人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試題(附解析)完整

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末考試題（附解析）完整1．五年一班有男生23人，女生22人。男生占全班人數(shù)的（）。A． B． C． D．2．一根彩帶，第一次用去米，第二次用去全長(zhǎng)的。兩次用去的相比，（）。A．第一次多 B．第二次多 C．一樣多 D．無(wú)法確定3．下列說(shuō)法對(duì)的的有（）句。①等式的兩邊同時(shí)加上K，等式仍成立。②已知，那么A大于B。③一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是x，個(gè)位上的數(shù)是y，這個(gè)數(shù)可能表示為。④已知甲數(shù)是乙數(shù)的6倍，那么乙數(shù)就是它們的最大公因數(shù)。⑤一張正方形的紙連續(xù)對(duì)折4次后，得到的圖形積是原來(lái)的。A．1 B．2 C．3 D．44．下列選項(xiàng)中，與相等的是（）。A． B． C． D．5．下列式子中方程有（）個(gè)。①②③④⑤A．1 B．2 C．3 D．4{}答案}C【解析】【分析】根據(jù)方程的意義：含有未知數(shù)的等式，叫做方程；據(jù)此解答?！驹斀狻竣?5÷5＝11，是等式，不含有未知數(shù)，不是方程；②x＋5＜14，含有未知數(shù)，但不是等式，不是方程；③8＋a＝10，既含有未知數(shù)，又是等式，是方程；④5＋36＝x＋35，既含有未知數(shù)，又是等式，是方程；⑤x＝5，既含有未知數(shù)，又是等式，是方程。③、④、⑤有3個(gè)式子是方程。故答案選：C【點(diǎn)睛】本題考查方程的意義，根據(jù)方程的意義解答問(wèn)題。6．一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)相乘，積一定是（）。A．質(zhì)數(shù) B．合數(shù) C．偶數(shù) D．奇數(shù){}答案}B【解析】【分析】根據(jù)質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，分析解題即可?！驹斀狻恳粋€(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)相乘，它們的積至少有4個(gè)因數(shù)，分別為1、這個(gè)質(zhì)數(shù)、這個(gè)合數(shù)和積本身，所以一個(gè)質(zhì)數(shù)和一個(gè)合數(shù)相乘，積一定是合數(shù)。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了質(zhì)數(shù)和合數(shù)，明確質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念是解題的關(guān)鍵。7．下圖中圓的面積和長(zhǎng)方形面積相等，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比是（）。A．2π∶1 B．π∶1 C．5∶1 D．3∶1{}答案}B【解析】【分析】由圖可知，長(zhǎng)方形的寬等于圓的半徑，因?yàn)閳A的面積與長(zhǎng)方形的面積相等，那么長(zhǎng)方形的長(zhǎng)＝（πr2）÷r，據(jù)此寫出長(zhǎng)與寬的比即可。【詳解】（πr2）÷r＝πr，所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比是（πr）∶r，化簡(jiǎn)得π∶1。故選擇：B【點(diǎn)睛】此題主要考查了圓的面積計(jì)算，分別表示出長(zhǎng)方形的長(zhǎng)、寬是解題關(guān)鍵。8．用三張邊長(zhǎng)都是8厘米的正方形鐵皮，分別按如圖剪下不同規(guī)格的圓片，哪張鐵皮剩下的廢料多？（）A．甲鐵皮剩下的廢料多 B．乙鐵皮剩下的廢料多C．丙鐵皮剩下的廢料多 D．剩下的廢料同樣多{}答案}D【解析】【分析】剪法甲：剩下的鐵皮的面積＝正方形的面積－4個(gè)小圓的面積；剪法乙：剩下的鐵皮的面積＝正方形的面積－1個(gè)大圓的面積；剪法丙：剩下的鐵皮的面積＝正方形的面積－16個(gè)小圓的面積；正方形的邊長(zhǎng)是8厘米，則能求出正方形的面積，根據(jù)甲、乙、丙三個(gè)圖圓的排列可知，甲圖兩個(gè)圓的直徑是正方形的邊長(zhǎng)，即一個(gè)圓的直徑是8÷2＝4厘米；乙圖：正方形的邊長(zhǎng)＝圓的直徑；丙圖：4個(gè)圓的直徑是正方形的邊長(zhǎng)，即一個(gè)圓的直徑：8÷4＝2厘米；再根據(jù)正方形的面積公式：邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)，圓的面積公式：S＝πr2，把數(shù)代入算出結(jié)果即可進(jìn)行比較?！