2023-2024年暑假小學(xué)語文古詩詞閱讀專項專題03 邊塞軍旅詩（有解析）

2023-2024年暑假小學(xué)語文古詩詞閱讀專項專題03邊塞軍旅詩（有解析）專題03邊塞軍旅詩（教師版）

從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻繁，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉晉升容易得多。加之盛唐那種積極人世、昂揚奮進的時代氣氛，于是寄情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

教材鏈接

1．（2022·福建福州·小升初真題）閱讀古詩，完成問題。

塞上聽吹笛

高適

雪凈①胡天牧馬還，月明羌笛戍樓②間。

借問梅花③何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

【注】①雪凈：冰雪消融。②戍（shù）樓：軍菅城樓。③梅花：這里指羌曲《梅花落》。

(1)根據(jù)題材范圍分類，本詩屬于。

A．田園（山水）詩B．記事（詠懷）詩

C．邊塞（征戰(zhàn)）詩D．詠物（言志）詩

(2)下列對這首古詩的理解，不正確的是。

A．這首詩從邊地?zé)o梅引發(fā)對故鄉(xiāng)梅花的聯(lián)想。

B．“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山"中，風(fēng)吹落的是四處飄散的梅花。

C．詩前兩句用“雪凈”“牧馬"月明”等詞語渲染了邊塞和平寧靜的氣氛。

D．詩中的一個“滿"字，既隱含著全體將士的思鄉(xiāng)之情，也洋溢著盛唐的豪情。

(3)這首詩一二兩句描繪了“塞上”一幅怎樣的畫面？三四兩句委婉地表達了詩人怎樣的情感？

【答案】(1)C(2)B

(3)這首詩一二兩句描繪了“塞上"胡天北地，冰雪消融，傍晚戰(zhàn)士們牧馬歸來，皎潔的月光下，悠揚的羌笛聲回蕩在戍樓之間的場景。詩的后兩句委婉含蓄地表達了內(nèi)心思念家鄉(xiāng)的強烈感情。

【詳解】（1）本題考查的是對詩歌內(nèi)容題材的辨析。

《塞上聽吹笛》出自唐朝高適，雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。譯文：雪化時入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚舒緩。試問那《梅花》會落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。

邊塞詩：又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。

根據(jù)譯文可知，此詩寫塞上聞笛而生鄉(xiāng)關(guān)之思，首先展現(xiàn)出冰雪鋪凝的廣袤胡天，然后再在明月與戍樓之間托出羌笛之聲，在荒漠塞外與故鄉(xiāng)春色的鮮明反差之中透露出縷縷鄉(xiāng)思，是典型的邊塞（征戰(zhàn)）詩。故選C。

（2）本題考查的是對古詩內(nèi)容的理解與辨析。

《塞上聽吹笛》出自唐朝高適，雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。譯文：雪化時入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚舒緩。試問那《梅花》會落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。

根據(jù)譯文可知，“借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山”意為：試問那《梅花》會落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。其中“梅花何處落"一語雙關(guān)，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。表達的是在如此蒼茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍樓吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊。意謂：何處吹奏《梅花落》？“梅花落”本為羌笛聲，但仿佛風(fēng)吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，它四處飄散，一夜之中灑滿關(guān)山。B項表述有誤，故選B。

（3）本題考查的是對詩歌內(nèi)容的理解及思想感情的辨析。

《塞上聽吹笛》出自唐朝高適，雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。譯文：雪化時入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚舒緩。試問那《梅花》會落向何處，它隨風(fēng)吹拂一夜落滿了關(guān)山。

根據(jù)譯文可知，詩的前兩句主要抓住“雪、天、馬、月、笛、樓"幾個字，動靜結(jié)合地描寫了雪化時入侵的胡兵悄然退還，月光照著戍樓羌笛悠揚舒緩的場景。詩的后兩句主要抓住了“梅花”一物來理解，結(jié)合實際可知，胡地是沒有梅花的，所以“梅花"是虛寫，是借梅花寫士兵因聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花，而想到梅花之落，主要表達了思鄉(xiāng)之情。

2.（2022·陜西寶雞·六年級期末）讀《七律·長征》，回答文后問題。

《七律·長征》

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．這首詩的作者是__，中心句是____。

2．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？___________、___________、_

3．這是一首_______詩，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_______。

4．你還知道長征途中發(fā)生了哪些感人的故事？__________哪些英雄人物？________。

【答案】1．毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑2．過五嶺路越烏蒙

渡金沙3．抒情詩不畏艱險、勇往直前的英雄氣概或革命樂觀主義精神4．《金色的魚鉤》《豐碑》老班長

【解析】1．本題考查了文學(xué)常識和詩歌內(nèi)容的理解。

《七律·長征》寫于1935年9月下旬，10月定稿。這首七律是作于紅軍戰(zhàn)士越過岷山后，長征即將勝利結(jié)束前不久的途中。作為紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東在經(jīng)受了無數(shù)次考驗后，如今，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這首壯麗的詩篇。

這首詩的作者是毛澤東。

中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。本文的中心句是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，詩歌圍繞此句寫了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神。

2．本題考查詩歌內(nèi)容理解。

從“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”可知這首詩為我們具體展示了“騰五嶺、走烏蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪"這幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”。

3．本題考查詩歌內(nèi)容理解。

這是一首抒情/愛國濕，記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命樂觀主義精神。

4．本題考查課外搜集和積累。

學(xué)生根據(jù)積累完成作答即可，答案不唯一。

示例：

《金色的魚鉤》：這篇課文生動感人，作者抓住人物的語言、動作、神態(tài)等方面進行細致入微的描寫，揭示出人物崇高的內(nèi)心世界。作者語言樸實，像講故事一樣按照事情的發(fā)展順序娓娓敘述，表達了對老班長的深切懷念。

《豐碑》：講述的是紅軍在長征途中的一個感人故事：一個寒冷的冬天,隊伍在冰天雪地中行進，軍需處長把棉衣全發(fā)給了戰(zhàn)士們，自己只穿著單薄破舊的衣服，在云中山凍死了。贊頌了軍需處長為了革命的勝利，舍己為人的崇高精神。

《倔強的小紅軍》：記敘了二萬五千里長征途中過草地時，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事，贊揚了小紅軍一心為別人著想，把困難和危險留給自己的高尚品質(zhì)。

《七根火柴》描述了長征途中，暴雨傾瀉在大草原上。一個生命垂危的紅軍戰(zhàn)士把黨證和夾在黨證里的七根焦干的火柴交給戰(zhàn)友，請他轉(zhuǎn)交給黨組織。言畢，安然地閉上了眼睛。那位戰(zhàn)友追上隊伍，為戰(zhàn)士們點燃了篝火，然后將余下的六根火柴和黨證交給了指導(dǎo)員。

