智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、18世紀(jì)，中國(guó)的繪畫(huà)也許是受到歐洲繪畫(huà)的影響，產(chǎn)生了一個(gè)自然主義風(fēng)格的分支。人們?nèi)匀籣_______著裝飾畫(huà)的風(fēng)格，繪畫(huà)技巧和繪畫(huà)

方式都延續(xù)著傳統(tǒng)的風(fēng)格，但人們開(kāi)始________繪本的影響，直接模仿自然，描繪自然。這個(gè)時(shí)期從傳統(tǒng)中部分地解放，以及對(duì)自然的研

究，導(dǎo)致原本在繪畫(huà)書(shū)本中不常出現(xiàn)的禽鳥(niǎo)走獸受到畫(huà)家的________，他們?cè)谝巴獾淖匀恢凶屑?xì)觀察，將它們的各種姿態(tài)與動(dòng)作描繪出來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．保持考慮追捧

B．遵循顧及垂青

C．秉持?jǐn)[脫青睞

D．尊崇掙脫關(guān)注

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“風(fēng)格”，且根據(jù)橫線(xiàn)后“繪畫(huà)技巧和繪畫(huà)方式都延續(xù)著傳統(tǒng)的風(fēng)格”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)當(dāng)時(shí)中國(guó)的繪畫(huà)

繼續(xù)維持著傳統(tǒng)的繪畫(huà)風(fēng)格之意。A項(xiàng)“保持”指維持（原狀），使不消失或減弱，C項(xiàng)“秉持”指掌握，持有，均符合文意，保

留。B項(xiàng)“遵循”指遵照，一般搭配“原則”，與“風(fēng)格”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“尊崇”指尊敬推崇，程度過(guò)重，排除。

第二空，根據(jù)橫線(xiàn)前轉(zhuǎn)折詞“但”及橫線(xiàn)后“直接模仿自然，描繪自然”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)當(dāng)時(shí)的中國(guó)繪畫(huà)不再拘泥于

繪本，而是直接面對(duì)自然，描繪自然之意。C項(xiàng)“擺脫”指脫離（牽制、束縛、困難等不利的情況），符合文意，保留。A項(xiàng)“考

慮”指思索問(wèn)題，以便作出決定，與文意相悖，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，“受到畫(huà)家的青睞”搭配恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《18世紀(jì)中國(guó)繪畫(huà)曾出現(xiàn)的自然主義風(fēng)格，為何沒(méi)能帶來(lái)藝術(shù)革新？》

2、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，閱讀對(duì)于個(gè)人而言，具有非同尋常的重大意義，尤其是對(duì)于未成年人而言，他們是國(guó)家和民族的未來(lái)，他們閱讀的廣度

和深度，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的國(guó)民素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。也正因如此，很多地方在這方面加大了投入力度，比如開(kāi)設(shè)圖書(shū)館、書(shū)吧等，為少年兒童提供

了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。但遺憾的是，這些設(shè)施基本上都位于城市，為鄉(xiāng)村兒童閱讀所做的投入和建設(shè)的設(shè)施相對(duì)較少。某種意義上，這種局

面的形成，有一個(gè)重要因素，就是對(duì)閱讀的公平性認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有足夠的投入，自然不會(huì)有很高的產(chǎn)出。

這段文字意在說(shuō)明：

A．投入不足使得鄉(xiāng)村兒童閱讀缺少保障

B．應(yīng)以公平視角破解鄉(xiāng)村兒童閱讀之困

C．教育投入在城市和鄉(xiāng)村之間應(yīng)平均分配

D．應(yīng)盡力為少年兒童提供良好的閱讀環(huán)境

《正確答案》

B

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了閱讀對(duì)于個(gè)人的重要意義，正因如此，各地加大投入力度為少年兒童提供好的閱讀環(huán)境，接著通過(guò)“但”轉(zhuǎn)折

指出問(wèn)題，為鄉(xiāng)村兒童閱讀所做的投入和建設(shè)的設(shè)施相對(duì)較少，并對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行分析，給出了解釋?zhuān)础皩?duì)閱讀的公平性認(rèn)識(shí)

不足”，故文段為“提出問(wèn)題分析問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，解決問(wèn)題是重點(diǎn)，B項(xiàng)“應(yīng)以公平視角破解鄉(xiāng)村兒童閱讀之困”為解決問(wèn)題的

