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第三單元植物的生活第4章綠色開花植物的生活方式第2節(jié)、呼吸作用

生命活動需要能量。植物通過光合作用,制造有機物,從而光能轉化為化學能并儲存在有機物中。那有機物中儲存的化學能又是怎么被植物體利用的呢?新課導入演示實驗一、觀察植物的呼吸現(xiàn)象種子萌發(fā)時吸收氧氣講授新課1.為什么放在左邊瓶子中的蠟燭較快熄滅了?

瓶子中沒有氧氣,蠟燭不能燃燒2.說出演示實驗中煮熟種子的作用。

對照作用3.為什么將實驗裝置放到溫暖環(huán)境中?

溫暖環(huán)境,種子的呼吸作用強,實驗效果好講授新課實驗實驗一實驗現(xiàn)象實驗結論萌發(fā)的種子進行呼吸作用時吸收氧氣甲瓶中蠟燭熄滅,乙瓶中蠟燭繼續(xù)燃燒甲

萌發(fā)的種子

煮熟的種子講授新課種子萌發(fā)時釋放二氧化碳

實驗實驗二實驗現(xiàn)象實驗結論甲瓶中澄清石灰水變渾濁,乙瓶未發(fā)生變化萌發(fā)種子進行呼吸作用時釋放二氧化碳萌發(fā)的種子煮熟的種子講授新課科學實驗證明,二氧化碳來自種子里有機物的分解,并且有機物在徹底分解時不僅產(chǎn)生二氧化碳,還會產(chǎn)生水“糧食堆積久了,在底部會變的潮濕”,你能解釋其原因嗎?講授新課1.兩瓶保溫瓶的溫度有何變化?左邊的保溫瓶溫度升高了,右邊的沒有什么變化

2.煮熟的種子能呼吸嗎?為什么?

不能細胞死亡了,已經(jīng)沒有生命力。種子萌發(fā)時釋放能量演示實驗實驗三甲瓶溫度計溫度升高,乙瓶溫度計溫度不變萌發(fā)的種子進行呼吸作用產(chǎn)生熱量實驗現(xiàn)象實驗結論種子萌發(fā)時釋放能量萌發(fā)的種子煮熟的種子甲乙講授新課萌發(fā)的種子呼吸作用吸收氧氣萌發(fā)的種子呼吸作用放出二氧化碳萌發(fā)的種子呼吸作用放出熱量實驗三表明:實驗二表明:實驗一表明:萌發(fā)的種子進行呼吸作用時,不但吸收氧氣,釋放二氧化碳,而且會產(chǎn)生熱量。講授新課二、植物細胞都能進行呼吸作用干種子能進行呼吸作用嗎?植物的根,莖,葉等器官呢?不僅是萌發(fā)的種子能夠進行呼吸作用,干種子也能進行微弱的呼吸作用,凡是具有生命力的種子時刻都進行著呼吸作用。植物的所有器官都要進行呼吸作用。即:呼吸作用是在所有的活細胞內進行的。講授新課呼吸作用的概念

細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。呼吸作用的實質:分解有機物,釋放能量你能說出呼吸作用的實質是什么嗎?呼吸作用的場所:主要在線粒體內進行講授新課沒有氧氣的情況下,有機物能分解嗎?有機物+氧氣二氧化碳+水+能量(儲存著能量)呼吸作用的表示式:注意:1.有機物在沒有氧的參與下,也能被分解,但是分解的不徹底,釋放出的能量也比較少。2.活細胞中都可以進行呼吸作用講授新課光合作用和呼吸作用的比較光合作用呼吸作用場所條件氣體變化實質只在含有葉綠體的細胞中進行在所有的活細胞中都能進行在光下才能進行有無光都能進行吸收二氧化碳,放出氧氣吸收氧氣,放出二氧化碳制造有機物,儲存能量分解有機物,釋放能量講授新課在光下在黑暗處光合作用和呼吸作用同時進行光合作用停止只進行呼吸作用講授新課植物體通過呼吸作用釋放的能量,一部分用于各種生命活動,一部分用于轉化熱量散失。植物的呼吸作用為生命活動提供了動力。三、呼吸作用為生命活動提供動力呼吸作用的意義講授新課呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用水果保鮮:抑制呼吸作用(低溫、低氧)糧食貯存:抑制呼吸作用(低溫、干燥)中耕松土:有利于根的呼吸作用(氧氣充足)講授新課怎樣使農(nóng)作物增產(chǎn)?原理:增強光合作用,減弱呼吸作用。新疆的瓜果為什么這么甜?

新疆白天光照強,光合作用旺盛,合成有機物較多;夜晚溫度低,呼吸作用較弱,分解有機物少,因此積累下的糖分較多。講授新課植物的呼吸作用植物的呼吸現(xiàn)象種子萌發(fā)吸收氧氣種子萌發(fā)釋放二氧化碳種子萌發(fā)產(chǎn)生熱量植物細胞都能進行呼吸作用呼吸作用的原理及意義原理:分解有機物釋放能量意義:為生命活動提供動力呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際應用課堂小結1.某生物興趣小組在探究“植物的呼吸作用”過程中做了如下實驗(實驗一、實驗二),如圖所示:(1)實驗一中,選用不透光的黑色塑料袋,是為了防止植物進行______作用。(2)實驗二放置一晝夜后,打并瓶蓋,迅速將燃燒的小棒分別伸入兩個錐形瓶中后,裝有新鮮的植物錐形瓶內小棒的火苗______,裝有燙過的植物錐形瓶內小棒__________,說明種子的呼吸作用____________。光合消耗了氧氣熄滅繼續(xù)燃燒隨堂小練2.若將適量正在萌發(fā)的種子放入一個密閉保溫裝置中,每隔一定

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