【核心素養(yǎng)目標】2023－2024學年人教版物理九年級18.3測量小燈泡的電功率教案

【核心素養(yǎng)目標】2023－2024學年人教版物理九年級18.3測量小燈泡的電功率教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“測量小燈泡的電功率”為主題，基于核心素養(yǎng)目標，結(jié)合人教版物理九年級教材18.3節(jié)內(nèi)容，設(shè)計實踐性強的教學活動。首先，通過復習電壓、電流和電阻的關(guān)系，引導學生理解電功率的概念。接著，組織學生分組進行實驗，測量小燈泡在不同電壓下的電流和電功率，讓學生親身體驗影響電功率的因素。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力、數(shù)據(jù)分析能力和科學思維，使其在掌握知識的同時，提升物理學科素養(yǎng)。最后，通過總結(jié)和拓展，讓學生了解實際生活中電功率的應用，增強學習興趣和實用性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞物理學科核心素養(yǎng)，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學生以下能力：首先，通過實驗探究，發(fā)展學生科學思維能力，使其能夠理解并運用物理概念分析實際電路問題；其次，強化學生實驗操作技能，提高解決實際問題的能力，讓學生在測量小燈泡電功率的過程中，掌握基本電路連接和測量方法；再次，通過數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學生信息處理和推理判斷能力，使其能夠從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解電功率與電壓、電流之間的關(guān)系；最后，激發(fā)學生探索物理現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)其科學態(tài)度與責任感，為后續(xù)學習打下堅實基礎(chǔ)。教學難點與重點1.教學重點

①小燈泡電功率的計算方法。

②電壓、電流與電功率的關(guān)系。

2.教學難點

①實驗操作中電流表、電壓表的連接和使用。

②從實驗數(shù)據(jù)中分析電功率與電壓、電流變化規(guī)律的推理過程。

③將理論知識與實際應用相結(jié)合，解決實際電路問題。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版物理九年級教材，提前預習第18.3節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準備電功率概念、電壓、電流關(guān)系的相關(guān)多媒體資源，以便于形象展示。

3.實驗器材：準備電流表、電壓表、小燈泡、電源及導線等實驗器材，確保器材完整、安全。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)、討論區(qū)，便于學生進行實驗和分組討論。實驗操作臺需提前檢查，確保符合教學要求。教學流程1.導入新課（5分鐘）

-利用日常生活中的電器例子，如電風扇、電視機等，詢問學生是否了解這些電器消耗電能的快慢，引導學生思考電功率的概念。

-通過復習電壓、電流的基本概念，為新課學習電功率打下基礎(chǔ)。

2.新課講授（15分鐘）

-詳細講解電功率的定義、計算公式及單位，強調(diào)電功率是描述用電器消耗電能快慢的物理量。

-分析并解釋電壓、電流與電功率之間的關(guān)系，通過示例進行說明。

-介紹實驗測量小燈泡電功率的方法，強調(diào)實驗步驟和注意事項。

3.實踐活動（15分鐘）

-學生分組進行實驗，測量小燈泡在不同電壓下的電流和電功率。

-學生記錄實驗數(shù)據(jù)，觀察電壓、電流與電功率的變化規(guī)律。

-學生根據(jù)實驗結(jié)果，分析影響電功率大小的因素。

4.學生小組討論（10分鐘）

-討論實驗中遇到的問題及解決方法，如電流表、電壓表的正確使用方法等。

-分析實驗數(shù)據(jù)，探討電功率與電壓、電流之間的關(guān)系，舉例回答以下問題：

1.當電壓增加時，電流和電功率如何變化？

2.當電阻不變時，電流和電功率的關(guān)系是什么？

3.如何在實際應用中節(jié)約電能？

-分享小組討論成果，相互交流學習心得。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)電功率的概念、計算方法和影響因素。

-指出實驗過程中出現(xiàn)的常見問題，提醒學生注意實驗操作的準確性。

-強調(diào)物理知識與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學生探索物理現(xiàn)象的興趣。

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦學生閱讀教材中關(guān)于電功率的拓展閱讀部分，加深對電功率概念的理解。

-建議學生查閱相關(guān)物理科普書籍，了解電功率在實際生活中的應用，如家用電器、工業(yè)設(shè)備等。

-引導學生關(guān)注新能源和節(jié)能減排方面的資料，了解電功率在節(jié)約能源和環(huán)境保護中的作用。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在家中觀察不同電器的電功率標識，了解其工作原理和節(jié)能措施。

-建議學生進行小研究，探討如何根據(jù)電功率選擇合適的電器，以適應不同家庭用電需求。

-引導學生思考如何通過改變電路參數(shù)（如電壓、電阻）來控制電器的電功率，實現(xiàn)節(jié)能減排。

-鼓勵學生結(jié)合實驗結(jié)果，分析家中電路的電壓、電流和電功率之間的關(guān)系，提出安全用電的建議。

-提供實際案例，讓學生探討電功率在工業(yè)生產(chǎn)、交通運輸?shù)阮I(lǐng)域的應用，了解物理知識在實際工程中的重要性。課后作業(yè)1.計算題：

-已知小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率為0.5W，求該燈泡正常工作時的電流。

答案：I=P/V=0.5W/2.5V=0.2A

2.應用題：

-如果要使一個額定功率為40W的燈泡在實際電壓為220V下工作，求該燈泡的電阻值。

答案：R=V2/P=(220V)2/40W=1210Ω

3.分析題：

-如果將一個電阻值不變的電阻器接入電壓為6V的電源，消耗的功率為24W。若要保持功率不變，接入電壓降為4V時，需要改變多大的電阻值？

答案：原電阻值R=V2/P=(6V)2/24W=1.5Ω

新電阻值R'=V'2/P=(4V)2/24W=2.67Ω

需要增加的電阻值為R'-R=2.67Ω-1.5Ω=1.17Ω

4.實踐題：

-在實驗中，你測量了一個小燈泡在不同電壓下的電流和功率，數(shù)據(jù)如下：

-電壓V=2V，電流I=0.2A

-電壓V=4V，電流I=0.4A

-電壓V=6V，電流I=0.6A

-請繪制電壓與電流、電壓與功率的關(guān)系圖（線性圖）。

答案：見學生繪制圖形。

5.探究題：

-假設(shè)你有一個小燈泡，其額定電壓為3V，額定功率為0.3W。如果將燈泡接在電壓為5V的電源上，你會觀察到什么現(xiàn)象？請解釋原因。

答案：燈泡可能會損壞，因為實際電壓遠高于額定電壓，導致燈泡的功率遠大于額定功率，產(chǎn)生的熱量過多，可能導致燈絲熔斷。板書設(shè)計①電功率的定義與計算

-電功率：描述用電器消耗電能快慢的物理量

-計算公式：P=VI（電壓V與電流I的乘積）

-單位：瓦特（W）

②電壓、電流與電功率關(guān)系

-電壓增加，電流和電功率如何變化？

-電阻不變，電流和電功率的關(guān)