對(duì)策，當(dāng)選。

A項(xiàng)，是前文問(wèn)題的表述，后文分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因后，應(yīng)重點(diǎn)解決問(wèn)題，排除；

C項(xiàng)，“平均分配”偷換概念，“公平”不代表要“平均”，排除；

D項(xiàng)，“為少年兒童提供良好的閱讀環(huán)境”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，偏離核心話(huà)題，且文段主要強(qiáng)調(diào)解決鄉(xiāng)村兒童的閱讀問(wèn)題，而

非所有少年兒童的閱讀問(wèn)題，范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以公平視角破解鄉(xiāng)村兒童閱讀之困》

3、水土流失是生態(tài)退化的集中反映。為預(yù)防和治理水土流失，改善生態(tài)環(huán)境，我國(guó)早在1982年就頒布了《水土保持工作條例》。特別是1991

年水土保持法的出臺(tái)，為全面預(yù)防、治理水土流失，合理利用和保護(hù)水土資源奠定了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ)。近兩年來(lái)我國(guó)針對(duì)特殊區(qū)域或流域出臺(tái)

的長(zhǎng)江保護(hù)法、黃河保護(hù)法、黑土地保護(hù)法，也都將做好水土保持工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。在一系列法律法規(guī)的有力保障下，我國(guó)開(kāi)展了一大

批水土流失治理工程，水土保持工作取得顯著成效，一些曾經(jīng)的水土流失之地逐漸變?yōu)榫G水青山。

最適合作為文段標(biāo)題的是：

A．治理水土流失重在預(yù)防

B．水土流失需要綜合防治

C．法治為綠色發(fā)展“保駕護(hù)航”

D．筑牢防治水土流失法治“堤壩”

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出水土流失的話(huà)題，隨后講述為了預(yù)防和治理水土流失，我國(guó)在法律方面做出的努力，尾句通過(guò)“一系列”總結(jié)前

文的法治成果，強(qiáng)調(diào)在相關(guān)法律法規(guī)的保障下，水土保持工作取得顯著成效。故文段主要圍繞“法治”和“防治水土流失”展開(kāi)論

述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“治理水土流失重在預(yù)防”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“綜合防治”表述不明確，文段主要強(qiáng)調(diào)“法治”，排除；

C項(xiàng)，“綠色發(fā)展”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《筑牢防治水土流失法治“堤壩”》

4、對(duì)于基層而言，所做的工作大都是短期內(nèi)難以見(jiàn)到成效的。干部骨干應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，咬定目標(biāo)，全力以赴，以不懈拼搏達(dá)成目標(biāo)。既要

有“功成不必在我”的境界，又要有“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，以“咬定青山不放松”的韌勁把工作落到實(shí)處。當(dāng)前，基層部隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，無(wú)論是

軍事訓(xùn)練還是政治教育、日常管理，任何一項(xiàng)工作抓不實(shí)，都可能產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，帶來(lái)不良后果。作為基層干部骨干，要有一股韌勁，絕不能

有“歇歇腳”的想法，要盯著目標(biāo)常抓不懈、一抓到底，切實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、高質(zhì)量落地。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．基層干部骨干處理部隊(duì)工作應(yīng)當(dāng)久久為功

B．以“咬定青山不放松”的韌勁把工作落到實(shí)處

C．基層干部骨干處理基層工作不可半途而廢

D．實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展離不開(kāi)基層干部的真抓實(shí)干

《正確答案》

A

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智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹基層所做的工作大都是短期內(nèi)難以見(jiàn)到成效的，接著指出干部骨干應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，然后指出基層部隊(duì)工作很

復(fù)雜，容易出現(xiàn)問(wèn)題，就此問(wèn)題，尾句給出對(duì)策，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即基層干部骨干處理部隊(duì)工作需要有

堅(jiān)持不懈的勁頭，才能高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“基層干部骨干”，排除；

C項(xiàng)，“基層工作”范圍擴(kuò)大，且“不可半途而廢”相較于A項(xiàng)表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”對(duì)應(yīng)后文意義部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《部隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，抓工作當(dāng)使長(zhǎng)勁》

5、思政課是一門(mén)引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才的課程，____________________。習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)人民大學(xué)考察時(shí)觀摩思政課智慧教室

