家族管理課程設(shè)計(jì)

家族管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解家族企業(yè)的基本概念、特點(diǎn)和類型；

2.學(xué)生能掌握家族管理的基本原則、方法和策略；

3.學(xué)生能了解家族企業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析家族企業(yè)存在的問題，并提出改進(jìn)措施；

2.學(xué)生能運(yùn)用家族管理方法，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家族企業(yè)管理方案；

3.學(xué)生能通過小組合作，進(jìn)行家族企業(yè)案例分析，提高溝通、協(xié)作和解決問題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能認(rèn)識(shí)到家族企業(yè)對(duì)于社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)對(duì)家族企業(yè)的尊重和責(zé)任感；

2.學(xué)生能理解家族管理中的道德倫理要求，培養(yǎng)誠信、公平、公正的人際交往原則；

3.學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)創(chuàng)業(yè)和家族企業(yè)管理的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

課程性質(zhì)：本課程為選修課程，旨在幫助學(xué)生了解家族企業(yè)的相關(guān)知識(shí)，提高管理技能，培養(yǎng)正確的情感態(tài)度價(jià)值觀。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于高年級(jí)階段，具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維，對(duì)家族企業(yè)有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.家族企業(yè)概述：家族企業(yè)的定義、特點(diǎn)、類型；家族企業(yè)在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位與作用。

2.家族企業(yè)管理原則：家族企業(yè)管理的基本原則，如家族價(jià)值觀傳承、家族成員分工合作、利益相關(guān)者管理等。

3.家族企業(yè)管理方法：家族企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等。

4.家族企業(yè)管理策略：家族企業(yè)治理結(jié)構(gòu)、家族企業(yè)傳承規(guī)劃、家族企業(yè)危機(jī)管理等。

5.家族企業(yè)案例分析：選取具有代表性的家族企業(yè)案例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，提出解決方案。

教學(xué)大綱安排如下：

第一周：家族企業(yè)概述

第二周：家族企業(yè)管理原則

第三周：家族企業(yè)管理方法（上）

第四周：家族企業(yè)管理方法（下）

第五周：家族企業(yè)管理策略

第六周：家族企業(yè)案例分析

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：本課程教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中，教師可結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生更好地理解和掌握理論知識(shí)。

教學(xué)進(jìn)度：每周一個(gè)主題，共計(jì)六周。教師需按照教學(xué)大綱，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握家族企業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言、豐富的案例，系統(tǒng)地傳授家族企業(yè)的基本概念、原則、方法和策略。講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

2.討論法：針對(duì)家族企業(yè)管理中的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和溝通能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的家族企業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提出解決方案。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，如家族企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高動(dòng)手能力。

5.角色扮演法：在案例分析過程中，學(xué)生扮演家族企業(yè)中的不同角色，從不同角度思考問題，增強(qiáng)學(xué)生的同理心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.小組合作學(xué)習(xí)：課程過程中，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組成員相互協(xié)作，共同解決問題，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

7.課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)身邊的家族企業(yè)進(jìn)行調(diào)查、分析，撰寫實(shí)踐報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

教學(xué)方法與課本關(guān)聯(lián)性：本課程所采用的教學(xué)方法均與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握教材知識(shí)。教師在教學(xué)過程中，可根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)方法實(shí)施要求：

1.教師要充分了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，因材施教，選擇合適的教學(xué)方法；

2.教師要注重教學(xué)過程中的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性；

3.教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，確保教學(xué)效果；

4.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下合理的教學(xué)評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)（如發(fā)言、提問、小組討論等）及課后實(shí)踐活動(dòng)的參與程度。平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生出勤情況，對(duì)缺勤較多者給予相應(yīng)的扣分；

-課堂表現(xiàn)：鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言、提問，對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予加分；

-課后實(shí)踐活動(dòng)：評(píng)估學(xué)生在課后實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和成果展示，給予相應(yīng)評(píng)分。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的20%。包括課后作業(yè)、小組案例分析報(bào)告等。作業(yè)評(píng)估旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量和按時(shí)提交情況；

-小組案例分析報(bào)告：評(píng)估小組成員在案例分析、報(bào)告撰寫過程中的合作及成果質(zhì)量。

3.考試：占總評(píng)成績的50%。包括期中考試和期末考試?？荚囋u(píng)估旨在全面檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的掌握程度。

-期中考試：主要考察學(xué)生對(duì)前半學(xué)期知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；

-期末考試：全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握，包括選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等。

教學(xué)評(píng)估與課本關(guān)聯(lián)性：評(píng)估內(nèi)容與教材知識(shí)緊密結(jié)合，確保評(píng)估結(jié)果能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)評(píng)估實(shí)施要求：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要明確、客觀、公正，確保評(píng)估的公平性；

2.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)調(diào)整評(píng)估方式，使評(píng)估更具針對(duì)性；

3.教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)效果；

4.教師要定期總結(jié)評(píng)估結(jié)果，分析教學(xué)中存在的問題，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。通過教學(xué)評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)教學(xué)大綱，本課程共計(jì)六周，每周安排一次課，每次課兩學(xué)時(shí)，共計(jì)12學(xué)時(shí)。

-第一周：家族企業(yè)概述

-第二周：家族企業(yè)管理原則

-第三周：家族企業(yè)管理方法（上）

-第四周：家族企業(yè)管理方法（下）

-第五周：家族企業(yè)管理策略

-第六周：家族企業(yè)案例分析及總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：考慮到學(xué)生的作息時(shí)間和課程安排，課程定于每周五下午1:00-3:00進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的時(shí)間參與課堂學(xué)習(xí)和討論。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程將在學(xué)校圖書館多功能廳進(jìn)行，該場(chǎng)地設(shè)備齊全，便于開展各類教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)安排與課本關(guān)聯(lián)性：教學(xué)安排緊密圍繞教材內(nèi)容，保證學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)學(xué)習(xí)家族企業(yè)的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：教學(xué)安排考慮到了學(xué)生的作息時(shí)間和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，避免與學(xué)生的其他課程