3.（2022·湖南湘西·四年級期末）閱讀古詩，完成下列各題。

出塞

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

A．_____________，B．_________________。

1．請將A、B處的詩句補充在上面的橫線上。

2．這首古詩的作者是_______代詩人___________。

3．請寫出“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。"這句古詩的大致意思：

4．寫出下列詞語的正確意思。

出塞：__但使：_______

教：____胡馬：_________

5．詩中A、B句表達了詩人對將軍________（填人名）的懷念，其言外之意是：_______________________。

【答案】1．但使龍城飛將在不教胡馬度陰山2．唐王昌齡3．依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還4．遠出邊塞只要令，使指侵擾內(nèi)地的外族騎兵5．李廣希望朝廷起用良將，早日平息戰(zhàn)爭，使人民過上安定生活。

【分析】譯文為：

依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

1．本題考查學(xué)生對古詩的實際。

全詩為：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

2．本題考查學(xué)生對古詩作者的識記與匹配。

《出塞》的作者是唐代的王昌齡。

3．本題考查學(xué)生對古詩的理解與識記。

“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！钡囊馑际且琅f是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。

4．本題考查學(xué)生對古詩字詞的理解與識記。

“出塞"的意思是遠出邊塞，“出塞”是邊塞詩的著名題目。主要以描寫邊疆的軍旅生活與軍事行動為主。有一定的主觀民族意識，因與其所處歷史時期及生存環(huán)境有關(guān)。

“但使龍城飛將在"的意思是：倘若龍城的飛將李廣如今還在，“但使”的意思是只要、倘若。

“不教胡馬度陰山"的意思是：絕不許匈奴南下牧馬度過陰山?！敖獭钡囊馑际橇睿??！昂R"的意思是指侵擾內(nèi)地的外族騎兵。

5．本題考查學(xué)生對古詩背景和意思的理解與概括。

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的意思是：倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。所以將軍是李廣。其言外之意是：希望朝廷起用良將，早日平息戰(zhàn)爭，使人民過上安定生活。

4.（2022·吉林·六年級期末）詩詞閱讀。

七律·長征

紅軍不怕遠征難，__。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，__。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．把詩句補充完整。

2．解釋下面詞語的意思。

云崖：______三軍：______

3．這首詩的作者是：_________________。

4．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。"運用了什么修辭手法，有什么作用？

5．從這首詩中你體會到了紅軍怎樣的氣概？

【答案】1．萬水千山只等閑大渡橋橫鐵索寒2．高聳入云的山崖。紅軍一方面軍，二方面軍，四方面軍。3．毛澤東4．比喻和夸張。表現(xiàn)了紅軍不怕長征途中困難的英雄主義及樂觀主義精神。5．從這首詩中我體會到了紅軍的英勇頑強和不怕艱難險阻的英雄氣概。

【分析】1．本題考查詩句的識記。

本句出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》。原詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

2．本題考查字詞解釋。

“金沙水拍云崖暖”意思是金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖。云崖：高聳入云的山崖。

“三軍過后盡開顏"意思是紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個個笑逐顏開。三軍：紅軍一方面軍，二方面軍，四方面軍。

3．本題考查文學(xué)常識。

這首詩的作者是毛澤東。毛澤東，字潤之，筆名子任。湖南湘潭人。他是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，也是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國最高領(lǐng)導(dǎo)人，是中華人民共和國第一任主席。他對馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻以及對共產(chǎn)黨的理論貢獻被稱為毛澤東思想。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀最具影響100人之一。

4．本題考查對詩句的理解。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”本句中將“五嶺"比作“細浪”，將“烏蒙山"比作“泥丸”，運用了比喻的手法，同時運用夸張的手法，表現(xiàn)了紅軍不怕長征途中困難的英雄主義及樂觀主義精神。

5．本題考查了詩歌內(nèi)容的理解。

從“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑"可知，這是這首詩的中心句，總寫紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。后面具體描寫了紅軍長征途中如何克服困難，取得長征的勝利的。從這首詩中我體會到了紅軍的英勇頑強和不怕艱難險阻的英雄氣概。

5.（2022·云南文山·六年級期末）詩詞閱讀。

七律·長征

毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．解釋下列詞語。

等閑：__逶迤：___

磅礴：__云崖：___

2．照樣子，補全詩中描寫的紅軍長征途中的五件事

紅軍：過五嶺→__________→___________→___________→翻岷山

3．在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了___________和修辭手法，表現(xiàn)了紅軍______的精神。

4．讀下面的資料，回答問題。

長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，共經(jīng)過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。

根據(jù)資料可知，本詩是寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，“_______

________，___”（填詩句）的描述才是整個“面"。這種寫法叫作：“_________________?！?/p>

【答案】1．平常彎彎曲曲，綿延起伏氣勢雄偉的樣子高聳入云的山崖2．越烏蒙渡金沙搶大渡5．比喻夸張不怕困難4．紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑點面結(jié)合

【解析】1．本題考查字詞解釋。

萬水千山只等閑。意思：把千山萬水都看得極為平常。等閑：不怕困難，不可阻止。

五嶺逶迤騰細浪。意思：五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。

烏蒙磅礴走泥丸。意思：烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。磅礴：氣勢雄偉的樣子。

金沙水拍云崖暖。意思：金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。云崖：高聳入云的山崖。

2．本題考查內(nèi)容理解。

（1）騰越五嶺（越五嶺）（2）疾跨烏蒙（跨烏蒙：突破烏江天險）（3）巧渡金沙江（渡金沙）（4）飛奪瀘定橋（搶大渡）（5）喜踏岷山雪（翻岷山：爬雪山）

3．本題考查詩詞名句理解和修辭手法。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。"由于有“不怕遠征難”的精神，綿亙于江西、湖南、廣西等之間“逶迤"的、峰巒起伏的五嶺，在紅軍的腳下，只不過像河里泛起的細浪；氣勢“磅礴”，廣大無邊的烏蒙山，在紅軍的腳下，只不過像滾動著小小的“泥丸"。采用了比喻和夸張的修辭手法。一聯(lián)是寫山，卻將其戲稱為“泥丸”這也是寫紅軍萬里遠征，勇敢無畏的革命精神，也是毛主席常用的豪氣擬物的手法。

4．本題考查內(nèi)容理解和詩詞歌賦默寫。

仔細閱讀材料內(nèi)容，可知紅軍進行了80余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣域。

點面結(jié)合，是寫作方法，指的就是詳寫和略寫的相結(jié)合。所謂“點”，指的是對某個事物或多個事物的詳細描寫；所謂“面”，指的是多個事物的概括描寫。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。"首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。它是全詩精神的開端，也是全詩意境的結(jié)穴。