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，親切叮囑“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”。思政課教學(xué)離不開(kāi)教師的主導(dǎo)，同時(shí)要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，加大對(duì)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和接受

特點(diǎn)的研究，發(fā)揮學(xué)生主體性作用。教師樂(lè)教善教、潛心育人，發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，學(xué)生樂(lè)學(xué)善悟、融會(huì)貫通，不負(fù)學(xué)校和

教師的精心引導(dǎo)和栽培，主動(dòng)學(xué)好用好思政課這門(mén)成長(zhǎng)“必修課”，思政課在立德樹(shù)人中的作用才能充分發(fā)揮出來(lái)。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用

B．師生之間應(yīng)當(dāng)符合社會(huì)倫理規(guī)范

C．情理結(jié)合亦莊亦諧方能發(fā)揮作用

D．必須堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，需要結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。后文首先通過(guò)習(xí)近平總書(shū)記的話(huà)強(qiáng)調(diào)思政課“老師要用心教，學(xué)生要用心

悟”，即需要教師和學(xué)生共同努力，隨后通過(guò)“離不開(kāi)”強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，并通過(guò)“同時(shí)”引導(dǎo)并列，指出還要發(fā)揮學(xué)

生的主體性作用。文段后文針對(duì)前文詳細(xì)介紹了辦好思政課需要教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相統(tǒng)一，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性作用，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“社會(huì)倫理規(guī)范”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“情理結(jié)合”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】人民論壇《“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”》

6、基礎(chǔ)研究是創(chuàng)新的____________，有助于提高我國(guó)科技創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破。中關(guān)村從第一個(gè)國(guó)家級(jí)高新區(qū)到全國(guó)第一

個(gè)自主創(chuàng)新示范區(qū)，正是打好基礎(chǔ)研究這個(gè)底子，才走出了一條____________、矢志創(chuàng)新之路。同時(shí)，世界面臨百年未有之大變局，世界經(jīng)

濟(jì)復(fù)蘇面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，中國(guó)愿同世界各國(guó)加強(qiáng)科技創(chuàng)新開(kāi)放合作，讓一村通天下，讓科技創(chuàng)新之花____________，為共享全球創(chuàng)新思想和發(fā)

展理念提供重要平臺(tái)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．源頭活水敢為人先芬芳馥郁

B．中流砥柱自強(qiáng)不息爭(zhēng)奇斗艷

C．必由之路蹈厲奮發(fā)沁人心脾

D．題中之義求索不止甘之如飴

《正確答案》

A

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智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)與“矢志創(chuàng)新”構(gòu)成同義并列，體現(xiàn)始終創(chuàng)新之意，A項(xiàng)“敢為人先”指

敢于做別人不敢做的事情，可以體現(xiàn)出創(chuàng)新之意，保留；D項(xiàng)“求索不止”指追求從未停止，語(yǔ)義尚可，保留。B項(xiàng)“自強(qiáng)不

息”指自己努力上進(jìn)，永不懈怠，C項(xiàng)“蹈厲奮發(fā)”指精神振奮、行動(dòng)迅猛，均與創(chuàng)新無(wú)關(guān)，排除。

再看第三空，搭配“科技創(chuàng)新之花”，A項(xiàng)“芬芳馥郁”形容盛開(kāi)的花朵美麗芳香、香氣濃厚，符合文意且搭配恰當(dāng)，保留。D

項(xiàng)“甘之如飴”表示甘愿承受艱難、痛苦，與文意無(wú)關(guān)，且與“科技創(chuàng)新之花”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“源頭活水”比喻事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《讓科技創(chuàng)新之花越開(kāi)越盛》

7、中國(guó)古代筆記是傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，既有對(duì)社會(huì)大事的記錄，也有對(duì)微觀生活的敘述，內(nèi)容極為廣博，保存了大量被正史所忽

略的科技、文化、社會(huì)史等方面的珍貴資料，為我們認(rèn)識(shí)豐富多彩的古代社會(huì)提供了一個(gè)新的視角。宋代人文昌盛，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，儒、釋、道兼

容并包，對(duì)外交流頻繁，是中華民族燦爛文化創(chuàng)造的高峰期。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，有些宋代筆記十分稀見(jiàn)且版本蕪雜，有些筆記著作已非原貌，

