11利用wps制作電子手抄報 教學(xué)設(shè)計

11，利用wps制作電子手抄報教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以學(xué)生動手操作為主，結(jié)合信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的特點，引導(dǎo)學(xué)生利用WPS軟件制作電子手抄報。課程設(shè)計注重理論與實踐相結(jié)合，以課本為基礎(chǔ)，通過實際操作讓學(xué)生掌握電子手抄報的制作技巧。課程內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識講解、實踐操作、作品展示與評價三個環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生對信息技術(shù)的運用能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。核心素養(yǎng)目標1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)工具（WPS）進行電子手抄報設(shè)計的能力，提高信息檢索、處理與應(yīng)用的技巧。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，通過電子手抄報的制作過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和個性化設(shè)計能力。

3.美學(xué)修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解版面設(shè)計、色彩搭配等美學(xué)原理，提升學(xué)生的審美觀念和審美鑒賞能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了基礎(chǔ)的計算機操作和WPS軟件的使用方法。

-學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，如色彩搭配、版面設(shè)計的基本概念。

-學(xué)生在之前的課程中接觸過手抄報的制作，對傳統(tǒng)手抄報有一定了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對電子手抄報的制作充滿好奇，對信息技術(shù)應(yīng)用有濃厚興趣。

-學(xué)生具備一定的審美能力和創(chuàng)新思維，愿意嘗試新事物。

-學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動手操作，有的偏好理論學(xué)習(xí)，需要在教學(xué)中兼顧。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在WPS軟件的高級功能使用上遇到困難，如圖片處理、文字特效等。

-在創(chuàng)意設(shè)計過程中，部分學(xué)生可能缺乏靈感，難以形成獨特的設(shè)計思路。

-部分學(xué)生可能在時間管理和任務(wù)分配上存在困難，需要引導(dǎo)他們合理安排學(xué)習(xí)進度。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法講解電子手抄報的基本制作流程和WPS軟件的使用技巧，確保學(xué)生掌握必要的理論知識。

2.采用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成電子手抄報的設(shè)計與制作，通過小組討論和合作促進互動交流。

3.利用案例研究，展示優(yōu)秀的電子手抄報作品，引導(dǎo)學(xué)生分析其設(shè)計元素，激發(fā)創(chuàng)意靈感。

4.教學(xué)媒體使用上，結(jié)合實物展示、屏幕投影和在線資源，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料和實踐指導(dǎo)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：向?qū)W生展示一份制作精美的電子手抄報，提問：“你們知道這是如何制作出來的嗎？想不想自己動手制作一份？”

2.回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)習(xí)的美術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)知識，如色彩搭配、版面設(shè)計等。

二、新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

1.講解新知：詳細講解電子手抄報的制作流程，包括素材準備、版面設(shè)計、文字輸入、圖片處理等。

-素材準備：介紹如何從網(wǎng)絡(luò)、教材等渠道獲取素材，如何選擇合適的素材。

-版面設(shè)計：講解版面設(shè)計的原則，如對稱、平衡、對比等。

-文字輸入：演示如何使用WPS軟件輸入文字，設(shè)置字體、字號、顏色等。

-圖片處理：介紹如何插入圖片，調(diào)整圖片大小、位置、透明度等。

2.舉例說明：通過展示具體的電子手抄報案例，分析案例中的設(shè)計元素，幫助學(xué)生理解知識點。

3.互動探究：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生針對案例中的設(shè)計元素進行討論，思考如何將其應(yīng)用到自己的作品中。

三、鞏固練習(xí)（約25分鐘）

1.學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，使用WPS軟件開始制作自己的電子手抄報。在制作過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的設(shè)計風(fēng)格。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，給予學(xué)生鼓勵和建議。

四、作品展示與評價（約10分鐘）

1.學(xué)生展示：邀請學(xué)生展示自己的電子手抄報作品，分享制作過程中的心得體會。

2.評價反饋：教師對學(xué)生的作品進行評價，指出優(yōu)點和需要改進的地方，給予學(xué)生肯定和鼓勵。

五、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生明確自己掌握了哪些知識和技能。

2.強調(diào)電子手抄報制作中的創(chuàng)新性和審美性，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，提高自己的審美能力。知識點梳理1.電子手抄報的基本概念