驹斀狻空叫蔚拿娣e：8×8＝64（平方厘米）剪法甲：圓的半徑：8÷2÷2＝4÷2＝2（厘米）64－4×3.14×22＝64－12.56×4＝64－50.24＝13.76（平方厘米）剪法乙：8÷2＝4（厘米）64－3.14×4×4＝64－12.56×4＝64－50.24＝13.76（平方厘米）剪法丙：8÷4÷2＝2÷2＝1（厘米）64－3.14×1×1×16＝64－50.24＝13.76（平方厘米）所以剩下的廢料同樣多故答案為：D?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了正方形，圓的面積公式，熟練掌握它們的面積公式并靈活運(yùn)用。9．2的分?jǐn)?shù)單位是（________），它有（________）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（________）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù)。10．（）（）（填小數(shù)）。11．18和12的最大公因數(shù)是（________）；6和18的最小公倍數(shù)是（________）。12．把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折，再對(duì)折，得到的圖形面積是原來(lái)的，如果原來(lái)長(zhǎng)方形的面積是5平方分米，那么，得到圖形的面積是平方分米。13．一個(gè)等腰三角形的頂角是n°，其中一個(gè)底角是（________）°，當(dāng)n＝50時(shí)，它的一個(gè)底角是（________）°。14．如果（a、b是不為0的自然數(shù)），那么a和b的最大公因數(shù)是（________），最小公倍數(shù)是（________）。15．一本故事書有160頁(yè)，第一天看了全書的，第二天看的是第一天的。第二天看了________頁(yè)。16．一個(gè)鬧鐘時(shí)針長(zhǎng)5厘米，經(jīng)過(guò)一晝夜，時(shí)針尖走過(guò)（________）厘米。17．有兩卷包裝繩，第一卷長(zhǎng)36米，第二卷長(zhǎng)48米，現(xiàn)在需要把這兩卷包裝繩截成同樣長(zhǎng)度的小段，并且沒(méi)有剩余，兩卷編織繩最少可以截成同樣長(zhǎng)的（___________）段。18．從甲地到乙地，要先從甲地乘火車到丙地，再?gòu)谋爻似嚨揭业亍Ｒ惶熘屑椎氐奖氐幕疖囉?班，丙地到乙地的汽車有3班（火車和汽車每一班的路線都不完全相同）。從甲地到乙地共有（________）種不同的走法。19．3路公交車每隔15分鐘發(fā)一次車，早上6：00第1次發(fā)車，第7輛車是（______）發(fā)車。20．如下圖，把一個(gè)圓平均分成若干份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形，（如下圖）這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（________）厘米，面積是（________）平方厘米。21．直接寫出得數(shù)。22．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。23．解方程。24．一臺(tái)拖拉機(jī)耕一塊地，上午耕了公頃，下午比上午少耕了公頃，全天一共耕地多少公頃？25．同學(xué)們做了紅、黃、藍(lán)三種顏色的紙花共88朵。其中，黃花的朵數(shù)是紅花的1.5倍，藍(lán)花的朵數(shù)是黃花的2倍。同學(xué)們做了多少朵紅紙花？26．水果店有一些蘋果，如果每6千克裝一袋，多4千克：如果每10千克裝一袋，也多4千克，這些蘋果最少有多少千克？27．截止到2017年末，我國(guó)的公路里程是477萬(wàn)公里。根據(jù)下面提供的信息，求出截止到1978年末我國(guó)的公路里程是多少萬(wàn)公里。（列方程解答，得數(shù)保留整數(shù)）28．兩地相距330千米。兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開出，甲車每小時(shí)行駛32千米，乙車每小時(shí)行駛34千米。（1）開出幾時(shí)后相遇？（2）相遇時(shí)，甲車行駛了多少千米？29．把三根直徑5分米的輸水管照下圖的樣子捆扎起來(lái)，至少需要多少分米長(zhǎng)的鐵絲？（接頭處不計(jì)）30．下面是育才小學(xué)和解放小學(xué)2016~2020年購(gòu)書情況統(tǒng)計(jì)表。年份（年）20162017201820192020育才小學(xué)（冊(cè)）8001000110013001500解放小學(xué)（冊(cè)）6007001000130016002016~2020年兩校購(gòu)書情況統(tǒng)計(jì)圖（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）解放小學(xué)2020年購(gòu)書的本數(shù)比2016年多（）本。（3）從圖中可以看出育才小學(xué)和解放小學(xué)購(gòu)書數(shù)量呈現(xiàn)逐年（）的趨勢(shì)。（4）請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。1．