但仍可生動(dòng)地展示當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌，讓我們得以了解宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村教育、文化快速發(fā)展的內(nèi)在原因，以及宋人的宗教觀念和信仰習(xí)俗展

現(xiàn)出的前所未有的新特點(diǎn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．筆記的發(fā)掘使得宋代的繁榮昌盛重現(xiàn)于世

B．古代筆記對(duì)人們認(rèn)識(shí)歷史具有重要的意義

C．歷史文化被埋藏源于中國(guó)古代筆記的散佚

D．筆記為人們研究多彩社會(huì)提供了新的視角

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“古代筆記”這一話(huà)題，介紹了古代筆記所記載的內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)古代筆記為我們認(rèn)識(shí)古代社會(huì)提供了新的視角，

接著列舉宋代筆記的例子，介紹宋代筆記讓我們可以了解宋代的方方面面，從而論證了前文觀點(diǎn)。故文段為總分結(jié)構(gòu)，意在

強(qiáng)調(diào)古代筆記對(duì)于我們認(rèn)識(shí)歷史十分重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“宋代”為舉例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“文化被埋藏的原因”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“筆記”范圍擴(kuò)大，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“古代筆記”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《取筆記精華補(bǔ)正史闕失》

8、“理論研究——應(yīng)用研究——商品生產(chǎn)（工程建設(shè)）——經(jīng)濟(jì)效益（社會(huì)效益）”的技術(shù)經(jīng)濟(jì)價(jià)值，傳統(tǒng)的分工是高校的理科從事基礎(chǔ)理論研

究、工科從事應(yīng)用研究，企業(yè)則從事生產(chǎn)建設(shè)和相應(yīng)的技術(shù)研究，各環(huán)節(jié)的創(chuàng)新活動(dòng)是相對(duì)獨(dú)立的，環(huán)節(jié)間的縱向協(xié)同創(chuàng)新較少，因而許多理

論研究成果乃至應(yīng)用研究成果被束之高閣。這個(gè)局面能否改變，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在于學(xué)校和教師對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位。如果價(jià)值定位是完

成論文和科研課題，那么學(xué)校和教師就會(huì)將成果止步于學(xué)術(shù)期刊和實(shí)驗(yàn)室，難以產(chǎn)生與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的愿望和內(nèi)動(dòng)力；如果價(jià)值定位是將研究

成果應(yīng)用于實(shí)際，那么學(xué)校和教師就會(huì)自發(fā)產(chǎn)生與企業(yè)合作的內(nèi)驅(qū)力。

作者最想說(shuō)明的是（）。

A．對(duì)科學(xué)研究的價(jià)值定位影響著高校和教師科研成果的轉(zhuǎn)化

B．科研成果的應(yīng)用價(jià)值是高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)在動(dòng)力

C．應(yīng)該打破將研究成果束之高閣的不利局面

D．只有將研究成果應(yīng)用于實(shí)際，科學(xué)研究才有價(jià)值

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文中首先指出如今存在許多理論研究乃至應(yīng)用科研成果被束之高閣的問(wèn)題，接著說(shuō)明要改變這一局面，對(duì)高校而言，關(guān)鍵在

于學(xué)校和教師要將科研的價(jià)值定位為應(yīng)用于實(shí)際，即以科研成果的應(yīng)用價(jià)值作為內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)校和教師的科研成果與企

業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。因此答案選B。

9、史詩(shī)是人民群眾創(chuàng)造的，再宏大的創(chuàng)作、再________的立意，都應(yīng)腳踩________的大地，從真實(shí)的生活、真實(shí)的歷史出發(fā)，在平凡和質(zhì)

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智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

9、史詩(shī)是人民群眾創(chuàng)造的，再宏大的創(chuàng)作、再________的立意，都應(yīng)腳踩________的大地，從真實(shí)的生活、真實(shí)的歷史出發(fā)，在平凡和質(zhì)

樸中顯現(xiàn)偉大與崇高。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．深刻堅(jiān)韌

B．高遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)

C．深厚堅(jiān)硬

D．深遠(yuǎn)結(jié)實(shí)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“立意”。A項(xiàng)“深刻”、B項(xiàng)“高遠(yuǎn)”、D項(xiàng)“深遠(yuǎn)”均與“立意”搭配恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“深厚”多搭配“感情”“群眾基礎(chǔ)

