2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年四川省達(dá)州九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）1．（2分）成語(yǔ)是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語(yǔ)所描述的變化涉及物理變化的是（）A．百煉成鋼 B．滴水成冰 C．抱薪救火 D．死灰復(fù)燃2．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．稱量固體 B．量取液體體積 C．聞氣體氣味 D．比較火焰各層溫度3．（2分）下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．微粒觀：所有原子中都含有質(zhì)子、中子和電子 B．能量觀：化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)同時(shí)，還伴隨著能量變化 C．結(jié)構(gòu)觀：物質(zhì)都有一定的組成結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì) D．守恒觀：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和原子數(shù)目均不變4．（2分）M元素原子的核電荷數(shù)為a，它的陽(yáng)離子Mn+與N元素的陰離子Nm﹣核外電子排布相同，則N元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（）A．m+n+a B．m+n﹣a C．a(chǎn)﹣n﹣m D．a(chǎn)+m﹣n5．（2分）下列有關(guān)相對(duì)原子質(zhì)量的敘述，正確的是（）A．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子實(shí)際質(zhì)量的簡(jiǎn)稱 B．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16g C．相對(duì)原子質(zhì)量就是一種碳原子質(zhì)量的 D．一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量越大，相對(duì)原子質(zhì)量就越大6．（2分）如圖所示是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“〇”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．7．（2分）向量筒中注入水，俯視讀數(shù)為20毫升，倒出一部分水后，則實(shí)際倒出來(lái)的水的體積（）A．小于8毫升 B．大于8毫升 C．等于8毫升 D．無(wú)法確定8．（2分）下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．酒精+氧氣→水+二氧化碳 B．水→氫氣+氧氣 C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣 D．鎂+氧氣→氧化鎂9．（2分）下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是（）A． B． C． D．10．（2分）如圖所示，向mg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的NaCl溶液中，加水稀釋（）A． B． C． D．11．（2分）在配制10%的氯化鈉溶液的過(guò)程中，導(dǎo)致溶液中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是（）①用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動(dòng)得到讀數(shù)④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗⑤氯化鈉晶體不純。A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤12．（2分）試管內(nèi)盛有20℃的飽和硝酸鉀溶液，其上漂浮一小木塊。如圖所示，將試管插入燒杯內(nèi)的冰水混合物中，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．試管內(nèi)溶液的質(zhì)量變小 B．試管內(nèi)有固體析出 C．試管內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大 D．小木塊浸入溶液內(nèi)的體積變大二、填空題（本大題共5小題，共32.0分）13．（5分）用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：（1）硫原子：。（2）兩個(gè)鉀離子。（3）5Fe表示的意義是。（4）地殼中含量最多的元素。（5）Al3+中數(shù)字3的含義。14．（4分）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)，填寫在對(duì)應(yīng)的空格中（填寫序號(hào)）．①防止藥品污染②防止實(shí)驗(yàn)誤差③防止試管破裂④防止液體濺出（1），加熱試管時(shí)要先均勻加熱后集中加熱．（2），滴管使用后應(yīng)及時(shí)清洗并放在試管架上．（3），過(guò)濾時(shí)渾濁液應(yīng)沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中．（4），量取液體時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低點(diǎn)保持水平．15．（8分）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是，②表示的是。（2）下列說(shuō)法正確的是（填字母）。A．水是由氫、氧兩種元素組成的B．水是由氫氣和氧氣混合而成的C．水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氫原子構(gòu)成的（3）下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。A﹣E共有種元素，D元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子。（4）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題：①圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素原子的核外電子數(shù)為。②圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確。A．原子序數(shù)Z＞YB．核外電子數(shù)X＝Y(jié)C．Y和Z處于同一周期16．（9分）在我國(guó)南方所飲用的水多是河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟如圖1所示：（1）自然界中的水分為硬水和軟水，常用來(lái)區(qū)分，生活中常用的方法將硬水軟化。（2）圖2所示為過(guò)濾的操作實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：①寫出下列儀器的名稱：a，b，c。②該操作還缺少一種儀器為，其作用是。③指出圖中的一處錯(cuò)誤：（除②外）。④過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是（寫一條即可）。17．（6分）科學(xué)理論在傳承中不斷發(fā)展，科學(xué)家們傳承前人的正確觀點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)（1）湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，他根據(jù)原子為電中性，推測(cè)。（2）人們?yōu)榱私沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的探究過(guò)程。以下是英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行的探究?！具^(guò)程與現(xiàn)象】1911年英國(guó)科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后仍沿原方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，有的幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(lái)?！