！"我去！”“我也去！"

21．請依照原文，在括號中加入合適的詞語。（只寫序號）

A．搖B．跳C．講

()故事()龍門()頭

22．本文共有個自然段。

23．文中鯉魚奶奶講的龍門是什么樣子的？請你在文中用“”畫出。

___課外閱讀。

小鯉魚跳龍門（節(jié)選）

①有一座小石橋，橋背是拱起來的，是一座古老的石橋。橋邊的石縫里長滿了野草，還有一棵小槐樹。

②領(lǐng)頭的小鯉魚擺好跳躍的姿勢，他說：“你們瞧著，我跳啦！"他身子往上一縱，只聽到“啪”的一聲，又聽到“咚"的一聲，這條領(lǐng)頭的小鯉魚真的從橋這邊跳到橋那邊去啦。

③遠遠地聽到一條老鯉魚在叫他們：“孩子們！快快過來?！?/p>

④小鯉魚們都游過去了。

⑤鯉魚奶奶很嚴(yán)肅地說：“誰叫你們?nèi)ヌ鴺虻?？這多危險，萬一在石橋上碰傷了怎么辦？"

⑥小鯉魚們都說：“不會的?！?/p>

⑦“碰傷就來不及了，還是聽我給你們講個故事吧！"

⑧鯉魚奶奶就講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，世界上有一個龍門，矗（chù）立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚從這邊

能跳過那個龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣的可以游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，都去跳那個龍門，誰也沒有跳過去……”

24．《小鯉魚跳龍門》的故事中，主人公是()。

①鯉魚奶奶②小鯉魚們③鯉魚爺爺④大螃蟹

25．根據(jù)第一自然段的描寫，在下面方框里畫一畫這座石橋。

26．讀上面的選段，我知道()。

___①古老的小石橋就是龍門。

②鯉魚奶奶講故事，就是不想讓小鯉魚們跳龍門，平安在這里生活就好。

③小鯉魚們跳小石橋，就是想變成大龍。

閱讀短文，回答問題。

小鯉魚跳龍門（節(jié)選）

①一條大河里，河水更深了。領(lǐng)頭的小鯉魚鼓足力氣，嘣地往上一跳，

他看到前面有什么新奇的東西，想看個清楚，又嘣地一跳，他趕快回到水里對伙伴們說：

②“我告訴你們，我看到龍門啦！"

③“?。「卟桓?？”

④“在哪兒？"

⑤其余的小鯉魚們一邊問，一邊撲通撲通地都跳起來看。他們在水里直嚷嚷，每條小鯉魚都說自己真的看到龍門啦。那龍門像一座橋，可是沒有一個橋洞，高高的，斜樣兒的，全是大石塊堆砌起來的，又像個山坡。這樣高大的龍門，除了往上跳，誰也游不過去。那上面還插著許多面紅色的旗子，被河面上的風(fēng)吹得啪啦啪啦直響。他們相信，這才是真正的龍門啦！那么誰能跳過去呢？

⑥金色小鯉魚想試一試，他對伙伴們說：“我先跳過去，你們一個一個跟著來。”說完，他飛快地向前游去，快游到那個龍門的時候，他真的蹦了起來。這回倒蹦得挺高，可是離龍門還差好多尺呢。金色小鯉魚又試了幾次，都不行。后來，金色小鯉魚又跳的時候，被一個浪頭一拍，彈得很高，他就從這里找出一個辦法來。于是一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，浪頭把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，彈到龍門那

___邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。

27．小鯉魚們來到了（）。

A．小溪里B．大河里C．池塘里D．大海里

28．小鯉魚們看到的龍門是什么樣子的？用“"在文中畫出來。

29．龍門上面插著（）。

A．一面紅旗B．許多面紅旗C．一面彩旗D．許多面彩旗

30．小鯉魚們是怎么跳過龍門的？用“___”在文中畫出來。

31．金色小鯉魚是（）跳到龍門那邊去的。

A．第一個B．第二個C．倒數(shù)第二個D．最后一個

___參考答案：

1．A

【詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息。

結(jié)合給出的圖片可知，封面上的《小鯉魚跳龍門》是書名。

故選A。

2．A

【詳解】本題考查對文學(xué)作品中作者的掌握。

《小鯉魚跳龍門》是作家金近創(chuàng)作于1956年7月的童話，最早發(fā)表于《人民文學(xué)》1956年第9期。

《小鯉魚跳龍門》以動人的故事情節(jié)，塑造了一群勇敢的小鯉魚形象。他們聽鯉魚奶奶講了這個傳說后，一心尋找龍門，不畏驚濤駭浪，經(jīng)過頑強拼搏，終于躍入理想的家園。這篇童話贊美了一種積極向上、努力進取、不斷超越自己的精神。

故選A。

3．D

【詳解】本題考查的是課外閱讀積累。

通過閱讀《小鯉魚跳龍門》中的片段“在龍門的那一邊,水面平靜,小鯉魚們都浮到水面上來了。他們看到兩岸的石壁整整齊齊，像用刀削過一樣平滑；岸上還種著柳樹和桃樹，一棵隔一棵，粉紅的桃花和碧綠的柳樹葉子夾在一起，多好看啊！小鯉魚們浮到水面上，吐著水泡，他們真喜歡這個地方！岸上還能看到漂亮的房屋和迎風(fēng)飄動的紅旗，小鯉魚們都認(rèn)為這地方比奶奶講的故事里的情景還美"可知，龍門的那一邊由整整齊齊的石壁、柳樹、桃樹和紅旗。故選D。

4．B

【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

《小鯉魚跳龍門》講述了一群勇敢的小鯉魚聽鯉魚奶奶講了中國古代就有鯉魚躍過龍門化為龍的傳說之后，不畏艱難困苦，勇往直前，一心尋找龍門。他們齊心協(xié)力，鍥而不舍地追求夢想，最終躍入了理想的家園，看到了美麗的風(fēng)景，成為世界上最幸福的魚的故事。結(jié)合原文“大魚好像不相信似的，搖搖頭說：‘嘿！跳龍門？別做夢吧?！f著，帶著魚娃娃游開了?！笨芍?，一條帶著寶寶的大魚“不相信"小鯉魚們能跳過龍門。

故選B。

5．A

【詳解】本題考查童話故事的理解。

《小鯉魚跳龍門》是著名兒童作家金近的經(jīng)典作品，這個故事講述了一群勇敢的小鯉魚聽他們的祖母講述鯉魚躍到龍門變成龍的傳說，然后全身心地尋找龍門的故事。它們通過勇敢的奮斗，學(xué)會了面對各種困難的能力，最終跳進理想的家園，看到了美麗的風(fēng)景，成為世界上最幸福的魚。

尋找龍門的路上，最小的小鯉魚的尾巴被水草纏住了，一只大螃蟹被小鯉魚們這種堅持不懈的精神感動了，連忙用自己的腳剪斷了水草。

___故選A。

6．B

【詳解】本題考查了文章的理解。

《小鯉魚跳龍門》是著名兒童作家金近的經(jīng)典作品，這個故事講述了一群勇敢的小鯉魚聽他們的祖母講述鯉魚躍到龍門變成龍的傳說，然后全身心地尋找龍門的故事。它們通過勇敢的奮斗，學(xué)會了面對各種困難的能力，最終跳進理想的家園，看到了美麗的風(fēng)景，成為世界上最幸福的魚。從原文“燕子要飛回家去，領(lǐng)頭的金色小鯉魚想起來了:“燕嬸嬸，你幫我們捎個信給奶奶好嗎？說我們跳過龍門了，叫奶奶也到這來吧?！薄昂冒桑乙欢ㄉ拥?。"可知，文中寫了領(lǐng)頭的小鯉魚請燕子嬸嬸捎信給鯉魚奶奶。