C解析：C【分析】先把男生和女生的人數(shù)相加，求出全班的總?cè)藬?shù)，再用男生的人數(shù)除以全班的總?cè)藬?shù)即可求解?！驹斀狻?3÷（23＋22）＝23÷45＝故答案為：C【點(diǎn)睛】此題屬于分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題中的一個(gè)基本類型：已知兩個(gè)數(shù)，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。2．D解析：D【分析】根據(jù)題意可知，繩子的長(zhǎng)度不能確定，假設(shè)繩子長(zhǎng)1米或繩子長(zhǎng)4米，求出兩次用去繩子的長(zhǎng)度，再進(jìn)行判斷?！驹斀狻考僭O(shè)繩子長(zhǎng)4米，第一次用去米；第二次用去全長(zhǎng)的，4÷4＝1（米）1米＞米，第二次用的長(zhǎng)。假設(shè)繩子長(zhǎng)是1米；第一次用了米；第二次用了1÷4＝（米）米＝米第一次用的長(zhǎng)度等于第二次用的長(zhǎng)度。所以繩子的長(zhǎng)度不確定，無(wú)法判斷兩次用去的長(zhǎng)短。故答案選：D【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義，以及分?jǐn)?shù)比較大小的知識(shí)。3．B解析：B【分析】逐句分析，找出說(shuō)法對(duì)的的句子，選擇即可。【詳解】①根據(jù)等式的性質(zhì)1，等式兩邊同時(shí)加或減相同的數(shù)，等式仍然成立，可知原題說(shuō)法對(duì)的。②已知，等式兩邊同時(shí)加12，得，B大于A，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。③一個(gè)兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是x，個(gè)位上的數(shù)是y，這個(gè)數(shù)表示為10x＋y，原題說(shuō)法錯(cuò)誤。④如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，則較小的數(shù)是它們的最大公因數(shù)，甲數(shù)是乙數(shù)的6倍，乙數(shù)就是它們的最大公因數(shù)。說(shuō)法對(duì)的。⑤一張正方形的紙連續(xù)對(duì)折4次后，得到的圖形積是原來(lái)的。原題說(shuō)法錯(cuò)誤。所以說(shuō)法對(duì)的的有2個(gè)。故選擇：B【點(diǎn)睛】此題考查了知識(shí)面較為廣泛，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累。4．C解析：C【分析】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變，由此解答即可。【詳解】A．分子和分母不是同時(shí)乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)大小會(huì)發(fā)生變化；B．分母乘5，分子卻除以5，分?jǐn)?shù)大小會(huì)發(fā)生變化；C．分子和分母同時(shí)乘3，分?jǐn)?shù)大小不變；D．分子和分母不是同時(shí)乘或除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)大小會(huì)發(fā)生變化；故答案為：C?！军c(diǎn)睛】熟記分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)并能靈活利用是解答本題的關(guān)鍵。5．無(wú)6．無(wú)7．無(wú)8．無(wú)9．10【分析】一個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，分子是幾，就是有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，最小的合數(shù)是4，求出其中含有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，減去原來(lái)有的分?jǐn)?shù)單位就是需要添加的分?jǐn)?shù)單位?！驹斀狻?的分?jǐn)?shù)單位是，2＝，它有18個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。4＝，28－18＝10（個(gè)），再添上10個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù)。【點(diǎn)睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)單位的認(rèn)識(shí)，屬于基礎(chǔ)類題目。10．16；9；64；0.375【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分子、分母同時(shí)乘3得；分子、分母同時(shí)乘8得；根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系＝3÷8＝0.375，根據(jù)商不變的性質(zhì)，被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)乘2得6÷16。