6.（2022·全國·四年級期末）古詩詞閱讀。

涼州詞

唐王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

1．古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如（）朝（）寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。()

A．宋、岳飛B．元、戚繼光

2．這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫（）而寫（），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。

A．激烈的戰(zhàn)爭場景、將士們開懷痛飲B．悠揚的民族音樂、優(yōu)美的大漠風(fēng)景

3．這首詩寫的事情是（）

A．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉

4．假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？

【答案】1．A2．A3．B4．會有將生死置之度外的曠達、奔放的感慨。

【解析】1．此題考查文學(xué)常識，古詩作者。

“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”出自宋·岳飛《滿江紅》怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。

意思是：氣得頭發(fā)豎起，以至于將帽子頂起，登高倚欄桿，一場瀟瀟細雨剛剛停歇。抬頭望眼四望遼闊一片，仰天長聲嘯嘆，一片報國之心充滿心懷三十多年來雖已建立一些功名，但如同塵土微不足道，南北轉(zhuǎn)戰(zhàn)八千里，經(jīng)過多少風(fēng)云人生。不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。靖康年的奇恥，尚未洗雪。臣子憤恨，何時才能泯滅。我要駕著戰(zhàn)車向賀蘭山進攻，連賀蘭山也要踏為平地。我滿懷壯志，打仗餓了就吃敵人的肉，談笑渴了就喝敵人的鮮血。我要從頭再來，收復(fù)舊日河山，朝拜故都京闕。

2．此題考查古詩內(nèi)容理解。

《涼州詞》是唐代詩人王翰的詩作。作者以豪放的風(fēng)格寫了征戍戰(zhàn)士飲酒作樂的情景，具有濃郁的邊塞軍營生活的色彩。

意思是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。

“葡萄美酒夜光杯”，在唐代這個“無人不飲酒、無人無好酒”的朝代，琳瑯滿目的美酒，鼓樂齊鳴的筵席，開篇一句便點出了這是一個豪情暢飲的歡聚氛圍，為全詩定下了興奮昂揚的感情基調(diào)。

“欲飲琵琶馬上催"是說正在大家準備暢飲之時，樂隊也奏起了琵琶，更增添了歡快的氣氛。但是這一句的最后一個“催”字卻讓后人產(chǎn)生了很多猜測，眾口不一，有人說是催出發(fā)，但和后兩句似乎難以貫通。有人解釋為：催盡管催，飲還是照飲。這也不切合將士們豪放俊爽的精神狀態(tài)?！榜R上"二字，往往又使人聯(lián)想到“出發(fā)”，其實在西域胡人中，琵琶本來就是騎在馬上彈奏的。“琵琶馬上催”，應(yīng)該是著意渲染一種歡快宴飲的場面。

3．此題考查古詩內(nèi)容理解。

這首是詠邊寒情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。首句用語絢麗優(yōu)美，音調(diào)清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派；一句用“欲飲”兩字，進一層極寫熱烈場面，酒宴外加音樂，著意渲染氣氛。三、四句極寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達。

4．此題考查語言表達。

這首詩第一句“葡萄美酒夜光杯”，在人們的眼前展現(xiàn)出五光十色、琳瑯滿目、酒香四溢的盛大筵席。第二句開頭的“欲飲”二字，渲染出這美酒佳肴盛宴的不凡的誘人魅力，表現(xiàn)出將士們那種豪爽開朗的性格。正在大家“欲飲"未得之時，樂隊奏起了琵琶，酒宴開始了，那急促歡快的旋律，象是在催促將士們舉杯痛飲，使已經(jīng)熱烈的氣氛頓時沸騰起來。三、四兩句正是席間的勸酒之詞，表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的感情，還有戰(zhàn)士們視死如歸的勇氣。因此在答題時要表現(xiàn)出豪放、開朗、興奮的情形，有一點視死如歸感慨，還可能感慨戰(zhàn)爭的無情與殘酷。

7.（2022·陜西安康·四年級期末）背寫唐代詩人王翰的《涼州詞》，回答問題。

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上______（催摧）。

醉臥沙場君______（莫寞）笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

1．按照原詩選詞填空。

2．這首詩屬于__（送別邊塞寫景）詩。

3．后兩句詩的意思是：

4．這首詩主要描寫了____________的場面，表達了將士們____________的豪情壯志。

【答案】1．催莫2．邊塞3．醉倒在沙場上請你不要笑，從古至今在外征戰(zhàn)的人有幾個能活著回來。4．戰(zhàn)士們在出征前痛快飲酒征戰(zhàn)沙場、視死如歸

【解析】1．考查了形近字的辨析。

形近字，字形相近，而字義卻完全不同。①催：叫人趕快行動做某事。摧：折斷，破壞的意思。欲飲琵琶馬上催的意思是：真想要暢飲的時候，馬上的琵琶聲響起來了，仿佛在催促我上馬出征。所以應(yīng)該選單立人旁的催。②莫：不要。寞：寂靜，清凈。醉臥沙場君莫笑這句的意思是：你不要笑我醉倒在沙場上。所以應(yīng)該是莫。

2．考察了古詩的類別。

古詩有幾大類別：送別詩、邊塞詩、山水田園詩、詠物言志詩、敘事詩。本首詩詩邊塞風(fēng)格的詩。邊塞詩又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。

3．本題考查古詩的釋譯。

解釋古詩詞時應(yīng)注意對詩詞的內(nèi)容有充分的理解，仔細閱讀領(lǐng)會古詩詞的意境，體會修辭手法的表達和應(yīng)用，然后再進行解釋。

4．本題考查對古詩的理解。

⑤本首詩是譯首邊塞詩。要注意作者所處的環(huán)境、處所和朝代，再結(jié)合上兩句的意思就可得出這首詩主要面寫的是戰(zhàn)士們出征前的場面。

從整首詩想要表達的思想感情出發(fā)，就知道了要出征前戰(zhàn)士們的心情是視死如歸的。

8.（2022·廣東湛江·四年級期末）讀古詩《出塞》，并完成題目。

出塞

秦時明月漢時關(guān)，_________________。

但使龍城飛將在，_________________。

1．補充詩句。

2．《出塞》是一首邊塞詩，作者是_____________，他是_______代的詩人，而在他的這首詩歌里出現(xiàn)了兩個朝代：______朝和______朝。這說明邊塞戰(zhàn)爭頻繁，且持續(xù)了很長的時間。