”等，與“立意”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“大地”。B項(xiàng)“堅(jiān)實(shí)”指堅(jiān)固扎實(shí)，與“大地”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“堅(jiān)韌”指在遭遇身體及精神困難、壓力時(shí)，堅(jiān)持

而不放棄的忍受力，D項(xiàng)“結(jié)實(shí)”形容堅(jiān)固不容易損壞、強(qiáng)健，均與“大地”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《〈絕密使命〉：一曲赤膽忠誠(chéng)的英雄贊歌》

10、碎片化閱讀時(shí)代，展讀一本紙質(zhì)書(shū)帶有神圣的儀式感，也是沉靜和寂寞的事?，F(xiàn)代知名作家?guī)缀醵加衉___________的“全集”“文集”“選

集”或“叢書(shū)”，或因體量太大而____________。光明日?qǐng)?bào)出版社推出《朱自清別集》，就是要從厚重的朱自清作品集中，把“大塊頭”的精華挑

選出來(lái)，讓經(jīng)典煥發(fā)新生，不再寂寞。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．浩如煙海曲高和寡

B．擢發(fā)難數(shù)無(wú)人問(wèn)津

C．卷帙浩繁束之高閣

D．連篇累牘孤芳自賞

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“書(shū)籍”，根據(jù)后文“或因體量太大”“從厚重的”可知，橫線(xiàn)處意在表達(dá)書(shū)籍?dāng)?shù)量之多，A項(xiàng)“浩如煙?！倍嘀笗?shū)籍、

文獻(xiàn)等數(shù)量多，極其豐富，C項(xiàng)“卷帙浩繁”形容書(shū)籍或篇章多而紛繁，均與文意相符，保留。B項(xiàng)“擢發(fā)難數(shù)”比喻罪惡多得像

頭發(fā)那樣數(shù)也數(shù)不清，與文意不符，排除；D項(xiàng)“連篇累牘”形容文辭非常冗長(zhǎng)，感情色彩偏消極，而文段并無(wú)消極之意，與文

段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)前后文“因體量太大”“讓經(jīng)典煥發(fā)新生，不再寂寞”可知，這些體量大的作品讀過(guò)的人很少，C項(xiàng)“束之高閣”比喻

擱置不用或扔在一邊不管，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“曲高和寡”比喻言論或作品不通俗，能理解接受的人很少，文段強(qiáng)調(diào)這些

作品體量太大，而非高深不通俗，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】光明網(wǎng)《閱讀原汁原味的朱自清——評(píng)<朱自清別集>》

11、當(dāng)下，人們的閱讀需求并沒(méi)有減少，只是閱讀方式由“讀紙”改為“讀屏”。因此，不少以插圖為主的期刊開(kāi)始合理利用數(shù)字技術(shù)手段，

____________，推出電子插圖。與紙質(zhì)印刷效果相比，電子插圖的呈現(xiàn)更具透明度與__________，頁(yè)面版式也常常與期刊設(shè)計(jì)風(fēng)格趣味接

近，瀏覽時(shí)，仿佛有淡淡書(shū)香溢出屏幕。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與時(shí)俱進(jìn)時(shí)效性

B．順勢(shì)而為鮮活感

C．應(yīng)運(yùn)而生藝術(shù)感

D．先發(fā)制人創(chuàng)新性

《正確答案》

B

第5頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“合理利用數(shù)字技術(shù)手段”“推出電子插圖”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)意在指出以插圖為主的期刊順應(yīng)人們閱讀方式的變

化，做出了改變。A項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指行動(dòng)和時(shí)代一起進(jìn)步，B項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，均符合文意，保留。C項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)

而生”指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)體現(xiàn)的是“以插圖為主的期刊開(kāi)始合理利用數(shù)字技術(shù)手段”的做法，置于此處用法不

當(dāng)，排除；D項(xiàng)“先發(fā)制人”指爭(zhēng)取主動(dòng)，先動(dòng)手來(lái)制服對(duì)方，文段沒(méi)有體現(xiàn)出“制服對(duì)方”的意思，不符合文意，排除。

第二空，橫線(xiàn)處詞語(yǔ)形容電子插圖的呈現(xiàn)效果，B項(xiàng)“鮮活感”置于文段中可以形容電子插圖更加生動(dòng)，且能夠與后文“瀏覽