據(jù)此填空?！驹斀狻浚?÷16＝＝＝0.375【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)與除法、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化，要熟練掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。11．18【分析】利用分解質(zhì)因數(shù)的方法，把兩個(gè)數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù)，公有質(zhì)因數(shù)的積就是最大公因數(shù)；如果兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系，那么它們的最小公倍數(shù)是較大的數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻?8＝2×3×3，12＝2×2×3，所以18和12的最大公因數(shù)是2×3＝6，即18和12的最大公因數(shù)是6；6和18是成倍數(shù)關(guān)系的兩個(gè)數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的那個(gè)數(shù)，所以6和18的最小公倍數(shù)是18?！军c(diǎn)睛】本題主要考查最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的求法，解題時(shí)注意兩數(shù)互質(zhì)、成倍數(shù)關(guān)系這兩種特殊情況。12．；【分析】將長(zhǎng)方形紙對(duì)折一次就是將長(zhǎng)方形紙平均分成2份，將長(zhǎng)方形紙對(duì)折兩次就是將長(zhǎng)方形紙平均分成4份，由此可知對(duì)折兩次后得到的圖形面積是原來(lái)的；根據(jù)除法的意義用總面積除以分?jǐn)?shù)即可求得得到圖形的面積。【詳解】1÷4＝5÷4＝（平方分米）故答案為：；【點(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義，解題時(shí)要明確：分?jǐn)?shù)后面有單位表示具體的量；分?jǐn)?shù)后面沒(méi)有單位，表示是整體的一部分。13．（180°－n°）÷265°【分析】用180°－n°即可求出兩個(gè)底角的和，再除以2即可；將n＝50，代入含字母的式子即可?！驹斀狻恳粋€(gè)等腰三角形的頂角是n°，其中一個(gè)底角是（180°－n°）÷2；當(dāng)n＝50時(shí)；（180°－n°）÷2＝（180°－50°）÷2；＝130°÷2＝65°【點(diǎn)睛】明確等腰三角形的兩個(gè)底角相等是解答本題的關(guān)鍵，進(jìn)而根據(jù)兩個(gè)底角的和求出一個(gè)角的度數(shù)。14．a(chǎn)b【分析】根據(jù)題意可知，b是a的倍數(shù)；當(dāng)兩個(gè)數(shù)為倍數(shù)關(guān)系時(shí)，最大公因數(shù)為較小的數(shù)，較大的那個(gè)數(shù)是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，據(jù)此解答即可?！驹斀狻咳绻╝、b是不為0的自然數(shù)），那么a和b的最大公因數(shù)是a，最小公倍數(shù)是b?！军c(diǎn)睛】明確求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法是解答本題的關(guān)鍵。15．24【分析】第一天看的頁(yè)數(shù)＝這本書的總頁(yè)數(shù)×第一天看了全書的幾分之幾，那么第二天看的頁(yè)數(shù)＝第一天看的頁(yè)數(shù)×第二天看的是第一天的幾分之幾。【詳解】160×＝32×＝24（頁(yè)），所以第二天看解析：24【分析】第一天看的頁(yè)數(shù)＝這本書的總頁(yè)數(shù)×第一天看了全書的幾分之幾，那么第二天看的頁(yè)數(shù)＝第一天看的頁(yè)數(shù)×第二天看的是第一天的幾分之幾?！驹斀狻?60×＝32×＝24（頁(yè)），所以第二天看了24頁(yè)?！军c(diǎn)睛】明確求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法，注意單位“1”的變化。16．8【分析】首先要明確：一晝夜時(shí)針要圍鐘面轉(zhuǎn)兩圈，時(shí)針長(zhǎng)就是所轉(zhuǎn)圓的半徑，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，這個(gè)圓的周長(zhǎng)的2倍，就是時(shí)針的針尖走過(guò)的路程。據(jù)此解答?！驹斀狻?