2023-2024學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本題共15小題，每小題1分，每小題只有一個選項符合題意）1．（1分）下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化 B．膽礬研碎 C．木炭紅熱 D．酒精揮發(fā)2．（1分）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）A．氬氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氧氣3．（1分）人的呼吸過程中，吸入量明顯多于呼出量的是（）A．氮氣 B．氧氣 C．水蒸氣 D．二氧化碳4．（1分）下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．食鹽 B．牛奶 C．紅磷 D．白酒5．（1分）工業(yè)大量制取氧氣的原料是（）A．空氣 B．雙氧水 C．高錳酸鉀 D．水6．（1分）下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（）A．氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水 B．二氧化碳+水→碳酸 C．水氫氣+氧氣 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水7．（1分）下列做法對空氣質(zhì)量不會產(chǎn)生影響的是（）A．焚燒垃圾 B．燃煤取暖 C．風(fēng)力發(fā)電 D．燃放煙花8．（1分）下列儀器中，既不能加熱也不能作反應(yīng)容器的是（）A．試管 B．量筒 C．燒杯 D．燃燒匙9．（1分）下列實驗操作中，正確的是（）A．量筒讀數(shù) B．加熱液體 C．點燃酒精燈 D．滴加液體10．（1分）下列關(guān)于空氣成分的說法中，正確的是（）A．空氣中二氧化碳越少越好 B．氧氣可作火箭的燃料 C．氮氣可用于生產(chǎn)化肥 D．稀有氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)11．（1分）下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A．水 B．氫氣 C．汞 D．二氧化碳12．（1分）下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是（）A．氧氣用于煉鋼 B．氫氣用作燃料 C．氮氣用作填充燈泡 D．氦氣用于制造低溫環(huán)境13．（1分）實驗室用氯酸鉀制氧氣，若忘記加入二氧化錳，對實驗的影響是（）A．不會發(fā)生反應(yīng) B．產(chǎn)生氧氣較少 C．沒有氧氣產(chǎn)生 D．實驗時間較長14．（1分）下列符號表示氮氣的是（）A．N2 B．N C．Ne D．H215．（1分）最早通過實驗測定出空氣組成的化學(xué)家是（）A．道爾頓 B．阿伏加德羅 C．門捷列夫 D．拉瓦錫二、填空題（本題共5小題，每空1分，共25分）16．（4分）化學(xué)可以從微觀角度認識世界。（1）品紅在水中擴散，是微粒的結(jié)果。（2）石油氣可以壓縮存儲于鋼瓶中，說明氣體的微粒間存在。（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是。水在化學(xué)變化時，沒有發(fā)生改變的微粒是。17．（6分）空氣是一種寶貴的資源。（1）從冰箱中取出的礦泉水瓶表面會變模糊，說明空氣中含有。（2）袋裝食品采用“真空”包裝是使食物與隔絕，采用“充氮”包裝是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)。（3）氦氣可替代氫氣用于填充氣球、飛艇，推測氦氣具有的一點性質(zhì)是。（4）排放到空氣中的和煙塵對空氣造成了污染。全球氣候變暖、、臭氧空洞等環(huán)境問題都與空氣污染有關(guān)。18．（5分）實驗室中正確的操作是獲得實驗成功的保證。（1）實驗室的液體藥品通常盛放在中。（2）量取2mL鹽酸應(yīng)使用（10mL、100mL）的量筒，取少量碳酸鈉粉末應(yīng)使用的儀器是。將鹽酸與碳酸鈉混合反應(yīng)后，剩余物要倒入。（3）加熱后的試管，外壁立即接觸冷水，可能引起。19．（5分）用“大于”、“小于”或“等于”填寫下列空白。（1）石蠟可漂浮在水面上，說明石蠟的密度水的密度。（2）空氣中氮氣的體積分數(shù)氧氣的體積分數(shù)。（3）10mL水與10mL酒精充分混合，總體積20mL。（4）用紅磷測定空氣組成時，若紅磷量不足，測得的氧氣含量正常值。（5）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量。20．（5分）燃燒是最常見的化學(xué)反應(yīng)。（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的色的火焰，而在氧氣里燃燒發(fā)出色的火焰。反應(yīng)的符號表達式為。（2）氧氣是化學(xué)性質(zhì)的氣體。物質(zhì)在空氣中燃燒沒有在氧氣中劇烈，是因為空氣中。三、簡答題（本題共4小題，共24分）21．（8分）如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置。（1）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱分別為、。（2）用高錳酸鉀為原料制氧氣的符號表達式為；若要收集氧氣進行鐵絲燃燒實驗，收集裝置應(yīng)選擇，這是因為氧氣具有的性質(zhì)。（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置應(yīng)選擇，操作方法是，此方法相對于用高錳酸鉀制氧氣的一條優(yōu)點是。22．（6分）如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)。