-電子手抄報的定義

-電子手抄報的特點與優(yōu)勢

-電子手抄報的制作流程

2.WPS軟件的基本操作

-WPS軟件的啟動與界面布局

-文檔的新建、打開、保存與關(guān)閉

-頁面設(shè)置與布局調(diào)整

3.文字的輸入與編輯

-文字的輸入方法

-字體、字號、顏色等格式的設(shè)置

-段落格式、行間距、段落間距的調(diào)整

4.圖片的插入與處理

-圖片的插入方法

-圖片的大小、位置調(diào)整

-圖片的裁剪、旋轉(zhuǎn)、透明度設(shè)置

5.圖表的插入與編輯

-圖表的類型與功能

-圖表的插入與數(shù)據(jù)綁定

-圖表的樣式設(shè)置與美化

6.素材的獲取與應(yīng)用

-素材的來源與獲取方法

-素材的篩選與選擇

-素材的應(yīng)用與搭配

7.版面設(shè)計與布局

-版面設(shè)計的原則與技巧

-對稱與平衡的運用

-對比與和諧的把握

8.色彩搭配與美學(xué)原則

-色彩的基本概念與搭配方法

-色彩心理學(xué)在電子手抄報中的應(yīng)用

-美學(xué)原則在版面設(shè)計中的應(yīng)用

9.創(chuàng)意思維與個性化設(shè)計

-創(chuàng)意思維的培養(yǎng)與激發(fā)

-個性化設(shè)計的思路與方法

-結(jié)合主題進行創(chuàng)意設(shè)計的實踐

10.作品展示與評價

-作品展示的方法與技巧

-作品評價的標準與要點

-反饋與改進的措施

11.時間管理與任務(wù)分配

-制定合理的時間計劃

-分配任務(wù)與協(xié)作

-提高工作效率的方法

12.常見問題與解決方案

-文檔排版問題

-圖片與文字的協(xié)調(diào)問題

-色彩搭配問題板書設(shè)計1.電子手抄報制作流程

①制作前的準備工作

②制作過程中的關(guān)鍵步驟

③完成后的檢查與調(diào)整

2.WPS軟件操作技巧

①文檔的基本操作

②文字的輸入與編輯

③圖片與圖表的插入與處理

3.設(shè)計原則與美學(xué)知識

①版面設(shè)計的基本原則

②色彩搭配的基本方法

③美學(xué)原則在電子手抄報中的應(yīng)用

4.創(chuàng)意思維與個性化設(shè)計

①創(chuàng)意思維的激發(fā)方法

②個性化設(shè)計的實現(xiàn)途徑

③結(jié)合主題的創(chuàng)意實踐要點

5.作品評價與反饋

①作品展示的方法

②作品評價的標準

③反饋與改進的建議重點題型整理題型一：簡答題

1.題目：簡述電子手抄報制作的基本流程。

答案：電子手抄報制作的基本流程包括素材準備、版面設(shè)計、文字輸入、圖片處理、圖表插入、版面美化等步驟。

2.題目：請列舉三種常用的版面設(shè)計原則。

答案：常用的版面設(shè)計原則有對稱原則、平衡原則和對比原則。

題型二：操作題

1.題目：使用WPS軟件，插入一張圖片，并調(diào)整其大小和位置。

答案：在WPS中，點擊“插入”菜單，選擇“圖片”，插入所需圖片。然后點擊圖片，在出現(xiàn)的工具欄中調(diào)整圖片的大小和位置。

2.題目：如何在WPS中設(shè)置文字的字體、字號和顏色？

答案：選中需要設(shè)置的文字，然后在“開始”菜單下的字體、字號和顏色列表中選擇或輸入所需的設(shè)置。

題型三：應(yīng)用題

1.題目：設(shè)計一份以“環(huán)?！睘橹黝}的電子手抄報，描述你的設(shè)計思路。

答案：設(shè)計思路包括選擇與環(huán)保相關(guān)的素材，如地球、樹木、回收標志等；采用綠色、藍色等環(huán)保主題色彩；版面布局上突出主題，合理搭配文字和圖片，形成和諧統(tǒng)一的視覺效果。

2.題目：如何利用色彩心理學(xué)原理，為一份電子手抄報選擇合適的顏色？

答案：根據(jù)色彩心理學(xué)原理，可以選擇溫暖的顏色（如紅色、黃色）來吸引注意力和激發(fā)活力，或選擇冷色調(diào)（如藍色、綠色）來傳達寧靜和清爽的感覺。根據(jù)手抄報的主題和內(nèi)容選擇合適的顏色。

題型四：案例分析題

1.題目：分析以下電子手抄報案例中的設(shè)計元素，并評價其優(yōu)缺點。

答案：案例中的設(shè)計元素包括版面布局、色彩搭配、文字和圖片的使用等。優(yōu)點可能包括清晰的布局、和諧的色彩搭配、有力的視覺沖擊等；缺點可能包括元素過多導(dǎo)致雜亂無章、色彩過于單調(diào)或過于花哨等。

2.題目：評價一份電子手抄報的文字內(nèi)容是否合適，并提出改進意見。

答案：評價文字內(nèi)容是否合適需要考慮其與主題的相關(guān)性、語言的準確性、信息的完整性和可讀性。改進意見可能包括精簡文字內(nèi)容、使用更清晰易懂的語言、增加關(guān)鍵信息等。

題型五：創(chuàng)意設(shè)計題

1.題目：設(shè)計一份以“科技未來”為主題的電子手抄報，描述你的創(chuàng)意設(shè)計點。

答案：創(chuàng)意設(shè)計點可能包括使