故選B。

7．D

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

《小鯉魚跳龍門》是兒童文學(xué)家金近的作品?！缎□庺~跳龍門》中，會噴白煙的火車，被小鯉魚們當(dāng)作大龍。原文：金色小鯉魚卻看到另外的東西，他很高興地叫喊起來：“??！龍門！快看龍門！”其實這是一座長長的大鐵橋，橫跨在遠處霧氣彌漫的河面上。小鯉魚們高興得什么似的，叫著跳著，他們就把這座高大的鐵橋當(dāng)龍門，要跳了。后來發(fā)現(xiàn)橋下可以游過去，就急急地游到鐵橋的那邊去了。他們正在猜著這是不是龍門，火車噴著白煙過橋來了，他們以為這就是大龍，嚇得趕快藏到水底。

8．C

【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

《小鯉魚跳龍門》是兒童文學(xué)家金近的作品?！缎□庺~跳龍門》中，一條條小鯉魚是一條頂一條跳到了龍門水庫里的。原文：于是一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，浪頭把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也給浪頭彈過去了?！嘧右粏?，原來他們和她是住在同一個村子里的。金色小鯉魚就說：“請你告訴我們的奶奶，就說我們跳過龍門啦。"另一條小鯉魚說：“這里好極啦，叫老奶奶他們快來吧。”燕子點點頭說：“好吧，我一定給你們捎到。不過這里不叫龍門，叫龍門水庫。"

9．C

【解析】略

10．C

【解析】略

11．A

【解析】略

12．C

【解析】略

___13．C

【解析】略

14．C

【解析】略

15．小男孩小青蟹大烏魚大龍和氣脾氣暴躁

【解析】略

16．直睛剪17．，__________________。！

18．大螃蟹哈哈大笑起來，說：“雖然我們不認(rèn)識，但是，我也愿意幫你們這個忙！”說完就張開大鉗子，把

纏在小鯉魚尾巴上的水草剪斷了。19．C20．山上，樹木被春風(fēng)搖醒，睜開睡眼，張開了柔嫩的臂膀，扭

著腰肢。

【解析】16．本題考查選擇正確的字。

直：不彎曲。真：符合客觀事實的（跟“假"偽”相對）。

它們穿過水草，很小心地堅持向著前方游著。根據(jù)字義和句意，括號處應(yīng)選“直"。情：感情、情緒。睛：眼珠兒。

小魚們睜大了眼去看，原來是一只大螃蟹。根據(jù)字義和句意，括號處應(yīng)選“睛”。剪：剪刀。用剪刀等使東西斷開。割：切斷、截下、劃分出來。

從文章內(nèi)容可以知道，大螃蟹用它的鉗子幫小鯉魚擺脫水草。根據(jù)常識可以知道，螃蟹的鉗子像剪刀那樣，可以剪開一些東西。根據(jù)字義和文意，括號處應(yīng)選“剪"字。

17．本題考查標(biāo)點符號。

“可是”是表示轉(zhuǎn)折的詞語，不能單獨成句，應(yīng)在“可是"后面加上逗號（，）。“最小的小鯉魚邊游邊玩”已經(jīng)表達清楚完整句意，應(yīng)在句末加上句號（。）。“真危險啊"是帶有感嘆語氣的句子，應(yīng)在句末加上句號（?。罢l跑到我的樹林子里來了”帶有疑問語氣，說話人不清楚是誰到他的樹林子里來了，應(yīng)在句末加上問號（？）。

18．本題考查找關(guān)鍵句。

熱心腸：指對人熱情、樂于替別人辦事。

文中用“熱心腸"來形容大螃蟹，同學(xué)們要畫出能夠說明詞語“熱心腸”意思的一句話，就要留意文中講述了大螃蟹做了什么事和說了什么話。

第⑦段講述了大螃蟹幫小鯉魚剪開水草。因此，文中能夠說明詞語“熱心腸"意思的話是：大螃蟹哈哈大笑起來，說：“雖然我們不認(rèn)識，但是，我也愿意幫你們這個忙！”說完就張開大鉗子，把纏在小鯉魚尾巴上的水草剪斷了！

19．本題考查文章內(nèi)容理解。

A．從“可是，最小的小鯉魚邊游邊玩。結(jié)果，它一不小心，尾巴被水草纏住了，怎么也掙不開。真危險?。?可以知道小鯉魚因為自己的不小心而被水草纏住了。這段內(nèi)容告訴了一個道理：我們做事的時候，要認(rèn)真仔細(xì)，否則，

___就有可能遇到危險。選項說法正確。

B．從“原來是一只大螃蟹。它趴在水草叢里的一塊大石頭上，揮動著一對長長的大鉗子。那樣子真嚇人！”可以知道大螃蟹看上去很嚇人。從“大螃蟹哈哈大笑起來，說：‘雖然我們不認(rèn)識，但是，我也愿意幫你們這個忙！’說完就張開大鉗子，把纏在小鯉魚尾巴上的水草剪斷了！"可以知道大螃蟹樂于助人。這段內(nèi)容告訴了一個道理：有的人樣子很兇，但是他的心可能很好，能主動去幫助別人。選項說法正確。

C．通讀短文故事可知，小鯉魚不小心讓自己陷入了危險的情況，幸運地遇到大螃蟹幫忙才能脫險。小鯉魚這次幸運地得到別人的幫助脫離困境，但并不意味著遇到困難時總會有人來幫助它。因此，選項說法錯誤。

選項C的感受不恰當(dāng)。故選C。

20．本題考查詞語造句。

題目要求同學(xué)們用詞語“張開”來造句。同學(xué)們先想一下有什么事物張開了，再描述一下具體的情景。張開：伸開；展開。

示例一：蝴蝶張開那雙艷麗的翅膀，飛向那片迷人的花海。

示例二：爺爺緩緩地張開那副畫，向我們述說著當(dāng)年的故事。

21．CBA22．8/八23．那龍門挺高挺高的，要是鯉魚從這邊能跳過那個龍門，就能變成一

條大龍，像云彩一樣可以游到天上去。

【解析】21．本題考查選字填空。

題目要求同學(xué)們依照原文選字填空，同學(xué)們要認(rèn)真閱讀原文，再填空。

從第①段的“鯉魚奶奶給小鯉魚講故事"可以知道第一個填空處應(yīng)填“講”。

從第①段的“鯉魚從這邊能跳過那個龍門，就能變成一條大龍"可以知道第二個填空處應(yīng)填“跳”。從第⑤段的“鯉魚奶奶搖搖頭"可以知道第三個填空處應(yīng)填“搖”。

22．本題考查數(shù)自然段。

這篇文章一共有8個自然段。第①段講的是奶奶給小鯉魚講故事；第②段至第④段講的是小鯉魚和奶奶對話的內(nèi)容，第五段到第八段講的是小鯉魚們說悄悄話，決定去跳龍門。