×3.14×5×2＝31.4×解析：8【分析】首先要明確：一晝夜時(shí)針要圍鐘面轉(zhuǎn)兩圈，時(shí)針長(zhǎng)就是所轉(zhuǎn)圓的半徑，根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，這個(gè)圓的周長(zhǎng)的2倍，就是時(shí)針的針尖走過(guò)的路程。據(jù)此解答?！驹斀狻?×3.14×5×2＝31.4×2＝62.8（厘米）【點(diǎn)睛】此題主要考查圓的周長(zhǎng)公式靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是知道時(shí)針的尖端一晝夜要走2圈。17．7【分析】根據(jù)題意可知，要把第一卷和第二卷截成同樣長(zhǎng)度的小段，并且沒(méi)有剩余。那么每截的長(zhǎng)度既能整除36又能整除48，也就是36和48的公因數(shù)，題中問(wèn)最少截成多少段。則每段長(zhǎng)應(yīng)該是36和48的最大解析：7【分析】根據(jù)題意可知，要把第一卷和第二卷截成同樣長(zhǎng)度的小段，并且沒(méi)有剩余。那么每截的長(zhǎng)度既能整除36又能整除48，也就是36和48的公因數(shù)，題中問(wèn)最少截成多少段。則每段長(zhǎng)應(yīng)該是36和48的最大公因數(shù)，然后分別求出第一卷和第二卷各有幾段再相加即可?！驹斀狻?6＝12×348＝12×436和48的最大公因數(shù)是12，36÷12＋48÷12＝3＋4＝7（段）【點(diǎn)睛】本題考查求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)，注意題中問(wèn)的是最少，所以每段長(zhǎng)應(yīng)該是它們的最大公因數(shù)這是本題的關(guān)鍵信息。18．6【分析】而在這個(gè)問(wèn)題中，必須經(jīng)過(guò)先乘火車、后乘汽車兩個(gè)步驟，才能從甲地到達(dá)乙地。因?yàn)槌嘶疖囉?種走法，乘汽車有2種走法，所以乘一次火車再接乘一次汽車從甲地到乙地，共有3×2＝6種不同的走法。解析：6【分析】而在這個(gè)問(wèn)題中，必須經(jīng)過(guò)先乘火車、后乘汽車兩個(gè)步驟，才能從甲地到達(dá)乙地。因?yàn)槌嘶疖囉?種走法，乘汽車有2種走法，所以乘一次火車再接乘一次汽車從甲地到乙地，共有3×2＝6種不同的走法?！驹斀狻扛鶕?jù)乘法原理可得：3×2＝6（種）從甲地到乙地共有6種不同的走法?！军c(diǎn)睛】分步計(jì)數(shù)原理：完成一件事，需要分成n個(gè)步驟，做第1步有m1種不同的方法，做第2步有m2種不同的方法…做第n步有mn種不同的方法。那么完成這件事共有N＝m1×m2×…×mn種不同的方法。19．7：30【分析】根據(jù)題干，早上6：00第1次發(fā)車，到第7輛車發(fā)車，之間有7－1＝6個(gè)間隔時(shí)間，即經(jīng)過(guò)了15×6＝90分鐘，據(jù)此用開始發(fā)車的時(shí)間＋經(jīng)過(guò)的時(shí)間即可求出第7輛車的發(fā)車時(shí)間?！驹斀狻拷馕觯?：30【分析】根據(jù)題干，早上6：00第1次發(fā)車，到第7輛車發(fā)車，之間有7－1＝6個(gè)間隔時(shí)間，即經(jīng)過(guò)了15×6＝90分鐘，據(jù)此用開始發(fā)車的時(shí)間＋經(jīng)過(guò)的時(shí)間即可求出第7輛車的發(fā)車時(shí)間。【詳解】15×6＝90分鐘＝1小時(shí)30分6：00＋1小時(shí)30分＝7：30【點(diǎn)睛】考查了日期和時(shí)間的推算，本題的難點(diǎn)是求出中間經(jīng)過(guò)的時(shí)間，發(fā)車間隔的次數(shù)。20．5612.56【分析】根據(jù)題意可知，得到的近似長(zhǎng)方形的寬為圓的半徑，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為圓周長(zhǎng)的一半，然后再根據(jù)圓的周長(zhǎng)C＝2πr，圓的面積＝πr2進(jìn)行計(jì)算即可得到答案．【詳解】由分解析：5612.56【分析】根據(jù)題意可知，得到的近似長(zhǎng)方形的寬為圓的半徑，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為圓周長(zhǎng)的一半，然后再根據(jù)圓的周長(zhǎng)C＝2πr，圓的面積＝πr2進(jìn)行計(jì)算即可得到答案．【詳解】由分析可得，圓的半徑r＝2厘米周長(zhǎng)：3.14×2×2＝12.56（厘米）面積：3.14×22＝12.56（平方厘米）故答案為：12.56；12.56【點(diǎn)睛】明確拼成的近似長(zhǎng)方形寬是圓的半徑是解題關(guān)鍵。21．1；；；1.7a；；；【詳解】略解析：1；；；1.7a；；；【詳解】略22．