6《信息在線巧發(fā)布》教案-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊

6《信息在線巧發(fā)布》教案-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《信息在線巧發(fā)布》為2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊第六課的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺在線發(fā)布信息，包括以下幾個部分：

1.網(wǎng)絡(luò)平臺的選擇與注冊

2.發(fā)布信息的步驟和方法

3.信息發(fā)布的注意事項

4.信息發(fā)布后的管理與維護(hù)

5.實踐操作：在指定的網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布一條信息，并進(jìn)行管理與維護(hù)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息檢索與處理能力，使其能夠根據(jù)需求選擇合適的網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布信息。

2.增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中安全、合規(guī)地發(fā)布信息的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵其在信息發(fā)布過程中嘗試不同的表達(dá)方式和內(nèi)容創(chuàng)新。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息管理意識，使其學(xué)會對發(fā)布的信息進(jìn)行有效的管理與維護(hù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和簡單的網(wǎng)絡(luò)操作。

-學(xué)生能夠使用電腦進(jìn)行基本的文檔編輯和文件管理。

-學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有初步的認(rèn)識，知道如何瀏覽網(wǎng)頁和搜索信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)充滿好奇，對在線發(fā)布信息有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的操作能力，能夠跟隨指導(dǎo)完成基本操作。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的偏好動手操作，有的偏好觀察學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在選擇合適的網(wǎng)絡(luò)平臺時感到困惑，需要引導(dǎo)。

-在信息發(fā)布過程中，學(xué)生可能會遇到技術(shù)操作上的難題。

-學(xué)生可能對信息發(fā)布后的管理與維護(hù)不夠重視，需要加強意識和技能培養(yǎng)。

-學(xué)生在遵循網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和信息安全方面可能缺乏經(jīng)驗，需要教師的指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點，采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，講解信息發(fā)布的基本原則和操作步驟。

2.設(shè)計教學(xué)活動，如模擬網(wǎng)絡(luò)平臺信息發(fā)布角色扮演，以及小組討論如何優(yōu)化信息發(fā)布內(nèi)容。

3.使用多媒體教學(xué)，如PPT展示和在線演示，幫助學(xué)生直觀理解信息發(fā)布流程，增強學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你在網(wǎng)上看到過哪些有趣的信息？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的網(wǎng)絡(luò)信息體驗，激發(fā)學(xué)生對信息發(fā)布的興趣。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)搜索和信息篩選技巧，為信息發(fā)布打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)平臺的選擇、信息發(fā)布步驟、注意事項以及信息發(fā)布后的管理。

-舉例說明：通過展示幾個成功的信息發(fā)布案例，讓學(xué)生理解如何有效發(fā)布信息。

-互動探究：學(xué)生分小組討論，思考如何在自己的社交媒體上發(fā)布一則吸引人的信息，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生使用電腦模擬在指定網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)布信息，實踐所學(xué)知識。

-教師指導(dǎo)：教師在旁指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題，并給予反饋。

4.實踐操作（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成一條信息的發(fā)布，包括選擇平臺、撰寫內(nèi)容、發(fā)布信息。

-教師指導(dǎo)：教師巡回查看，對學(xué)生的操作進(jìn)行點評和指導(dǎo)，確保信息發(fā)布的安全性和合規(guī)性。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-學(xué)生分享：邀請幾名學(xué)生分享自己發(fā)布信息的過程和感受。

-教師總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)信息發(fā)布的安全性和規(guī)范性，布置課后作業(yè)。

6.課后作業(yè)（作為課堂延伸）

-學(xué)生任務(wù)：回家后，在家長的監(jiān)督下，使用真實的網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布一條自己創(chuàng)作的內(nèi)容，并記錄發(fā)布過程。

-家長協(xié)助：家長協(xié)助孩子完成作業(yè)，確保孩子能夠安全、合規(guī)地使用網(wǎng)絡(luò)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布與管理的實踐指南》

-《青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育手冊》

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與信息發(fā)布規(guī)則解讀》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-探究不同網(wǎng)絡(luò)平臺的信息發(fā)布規(guī)則和特點，如微博、微信、抖音等。