3．詩中的哪一句表達了作者渴望良將，平息戰(zhàn)亂，安定邊疆的心情？請抄寫下來。

【答案】1．萬里長征人未還不教胡馬度陰山2．王昌齡唐秦漢3．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

【解析】1．本題考查詩詞歌賦默寫。

解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。

譯文：依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征夫未回還。只要龍城的飛將李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。

2．本題考查作家作品和內(nèi)容理解。

《出塞》是唐代詩人王昌齡創(chuàng)作的邊塞詩。

詩的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān)，明月秦時，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。

從“秦時明月漢時關(guān)”可知這首詩中出現(xiàn)了兩個朝代，分別是秦朝和漢朝。

3．本題考查詩詞名句理解。

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，直接抒發(fā)了邊防士卒鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志：只要有衛(wèi)青李廣那樣的名將，敵人的馬隊就不會度過陰山。這兩句寫得意在言外。意思就是說：由于朝廷用人不當，使將帥不得其人，才造成了烽火長燃、征人不還的局面。

9.（2022·湖南岳陽·四年級期末）古詩詞閱讀。

出塞[唐]王昌齡

秦時明月漢時光，_________________。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

1．把詩填寫完整。

2．說說后兩句詩的意思，從中你體會到了什么？

意思：

體會：

【答案】1．萬里長征人未還2．假使龍城的飛將李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的美好愿望。

【解析】1．考查詩歌默寫。

唐代詩人王昌齡的《出塞》全詩如下：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。意思：依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

2．考查詩句意思以及理解詩句。

唐代詩人王昌齡的《出塞》是一首著名的邊塞詩，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。詩歌的后兩句詩“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”意思是：假使龍城的飛將李廣如今還在，一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。"揭示了本文的主題，直接抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感。表達了詩人希望平息戰(zhàn)亂，安定邊防的意愿。

10.（2021·河南南陽·五年級期中）古詩詞閱讀。

從軍行

青海長云暗雪山，_____________。__，不破樓蘭終不還。

1．請把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是___代詩人___，這首詩前兩句描寫了__________；后兩句詩表達了詩人____________。

【答案】1．孤城遙望玉門關(guān)黃沙百戰(zhàn)穿金甲2．唐王昌齡邊塞的環(huán)境對邊關(guān)將士這種不怕犧牲的精神的歌頌和贊美

【解析】1．本題考查古詩內(nèi)容的識記。

本題出自唐代王昌齡的《從軍行七首·其四》，全詩為：青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。默寫時要注意“遙、望、穿”容易寫錯。

2．本題考查作家作品的識記以及古詩的鑒賞。

這首詩的作者是唐代詩人王昌齡。這首詩前兩句“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”，詩人在開篇描繪了一幅壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景，概括了西北邊陲的狀貌。這兩句話的意思是：青海湖上的天空，長云遮蔽，湖北面綿延著的雪山隱約可見，翻過雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉門關(guān)。

后兩句“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”意思是守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志不滅，不打敗進犯之敵，誓不返回家鄉(xiāng)。這兩句由情景交融的環(huán)境描寫轉(zhuǎn)為直接抒情?！包S沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺。“百戰(zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙"二字，就突出了西北戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壯烈犧牲。但是，金甲盡管磨穿，將士的報國壯志卻并沒有銷磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅定。“不破樓蘭終不還”，就是身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言。表達了詩人對邊關(guān)將士這種不怕犧牲的精神的歌頌和贊美。

1.（2022秋·四年級單元測試）古詩閱讀。

出塞

[唐]王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

注釋：①這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。②飛將：指漢朝名將李廣，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為飛將軍。

1．解釋下列詞語。

不教：____

2．怎樣理解秦時明月漢時關(guān)一句的意思？

3．詩歌的主題是什么？

4．有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在秦時明月漢時關(guān)，試分析這句詩的妙處。

【答案】1．不叫，不讓。2．秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)塞。3．希望平息胡亂，安定邊防。4．明月和關(guān)平凡普通，但增加了秦、漢兩個時間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨特意境；該句運用互文手法，將秦漢兩個時代聯(lián)為一體，引發(fā)讀者撫今思昔，與下句聯(lián)系起來，表達出古往今來人們向往和平的共同愿望。

【解析】1．本題考查了對詞語的理解。

不教胡馬度陰山：一定不會讓敵人的鐵蹄踏過陰山。不教：不叫，不讓，不允許。

2．本題考查對詩句的理解。

首句“秦時明月漢時關(guān)“七個字，即展現(xiàn)出一幅壯闊的圖畫：一輪明月，照耀著邊疆關(guān)塞。意思是：依舊是秦漢時期的明月和邊關(guān)。

3．本題考查古詩詞的主題。

“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！苯沂玖吮疚牡闹黝}，直接桿發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國家的壯志，洋溢著愛國激情和民族自豪感。表達了詩人希望平息胡亂，安定邊防的意愿。

4．本題考查了對詩句的鑒賞。

這句詩的鑒賞要結(jié)合詩句的修辭、寫作手法及表達內(nèi)容進行分析。

“秦時明月漢時關(guān)"不能理解為秦時的明月漢代的關(guān)。這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)。詩人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠?！懊髟?和“關(guān)”平凡普通，但增加了“秦"漢”兩個時間性的限制詞，自然形成了一種雄渾蒼茫的獨特意境；該句運用互文手法，將秦漢兩個時代聯(lián)為一體，引發(fā)讀者撫今思昔，與下句聯(lián)系起來，表達出古往今來人們向往和平的共同愿望。

2.（2022·四年級單元測試）古詩閱讀。

出塞

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

1．解釋下列字詞的意思。

但使：____

教：______

2．這首詩的作者是______代詩人_______。

3．“萬里長征人未還"中的“人”指的是_______，“未還"的原因有兩個：一是___________，二是___。

4．下列說法錯誤的是（）

A．古詩第一句詩人從描寫景物人手，勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。

B．“秦時明月漢時關(guān)”指的是秦時的明月和漢代的邊關(guān)。

C．古詩第二句“人未還"使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，表達了詩人悲憤的情感。

D．第三句中的“飛將”泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)，表達了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定生活的愿望。

【答案】1．只要。令，使。2．唐王昌齡3．出征的將士出征的任務(wù)還沒有完成已經(jīng)戰(zhàn)死在沙場上4．B

【解析】1．本題考查對詞語的理解。

結(jié)合課文中的注釋來理解。

但使：只要。

教：令，使。

2．本題考查作家作品。

《出塞》是樂府舊題，也是是唐朝詩人王昌齡所作的七言絕句，邊塞詩的代表之一。內(nèi)容主要是是慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將，體現(xiàn)出了詩人對戰(zhàn)爭勝利的渴望與期盼以及對士兵們的信心。