（1）Ⅰ類反應(yīng)中，物質(zhì)燃燒產(chǎn)生白煙的是，通常在空氣中不能燃燒的是。（2）從現(xiàn)象上看，Ⅰ類反應(yīng)與Ⅱ類反應(yīng)最主要的不同是。（3）酒精（C2H5OH）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的符號表達式為。與煤、石油等傳統(tǒng)能源相比較，利用酒精作燃料的優(yōu)點是。（4）鐵在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的生成物（填“相同”、“不相同”）。23．（6分）兩個注射器中分別充滿無色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體。打開彈簧夾，一段時間后，觀察到兩注射器壁都附著有淡黃色固體顆粒。（1）上述反應(yīng)的微觀過程如圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）從微觀角度，你對化學(xué)反應(yīng)的兩點認識是①、②。（3）實驗結(jié)束后，還可觀察到哪些現(xiàn)象？簡要分析原因。24．（4分）某生在老師指導(dǎo)下探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物。步驟一：點燃蠟燭，將一支干冷的燒杯罩在火焰上方，幾秒后取下燒杯步驟二：另取一個漏斗倒扣在蠟燭火焰上方，將燃著的木條伸到漏斗尖口處。（1）步驟一可觀察到的現(xiàn)象是。（2）步驟二中可觀察到的現(xiàn)象是，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。（3）從反應(yīng)的整個過程上看，蠟燭燃燒與人的呼吸具有的一點相似之處是。四、實驗探究題（本題共1小題，共6分）25．（6分）小組學(xué)生設(shè)計實驗探究“影響過氧化氫分解速率的因素”實驗序號H2O2溶液的濃度體積溫度二氧化錳用量實驗現(xiàn)象Ⅰ5%5mL25℃0.2g1min后帶火星木條復(fù)燃Ⅱ5%5mL25℃0.4g15s后帶火星木條復(fù)燃Ⅲ20%5mL25℃0.2g試管溫度明顯上升，管口有大量白霧，木條火星明亮但未復(fù)燃（1）實驗中，當(dāng)試管內(nèi)不再產(chǎn)生氣泡，若要繼續(xù)反應(yīng)。實驗Ⅲ中，木條沒有復(fù)燃的原因可能是。（2）上述實驗中可得出影響過氧化氫分解速率的因素有。你認為影響過氧化氫分解速率的因素還可能有（寫一點即可）。（3）某同學(xué)誤將高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳進行實驗Ⅰ，觀察到有氣泡出現(xiàn)且?guī)Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，反應(yīng)結(jié)束后溶液呈無色（填“是”或“不是”）過氧化氫分解的催化劑，理由是。

2023-2024學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15小題，每小題1分，每小題只有一個選項符合題意）1．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?！窘獯稹拷猓篈、石蠟熔化沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；B、膽礬研碎，屬于物理變化；C、木炭紅熱是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳；故選項正確；D、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。2．【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)和性質(zhì)來回答本題，本題解題的關(guān)鍵信息是：“含量較多且性質(zhì)不活潑”?！窘獯稹拷猓嚎諝庵懈鞒煞旨绑w積分數(shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、二氧化碳0.03%，氮氣在空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，掌握它們的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。3．【分析】根據(jù)人呼吸時把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣，人體呼出氣體和空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣含量不同，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓喝撕粑鼤r把空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時從體內(nèi)帶出水蒸氣、二氧化碳；氮氣的含量基本不變；呼出的氣體與吸入空氣相比，即與吸入的空氣相比、水蒸氣含量增加。故人的呼吸過程中。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解呼吸作用的原理、人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵。4．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成?！窘獯稹拷猓篈、食鹽中含有氯化鈉和雜質(zhì)，故A錯；B、牛奶中含有蛋白質(zhì)，屬于混合物；C、紅磷是由一種物質(zhì)組成，故C正確；D、白酒中含有酒精和水，故D錯。故選：C?！军c評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。5．【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法、原理進行分析解答即可．