23．本題考查找關(guān)鍵句。

題目要求同學(xué)們找描述鯉魚奶奶講的龍門的句子，同學(xué)們認(rèn)真讀文章，按照要求畫出句子。

“那龍門挺高挺高的，要是鯉魚從這邊能跳過那個龍門，就能變成一條大龍，像云彩一樣可以游到天上去。"是形容龍門的句子。

24.②25．26.②

【解析】24．本題考查必讀書目。

___《小鯉魚跳龍門》的主人公是小鯉魚們。寫的是在鯉魚的世界里，流傳著這樣一個傳說。世界上有一個龍門，只要跳過去，就能變成一條大龍，像云彩一樣游到天上去?？墒?，這個龍門在哪兒呢？跳過去以后，真的會變成大龍嗎？金色的小鯉魚帶著它的同伴，開始了尋找龍門的旅程。這里的小鯉魚們懷著美好的向往，踏上了尋找龍門的冒險之旅，他們克服重重困難，最終憑借智慧和協(xié)作跳過高高的龍門水庫，看見了美麗的景色。

25．本題考查對文段內(nèi)容的理解。

畫一座石橋，在橋邊畫上野草和小槐樹就可以。

26．本題考查對文章內(nèi)容的理解。

第①-④自然段可知，小鯉魚們都在從橋這邊跳到橋那邊去，結(jié)合第⑤自然段“誰叫你們?nèi)ヌ鴺虻?？這多危險，萬一在石橋上碰傷了怎么辦？”“鯉魚奶奶就講故事了"可知鯉魚奶奶講故事，就是不想讓小鯉魚們跳龍門。

故選②

27．B28．那龍門像一座橋，可是沒有一個橋洞，高高的，斜樣兒的，全是大石塊堆砌起來的，又像個山坡。這樣高大的龍門，除了往上跳，誰也游不過去。那上面還插著許多面紅色的旗子，被河面上的風(fēng)吹得啪啦啪啦直響。

29．B30．于是一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，浪頭把那條快要落下的小鯉魚彈得很高，彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了。31．D

【解析】27．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第①段的“一條大河里，河水更深了。領(lǐng)頭的小鯉魚鼓足力氣，嘲地往上一跳”可知，小鯉魚們來到了大河里。故選B。

28．本題考查找關(guān)鍵句。

從第⑤段“他們在水里直嚷嚷，每條小鯉魚都說自己真的看到龍門啦。那龍門像一座橋，可是沒有一個橋洞，高高的，斜樣兒的，全是大石塊堆砌起來的，又像個山坡。這樣高大的龍門，除了往上跳，誰也游不過去。那上面還插著許多面紅色的旗子，被河面上的風(fēng)吹得啪啦啪啦直響"可知，小鯉魚們看到的龍門的樣子。

29．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第⑤段“那上面還插著許多面紅色的旗子，被河面上的風(fēng)吹得啪啦啪啦直響”可知，龍門上面插著許多面紅旗。故選B。

30．本題考查找關(guān)鍵句。

從第⑥段的“于是一條小鯉魚沖過去，跳到半空中，又落下來，另一條小鯉魚跳上去，浪頭把那條快要落下的小鯉

___魚彈得很高，彈到龍門那邊去了。這樣一條頂一條地跳著，最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了"可知，小鯉魚們一個頂一個地跳過龍門。

31．本題考查文章內(nèi)容理解。

從第⑥段的“最后，金色小鯉魚自己也被浪頭彈過去了”可知，金色小鯉魚是最后一個跳到龍門那邊去的。故選D。

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知識點總結(jié)+閱讀小測

《孤獨的小螃蟹》

___畫片劇本230余集。

作者簡介：

童話作家冰波的最新系列童話自選集。冰波，國家一級作家。20世紀(jì)70年代開始文學(xué)創(chuàng)作，從嬰幼兒至中學(xué)生均有適齡作品，是中國抒情童話的代表作家。迄今已出版各種重話作品240余本，發(fā)表單篇童話2000余篇，創(chuàng)作動

內(nèi)容介紹：

小螃蟹在鄰居離開后陷入了孤獨，可是他的善良驅(qū)使他幫助小紙鳥恢復(fù)生機、他給獅子剪頭發(fā)、為救掉進土坑的小鳥不惜失去自己的大鉗子、他還用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律給大家?guī)須g樂，受到很多人的尊敬，生活變得充實快樂。

讀后感想：

這個故事告訴我們，朋友之間要互相幫助，你幫助的人越多，你的朋友就越多，我們也要向小螃蟹學(xué)習(xí)他的善良和勇敢，學(xué)習(xí)他勇于幫助別人也快樂自己。

《孤獨的小螃蟹》閱讀小測

一、選擇題

1．《孤獨的小螃蟹》小螃蟹在一個樹洞里摸到了一點光亮的東西，它是一()

A．珍珠___B．寶石___C．琥珀（hǔpò)

2．《孤獨的小螃蟹》故事的作者是()

A．孫幼軍___B．冰波___C．陳伯吹

3．《孤獨的小螃蟹》中小螃蟹在小紙鳥身上畫了（），小紙鳥又能飛了！

A．小螃蟹___B．小鳥___C．小兔子

4．《孤獨的小螃蟹》中，小螃蟹難過的時候，會怎么做()

A．躲在洞里_________B．生氣地?fù)]舞大鉗子

C．吐一大堆泡泡，把自己藏起來

5．《孤獨的小螃蟹》中的小螃蟹的一只大鉗子怎么斷了？()

A．遇到危險時掙斷了。

B．它長大了，換新鉗子了。

C．為了救掉進泥坑的小烏龜，拉斷了。

6．《孤獨的小螃蟹》：小螃蟹的鄰居是誰()

A．泥鰍___B．小青蟹___C．小狗

7．《孤獨的小螃蟹》，小螃蟹夢中的鐵軌是用（）做的。

A．蘆葦稈B．木頭C．紙___D．池塘邊的水草

8．《孤獨的小螃蟹》一書中，小螃蟹給()修剪了頭發(fā)。

A．老虎___B．獅子___C．小紙鳥

9．下列關(guān)于《孤獨的小螃蟹》這個故事的內(nèi)容中有錯誤的一項是()

A．鄰居們一直不喜歡小螃蟹敲鼓的聲音。

B．小螃蟹會給獅（shī)子剪（jiǎn）頭發(fā)。

C．救了小烏龜以后，小螃蟹長出來的鉗（qián）子一只大一只小，但他覺得自己很像個男子漢。

10．《孤獨的小螃蟹》中，小螃蟹救（）時把大鉗子拉斷了。

A．小青蟹B．小烏龜___C．小青蛙

11．《孤獨的小螃蟹》：小螃蟹住在池塘邊的()

A．水草里B．泥洞里___C．花叢里

12．《孤獨的小螃蟹》中小螃蟹是因為（）的離開而感到孤獨。

A．小紙鳥B．獅子C．小青蟹D．小烏龜

___認(rèn)真閱讀下面這本書的封面，選擇正確答案的序號寫在括號里。

13．這本書的書名是()

A．《小螃蟹》B．《孤獨的》___C．《孤獨的小螃蟹》

14．這本書的作者是()

A．楊櫻___B．陳先云___C．冰波

15．《孤獨的小螃蟹》一文最后小青蟹回來了嗎？()

A．沒回來_________B．回來了

二、填空題

16．閱讀時，在書本的封面上，我發(fā)現(xiàn)了一些語文信息。

（1）讀書名《孤獨的小螃蟹》時，我發(fā)現(xiàn)“螃"字我不認(rèn)識，我可以用（a．音序查字法b．部首查字法）（填序號）來查到它的讀音；也可以根據(jù)字形來猜一猜它的讀音，我猜“螃”的讀音是_________________。