3．本題考查對詩句的理解。

“萬里長征人未還"的意思：守邊御敵鏖戰(zhàn)萬里征夫未回還。人：出征的戰(zhàn)士。結(jié)合詩句可知，戰(zhàn)士是到邊疆去打仗，守衛(wèi)祖國的疆土，由此可知，他們沒有回來的原因可能是：（1）戰(zhàn)爭還沒結(jié)束；（2）戰(zhàn)爭結(jié)束了，但這些戰(zhàn)士已經(jīng)光榮地犧牲在戰(zhàn)場上了。

4．本題考查對古詩內(nèi)容的賞析。

A．正確。

B．有誤，“秦時明月漢時關(guān)”不能理解為秦時的明月漢代的關(guān)。這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)。故題干敘述有誤。

C．正確。

D．正確。

3.（2022·六年級單元測試）詩詞閱讀。

七律·長征

紅軍不怕遠征難，__________________。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。__，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．這是一首律詩。請你把律詩缺少的詩句補充完整。

2．運用了夸張的修辭手法的詩句是：_，_________________。

3．詩句中一“暖”一“寒"形成了鮮明的對比，既寫出了天氣情況，又寫出了__________?！芭弊直磉_了紅軍戰(zhàn)士勝利渡江的________，“寒"寫出了紅軍奪取瀘定橋的_________。

4．這首詩贊美了紅軍的什么精神？

【答案】1．七言萬水千山只等閑金沙水拍云崖暖2．五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸3．紅軍戰(zhàn)士的心情喜悅悲壯4．這首詩贊美了紅軍不畏艱難險阻，勇往直前的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

【解析】1．考查詩句默寫。

《七律·長征》是毛澤東于1935年10月所作的一首七言律詩。全詩為紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

2．考查詩句的理解。

“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸?！本d亙于江西、湖南、廣西等之間“逶迤"的、峰巒起伏的五嶺，在紅軍的腳下，只不過像河里泛起的細浪；氣勢“磅礴”，廣大無邊的烏蒙山，在紅軍的腳下，只不過像滾動著小小的“泥丸"。運用了夸張的修辭手法。

3．考查詩句的理解。

頸聯(lián)中的“暖”和“寒"這一對反義詞，是寫金沙江，寫大渡河上的瀘定橋，實是寫紅軍所進行的巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的戰(zhàn)斗?！芭弊譅顚懠t軍因江水咆哮翻滾，洶涌澎湃，水石相擊，浪花飛濺，水霧蒸騰而產(chǎn)生的江水沸騰的感覺；則是表現(xiàn)紅軍因征服了金沙江天險而產(chǎn)生的歡樂心情，表現(xiàn)紅軍萬眾歡騰，高呼勝利的熱烈情景。“寒"字重在渲染，重在烘托，既烘托出了大渡河鐵索橋凌空高懸，下臨無地，令懦夫心寒的艱險之狀，又渲染了紅軍戰(zhàn)士冒著敵人的炮火，浴血奮戰(zhàn)，飛奪瀘定橋的驚險而激烈的戰(zhàn)斗氣氛。雖然只是寫江之險，寫橋之險，沒有從正面具體描繪紅軍是如何巧渡金沙江、飛奪瀘定橋的，但紅軍堅韌不拔，英勇頑強，所擋者破，所擊者敗的英雄形象，卻從側(cè)面得到了表現(xiàn)。

4．考查主旨的理解。

這是一首記敘二萬五千里長征這一震驚全球的歷史事件的革命史詩。它不僅以精煉之筆高度地概括了紅軍奪關(guān)殺敵的戰(zhàn)斗歷程，而且用革命的激情藝術(shù)地、形象地表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不屈不撓、英勇頑強的大無畏氣概和革命樂觀主義精神。

4.（2022·五年級單元測試）詩詞曲鑒賞。

從軍行（其四）

唐王昌齡

青海長云暗雪山①，孤城遙望玉門關(guān)②。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還③。

[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門關(guān)：故址在今甘肅敦煌西北方盤城。③樓蘭：漢時西域諸國之一，故址在今新疆羅布泊附近。

1．一、二句寫景對表現(xiàn)戍邊將士有什么作用？

2．詩中“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”句具有高度的概括性，請作具體分析。

【答案】1．通過境界壯闊，環(huán)境惡劣的景物描寫，襯托戍邊將士不畏艱難,守衛(wèi)邊疆的豪情壯志。2．“黃沙"形象地點出邊塞戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)”極言戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲"是說金甲都磨穿了，形容時間之長，戰(zhàn)斗之艱苦。短短七個字，高度概括了邊地之荒涼，條件之惡劣，時間之漫長，戰(zhàn)爭之頻繁艱難。

【解析】1．本題考查環(huán)境描寫的作用。

環(huán)境描寫的作用有:1.交代事情發(fā)生的地點或背景增加事情的真實性；2.渲染氣氛烘托人物的心情；3.寄托人物的思想感情；4.襯托反映人物的性格或品質(zhì)；5.推動情節(jié)的發(fā)展；6.深化作品主題。先理解詩句內(nèi)容，再聯(lián)系主題分析其作用即可。

“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”意思是說：從邊塞孤城上遠遠望去，從青海湖經(jīng)祁連山到玉門關(guān)這一道邊境防線。上空密布陰云，烽煙滾滾，銀光皚皚的雪山頓顯暗淡無光。這里既描繪出了邊塞防線的景色，也渲染了戰(zhàn)爭將至的緊張氣氛，飽含著蒼涼悲壯的情調(diào)。

2．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。

作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”，是概括力極強的詩句。戍邊時間之漫長，戰(zhàn)事之頻繁，戰(zhàn)斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都于此七字中概括無遺?！鞍賾?zhàn)”是比較抽象的，冠以“黃沙"二字，就突出了西北戰(zhàn)場的特征，令人宛見“日暮云沙古戰(zhàn)場”的景象；“百戰(zhàn)"而至“穿金甲”，更可想見戰(zhàn)斗之艱苦激烈，也可想見這漫長的時間中有一系列“白骨掩蓬蒿"式的壯烈犧牲“黃沙”形象地點出邊塞戰(zhàn)場的特征，“百戰(zhàn)"極言戰(zhàn)事之頻繁，“穿金甲”是說金甲都磨穿了，形容時間之長，戰(zhàn)斗之艱苦短短七個字，高度概括了邊地之荒涼，條件之惡劣，時間之漫長，戰(zhàn)爭之頻繁艱難。

5.（2022·五年級單元測試）詩詞曲鑒賞。

涼州詞①

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯②，欲飲琵琶馬上催③。

醉臥沙場④君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

[注]①涼州詞：當時有《涼州曲），這首詩是為曲配的詞。②夜光杯：這里指很

華貴而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙場：指戰(zhàn)場。

1．古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如_____朝_____寫過：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（）