窘忉屌c結(jié)論】①絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后方向不變，說(shuō)明；②少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明；③極少數(shù)α粒子被金箔反彈了回來(lái)，說(shuō)明；④通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可推出的原子結(jié)構(gòu)模型為。（填圖1中字母）?！痉治雠c應(yīng)用】⑤當(dāng)α粒子轟擊金箔時(shí)，如圖2所示的運(yùn)動(dòng)軌跡不可能是（填圖2中字母）。三、探究題（本大題共2小題，共14.0分）18．（9分）水是生命之源?！罢J(rèn)識(shí)水、珍惜水、愛(ài)護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。（1）①圖一是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，a、b兩個(gè)玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為，m端是電源的極；用燃著的小木條檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生的氣體，現(xiàn)象為。②與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有性，該氣體為（寫名稱）。③圖二是水分子分解的微觀示意圖，此實(shí)驗(yàn)表明：由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)改變了，而沒(méi)有改變。（2）某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水，其處理步驟如圖三所示：超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其他大分子污染物則被截留；步驟③對(duì)應(yīng)的作用是。19．（5分）溶液在日常生產(chǎn)生活及科學(xué)研究中具有廣泛的用途，如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：（1）用圖1中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序。（2）圖③中玻璃棒的作用是。（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2g。（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。（5）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水。現(xiàn)要配制該生理鹽水1000g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液g。四、（B卷）計(jì)算題（本大題共1小題，共5.0分）20．（5分）在室溫條件下，向4個(gè)相同的盛有100g水的大燒杯中分別加入一定量的硝酸鉀，充分溶解后實(shí)驗(yàn)組別1234加入硝酸鉀質(zhì)量/g25303540溶液質(zhì)量/g125130132a（1）若已知第3組實(shí)驗(yàn)所得溶液為飽和溶液，則第4組實(shí)驗(yàn)中a的值是。（2）室溫下，硝酸鉀飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%）

參考答案與試題解析一、單選題（本大題共12小題，共24.0分）1．【分析】根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的定義分析。產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、百煉成鋼過(guò)程中碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化；B、滴水成冰的過(guò)程中是水的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；C、抱薪救火過(guò)程中柴?燃燒生成新物質(zhì)，C不符合題意；D、死灰復(fù)燃過(guò)程中可燃物燃燒，屬于化學(xué)變化。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】明確物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本題關(guān)鍵。2．【分析】A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)溫度越高，木條炭化的越快，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作錯(cuò)誤。B、量取液體讀數(shù)時(shí)，圖中仰視刻度C、聞氣體的氣味時(shí)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、將火柴梗放在火焰上，可比較火焰各層的溫度。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。3．【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、一種氫原子的原子核中不含有中子。B、化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)同時(shí)，該選項(xiàng)正確。C、物質(zhì)都有一定的組成結(jié)構(gòu)，該選項(xiàng)正確。D、化學(xué)反應(yīng)前后，該選項(xiàng)正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。4．【分析】根據(jù)構(gòu)成原子的各微粒的關(guān)系：核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，M失去n個(gè)電子后變?yōu)镸n+，而N得到m個(gè)電子后變?yōu)镹m﹣，根據(jù)電子層結(jié)構(gòu)相同，即核外電子數(shù)相同，列出等式求解即可．【解答】解：設(shè)元素N的質(zhì)子數(shù)為b，由題意可知，它的陽(yáng)離子Mn+，所以它的陽(yáng)離子中帶有（a﹣n）個(gè)電子；而陰離子Nm﹣與陽(yáng)離子Mn+的核外電子排布相同，即核外電子數(shù)相同，即b＝a﹣m﹣n，C正確，A、B。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查了原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，要知道原子不顯電性，原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等；若質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，則微粒帶正電；若質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)，則微粒帶負(fù)電．5．【分析】國(guó)際上是以一種碳原子﹣12質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值，是一個(gè)比值，單位是“1”，常省略不寫，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、以一種碳原子﹣12質(zhì)量的，其他原子的質(zhì)量跟它相比較所得到的比值；相對(duì)原子質(zhì)量不是原子質(zhì)量。B、相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、國(guó)際上是以一種碳原子﹣12的質(zhì)量的8/12作為標(biāo)準(zhǔn)，就是該原子的相對(duì)原子質(zhì)量；D、一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量越大；正確；故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．6．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、圖中表示的是純凈物中的化合物；B、圖中表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；C、圖中，故C錯(cuò)誤；D、圖中，故D錯(cuò)誤；故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的識(shí)別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。