（2）看了封面，我知道了本書的作者是___。

17．書目推薦。根據(jù)書名猜一猜書中的主人公是誰。

童話故事主人公

《小鯉魚跳龍門》

《孤獨的小螃蟹》

《小狗的小房子》

___18．填一填。

1.《“歪腦袋"木頭樁》中，一個在木頭樁上亂刻，在那個歪腦袋上刻了一個臉。

2.《孤獨的小螃蟹》中，是小螃蟹的鄰居，她的小泥洞和小螃蟹的小泥洞是并排的。

3.《一只想飛的貓》中的貓非常驕傲，到處吹噓自己“一伸爪子就逮住了十三個耗子，一甩尾巴就釣起了一條”。

4.《小鯉魚跳龍門》中，鯉魚奶奶告訴大家，龍門矗立在大海和大河交界的地方，跳過那個龍門，就能變成一條_________________。

5.《小狗的小房子》中，小貓認(rèn)為主人_____________，小狗認(rèn)為主人_________________。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀短文，回答問題。

一只大鉗（qián）子

①小螃蟹躲在他的泥洞里，很傷心地看著自己。他的身上現(xiàn)在只剩下一只大鉗子了，看起來樣子很怪。另一只大鉗子到哪兒去了呢？

②就在剛才，住在池塘邊的小烏龜?shù)暨M了一個很深的土坑（kēng）里，爬不出來了。小螃蟹去救他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他。小烏龜拉上來了，可是小螃蟹的一只大鉗子卻拉斷了。小螃蟹抱著那只斷了的大鉗子，看著它發(fā)呆（dāi）。后來，小螃蟹就跑回他自己的洞里來了。

③小伙伴們都來到小泥洞，想來安慰（wèi）小螃蟹，可是小螃蟹卻用后背堵住洞口，不讓他們進來。他覺得自己這副（fù)怪樣子沒臉見人了。小螃蟹一直在洞里待（dāi）了好久。慢慢地，小螃蟹長出了一只鉗子，小小的，白白的，嫩（nèn）嫩的，雖然不好看，總比沒有要好多了。

④有一天晚上，小螃蟹第一次出了洞，走到了那個小烏龜?shù)粝氯サ耐量忧啊Ｍ量右呀?jīng)被填（tián）平了，上面有一座石頭搭起來的小屋，在小屋的里面放著一只大鉗子！旁邊還寫著一句話：這是小螃蟹救過小烏龜?shù)拇筱Q子，我們永（yǒng）遠紀(jì)（jì)念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出來，不過不是因為難過。

⑤雖然他現(xiàn)在的鉗子一只大一只小，很難看，但是，他覺得自己很像男子漢，像個身上都是傷疤（bā)的英（yīng）雄?！耙院螅以诎滋煲惨鋈?。"小螃蟹想。

（選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目·快樂讀書吧·孤獨的小螃蟹》，有改動）19．文中的“剩”字如果用部首查字法查字典，先要在“部首目錄"中找到部首_____________，再在“檢字表”中找到這個部首，然后在下面的畫中找到“剩"字，就可以按頁碼在正文中尋找這個字了。

20．給下面的漢字選擇正確的拼音，用“√”畫出來。

躲（dǒuduǒ)塘（tántáng）堵（bǔdǔ)搭（dātǎ)

21．“小螃蟹躲在他的泥洞里，很傷心地看著自己。"這句話中“傷心”的意思是()

A．難過_________B．開心

22．小螃蟹的大鉗子為什么少了一只()

___A．他救小烏龜?shù)臅r候斷了。B．他玩的時候斷了。

23．小螃蟹現(xiàn)在的鉗子一只大一只小，很難看。你還會喜歡他嗎？為什么？

仔細(xì)觀察封面和目錄，完成下面的練習(xí)。

24．根據(jù)封面，我知道書的名字是《》，作者是___。

25．根據(jù)封面，我知道故事的主人公是_________，他在敲空可樂罐（guàn）。結(jié)合目錄，我猜想封面畫的故事是___。

26．結(jié)合上圖，讀下面的故事。

松樹呢，也在想它的樹葉孩子。一些樹葉孩子被風(fēng)刮下來，吹到看不見的遠外去了。松樹很傷心。于是，一滴很大的眼淚，從上面流了下來。

大眼淚流下來，把小螃蟹裹了進去，一直掉進了那個黑黑的大樹洞里。小螃蟹和樹的眼淚凝（níng）固在一起了。一起凝固著的，還有小螃蟹的一個念頭，那就是：“我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。"

①這也是《孤獨的小螃蟹》中的故事，故事的名字是：

②小螃蟹有一個念頭，就是：

閱讀理解我最棒。

孤獨的小螃蟹

小青蟹走了以后，一直沒有回來。小螃蟹離開家，去找她了。走了很遠的路，他看到了一條長長的鐵路，鐵軌閃著亮，一直通到看不見的地方。小螃蟹爬上去，沿著鐵路中間走。

遠處，傳來了一陣轟隆隆的聲音。一列巨大的火車，向他開過來了?；疖囖Z隆轟隆叫著，從他的頭上開過去。好像天塌下來似的，又好像要被這聲音壓扁了。火車開過去了。

___小螃蟹一動也不動地望著開遠了的火車?！岸嗝葱蹓寻。嗝创蟀?，多么厲害??！”小螃蟹很激動，但他想不出更多的話來形容巨大的火車。

當(dāng)他回到他安靜、潮濕的小泥洞，耳邊還響著轟隆轟隆的火車聲音。

后來，小螃蟹睡著了，他做了一個奇怪的夢。這是一個晚上，靜靜的，天上的月亮彎彎的。小螃蟹開著一列很小的火車，來到了一個蘆葦塘邊。

塘邊有好多個大雁窩。睡在大雁窩里，一定很暖和吧？水里站著一只長腳鷺鷥，腳上悄悄地散開來一圈圈的水紋。鷺鷥望著天上的月亮，好像在等著誰。

長長的蘆葦稈上，掛著一塊塊的小牌子，上面寫著“蘋果站"草莓站”“水蜜桃站”，有一些小甲蟲在站牌下等著。他們東看看，西看看，焦急地說：“火車怎么還不來呀？”

轟隆，轟隆，小火車響著小小的聲音，開到了蘆葦稈上。

小螃蟹從火車頭里伸出他的大鉗子，揮著：“上車吧，上車吧。"

小甲蟲們擠著上了火車。他們上了車，就朝小螃蟹喊：“小螃蟹，你真棒！真的把火車開來了。我們還以為你不來了呢！”

小螃蟹揮揮鉗子，大聲說：“哪能呢！"然后，拉響了汽笛：“嗚——”

小甲蟲們有的在蘋果站下車，有的在草莓站下車，還有的在水蜜桃站下車。下車時，他們都忘不了對小螃蟹說一聲：“小螃蟹，你真棒！"小螃蟹也覺得，自己像個了不起的英雄。

火車開到了最后一站——菠蘿站。啊，小青蟹就在菠蘿站里等著！小螃蟹趕緊喊：“小青蟹，快上車！”可是，小青蟹卻說：“什么呀，我才不坐你的小破車呢！我要坐的是真正的大火車，就是你白天看到的那種。"

說完，小青蟹轉(zhuǎn)個身，連看也不看他了。

27．我也會寫。

長長的鐵路鐵路月亮彎彎的月亮

...____________...