【解答】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣，所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價又易得的最好原料，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣；由于液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低，剩下的主要是液態(tài)氧。故選：A?！军c評】本題難度不大，了解工業(yè)上制取氧氣的方法與原理是正確解答本題的關(guān)鍵．6．【分析】化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓篈.該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，不滿足“多變一”的化合反應(yīng)特點；B.該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，滿足“多變一”的化合反應(yīng)特點；C.該反應(yīng)為一種反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為兩種生成物，滿足“一變多”的分解反應(yīng)；D.該反應(yīng)為兩種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，不滿足“多變一”的化合反應(yīng)特點；故選：B。【點評】抓住兩種反應(yīng)的特點，根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”對所以發(fā)生的反應(yīng)進行類型判斷。7．【分析】空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【解答】解：A、焚燒垃圾產(chǎn)生有害氣體和煙塵，故選項錯誤；B、煤作燃料會產(chǎn)生一氧化碳和一些煙塵，故選項錯誤；C、風(fēng)力發(fā)電對空氣質(zhì)量不會產(chǎn)生影響；D、燃放煙花產(chǎn)生有害氣體和煙塵，故選項錯誤；故選：C。【點評】環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。8．【分析】A、根據(jù)試管可加熱也可用作反應(yīng)器進行分析；B、根據(jù)量筒不能加熱也不能用作反應(yīng)器只能用于量取液體體積進行分析；C、根據(jù)燒杯可以作反應(yīng)容器進行分析；D、根據(jù)燃燒匙可加熱進行分析?！窘獯稹拷猓篈、試管可加熱也可用作反應(yīng)器；B、量筒不能加熱也不能用作反應(yīng)器只能用于量取液體體積；C、燒杯既可以加熱又可以作反應(yīng)容器；D、燃燒匙既可以加熱又可以作反應(yīng)容器。故選：B?！军c評】注意：試管和蒸發(fā)皿都可直接加熱，燒杯必須墊上陶土網(wǎng)后才能加熱。9．【分析】A、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，進行分析判斷B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法，進行分析判斷。C、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，進行分析判斷。D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、量取液體讀數(shù)時，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平。B、給試管中的液體加熱時，且液體體積不能超過試管容積的三分之一。C、使用酒精燈時要注意“兩查、一不可”，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，圖中所示操作錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。10．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，結(jié)合空氣的組成成分，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、空氣中二氧化碳含量不是越少越好，過多會造成溫室效應(yīng)，故A選項說法錯誤；B、氧氣能支持燃燒，不能作火箭的燃料；C、氮氣中含有氮元素，故C選項說法正確；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，而不是不能與其他物質(zhì)反應(yīng)；故選：C?！军c評】本題難度不大，了解空氣的組成成分、常見氣體的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵。11．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷。【解答】解：A、水是由非金屬元素組成的化合物，故選項錯誤。B、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，故選項錯誤。C、汞屬于金屬單質(zhì)，故選項正確。D、二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、了解常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、氧氣用于煉鋼，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，故選項錯誤．B、氫氣用作燃料，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，故選項錯誤．