7．【分析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。根據(jù)量筒的讀數(shù)與實(shí)際值的關(guān)系來(lái)判斷該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積大小?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∫后w時(shí)，量筒要放平；如果仰視液面，若俯視液面。向量筒中注入水，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏大；倒出一部分水后，其讀數(shù)會(huì)比實(shí)際偏?。粍t該學(xué)生實(shí)際傾倒的液體體積小于8mL。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，量筒操作錯(cuò)誤時(shí)會(huì)出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實(shí)際體積大，反之，則小。8．【分析】化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．【解答】解：A、反應(yīng)物和生成物都是兩種；B、反應(yīng)物是一種，屬于分解反應(yīng)；C、反應(yīng)物和生成物都是兩種；D、反應(yīng)物是兩種，屬于化合反應(yīng)；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了反應(yīng)類型方面的內(nèi)容，可以依據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行．9．【分析】裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過(guò)氣體發(fā)生器與液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來(lái)判斷裝置氣密性的好壞；一般用到的方法有：空氣熱脹冷縮法、注水法、抽氣或壓氣法等；據(jù)此進(jìn)行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、該裝置的氣密性檢查方法是：當(dāng)推動(dòng)注射器的活塞時(shí)，把水壓入長(zhǎng)頸漏斗中。B、該選項(xiàng)用的是空氣熱脹冷縮法，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則證明氣密性良好。C、該選項(xiàng)用的是注水法，直到長(zhǎng)頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，就證明該裝置氣密性良好。D、該裝置未構(gòu)成封閉體系；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，不能判斷氣密性是否良好。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】裝置氣密性的檢查是常考的實(shí)驗(yàn)題，也是一個(gè)難點(diǎn)，掌握檢查裝置氣密性時(shí)可以通過(guò)改變體系內(nèi)的壓強(qiáng)是正確解答此類題的關(guān)鍵。10．【分析】根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓合騧g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的NaCl溶液中，加水稀釋，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；觀察圖象。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查溶液的稀釋問(wèn)題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。11．【分析】由公式：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%可以看出，若溶質(zhì)質(zhì)量偏小，將導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。蝗羧軇┵|(zhì)量偏大也會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。針對(duì)每項(xiàng)操作分析，將導(dǎo)致溶質(zhì)或溶劑的質(zhì)量如何改變，最后作出正確判斷?！窘獯稹拷猓孩儆昧客擦咳∷畷r(shí)俯視讀數(shù)，將導(dǎo)致所取水體積偏??；②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗會(huì)使所取水質(zhì)量增加，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時(shí)，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，使讀數(shù)中增加了開(kāi)始游碼所處位置質(zhì)量，最終溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小；④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤(rùn)洗，會(huì)使溶劑質(zhì)量偏大；⑤氯化鈉晶體不純，會(huì)使所得溶質(zhì)質(zhì)量中一部分為雜質(zhì)質(zhì)量，導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。所以②③④⑤正確，故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】該題以溶液配制為載體，考查了錯(cuò)誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化的問(wèn)題，解答時(shí)要認(rèn)真分析錯(cuò)誤操作導(dǎo)致的溶質(zhì)或溶劑質(zhì)量的改變，再結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，最后作出正確判斷。12．【分析】根據(jù)硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，將試管插入燒杯內(nèi)的冰水混合物中，一段時(shí)間后，溫度降低，有硝酸鉀晶體析出，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，一段時(shí)間后，有硝酸鉀晶體析出，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，一段時(shí)間后，有硝酸鉀晶體析出。C、硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小，一段時(shí)間后，有硝酸鉀晶體析出，溶劑質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、溫度降低，溶質(zhì)質(zhì)量減少，小木塊排開(kāi)水的體積變大，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，明確硝酸鉀的溶解度隨著溫度的降低而減小是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共5小題，共32.0分）13．【分析】根據(jù)書寫元素符號(hào)時(shí)，第一個(gè)字母要大寫，第二個(gè)字母要小寫。化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義：符號(hào)前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個(gè)數(shù)；右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)；右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子；地殼中含量最多的元素是氧元素，進(jìn)行分析。【解答】解：（1）硫原子用元素符號(hào)S表示。故填：S。（2）1個(gè)鉀離子帶1個(gè)單位正電荷，用K+表示，兩個(gè)鉀離子即5K+。