生物呼吸作用課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)

第三單元植物的生活第4章綠色開花植物的生活方式第2節(jié)、呼吸作用

生命活動(dòng)需要能量。植物通過(guò)光合作用，制造有機(jī)物，從而光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中。那有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能又是怎么被植物體利用的呢？新課導(dǎo)入演示實(shí)驗(yàn)一、觀察植物的呼吸現(xiàn)象種子萌發(fā)時(shí)吸收氧氣講授新課1.為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了？

瓶子中沒有氧氣，蠟燭不能燃燒2.說(shuō)出演示實(shí)驗(yàn)中煮熟種子的作用。

對(duì)照作用3.為什么將實(shí)驗(yàn)裝置放到溫暖環(huán)境中？

溫暖環(huán)境，種子的呼吸作用強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)效果好講授新課實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)吸收氧氣甲瓶中蠟燭熄滅，乙瓶中蠟燭繼續(xù)燃燒甲

萌發(fā)的種子

乙

煮熟的種子講授新課種子萌發(fā)時(shí)釋放二氧化碳

實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲瓶中澄清石灰水變渾濁，乙瓶未發(fā)生變化萌發(fā)種子進(jìn)行呼吸作用時(shí)釋放二氧化碳萌發(fā)的種子煮熟的種子講授新課科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，二氧化碳來(lái)自種子里有機(jī)物的分解，并且有機(jī)物在徹底分解時(shí)不僅產(chǎn)生二氧化碳，還會(huì)產(chǎn)生水“糧食堆積久了，在底部會(huì)變的潮濕”，你能解釋其原因嗎？講授新課1.兩瓶保溫瓶的溫度有何變化？左邊的保溫瓶溫度升高了，右邊的沒有什么變化

2.煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？

不能細(xì)胞死亡了，已經(jīng)沒有生命力。種子萌發(fā)時(shí)釋放能量演示實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)三甲瓶溫度計(jì)溫度升高，乙瓶溫度計(jì)溫度不變萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生熱量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論種子萌發(fā)時(shí)釋放能量萌發(fā)的種子煮熟的種子甲乙講授新課萌發(fā)的種子呼吸作用吸收氧氣萌發(fā)的種子呼吸作用放出二氧化碳萌發(fā)的種子呼吸作用放出熱量實(shí)驗(yàn)三表明：實(shí)驗(yàn)二表明：實(shí)驗(yàn)一表明：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用時(shí),不但吸收氧氣，釋放二氧化碳，而且會(huì)產(chǎn)生熱量。講授新課二、植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用干種子能進(jìn)行呼吸作用嗎？植物的根，莖，葉等器官呢？不僅是萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行呼吸作用，干種子也能進(jìn)行微弱的呼吸作用，凡是具有生命力的種子時(shí)刻都進(jìn)行著呼吸作用。植物的所有器官都要進(jìn)行呼吸作用。即：呼吸作用是在所有的活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。講授新課呼吸作用的概念

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)需要的過(guò)程叫呼吸作用。呼吸作用的實(shí)質(zhì)：分解有機(jī)物，釋放能量你能說(shuō)出呼吸作用的實(shí)質(zhì)是什么嗎？呼吸作用的場(chǎng)所：主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行講授新課沒有氧氣的情況下，有機(jī)物能分解嗎？有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量（儲(chǔ)存著能量）呼吸作用的表示式：注意：1.有機(jī)物在沒有氧的參與下，也能被分解，但是分解的不徹底，釋放出的能量也比較少。2.活細(xì)胞中都可以進(jìn)行呼吸作用講授新課光合作用和呼吸作用的比較光合作用呼吸作用場(chǎng)所條件氣體變化實(shí)質(zhì)只在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行在所有的活細(xì)胞中都能進(jìn)行在光下才能進(jìn)行有無(wú)光都能進(jìn)行吸收二氧化碳，放出氧氣吸收氧氣，放出二氧化碳制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物，釋放能量講授新課在光下在黑暗處光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行光合作用停止只進(jìn)行呼吸作用講授新課植物體通過(guò)呼吸作用釋放的能量，一部分用于各種生命活動(dòng)，一部分用于轉(zhuǎn)化熱量散失。植物的呼吸作用為生命活動(dòng)提供了動(dòng)力。三、呼吸作用為生命活動(dòng)提供動(dòng)力呼吸作用的意義講授新課呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用水果保鮮：抑制呼吸作用（低溫、低氧）糧食貯存：抑制呼吸作用（低溫、干燥）中耕松土：有利于根的呼吸作用（氧氣充足）講授新課怎樣使農(nóng)作物增產(chǎn)？原理：增強(qiáng)光合作用，減弱呼吸作用。新疆的瓜果為什么這么甜？

新疆白天光照強(qiáng)，光合作用旺盛，合成有機(jī)物較多；夜晚溫度低，呼吸作用較弱，分解有機(jī)物少，因此積累下的糖分較多。講授新課植物的呼吸作用植物的呼吸現(xiàn)象種子萌發(fā)吸收氧氣種子萌發(fā)釋放二氧化碳種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用呼吸作用的原理及意義原理:分解有機(jī)物釋放能量意義:為生命活動(dòng)提供動(dòng)力呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用課堂小結(jié)1.某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過(guò)程中做了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二），如圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)一中，選用不透光的黑色塑料袋，是為了防止植物進(jìn)行______作用。（2）實(shí)驗(yàn)二放置一晝夜后，打并瓶蓋，迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個(gè)錐形瓶中后，裝有新鮮的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒的火苗______，裝有燙過(guò)的植物錐形瓶?jī)?nèi)小棒__________，說(shuō)明種子的呼吸作用____________。光合消耗了氧氣熄滅繼續(xù)燃燒隨堂小練2.若將適量正在萌發(fā)的種子放入一個(gè)密閉保溫裝置中，每隔一定