耳邊還響著轟隆轟隆的火車聲音。路邊還盛開著___鮮花。

....

28．判斷對錯，對的打“√”,錯的打“×"。

A．“睡在大雁窩里，一定很暖和吧？”“睡在大雁窩里，一定很暖和。"這兩句話意思是一樣的。()

B．小螃蟹太想念小青蟹了，做了個夢開著火車去接小青蟹。()

C．“小螃蟹，你真棒！”“什么呀，我才不坐你的小破車呢！"讀這兩句話語氣是一樣的。()

29．小螃蟹夢到了哪些小動物？

30．小螃蟹一動也不動地望著開遠了的火車。“多么雄壯啊，多么大啊，多么厲害啊！”你能想出什么話來形容巨大的火車？也寫兩句。

31．小螃蟹為什么去找小青蟹？

___參考答案：

1．C

【詳解】本題考查童話故事的理解。

在《孤獨的小螃蟹》中講到，在樹洞里，小螃蟹摸到了一個很光滑，還透著一點點光亮的東西。他用大鉗子鉗著它，爬了出來。它是一顆名貴的琥珀，里面有一只小螞蟻。

故選C。

2．B

【詳解】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累。

完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。

《孤獨的小螃蟹》是著名童話作家冰波的最新系列童話自選集。講述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨的故事。作品風(fēng)格典雅，境界幽遠，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話，彌足珍貴。

孫幼軍是著名童話作家、中國首位安徒生獎提名者，代表作有《小貝流浪記》《小布頭奇遇記》。

陳伯吹是中國著名的兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家。著有童話集《一只想飛的貓》，評論集《兒童文學(xué)簡論》等。1981年創(chuàng)立陳伯吹兒童文學(xué)園丁獎，鼓勵國內(nèi)作家參與兒童文學(xué)創(chuàng)作，1988年此獎改名為“陳伯吹兒童文學(xué)獎"。

故選B。

3．B

【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

《孤獨的小螃蟹》講述了小螃蟹的好朋友小青蟹離開后，小螃蟹很孤獨，他在孤獨中做了很多很多事情：遇見了一只紙鳥，幫助紙鳥成為一只能自由飛翔的鳥；用可樂罐做成鼓，為伙伴們帶來歡樂；替獅子王剪頭發(fā)；用大鉗子救下小烏龜……最終小螃蟹的善良讓它收獲很多朋友。結(jié)合原文“小螃蟹用他的大鉗子，蘸著泥水，在紙上畫起來。他畫上了一只小鳥，小尖嘴在笑著，飛得很快樂的樣子。那是小紙鳥自己的樣子。畫好了，他又小心地按著原來的折印，把小紙鳥折成原來的樣子。剛折好，嘟的一聲，小紙鳥就飛上去了?！笨芍?，小螃蟹在小紙鳥身上畫了“一只小鳥"。

故選B。

4．C

【詳解】本題考查課外閱讀積累。

根據(jù)《孤獨的小螃蟹》的原文“小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起來。他難過的時候，總是這樣的?！笨芍?，小螃蟹難過的時候就吐一大堆泡泡，把自己藏起來。

故選C。

5．C

【詳解】本題考查課外閱讀。

《孤獨的小螃蟹》講述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨的故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所而離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待?？墒?，他的善良驅(qū)使他幫助小紙鳥恢復(fù)生機；給獅子剪頭發(fā)，幫助獅子恢復(fù)往日的神威；為救掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子；他甚至還用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂。故選：C。

6．B

【詳解】考查課外閱讀。

《孤獨的小螃蟹》文中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨的故事。他的小伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的的尋找和無盡的等待。可是，她的善良驅(qū)使他幫小紙鳥恢復(fù)生機，為了幫助掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂，他受到很多人的尊重，生活變得充實而快樂。通過閱讀可知，小螃蟹的鄰居是小青蟹。

7．A

【詳解】本題考查了對課外閱讀的掌握情況。

《孤獨的小螃蟹》講述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨的故事。小螃蟹喜歡的鄰居小青蟹為了尋找更好的住所而離開了，小螃蟹陷入了孤獨之中，他的生活似乎只剩下漫無目的地尋找和無盡地等待?？墒?，他的善良驅(qū)使他幫助小紙鳥恢復(fù)生機；給獅子剪頭發(fā)，幫助獅子恢復(fù)往日的神威；為救掉進土坑的小烏龜不惜失去自己的大鉗子；他甚至還用廢棄的可樂罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)須g樂。

結(jié)合文中“長長的蘆葦稈上，掛著一塊塊的小牌子。上面寫著‘蘋果站’‘草莓站’‘水蜜桃站’，有一些小甲蟲在站牌下等著。"可知，小螃蟹夢中的鐵軌是用蘆葦稈做的。故選A。

8．B

【詳解】《孤獨的小螃蟹》講述了一只失去了伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨的故事。原文第六章寫道“他爬到獅子的頭上，用他的鉗子，咔嚓咔嚓剪起來”。故選B。

9．A

【詳解】本題考查對課文內(nèi)容的理解。

《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回自我；幫獅子剪頭發(fā)；為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子，最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。

A錯誤，一開始,鄰居們討厭小螃蟹鼓聲,后來都喜歡上了,這是因為鄰居們漸漸習(xí)慣了小螃蟹的鼓聲。慢慢地，小螃蟹會用鼓聲說出心里想說的話。

B正確，小螃蟹很樂于助人，會幫獅子剪頭發(fā)。

C正確，為了救土坑里的小烏龜小螃蟹失去了一只大鉗子。

10．B

【詳解】本題考查的是名著常識的識記和積累。

《孤獨的小螃蟹》是“蘑菇城堡名家經(jīng)典童話"系列中的一本，講述的是小青蟹與小螃蟹的故事。書中小螃蟹因為救

___小烏龜丟了一只大鉗子。

11．B

【解析】略

12．C

【解析】略

13．C14．C

【解析】略

15．B

【解析】略

16．bpáng冰波

【詳解】本題考查查字法和漢字造字法及閱讀策略與方法，

（1）當(dāng)不認(rèn)識這個字時，可以用部首查字法，要明確“螃”字的部首，先查字的部首“蟲"，再查這個字除去部首后的筆畫數(shù)，“蟲”有6畫"，“螃”有16畫，除去部首筆畫剩10畫。“螃"字是形聲字，“蟲”是形旁，“旁"是聲旁，可以根據(jù)聲旁猜測它的讀音“páng”。

（2）封面中書名的下面是作者，即“冰波"。17．小鯉魚小螃蟹小狗

【解析】略

18．小男孩小青蟹大烏魚大龍和氣脾氣暴躁

【解析】略

19．刂10/十20．duǒtángdǔdā21．A22．A23．我還會喜歡小螃蟹，因為他樂于助人，

有愛心，像個男子漢。

【解析】19．本題考查部首查字法。

部首查字法的步驟：①找出所查字的部首，數(shù)清部首筆畫，②在部首檢字表的“部首目錄”中這個部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁碼。③按這個頁碼找到“檢字表"中相應(yīng)的那一項，并從這一頁中找出要查的部道，數(shù)清所查字的筆畫，按這一部中筆畫排列順找到所要言的字。