A．宋岳飛B．元戚繼光

2．這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫_______而寫__________，表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活（）

A．激烈的戰(zhàn)爭場景將士們開懷痛飲

B．悠揚的民族音樂優(yōu)美的大漠風(fēng)景

【答案】1．A2．A

【分析】1．本道題考查了學(xué)生對詩歌的理解與掌握。

這首古詩寫的是《涼州詞》，是詠邊寒情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。

“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血"出自宋朝岳飛的《滿江紅·寫懷》。

2．本題考查了學(xué)生對古詩的理解。

這首古詩的譯文是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰(zhàn)士們個個豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。

這首古詩寫的是《涼州詞》，是詠邊寒情景之名曲。根據(jù)譯文可知這首詩沒有寫激烈的戰(zhàn)爭場景，而是寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。

6.（2022·六年級單元測試）詩詞閱讀。

憶秦娥·婁山關(guān)

毛澤東

西風(fēng)烈①，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)②漫道③真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。

注：這首詞寫于長征路上，作者指揮中央紅軍攻克婁山關(guān)之后。

注釋：①烈：凜冽。②雄關(guān)：指婁山關(guān)。③漫道：徒然說，枉然說。

1．【提取信息】這首詞的詞牌名是“”，題目是“"。

2．【理解字詞】聯(lián)系上下文，“馬蹄聲碎”的“碎"的意思是（）

A．不完整。B．說話嘮叨。C．雜亂。D．完整的東西破壞成零片零塊。

3．【提取信息】為了渲染紅軍急速而又堅毅地向婁山關(guān)前進的英勇姿態(tài)，作者寫到的景物有_____________、_____________、_____________、_____________、_____________、和_________________。

4．【品詞析句】用自己的話說說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的意思。

5．【整體感知】這首詞的感情基調(diào)是（）

A．悲傷B．壯烈C．消沉D．歡快

【答案】1．憶秦娥婁山關(guān)2．C3．西風(fēng)雁霜月馬蒼山殘陽4．不要說群山起伏的婁山關(guān)像鋼鐵般難以逾越，而今讓我們重振旗鼓，大步向前。5．B

【解析】1．考查文學(xué)常識。

詞牌，就是詞的格式的名稱。位置上詞牌名在前，題目在后，它是詞的格式的名稱。常見的詞牌名主要有憶江南、長相思、漁歌子、蘇幕遮、永遇樂、虞美人、憶秦娥等。

2．考查詞語的解釋。

解答此題時，可將釋義代入題中，結(jié)合語境，看表意是否通順?！榜R蹄聲碎"指的是馬蹄聲雜亂?！八椤钡囊馑际请s亂。

3．考查文章信息的篩選能力。

結(jié)合“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。"可知意思是西風(fēng)猛烈，長空中一群群大雁南飛，一陣陣鳴叫，霜花滿地，殘月在天。天將破曉，馬蹄聲零碎而又紛雜，軍號聲聲沉郁低回。不要說婁山關(guān)堅硬如鐵難以逾越，而今讓我們重振旗鼓向前。青山起伏，像海的波濤，夕陽鮮紅，像血的顏色。

根據(jù)作者描寫順序，依次梳理出其所描寫的景物，即為西風(fēng)、雁、霜、月、馬、蒼山、殘陽。

4．考查理解句子的意思。

倒置語法，即：漫道雄關(guān)真如鐵。雄關(guān)：雄壯的關(guān)隘，即指婁山關(guān)。漫道：同“莫道”，不要說，別說。而今邁步從頭越：邁步：跨步、大踏步。從頭越：即為頭越。有從頭再開始的意思。說的是從頭大踏步越過雄關(guān)，即隱約含蓄指當時戰(zhàn)略任務(wù)受挫，要對長征計劃從頭再做部署，且有取得勝利的堅定不移的信心。

5．考查詞的感情基調(diào)。

“西風(fēng)烈"悲聲慷慨高亢英雄落寞之情劃破寒空直上云天。其中尤其這個“烈”字讓人讀來不禁淚雨滂沱猶如置身凜冽的西風(fēng)之中聳然動容平添悲壯。“西風(fēng)烈長空雁叫霜晨月。"簡煉地指出了戰(zhàn)斗的時間、景候，還創(chuàng)造出一個壯烈的抒情氛圍。

7.（2022·六年級單元測試）詩詞閱讀。

七律·長征

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．這是一首________律詩，全詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、______、______。

2．運用了夸張手法的兩句詩是__________，_________________。

3．“云崖暖”中的“暖"寫出了紅軍渡過金沙江的____，“鐵索寒”中的“寒"寫出了紅軍奪取瀘定橋的____。

4．這首詩贊美了紅軍的什么精神？

【答案】1．七言頸聯(lián)尾聯(lián)2．五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸3．喜悅驚險悲壯4．這首詩贊美了紅軍的革命樂觀主義精神。

【解析】1．考查學(xué)生對詩歌的體裁的掌握能力。

結(jié)合學(xué)過的文學(xué)知識可知，律詩句子字數(shù)整齊劃一，每句或五言，或七言，分別稱五言律詩、七言律詩。五律規(guī)定每句五字，全首共四十字；七律規(guī)定每句七字，全首共五十六字。首聯(lián)是律詩中的第一聯(lián)，頷聯(lián)是律詩的第二聯(lián)。律詩的第三聯(lián)叫做頸聯(lián)，第四聯(lián)叫做尾聯(lián)。一般來說，律詩每首八句，每二句成一聯(lián)，共四聯(lián)。

故本詩《七律·長征》是一首七言律詩，選自《毛澤東詩詞集》。全詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

2．考查學(xué)生對詩句的理解能力。

結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，運用了夸張手法的兩句詩是“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”，意思是：綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是一顆泥丸。詩句中把五嶺和烏蒙說成細浪與泥丸，運用了縮小的夸張。

3．考查學(xué)生對詩句中字詞的理解能力。

“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒"意思是：金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰；大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。其中“暖”反映出了了紅軍橋渡金沙江后的喜悅心情；“寒"寫出了紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。通過兩者的對比，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的英雄大無畏精神。據(jù)此整理作答即可。

4．考查學(xué)生對詩歌主旨的把握。

《七律·長征》這首七律是作于紅軍戰(zhàn)士越過岷山后，長征即將勝利結(jié)束前不久的途中。作為紅軍的領(lǐng)導(dǎo)人，毛澤東在經(jīng)受了無數(shù)次考驗后，如今，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這首壯麗的詩篇。詩中描寫了紅軍旅途中的艱難，贊美了紅軍的革命樂觀主義精神。據(jù)此整理作答。

