小學(xué)體育與健康 水平二 四年級(jí)排球大單元設(shè)計(jì)-正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的組合 教案

小學(xué)體育與健康水平二四年級(jí)排球大單元設(shè)計(jì)---正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的組合教案主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以四年級(jí)排球教學(xué)為主題，結(jié)合水平二學(xué)生的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)能力，設(shè)計(jì)“正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的組合”教學(xué)。以課本為指導(dǎo)，首先通過(guò)基本技術(shù)講解，讓學(xué)生掌握正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)；接著，通過(guò)短距離移動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性；最后，將兩項(xiàng)技術(shù)融合，進(jìn)行實(shí)際操作演練，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高體育健康水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞排球技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。通過(guò)正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的組合練習(xí)，旨在提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，強(qiáng)化身體協(xié)調(diào)性與靈活性；同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的體育精神。結(jié)合課本內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中形成自主鍛煉的習(xí)慣，提高健康水平，為終身參與體育活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了基本的排球知識(shí)，如排球的基本規(guī)則、簡(jiǎn)單的發(fā)球和接球技巧。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)對(duì)正面雙手墊球技術(shù)有了初步的了解和嘗試。

2.四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣，具備一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和模仿學(xué)習(xí)能力。他們對(duì)新技能充滿好奇心，樂(lè)于嘗試，但在運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)性方面存在個(gè)體差異。

3.學(xué)生在正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的組合練習(xí)中可能遇到的困難包括：動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)掌握不準(zhǔn)確，移動(dòng)速度和反應(yīng)速度不夠快，以及在實(shí)際操作中難以將兩項(xiàng)技術(shù)有效結(jié)合。此外，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)配合中遇到溝通和協(xié)作的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本體育與健康課本，提前預(yù)習(xí)排球正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球教學(xué)視頻，展示正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，以及短距離移動(dòng)的技巧演示，以便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足夠數(shù)量的排球和標(biāo)志盤，用于課堂上的實(shí)際操作和練習(xí)。

4.教室布置：將教室劃分為技能講解區(qū)、練習(xí)區(qū)和小組活動(dòng)區(qū)，確保空間寬敞，滿足教學(xué)需求。同時(shí)，設(shè)置安全警示標(biāo)志，確保學(xué)生練習(xí)時(shí)的安全。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的排球知識(shí)，如排球的基本規(guī)則和簡(jiǎn)單技巧。

-引入本節(jié)課的主題，講解正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的技術(shù)重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講授（10分鐘）

-詳細(xì)講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)手部姿勢(shì)、身體協(xié)調(diào)和擊球點(diǎn)選擇。

-展示短距離移動(dòng)的技巧，解釋其對(duì)于排球比賽中的實(shí)用價(jià)值，如如何快速調(diào)整位置接球。

-結(jié)合課本內(nèi)容，通過(guò)視頻和現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀感受兩項(xiàng)技術(shù)的正確執(zhí)行方式。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

-學(xué)生分組，每組輪流進(jìn)行正面雙手墊球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。

-安排短距離移動(dòng)的接力游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和移動(dòng)技巧。

-將兩項(xiàng)技術(shù)結(jié)合，進(jìn)行模擬比賽練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)技術(shù)要領(lǐng)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-討論如何在墊球時(shí)保持身體平衡，舉例分享有效調(diào)整身體重心的方法。

-交流短距離移動(dòng)時(shí)如何快速做出決策，以及如何在移動(dòng)中保持低姿態(tài)。

-探討在團(tuán)隊(duì)配合中如何有效溝通，舉例說(shuō)明如何通過(guò)語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行協(xié)調(diào)。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)正面雙手墊球和短距離移動(dòng)的關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)體會(huì)，提出實(shí)踐中遇到的問(wèn)題和解決方案。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，鞏固所學(xué)技能。

總用時(shí)：45分鐘

注意：在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)流程和用時(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生掌握了正面雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，如手部姿勢(shì)、擊球點(diǎn)選擇和身體協(xié)調(diào)，能夠在實(shí)際操作中正確執(zhí)行該技術(shù)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)短距離移動(dòng)的練習(xí)，提高了自身的靈活性和反應(yīng)速度，能夠在比賽中快速調(diào)整位置，為成功墊球和團(tuán)隊(duì)配合打下基礎(chǔ)。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組活動(dòng)和模擬比賽中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通和配合。通過(guò)實(shí)踐，他們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在排球比賽中的重要性，并能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。

3.運(yùn)動(dòng)能力：本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力方面得到了提高。他們不僅掌握了排球的基本技能，還提高了自己的身體素質(zhì)，如速度、力量和耐力。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)觀察、模仿、實(shí)踐和總結(jié)，他們學(xué)會(huì)了如何分析自身的技術(shù)不足，并主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法。

5.健康意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到排球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性，增強(qiáng)了鍛煉身體的意識(shí)。他們?cè)谡n后愿意繼續(xù)參與排球活動(dòng)，養(yǎng)成終身參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

6.情感態(tài)度：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出積極的態(tài)度，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難。他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)、支持和尊重，形成了良好的情感態(tài)度。

7.知識(shí)拓展：學(xué)生在學(xué)習(xí)排球技能的同時(shí)，對(duì)排球比賽的規(guī)則有了更深入的了解，為今后參加更高級(jí)別的比賽打下了基礎(chǔ)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合課本內(nèi)容，創(chuàng)新性地將正面雙手墊球和短距離移動(dòng)技術(shù)結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受兩項(xiàng)技術(shù)的相互支撐，提高綜合運(yùn)用能力。

2.采用分組合作和模擬比賽的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使學(xué)生在互動(dòng)中掌握技能。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在實(shí)踐活動(dòng)中，部分學(xué)生動(dòng)作技術(shù)掌握不夠準(zhǔn)確，教師在一對(duì)一指導(dǎo)時(shí)，可能忽視了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴教師觀察和口頭反饋，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和效果的全面評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，今后可以增加小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)和糾錯(cuò)中提高技能。同時(shí)，教師可以適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以采用多元化評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，以及結(jié)合教師評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和效果。此外，可以設(shè)置定期的技能考核，以檢驗(yàn)學(xué)生掌握程度。

3.為了提高教學(xué)效果，教師可以不斷更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合課本內(nèi)容，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)創(chuàng)新。同時(shí)，加強(qiáng)校企合作，邀請(qǐng)專業(yè)教練進(jìn)行授課，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①排球正面雙手墊球技術(shù)要點(diǎn)：

-手部姿勢(shì)：雙手并攏，掌心向上

-身體協(xié)調(diào)：膝蓋微彎，重心下沉

-擊球點(diǎn)選擇：球的正下方

②短距離移動(dòng)技巧：

-快速起步：低姿態(tài)，用力后蹬

-平穩(wěn)移動(dòng)：小步快速，保持平衡

-快速