文中“剩”字，按部首言字法，應(yīng)該查“刂"，再在“檢字表”中找到這部首，然后在下面的10畫中可以找到“剩"字。

20．本題考查的是正確的讀音。

躲（duǒ)：基本字義為隱藏，避開。塘（táng）：堤岸。

堵（dǔ)：堵塞把窟窿堵上。

___搭（dā)：指用棍棒等東西交接捆扎起來。

21．本題考查的是近義詞。

所謂的“近義詞”，也就是意思相近的詞語。

“傷心"指難過，與歡樂、幸福、樂觀、高興等相對，因此“傷心”的意思是“難過"。故選A。

22．本題考查文章內(nèi)容的理解。

結(jié)合第②段中“就在剛才，住在池塘邊的小烏進了一個很深的土坑里，爬不出來了，小螃蟹去教他，用大鉗子鉗住小烏龜，用力地拉他，小烏龜拉上來了，可是小螃蟹的一只大鉗子卻拉斷了?！笨芍鸢福◇π返拇筱Q子是因為

救小烏龜?shù)臅r候掉了。故選A。

23．本題考查對文章中心思想的把握。

根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合人物品質(zhì)作答即可。

閱讀短文可知，小螃蟹為了救掉進土坑的烏龜，失去了一只大鉗子，他是為了救人，因此才造成的鉗子一大一小的，因此我們會喜歡他，因為它樂于助人。

24．孤獨的小螃蟹冰波25．小螃蟹咚咚鼓26．樹的眼淚小螃蟹有一個念頭，就是：我一定要找到小青蟹，我一定要找到她。

【解析】24．本題考查對封面內(nèi)容的理解。

通過仔細(xì)觀察封面圖畫內(nèi)容可知，這本書的名字是《孤兒的小螃蟹》，作者是：冰波。

25．本題考查對封面內(nèi)容的理解。

通過仔細(xì)觀察封面圖畫內(nèi)容可知，封面圖畫中的主人公是小螃蟹，他在敲空可樂罐。結(jié)合目錄中的內(nèi)容可知，封面畫的故事片是目錄里的“咚咚鼓"這個故事。

26．本題考查對故事內(nèi)容的理解。

①結(jié)合“于是，一滴很大的眼淚，從上面流了下來。大眼淚流下來，把小螃蟹裹了進去，一直掉進了那個黑黑的大樹洞里。小螃蟹和樹的眼淚凝固在一起了?！笨芍?，故事是目錄中的“樹的眼淚"。

②結(jié)合“還有小螃蟹的一個念頭，那就是：‘我一定要找到小青蟹，我一定要找到她?！笨芍鸢浮?/p>

27．彎彎的圓圓的火紅火紅的28.√√×29．鷺鷥小甲蟲小青蟹

30．多么威武?。《嗝纯彀。?1．因為小青蟹走了一直沒有回來，小螃蟹想她了。

___【解析】略

___二年級上冊快樂讀書吧

知識點總結(jié)+閱讀小測

《“歪腦袋"木頭樁》

作者簡介：

嚴(yán)文井（1915—2005）原名嚴(yán)文錦，湖北武昌人，現(xiàn)當(dāng)代著名作家。在小說、散文、文學(xué)評論等創(chuàng)作方面均有建樹，尤以創(chuàng)作兒童文學(xué)著稱。

內(nèi)容介紹：

一個歪著腦袋的木頭樁，自認(rèn)為比誰都高明，就瞧不起的花草。有一天，一個小男孩在他身上刻了一張鬼臉，讓木頭樁認(rèn)為自己是一座雕像，會受人崇敬，于是更加自大了。別人也因他的傲慢無知更加討厭他，大家各自游玩，讓他覺得很寂寞、難過。曾經(jīng)同他跳皮筋的女孩子，又把皮筋拴在他身上，讓他感受到了被使用的快樂，認(rèn)識到了自己的錯誤。

讀后感想：

這個故事告訴我們驕傲自大的人不會得到別人的重視和尊重，只會得到同伴的嘲笑和厭惡，要想贏得別人的尊重，首先要會尊重別人，要對人有所貢獻和價值。

___《歪腦袋木頭樁》閱讀小測

一、填空題

1．《“歪腦袋，木頭樁”》的作者是()

A．嚴(yán)文井B．金波C．金近D．李白

2．《“歪腦袋"木頭樁》中，為了贊zàn美自己，木頭樁精jīng心編biān了一支歌，通常在（）的時候唱。

A．鳥語花香B．刮風(fēng)下雨C．萬里無云D．電閃雷鳴

3．《“歪腦袋”木頭樁》里讓木頭樁驕傲的原因是()

A．滿身皺紋，又臟又丑。B．有尖尖的腦袋，腦袋老是歪著。

C．比誰都高，覺得比誰都高明。

4．看到《“歪腦袋"木頭樁》這本書，你會想故事中的主人公？()

A．小狗和小貓B．小鯉魚C．木頭樁D．小螃蟹

5．《“歪腦袋”木頭樁》里，（）在木頭樁上畫了鬼臉。

A．工人叔叔B．小姑娘們___C．淘氣的小男孩

6．《“歪腦袋"木頭樁》中木頭樁長什么樣子呢？()

A．像雕像一樣，美極了！B．有嫩綠的樹枝和葉子。C．滿身都是皺紋的又臟又臭。

7．《“歪腦袋”木頭樁》里，讓木頭樁驕傲的原因是()

A．滿身皺紋，又臟又丑___B．有尖尖的腦袋，腦袋老是歪著

C．比誰都高，覺得比誰都高明D．年紀(jì)大

8．《“歪腦袋"木頭樁》中麻雀們到木頭樁的歪腦袋上來_________________。()

A．休息B．找蟲子吃C．跳舞D．跳繩

9．《“歪腦袋”木頭樁》中的木頭樁有心嗎？()

A．沒有____________B．有

二、判斷對錯，對的打“√",錯的打“×”。

在作家嚴(yán)文井的《“歪腦袋"木頭樁》的故事中：

10．木頭樁很驕傲。()

11．木頭樁最后被工人們修理修理當(dāng)一把長椅使。()

12．這學(xué)期你一定讀過好多童話故事，在《“歪腦袋”木頭樁》這個童話故事中，木頭樁長在（哪里），（誰）在木頭樁上畫了一個鬼臉，（誰）在木頭樁上跳皮筋，麻雀到木頭樁上（干什么），這是一個的木頭樁。

三、閱讀理解

閱讀短文，回答問題。

___有一天，有一個小男孩到草地上來玩兒。這是一個淘氣的小男孩，老是帶著一把小刀，到處亂刻劃。小男孩發(fā)現(xiàn)了木頭樁，就用小刀在那個歪腦袋上刻了一個臉：一雙瞪著人的大眼睛，好象在發(fā)脾氣；一張露著牙齒的大嘴，好象在嚷嚷什么；還有一個大鼻子，鼻頭皺著，就象要打噴嚏！總之，是一張鬼臉。小男孩還在那張鬼臉下面刻了一些亂七八糟的道道，當(dāng)做木頭樁的衣服。

小男孩很得意，笑了一聲：“這是一個雕像，美極了！"（真是這樣嗎？只有天知道?。┤缓?，不用說，這個

淘氣的小家伙就跑走了。

老木頭樁本來覺得小刀劃得很痛，可是聽小男孩說他是美麗的雕像，他感到很高興，就忘記了痛了。

13．選擇正確答案填在括號里這個故事選自()

A．《一只會飛的貓》B．《歪腦袋的木頭樁》C．《小狗的小房子》

14．短文共個自然段，第三自然段有個逗號。

15．小男孩用小刀刻了一個什么樣的臉？請你用“-”畫出來。

16．老木頭樁為什么忘記了痛？請你用“﹏﹏﹏"畫出來。

17．“小男孩很得意，笑了一聲”這話中。句中“得意"的意思應(yīng)選()

A．因為合自己的心意而高興_________B．意見C．得到

18．你覺得這是一個_________的小男孩。

讀下面的短文，按要求完成練習(xí)。

“歪腦袋”木頭樁（節(jié)選）嚴(yán)文井

有一天，一個小男孩到草地上來玩兒。這是一個淘氣的小男孩，老是帶著一把小刀，到處亂刻亂劃。小男孩發(fā)

..