（3）鐵原子用Fe表示，5個(gè)鐵原子用5Fe表示。故填：3個(gè)鐵原子。（4）地殼中含量最多的元素是氧元素，用元素符號(hào)O表示。（5）Al3+右上角的“3”表示每個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷。故填：7個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷。故答案為：（1）S；（2）2K+；（3）8個(gè)鐵原子；（4）O；（5）1個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義，需要學(xué)生掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所代表的含義。14．【分析】在加熱試管時(shí)，要先預(yù)熱然后再加熱，防止試管炸裂．滴管在使用時(shí)，用完要及時(shí)清洗干凈，否則會(huì)污染其它試劑．過(guò)濾時(shí)用玻璃棒將濾液引流進(jìn)行進(jìn)濾器．在量取液體時(shí)，在讀數(shù)時(shí)，視線與凹液面保持水平．【解答】解：（1）加熱試管時(shí)，應(yīng)先預(yù)熱再固定加熱．（2）滴管使用后，應(yīng)及時(shí)清洗干凈．（3）過(guò)濾時(shí)，將濾液用玻璃棒引流．（4）量取液體時(shí)，將量筒放在水平桌面上．故答案為：（1）③；（2）①；（4）②．【點(diǎn)評(píng)】在量取液體時(shí)，若俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大．若仰視讀數(shù)讀數(shù)偏?。客苍谑褂脮r(shí)的正確方法是，將量筒放在水平桌面上，視線與液體凹液面保持水平．15．【分析】（1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子來(lái)分析；（2）根據(jù)水的組成以及結(jié)構(gòu)來(lái)分析；（3）根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息、元素的概念以及原子得失電子的情況來(lái)分析；（4）根據(jù)元素周期表的信息、元素周期表的規(guī)律來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）氯化鈉是由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的，因此①表示離子，分子可分為原子，是由水分子構(gòu)成的；（2）A、由化學(xué)式H2O可知，水是由氫元素和氧元素組成；B、水是一種純凈物，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、水是由水分子構(gòu)成的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；（3）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，A、B質(zhì)子數(shù)相同，A—E中共有8、12，所以A—E共有6種元素，小于4，容易失去電子；（4）①銫帶有“钅”字旁，屬于金屬元素，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，根據(jù)在原子內(nèi)，所銫元素原子的核外電子數(shù)為55；②A、根據(jù)元素周期律：同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加，故A說(shuō)法正確；B、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，X，所以質(zhì)子數(shù)不相等，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期律：同一橫行的元素屬于同一周期，故C說(shuō)法正確；故答案為：（1）離子；分子；（2）A；（3）四；失去；（4）①金屬；55；②AC。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分子、原子和離子之間的關(guān)系、元素周期表的規(guī)律、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義等知識(shí)，難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行解答。16．【分析】（1）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法、生活中硬水軟化的方法分析回答。（2）根據(jù)過(guò)濾的操作分析用到的儀器、儀器的用途及注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題?！窘獯稹拷猓海?）常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水；加熱煮沸時(shí)、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀，從而降低水的硬度。（2）①由圖可知標(biāo)號(hào)儀器分別為：鐵架臺(tái)，漏斗。②過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，故該操作還缺少玻璃棒。③過(guò)濾時(shí)要注意：一貼、二低，圖示操作漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁。④濾紙破損，則混合物就會(huì)不經(jīng)過(guò)濾直接進(jìn)入濾液，液態(tài)混合物也會(huì)從過(guò)濾器外側(cè)流下，濾液也會(huì)渾濁等。故答案為：（1）肥皂水；煮沸；（2）①鐵架臺(tái)；漏斗；②玻璃棒；引流；③漏斗下端沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁；④濾紙破損（合理即可）。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了硬水的軟水的鑒別、硬水的軟化和過(guò)濾的知識(shí)，屬于教材中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可。17．【分析】（1）根據(jù)原子為電中性，電子帶負(fù)電，推測(cè)：原子內(nèi)還有帶正電的物質(zhì)分析；【解釋與結(jié)論】①根據(jù)原子內(nèi)部有相對(duì)較大的空間分析；②根據(jù)原子內(nèi)部有帶正電荷的微粒分析；③根據(jù)原子內(nèi)部有一個(gè)質(zhì)量很大體積很小的微粒分析；④根據(jù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可推出的原子結(jié)構(gòu)模型為中間有一個(gè)很小的核的模型分析；⑤根據(jù)a粒子不可能靠近原子中的原子核分析。【解答】解：（1）湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，他根據(jù)原子為電中性。故答案為：原子內(nèi)還有帶正電的物質(zhì)；【解釋與結(jié)論】①絕大多數(shù)α粒子穿過(guò)金箔后方向不變，說(shuō)明原子內(nèi)部有相對(duì)較大的空間；②少數(shù)a粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，由于a粒子帶正電，從而說(shuō)明原子內(nèi)部有帶正電荷的微粒；③極少數(shù)a粒子被金箔反彈了回來(lái)，極少數(shù)說(shuō)明碰到的幾率小，說(shuō)明質(zhì)量很大；故答案為：原子內(nèi)部有一個(gè)質(zhì)量很大；④通過(guò)實(shí)驗(yàn)可推出的原子結(jié)構(gòu)模型為中間有一個(gè)很小的核的模型，故答案為：C；⑤原子核是由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的，原子核位于原子中心，不可能靠近原子中的原子核；故答案為：BC?！军c(diǎn)評(píng)】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記原子的定義與構(gòu)成，以及與之相關(guān)的知識(shí)。三、探究題（本大題共2小題，共14.0分）18．【分析】（1）根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論、以及微觀反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；（2）根據(jù)水凈化的方法分析?！窘獯稹拷?/p>