-分析網(wǎng)絡(luò)平臺上熱門信息的特點，思考如何創(chuàng)作吸引人的內(nèi)容。

-學(xué)習(xí)并了解《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，增強法律意識。

-觀察并記錄一周內(nèi)自己網(wǎng)絡(luò)使用情況，分析自己在信息發(fā)布方面的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

-嘗試使用網(wǎng)絡(luò)平臺的編輯工具，如圖片編輯、視頻剪輯等，提升信息發(fā)布質(zhì)量。

-參與網(wǎng)絡(luò)論壇或社區(qū)，以文明、禮貌的方式與他人交流，體驗網(wǎng)絡(luò)社交互動。

-研究網(wǎng)絡(luò)信息的傳播機制，了解信息如何在網(wǎng)絡(luò)中迅速擴散。

-學(xué)習(xí)并實踐信息發(fā)布的SEO（搜索引擎優(yōu)化）技巧，提高信息的可見度。

-調(diào)查網(wǎng)絡(luò)平臺上信息發(fā)布的倫理問題，如抄襲、虛假信息等，討論如何維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展。

-與家長一起探討家庭網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性，共同制定家庭網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)則。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐作業(yè)：要求學(xué)生在家中利用電腦或手機，選擇一個熟悉的網(wǎng)絡(luò)平臺，按照課堂上學(xué)到的信息發(fā)布步驟，發(fā)布一條自己創(chuàng)作的內(nèi)容。內(nèi)容可以是生活趣事、學(xué)習(xí)心得、創(chuàng)意繪畫等，要求積極健康，符合網(wǎng)絡(luò)平臺規(guī)范。

2.觀察作業(yè)：學(xué)生需要觀察并記錄自己在信息發(fā)布過程中遇到的問題，包括但不限于技術(shù)操作、內(nèi)容創(chuàng)作、平臺選擇等，并在下次課堂上分享自己的觀察和感受。

3.閱讀作業(yè)：學(xué)生閱讀《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與信息發(fā)布規(guī)則解讀》相關(guān)章節(jié)，了解網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的相關(guān)法律法規(guī)，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。

作業(yè)反饋：

1.實踐作業(yè)反饋：

-批改學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布內(nèi)容，評價其信息的創(chuàng)意性、合規(guī)性和技術(shù)操作的正確性。

-針對每份作業(yè)，提供個性化的反饋，包括對優(yōu)秀部分的肯定和對不足部分的改進(jìn)建議。

-對普遍存在的問題進(jìn)行總結(jié)，下次課堂上集中講解，幫助學(xué)生提高。

2.觀察作業(yè)反饋：

-聽取學(xué)生的分享，對學(xué)生的觀察力和反思能力給予肯定。

-針對學(xué)生在信息發(fā)布過程中遇到的問題，提供解決方案和操作建議。

-對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生能夠掌握正確的信息發(fā)布方法。

3.閱讀作業(yè)反饋：

-檢查學(xué)生的閱讀筆記，了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的掌握情況。

-對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范，提高自我保護(hù)意識。板書設(shè)計①信息發(fā)布的基本步驟：

-選擇平臺

-創(chuàng)建內(nèi)容

-檢查審核

-發(fā)布信息

②信息發(fā)布注意事項：

-遵守法律法規(guī)

-尊重網(wǎng)絡(luò)安全

-維護(hù)個人隱私

-保證內(nèi)容真實性

③信息發(fā)布后的管理：

-監(jiān)控信息反饋

-及時回應(yīng)互動

-更新維護(hù)內(nèi)容

-處理不良信息課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)范發(fā)布與倫理》

-視頻資源：《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升系列講座》

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后選擇閱讀《網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)范發(fā)布與倫理》，深入了解在信息發(fā)布過程中應(yīng)遵守的規(guī)范和倫理要求。

-觀看《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升系列講座》視頻，提升自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的自我保護(hù)。

-學(xué)生自主查找并閱讀有關(guān)信息發(fā)布案例分析的書籍或文章，分析成功與失敗的案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-鼓勵學(xué)生參與線上討論，如教育論壇、技術(shù)社區(qū)等，就信息發(fā)布的相關(guān)話