現(xiàn)了木頭樁，就用小刀在那個歪腦袋上刻了一張臉：一雙瞪著人的大眼睛，好像在發(fā)脾氣；一張露著牙齒的大嘴，好像在嚷嚷什么；還有一個大鼻子，鼻頭皺著，就像要打噴嚏——總之，是一張鬼臉。小男孩還在那張鬼臉下面刻了一些亂七八糟的道道，當(dāng)作木頭樁的衣服。

小男孩很得意，笑了一聲：“這是一個雕像，真是美極了□"然后，就跑走了。

老木頭樁本來覺得小刀劃得很痛，可是聽小男孩說他是美麗的雕像，他感到很高興，就忘記了痛了。他想：他既然是一個雕像，大家一定就會尊敬他，佩服他，而且，還一定會害怕他。

“這真帶勁兒！我成了一個雕像，真夠意思?！彼粥止竟荆陀眯木幰恢Ц鑱碣澝雷约?。每天木頭樁都唱，什么“嘟嘟嘟"呀，什么“唧唧唧”呀，那意思就是說他是一個了不起的雕像。

可是木頭樁周圍的小草誰也不給他鼓掌□

木頭樁伸長了脖子，問：“喂喂！你們都沒有聽見我在歌唱嗎？"

小草們都不作聲。

___木頭樁皺起了鼻頭，大聲嚷嚷：“喂喂！我這副漂亮的面孔，難道你們也沒有看見嗎□”小草們還是不作聲。

木頭樁氣得好半天都說不出話來。

從此以后，好長好長的時間，大家都不理那個驕傲的木頭樁。

他就老那么一個人站著，歪著腦袋，也不嫌累得慌。

（選自《“歪腦袋"木頭樁》，人民教育出版社）

19．故事中加點的詞語“淘氣"可以換成()

A．脾氣___B．頑皮___C．生氣

20．你從哪兒看出這是一個“淘氣”的小男孩？請用“"畫出來。

21．在文中的□里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。

22．被小男孩用小刀刻劃之后，木頭樁感到()

A．很高興B．很害怕___C．很生氣

23．選詞填空（填序號）。

A．嘀嘀咕咕B．唧唧唧C．嘟嘟嘟

（1）電話鈴聲響了，我拿起話筒，傳來的卻是“()的聲音，看來，對方把電話掛掉了。

（2）語文課上，劉強和李云不知道在()地說些什么。

（3）一群小鳥站在樹枝上()地叫著，仿佛在說：“我要吃蟲子！

24．小草們對“歪腦袋”木頭樁的態(tài)度是()

A．尊敬___B．佩服___C．不理

25．請根據(jù)故事的內(nèi)容排序（在括號里寫序號）。()木頭樁歪著腦袋，老那么一個人站著。()小男孩在木頭樁上刻了一張鬼臉。

()大家都不理木頭樁。

()木頭樁編了一支歌向周圍的小草贊美自己。

26．你喜歡故事中的木頭柱嗎？為什么？

精彩片段賞析。

不知道從什么時候起，在這片荒草地里就插著這么一根木頭樁了。為什么要在這兒插上一根木頭樁呢？我可真說不上來。反正很久以前，在這片綠色的草叢當(dāng)中就有這么一個滿身都是皺紋的又臟又丑的木頭樁站著就是了。

我只知道他是一個很驕傲很驕傲的木頭樁，他有一個尖尖的腦袋，老是歪著。他老是瞧不起周圍的小草。他比誰都高，就覺得自己比誰都高明。

___他是一個很老很老的木頭樁，誰也不知道他有多大歲數(shù)了。也許他待在這兒有兩百零一年，三百零一年，四百零一年了，反正一下子我也算不清。年紀(jì)大，這也是他驕傲的一個原因?？墒撬浟怂?jīng)是一棵樹，而且還當(dāng)過小樹，比小草高不了多少。至于當(dāng)他剛發(fā)芽的時候，他甚至比許多小草都還要矮，可是他忘記了這些事實。

27．從哪些語句可以看出“歪腦袋"木頭樁年紀(jì)很大了？找出文中相關(guān)的語句畫上“____”。

28．“歪腦袋"木頭樁看不起誰？()

A．小樹___B．小草___C．小花兒

29．選段中讓木頭樁驕傲的原因是()

A．滿身皺紋，又臟又丑。B．有尖尖的腦袋，腦袋老是歪著。

C．他比誰都高，就覺得比誰都高明。D．他年紀(jì)大。

___參考答案：

1．A

【詳解】本題主要考查對作家作品的掌握。

《歪腦袋木頭樁》的作者是嚴(yán)文井。主要講述了一個木頭樁的故事。一個歪著腦袋的木頭樁，因為它很高，所以就覺得自己比誰都聰明，變得高傲自大起來，其實，它只不過年紀(jì)比別人大些而已。

故選A。

2．B

【詳解】本題考查課外閱讀。

《“歪腦袋”木頭樁》主要講述了一個木頭樁的故事。一個歪著腦袋的木頭樁，因為它很高，所以就覺得自己比誰都聰明，變得高傲自大起來，其實，它只不過年紀(jì)比別人大些而已。有一天，一個淘氣的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，就拿著刀子在它身上刻了一張鬼臉。這讓木頭樁更加自大了，認(rèn)為自己是一座雕像，一定會更加受人尊敬和崇拜。但事實上，別人因為它的傲慢無知，更加討厭它了。直到有一天，兩個小女孩綁著它跳橡皮筋，木頭樁才慢慢認(rèn)識到自己的錯誤。結(jié)合故事原文“他嘀嘀咕咕，就用心編一個歌來贊美自己。那是一個什么樣的歌呀，一點兒也不好聽。只要刮風(fēng)下雨的時候，木頭樁就唱"可知，為了贊美自己，木頭樁精心編了一支歌，通常在刮風(fēng)下雨的時候唱。

故選B。

3．C

【詳解】本題考查課外閱讀與積累。

《“歪腦袋”木頭樁》里讓木頭樁驕傲的原因是它比誰都高，覺得比誰都高明。一個歪著腦袋的木頭樁，因為它很高，所以就覺得自己比誰都聰明，變得高傲自大起來，其實，它只不過年紀(jì)比別人大些而已。