C、氮氣用作填充燈泡，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，故選項錯誤．D、液氦汽化需要吸熱，可用于制造低溫環(huán)境，是利用了其物理性質(zhì)．故選：D。【點評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．13．【分析】根據(jù)催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不影響生成物的質(zhì)量進行分析；【解答】解：氯酸鉀分解時，沒有催化劑只是反應(yīng)速率較慢，只要一定質(zhì)量的氯酸鉀完全分解。故選：D?！军c評】本題考查了催化劑的特點，難度不大，知道催化劑只改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變，是解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】根據(jù)單質(zhì)的化學(xué)式寫法來分析，氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，結(jié)合氮分子結(jié)構(gòu)來分析?！窘獯稹拷猓旱獨馐且环N氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，所以氮氣的化學(xué)式為N2。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（元素符號、化學(xué)式等）的書寫和理解能力．15．【分析】根據(jù)對空氣組成研究史的了解、根據(jù)各位科學(xué)家的突出貢獻判斷，選擇最早提出空氣組成的科學(xué)家即可．【解答】解：A、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻是提出了原子學(xué)說。B、阿佛加德羅在化學(xué)上的主要貢獻是提出了分子的概念，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故選項錯誤。D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論。故選：D。【點評】了解空氣的發(fā)現(xiàn)史，可以了解科學(xué)本質(zhì)、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、樹立正確的價值觀，激勵學(xué)生樹立遠大理想．二、填空題（本題共5小題，每空1分，共25分）16．【分析】根據(jù)微粒的基本特征：微粒質(zhì)量和體積都很??；微粒之間有間隔；微粒是在不斷運動的；同種的微粒性質(zhì)相同，不同種的微粒性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）品紅在水中擴散，是微粒在不斷運動的的結(jié)果。（2）石油氣可以壓縮存儲于鋼瓶中，說明氣體的微粒間存在間隔，間隔間的間隔變小。（3）水是由水分子構(gòu)成的，則保持化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，水在化學(xué)變化時。故答案為：（1）在不斷運動；（2）間隔；（3）水分子；氫原子和氧原子。【點評】本題難度不大，了解粒的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用微粒的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。17．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣污染的途徑主要有兩個：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。【解答】解：（1）從冰箱中取出的礦泉水瓶表面會變模糊，說明空氣中含有水蒸氣；（2）袋裝食品采用“真空”包裝是使食物與氧氣隔絕，采用“充氮”包裝是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑；不活潑；（3）氦氣可替代氫氣用于填充氣球、飛艇；故答案為：密度比空氣?。唬?）排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染，全球氣候變暖、臭氧空洞等環(huán)境問題都與空氣污染有關(guān)；酸雨。【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、空氣的污染等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。18．【分析】（1）根據(jù)液體藥品的保存儀器，進行分析解答。（2）根據(jù)量筒量程的選擇，應(yīng)遵循“大而近”的原則，固體藥品取用的儀器，剩余藥品的處理原則，進行分析解答。（3）根據(jù)洗滌試管的注意事項，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）實驗室的液體藥品通常盛放在細口瓶中。（2）量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是盡量保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，10mL量筒能保證量取一次，誤差最小。取少量碳酸鈉粉末應(yīng)使用的儀器是藥匙。將鹽酸與碳酸鈉混合反應(yīng)后，剩余物要倒入指定容器或廢液缸。（3）加熱后的試管，外壁立即接觸冷水。故答案為：（1）細口瓶；（2）10mL；藥匙；（3）試管炸裂。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途、常見化學(xué)實驗基本操作的方法、注意事項等是正確解答此類試題的關(guān)鍵。19．