；；；【分析】＋＋，根據(jù)加法交換律，原式化為：＋＋，再進(jìn)行計(jì)算；－－，根據(jù)減法的性質(zhì)，原式化為：－（＋），再進(jìn)行計(jì)算；－（＋），根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：－－，再根據(jù)加法交換律，原式化為：－－解析：；；；【分析】＋＋，根據(jù)加法交換律，原式化為：＋＋，再進(jìn)行計(jì)算；－－，根據(jù)減法的性質(zhì)，原式化為：－（＋），再進(jìn)行計(jì)算；－（＋），根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：－－，再根據(jù)加法交換律，原式化為：－－，再進(jìn)行計(jì)算；＋－＋，根據(jù)加法交換律、結(jié)合律，原式化為：（－）＋（＋），再進(jìn)行計(jì)算?！驹斀狻浚剑?＋＝－－＝－（＋）＝－1＝－（＋）＝－－＝－－＝1－＝＋－＋＝（－）＋（＋）＝0＋＝23．；；【分析】等式的性質(zhì)：（1）等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果還是等式；（2）等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，所得結(jié)果還是等式，據(jù)此解答?！驹斀狻拷猓航猓航馕觯?；；【分析】等式的性質(zhì)：（1）等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，所得結(jié)果還是等式；（2）等式兩邊同時(shí)乘或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，所得結(jié)果還是等式，據(jù)此解答?！驹斀狻拷猓航猓航猓?4．公頃【分析】先求出下午耕了多少公頃，再根據(jù)加法的意義，把上午和下午耕地的面積加起來(lái)即可?！驹斀狻浚剑剑ü暎┐穑喝煲还哺毓?。【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解分?jǐn)?shù)加法的意義，解析：公頃【分析】先求出下午耕了多少公頃，再根據(jù)加法的意義，把上午和下午耕地的面積加起來(lái)即可?！驹斀狻浚剑剑ü暎┐穑喝煲还哺毓??！军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解分?jǐn)?shù)加法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算法則及應(yīng)用。25．16朵【分析】根據(jù)題意可知，“紅花的朵數(shù)×1.5＋紅花的朵數(shù)×1.5×2＋紅花的朵數(shù)＝總朵數(shù)”，據(jù)此列方程解答即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)同學(xué)們做了x朵紅紙花，則黃花的朵數(shù)為1.5x朵，藍(lán)花的朵數(shù)為解析：16朵【分析】根據(jù)題意可知，“紅花的朵數(shù)×1.5＋紅花的朵數(shù)×1.5×2＋紅花的朵數(shù)＝總朵數(shù)”，據(jù)此列方程解答即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)同學(xué)們做了x朵紅紙花，則黃花的朵數(shù)為1.5x朵，藍(lán)花的朵數(shù)為2×1.5x朵；1.5x＋2×1.5x＋x＝885.5x＝88x＝16；答：同學(xué)們做了16朵紅紙花?！军c(diǎn)睛】根據(jù)紅、黃、藍(lán)三種顏色紙花的朵數(shù)關(guān)系設(shè)出未知量，根據(jù)總朵數(shù)列方程解答。26．34千克【分析】蘋果每袋裝6千克或者10千克，都會(huì)多4千克，需要求蘋果最少的重量，即求出6和10的最小公倍數(shù)，再加上多出的4千克，即可得出答案?！驹斀狻?，，則6和10的最小公倍數(shù)為；；解析：34千克【分析】蘋果每袋裝6千克或者10千克，都會(huì)多4千克，需要求蘋果最少的重量，即求出6和10的最小公倍數(shù)，再加上多出的4千克，即可得出答案?！驹斀狻?，，則6和10的最小公倍數(shù)為；；再加上多出的4千克，即（千克）。答：這些蘋果最少有34千克?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是最小公倍數(shù)的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是理解求蘋果最少即是求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)再加上多出來(lái)的蘋果數(shù)。27．89萬(wàn)公里【分析】根據(jù)1978年末我國(guó)的公路里程的（1＋4.36）倍等于2017年末我國(guó)的公路里程477萬(wàn)公里，列出方程解答即可?！驹斀狻?解：設(shè)截止到1978年末我國(guó)的公路里程是x萬(wàn)公里。解析：89萬(wàn)公里【分析】根據(jù)1978年末我國(guó)的公路里程的（1＋4.36）倍等于2017年末我國(guó)的公路里程477萬(wàn)公里，列出方程解答即可?！驹斀狻?解：設(shè)截止到1978年末我國(guó)的公路里程是x萬(wàn)公里。（1＋4.36）x＝477x≈89答：到1978年末我國(guó)的公路里程是89萬(wàn)公里?！军c(diǎn)睛】本題考查列方程解決問(wèn)題，解答本題的關(guān)鍵是找到等量關(guān)系式。28．（1）