故選C。

4．C

【詳解】本題主要考查對課外書的積累。

《“歪腦袋"木頭樁》主要講述了一個木頭樁的故事。一個歪著腦袋的木頭樁，因為它很高，所以就覺得自己比誰都聰明，變得高傲自大起來，其實，它只不過年紀(jì)比別人大些而已。有一天，一個淘氣的小男孩發(fā)現(xiàn)了它，就拿著刀子在它身上刻了一張鬼臉。這讓木頭樁更加自大了，認(rèn)為自己是一座雕像，一定會更加受人尊敬和崇拜。但事實上，別人因為它的傲慢無知，更加討厭它了。直到有一天，兩個小女孩綁著它跳橡皮筋，木頭樁才慢慢認(rèn)識到自己的錯誤?？吹健丁巴崮X袋”木頭樁》這本書，會想到故事中的主人公：木頭樁。

5．C

【解析】略

6．C

【解析】略

7．C

___【解析】略8．B

【解析】略9．B

【解析】略

10.√11.√

【解析】略

12．荒草地小男孩小姑娘們一蹦一跳的走著看不起別人

【解析】略

13．B14．3315．一雙瞪著人的大眼睛，好象在發(fā)脾氣；一張露著牙齒的大嘴，好象在嚷嚷什

么；還有一個大鼻子，鼻頭皺著，就象要打噴嚏！16．聽小男孩說他是美麗的雕像，他感到很高興，就忘記了

痛了。17．A18．淘氣

【解析】略

19．B20．老是帶著一把小刀，到處亂刻亂劃。21．！。？22．A23．CAB24．C

25．413226．不喜歡。因為它不謙虛，總覺得自己應(yīng)該受到所有人的重視。

【解析】略

27．他是一個很老很老的木頭樁，誰也不知道他有多大歲數(shù)了。也許他待在這兒有兩百零一年，三百零一年，四百

零一年了，反正一下子我也算不清。28．B29．CD

【解析】27．略

28．略

29．略

___二年級上冊快樂讀書吧

知識點總結(jié)+閱讀小測

《小狗的小房子》

作者簡介：

孫幼軍，黑龍江省哈爾濱市人。畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，退休于北京外交學(xué)院。當(dāng)代著名童話作家，收入《世界優(yōu)秀專家人才名典》。

內(nèi)容介紹：

小狗背著房子和小貓來到小河邊，小貓讓小狗釣魚、玩過家、修椅子，還讓小狗爬樹、捉螞蚱。但是小狗從樹上掉下來受傷了，小貓為他包扎，把小狗扶進房子里，還運用智慧把小狗和房子帶回了家。

讀后感想：

這個故事告訴我們，好朋友就是要互相幫助，互相關(guān)心。雖然有時候會生氣、吵架，但是在朋友遇到危機的時候，不丟放下自己的朋友不管。遇到困難，要多想辦法，用智慧解決問題。

___《小狗的小房子》閱讀小測

一、選擇題

認(rèn)真閱讀下面這本書的封面，選擇正確答案的序號寫在括號里。

1．這本書的書名是()

A．《小房子》B．《小狗的小房子》C．《名家經(jīng)典》D．《快樂讀書吧》

2．這本書的作者是()

A．教育部B．小學(xué)生C．名家D．孫幼軍

3．《小狗的小房子》中小狗和（）一起背著房子到河邊玩。

A．小羊B．小貓C．小雞D．小鴨

4．《小狗的小房子》中，小狗扛著房子來到了()

A．大山上B．日野里C．小河邊D．狗媽媽家

5．下列情節(jié)中，不是《小狗的小房子》中的情節(jié)的是()

A．小狗不敢亂叫，怕女主人罵他。

B．小狗和小貓乘坐火車來到了一個陌生的地方。C．小狗扛著房子，向樹林走去。

D．他們把椅子放進了小房子里。

6．《小狗的小房子》：小狗的好朋友是()

A．大灰狼___B．小貓___C．大螞蚱

7．《小狗的小房子》這本書，講的是小狗、（）和小房子之間發(fā)生的有趣的故事。

A．小貓___B．小蜜蜂___C．小鳥兒

8．《小狗的小房子》：小狗的小房子是用（）做的。

A．石頭___B．茅草___C．薄木板

9．《小狗的小房子》這本書的《名字惹的麻煩》這篇文章中，小老虎認(rèn)為自己應(yīng)該改名字的原因是()

A．小花貓欺負(fù)小老虎。

B．小花貓是五月出生的，比小老虎大；小花貓還是個女孩子，小老虎應(yīng)該禮讓小花貓。

___C．小花貓的媽媽覺得小老虎的名字不好聽，應(yīng)該改一下。

10．在《小狗的小房子》里小貓說的故事里，（）用尾巴釣魚？

A．小貓___B．小狗___C．狐貍

11．《小狗的小房子》中小狗和生活在同一個院子里。()

A．小兔___B．小貓___C．小雞

整本書閱讀。

12．《小鯉魚跳龍門》這本書中金色小鯉魚讓誰帶信告訴奶奶鯉魚們已經(jīng)跳過了龍門？()

A．青蛙。B．喜鵲。___C．燕子。

13．《小狗的小房子》這本書的《名字惹的麻煩》這篇文章中，小老虎認(rèn)為自己應(yīng)該改名字的原因是（）。

A．小花貓欺負(fù)小老虎。

B．小花貓是五月出生的，比小老虎大；小花貓還是個女孩子，小老虎應(yīng)該禮讓小花貓。C．小花貓的媽媽覺得小老虎的名字不好聽，應(yīng)該改一下。

___二、連線題

14．作品作者我會連《孤獨的小螃蟹》

《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》《小鯉魚跳龍門》《小狗的小房子》

孫幼軍嚴(yán)文井冰波陳伯吹金近

三、填空題

15．快樂讀書吧。

（1）《小狗的小房子》中，在小河邊受傷的是誰？_____

A．小狗B．小貓

（2）《小鯉魚跳龍門》故事中的“龍門"指的是___。

A．小石橋B．大鐵橋

C．龍門水庫D．龍王家的大門

（3）觀察圖書封面，完成練習(xí)。

①從封面上看，這本書的書名是《》，作者是_________________。

②封面上畫了一只小貓和兩只正在飛的_________________。我猜想小貓看到它們在飛，自己也想___。

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀中領(lǐng)略自然之美?！静牧弦弧?/p>

在天晴了的時候，

該到小徑中去走走：給雨潤過的泥路；

一定是涼爽又溫柔；

炫耀著新綠的小草，

已一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，

慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，

然后一瓣瓣地綻透……【材料二】

下了一場雨，天空被洗得更藍了，樹葉和草被洗得更綠了。小狗從它那薄木板的小房子跑出來，看看太陽，打了一個噴嚏，又在院子里滾了兩個滾兒，覺得開心極了！

——選自孫幼軍《小狗的小房子》

16．這兩則材料都描寫了同一情景——____________。這一情景出現(xiàn)在詩歌和童話里，讀來感受相

近但不完全相同，【材料一】讓人感受到___，【材料二】讓我們感受到小狗的_________。

17．【材料一】中詩人把自己的心情通過_____________、等普通景物傳遞出來，我們朗讀時應(yīng)該用（沉重悲傷、輕快愉悅、開心快樂）的語氣；朗讀【材料二】時，則是用（沉重悲傷、輕快愉悅、開心快樂）的語氣。（在正確的答案下畫“√”)

18．兩則材料都大量使用了的修辭手法，你能學(xué)著【材料二】的樣子，用幾句話寫一寫你最喜歡的季節(jié)在

___童話里的樣子嗎？

我最喜歡___。

閱讀

小狗