8.（2022·全國·六年級期末）詩詞閱讀。

七律·長征

毛澤東

紅軍不怕遠征難，___。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

______，三軍過后盡開顏。

1．寫出劃橫線處應(yīng)填的詩句。

2．判斷下列說法的正誤。

①“萬水千山”在詩中是指一萬條河、一千座山。()

②“五嶺逶迤騰細浪"一句的意思是五嶺山脈間翻騰著細小的浪花。()

③讀“大渡橋橫鐵索寒”一句時語氣要低沉一些。()

3．詩中寫到了紅軍長征經(jīng)過的地方有：________、________、________、________、________。

4．全詩是圍繞哪一句詩來寫的？

5．這首詩表達了詩人怎樣的情感？

【答案】1．萬水千山只等閑更喜岷山千里雪2．錯誤錯誤正確3．五嶺山脈烏蒙山金沙江大渡河岷山4．萬水千山只等閑。5．這首詩熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

【解析】1．考查了詩歌默寫。結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)完成即可。

《七律·長征》詩歌內(nèi)容：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

2．考查了詩句意思以及詩歌的朗讀。

①有誤，“萬水千山"是虛指，意思是很多座山，很多條河。

②有誤，這句話的意思是五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪。

③正確?！按蠖蓸驒M鐵索寒”意思：大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，戰(zhàn)士們非常的艱辛，讀出低沉、心疼的語氣，因此，朗讀時語氣要低沉一些。

3．考查了詩歌內(nèi)容的理解。

從“五嶺逶迤騰細浪、烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪"可知，紅軍長征經(jīng)過的地方有：五嶺山脈、烏蒙山、金沙江、大渡河、岷山。

4．考查了對中心句的理解。

結(jié)合詩歌內(nèi)容可知，這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。故中心句是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。

5．考查了作者思想感情的感悟。

詩人描述長征波瀾壯闊的場面，采用了點面結(jié)合的寫法。詩中先以“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑"高度概括了紅軍長征途中不畏艱難險阻的英雄氣概，再現(xiàn)了長征宏大的場面，接著通過描寫過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山，表現(xiàn)出紅軍翻越萬水千山的艱難。表達了詩人對紅軍英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神的敬佩之情。

9.（2021秋·四年級課時練習(xí)）古詩小考場。

涼州詞

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回

1．解釋詞語。

欲：________沙場：________君：________莫：_______古來：________

2．這首詩的千古名句是：____________。意思是：

3．這首詩表現(xiàn)了

【答案】1．將要戰(zhàn)場您不要自古以來2．醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回在沙場上醉倒了請您不要笑，因為從古到今，前往戰(zhàn)場的人又有幾個人能平安歸來？3．這首詩表現(xiàn)了將士們?yōu)閲柢|，視死如歸的英雄氣概。

【分析】1．考查詞語解釋。

先大致了解文章內(nèi)容，弄清楚句子的意思，根據(jù)句意和常用詞的掌握來判斷字詞義。要注意辨析詞義用法的變化。全詩意思為美酒倒?jié)M了華貴的酒杯，當將士們正要暢飲的時候，馬上琵琶突然不停地響起，在催促他們快點上前作戰(zhàn)。將軍說到：“在沙場上醉倒了請您不要笑，因為從古到今，前往戰(zhàn)場的人又有幾個人能平安歸來？

2．考查詩句翻譯。

句子的翻譯要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。君：您，莫：不要。古來：從古到今。

3．考查體會思想感情。

全詩抒發(fā)的是反戰(zhàn)的哀怨，所揭露的是自有戰(zhàn)爭以來生還者極少的悲慘事實，卻出以豪邁曠達之筆，表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒，這就使人透過這種貌似豪放曠達的胸懷，更加看清了軍人們心靈深處的憂傷與幻滅。

10.（2021·四年級課時練習(xí)）古詩閱讀。

出塞

漢時關(guān)，人未還。

飛將在，度陰山。

1．將古詩補充完整。

2．這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷，國無良將的邊塞詩。詩的作者______是________代的邊塞詩人。

3．詩的首句最耐人尋味。說的是此地漢關(guān)，_____________，大有歷史變換，征戰(zhàn)未斷的感嘆。二句寫_____________，多少兒男戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。

4．三、四句寫出千百年來人民的共同意愿，冀望有“___”出現(xiàn)，___，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。

【答案】1．秦時明月萬里長征但使龍城不教胡馬2．王昌齡唐3．明月秦時征人未還4．龍城飛將平息胡亂

【分析】1．本題考查詩詞歌賦默寫。

唐代王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

2．本題考查作家作品。

王昌齡，字少伯，唐朝時期大臣，著名邊塞詩人。

3．本題考查詩詞名句理解。

詩人從描寫景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。“秦時明月漢時關(guān)"不能理解為秦時的明月漢代的關(guān)。這里是秦、漢、關(guān)、月四字交錯使用，在修辭上叫“互文見義”，意思是秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)。詩人暗示，這里的戰(zhàn)事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句“萬里長征人未還”，“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊?！叭宋催€"使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，表達了詩人悲憤的情感。

4．本題考查詩詞名句理解。

怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望于有才能的將軍。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”倘若攻襲龍城的衛(wèi)青和飛將軍李廣而今健在，絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山。“龍城"指奇襲匈奴圣地龍城的名將衛(wèi)青，而“飛將”則指威名赫赫的飛將軍李廣。“龍城飛將"并不只一人，實指李衛(wèi)，更是借代眾多漢朝抗匈名將。“不教”，不允許，“教"字讀平聲；“胡馬”，這里指代外族入侵的騎兵?！岸汝幧健保邕^陰山。陰山是北方東西走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。后兩句寫得含蓄、巧妙，讓人們在對往事的對比中，得出必要的結(jié)論。

這首詩雖然只有短短四行，但是通過對邊疆景物和征人心理的描繪，表現(xiàn)的內(nèi)容是復(fù)雜的。既有對久戍士卒的濃厚同情和結(jié)束這種邊防不顧局面的愿望；又流露了對朝廷不能選賢任能的不滿，同時又以大局為重，認識到戰(zhàn)爭的正義性，因而個人利益服從國家安全的需要，發(fā)出了“不教胡馬度陰山”的誓言，洋溢著愛國激情。專題03邊塞軍旅詩（學(xué)生版）

從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭為題材的詩，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭頻繁，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉晉升容易得多。加之盛唐那種積極人世、昂揚奮進的時代氣氛，于是寄情壯麗的邊塞詩便大大發(fā)展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