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)與水密度的比較方法分析；（2）根據(jù)空氣的組成分析；（3）根據(jù)微觀粒子之間有間隔分析；（4）根據(jù)如果紅磷的量不足，會導(dǎo)致氧氣不能被完全消耗，從而導(dǎo)致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一分析；（5）根據(jù)催化劑的概念分析?！窘獯稹拷猓海?）石蠟可漂浮在水面上，說明石蠟的密度小于水的密度。（2）空氣中氮氣的體積分數(shù)（78%）大于氧氣的體積分數(shù)（21%）。（3）由于分子之間有間隔，因此10mL水與10mL酒精充分混合，即小于20mL。（4）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，會導(dǎo)致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，故測得的氧氣含量小于正常值。（5）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前的質(zhì)量不變化，即等于反應(yīng)后的質(zhì)量。故答案為：（1）小于；（2）大于；（4）小于?！军c評】本題涉及范圍廣泛，但難度較小，屬于基本化學(xué)知識的簡單應(yīng)用。20．【分析】（1）根據(jù)硫在空氣中、氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析解答。（2）根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣里燃燒發(fā)出藍紫色火焰，反應(yīng)的符號表達式為S+O2SO2。（2）氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，物質(zhì)在空氣中燃燒沒有在氧氣中劇烈。故答案為：（1）淡藍；藍紫3SO2；（2）比較活潑；氧氣含量低?！军c評】本題難度不大，了解氧氣的化學(xué)性質(zhì)、硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵。三、簡答題（本題共4小題，共24分）21．【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進行分析；（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣進行鐵絲燃燒實驗需要在集氣瓶底留少量的水，防止濺落的熔化物炸裂瓶底進行分析；（3）根據(jù)要獲得平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)能控制滴加液體的速率進行分析?！窘獯稹拷猓海?）圖中標(biāo)有序號的儀器名稱為集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣4K2MnO8+MnO2+O2；氧氣進行鐵絲燃燒實驗需要在集氣瓶底留少量的水，防止濺落的熔化物炸裂瓶底，可用排水法收集；（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣時，若要獲得平穩(wěn)的氧氣流，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A，從而控制反應(yīng)的速率，將過氧化氫溶液緩慢滴入錐形瓶中，節(jié)能。故答案為：（1）鐵架臺；集氣瓶；（2）KMnO7K2MnO4+MnO4+O2；F；不易溶于水；（3）A；緩緩?fù)苿幼⑸淦??！军c評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。22．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象分析；（2）根據(jù)燃燒、緩慢氧化現(xiàn)象的不同點分析；（3）根據(jù)酒精燃燒產(chǎn)物分析；（4）根據(jù)鐵燃燒、緩慢氧化的生成物分析?！窘獯稹拷猓海?）磷燃燒生成五氧化二磷固體小顆粒，看到產(chǎn)生白煙；（2）Ⅰ類反應(yīng)燃燒時發(fā)光或有火焰，反應(yīng)劇烈，但不發(fā)光；（3）酒精（C2H5OH）在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的符號表達式為C2H5OH+O2CO8+H2O；酒精與煤，燃燒充分，污染少；（4）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鐵緩慢氧化生成氧化鐵。故答案為：（1）磷；鐵；（2）Ⅰ類反應(yīng)發(fā)光或有火焰，反應(yīng)劇烈；（3）C2H7OH+O2CO2+H3O；污染少；（4）不相同。【點評】明確不同物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、燃燒與緩慢氧化的現(xiàn)象以及酒精燃燒產(chǎn)物是解答本題關(guān)鍵。23．【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀圖示，判斷出分子的化學(xué)式和個數(shù)比，據(jù)此可寫出化學(xué)方程式；利用化合物中正負化合價的代數(shù)和是零求出元素的化合價；（2）根據(jù)反應(yīng)的微觀圖示，對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)，分子、原子的變化等；（3）根據(jù)瓶內(nèi)壓強的變化分析回答．【解答】解：（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀圖示，每2個H2S分子可與8個SO2分子反應(yīng)，生成三個硫原子和兩個水分子2S+SO6＝3S+2H6O．（2）由反應(yīng)的微觀圖及微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是：分子分解成原子；分子在化學(xué)變化中可以再分。（3）還可觀察到注射器的