教材鏈接

1．（2022·福建福州·小升初真題）閱讀古詩，完成問題。

塞上聽吹笛

高適

雪凈①胡天牧馬還，月明羌笛戍樓②間。

借問梅花③何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。

【注】①雪凈：冰雪消融。②戍（shù）樓：軍菅城樓。③梅花：這里指羌曲《梅花落》。

(1)根據(jù)題材范圍分類，本詩屬于。

A．田園（山水）詩B．記事（詠懷）詩

C．邊塞（征戰(zhàn)）詩D．詠物（言志）詩

(2)下列對這首古詩的理解，不正確的是。

A．這首詩從邊地?zé)o梅引發(fā)對故鄉(xiāng)梅花的聯(lián)想。

B．“風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山"中，風(fēng)吹落的是四處飄散的梅花。

C．詩前兩句用“雪凈”“牧馬"月明”等詞語渲染了邊塞和平寧靜的氣氛。

D．詩中的一個“滿"字，既隱含著全體將士的思鄉(xiāng)之情，也洋溢著盛唐的豪情。

(3)這首詩一二兩句描繪了“塞上”一幅怎樣的畫面？三四兩句委婉地表達了詩人怎樣的情感？

2.（2022·陜西寶雞·六年級期末）讀《七律·長征》，回答文后問題。

《七律·長征》

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．這首詩的作者是__，中心句是____。

2．這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖"？___________、___________、_

3．這是一首_______詩，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_______。

4．你還知道長征途中發(fā)生了哪些感人的故事？__________哪些英雄人物？________。

3.（2022·湖南湘西·四年級期末）閱讀古詩，完成下列各題。

出塞

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

A．_____________，B．_________________。

1．請將A、B處的詩句補充在上面的橫線上。

2．這首古詩的作者是_______代詩人___________。

3．請寫出“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！边@句古詩的大致意思：

4．寫出下列詞語的正確意思。

出塞：__但使：_______

教：____胡馬：_________

5．詩中A、B句表達了詩人對將軍________（填人名）的懷念，其言外之意是：_______________________。

4.（2022·吉林·六年級期末）詩詞閱讀。

七律·長征

紅軍不怕遠征難，__。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，__。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．把詩句補充完整。

2．解釋下面詞語的意思。

云崖：______三軍：______

3．這首詩的作者是：_________________。

4．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。"運用了什么修辭手法，有什么作用？

5．從這首詩中你體會到了紅軍怎樣的氣概？

5.（2022·云南文山·六年級期末）詩詞閱讀。

七律·長征

毛澤東

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

1．解釋下列詞語。

等閑：__逶迤：___

磅礴：__云崖：___

2．照樣子，補全詩中描寫的紅軍長征途中的五件事

紅軍：過五嶺→__________→___________→___________→翻岷山

3．在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了___________和修辭手法，表現(xiàn)了紅軍______的精神。

4．讀下面的資料，回答問題。

長征是人類歷史上的偉大奇跡。中央紅軍共進行了380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城。紅軍犧牲了營以上干部430余人，他們平均年齡不到30歲。紅軍共擊潰國民黨軍數(shù)百個團，共經(jīng)過11個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。

根據(jù)資料可知，本詩是寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，“_______

________，___”（填詩句）的描述才是整個“面"。這種寫法叫作：“_________________?！?/p>

6.（2022·全國·四年級期末）古詩詞閱讀。

涼州詞

唐王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

1．古時描寫戰(zhàn)爭的著名詩句很多，如（）朝（）寫過：壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。()

A．宋、岳飛B．元、戚繼光

2．這首寫戰(zhàn)爭的詩，不寫（）而寫（），表現(xiàn)了邊塞戰(zhàn)士在邊地荒寒艱苦的環(huán)境下，過著緊張動蕩的征戍生活。

A．激烈的戰(zhàn)爭場景、將士們開懷痛飲B．悠揚的民族音樂、優(yōu)美的大漠風(fēng)景

3．這首詩寫的事情是（）

A．邊疆的將士奮勇殺敵，傷亡慘重B．邊疆的將士在開懷痛飲，盡情酣醉

4．假如你當時就在即將出征前的現(xiàn)場，你會有什么感慨？

7.（2022·陜西安康·四年級期末）背寫唐代詩人王翰的《涼州詞》，回答問題。

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上______（催摧）。

醉臥沙場君______（莫寞）笑，古來征戰(zhàn)幾人回。

1．按照原詩選詞填空。

2．這首詩屬于__（送別邊塞寫景）詩。

3．后兩句詩的意思是：

4．這首詩主要描寫了____________的場面，表達了將士們____________的豪情壯志。

8.（2022·廣東湛江·四年級期末）讀古詩《出塞》，并完成題目。

出塞

秦時明月漢時關(guān)，_________________。

但使龍城飛將在，_________________。

1．補充詩句。

2．《出塞》是一首邊塞詩，作者是_____________，他是_______代的詩人，而在他的這首詩歌里出現(xiàn)了兩個朝代：______朝和______朝。這說明邊塞戰(zhàn)爭頻繁，且持續(xù)了很長的時間。

3．詩中的哪一句表達了作者渴望良將，平息戰(zhàn)亂，安定邊疆的心情？請抄寫下來。

9.（2022·湖南岳陽·四年級期末）古詩詞閱讀。

出塞[唐]王昌齡

秦時明月漢時光，_________________。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

1．把詩填寫完整。

2．說說后兩句詩的意思，從中你體會到了什么？

意思：

體會：

10.（2021·河南南陽·五年級期中）古詩詞閱讀。

從軍行

青海長云暗雪山，_____________。__，不破樓蘭終不還。

1．請把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是___代詩人___，這首詩前兩句描寫了__________；后兩句詩表達了詩人____________。

1.（2022秋·四年級單元測試）古詩閱讀。

出塞

[唐]王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

注釋：①這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。②飛將：指漢朝名將李廣，匈奴畏懼他的神勇，特稱他為飛將軍。

1．解釋下列詞語。

不教：____

2．怎樣理解秦時明月漢時關(guān)一句的意思？

3．詩歌的主題是什么？

4．有人推獎此詩是唐人七絕壓卷之作，乃是平凡之中見妙處，而妙就妙在秦時明月漢時關(guān)，試分析這句詩的妙處。

2.（2022·四年級單元測試）古詩閱讀。

出塞

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

1．解釋下列字詞的意思。

但使：____

教：______

2．這首詩的作者是______代詩人_______。

3．“萬里長征人未還"中的“人”指的是_______，“未還"的原因有兩個：一是___________，二是___。

4．下列說法錯誤的是（）

A．古詩第一句詩人從描寫景物人手，勾勒