時(shí)，仿佛有淡淡書(shū)香溢出屏幕”形成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“時(shí)效性”指信息僅在一定時(shí)間段內(nèi)對(duì)決策具有價(jià)值的屬性，

并非是對(duì)呈現(xiàn)效果的描述，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《插圖藝術(shù)新作展現(xiàn)新魅力》

12、“律”之于音樂(lè)的重要性，為人類(lèi)所共知，通覽中西藝術(shù)史，此類(lèi)論述____________。對(duì)于音樂(lè)中的“律”，東西方藝術(shù)家們都

_____________。另一方面，“律”并不僅存于音樂(lè)之中，書(shū)法之中亦處處可見(jiàn)律的蹤影。書(shū)法家在創(chuàng)作作品時(shí)，傳達(dá)出類(lèi)似音樂(lè)的審美感受，

使作品____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．汗牛充棟喜聞樂(lè)見(jiàn)出神入化

B．不勝枚舉交口稱(chēng)贊盡善盡美

C．俯拾即是推崇備至跌宕起伏

D．不計(jì)其數(shù)奉為圭臬熠熠生輝

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“論述”，且由前文“‘律’之于音樂(lè)的重要性，為人類(lèi)所共知”可知，類(lèi)似的論述應(yīng)該很多，故橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體

現(xiàn)數(shù)量多的意思，B項(xiàng)“不勝枚舉”指無(wú)法一一全舉出來(lái)，形容數(shù)量很多，C項(xiàng)“俯拾即是”形容到處都有，很容易取得，D項(xiàng)“不

計(jì)其數(shù)”形容極多，均能體現(xiàn)數(shù)量多的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“汗牛充棟”形容藏書(shū)很多，與“論述”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由前文“‘律’之于音樂(lè)的重要性，為人類(lèi)所共知”可知，東西方藝術(shù)家們對(duì)音樂(lè)中的“律”很重視，故橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)重視的意思，C項(xiàng)“推崇備至”形容極其推重和敬佩，可以體現(xiàn)重視的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“交口稱(chēng)贊”指眾人同聲

贊美，文段并未體現(xiàn)出藝術(shù)家們對(duì)“律”同聲贊美的意思，不符合文意，排除；D項(xiàng)“奉為圭臬”比喻把某些言論或事物敬奉為準(zhǔn)

則，置于此處程度過(guò)重，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，由文意可知，書(shū)法家在創(chuàng)作作品時(shí)能傳達(dá)出類(lèi)似音樂(lè)的審美感受，使得作品富于變化，有節(jié)奏，C項(xiàng)“跌

宕起伏”形容事物多變，不穩(wěn)定，也比喻音樂(lè)聲忽大忽小和故事情節(jié)的曲折，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《律：書(shū)藝對(duì)話(huà)西方的津梁》

13、遼西長(zhǎng)期以來(lái)的細(xì)石器制作傳統(tǒng)，早已形成了成熟的石器制作工藝，也________了查海人高超的辨石、識(shí)玉、制玉能力。查海人選料、

打、琢、穿孔的治石技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生精湛的制玉技術(shù)，是____________的事情了。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．催生理所應(yīng)當(dāng)

B．推動(dòng)瓜熟蒂落

C．造就水到渠成

D．培養(yǎng)坐收漁利

《正確答案》

C

第6頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“能力”，且由前文“早已形成了成熟的石器制作工藝”可知，細(xì)石器制作傳統(tǒng)使查海人形成了高超的制玉等能力，

故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)使形成的意思。A項(xiàng)“催生”指促使事物發(fā)生或形成，C項(xiàng)“造就”指培養(yǎng)使有成就，D項(xiàng)“培養(yǎng)”指按照一

定目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練，使其成長(zhǎng)，均能體現(xiàn)使形成的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“推動(dòng)”指使工作展開(kāi)，與“能力”搭配不

當(dāng)，排除。

第二空，由前文“在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生精湛的制玉技術(shù)”可知，產(chǎn)生精湛的制玉技術(shù)是能夠成功的事，故橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)條

件具備，便能成功的意思。C項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“理所應(yīng)當(dāng)”指從道理上講應(yīng)

該這樣，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)如此，未體現(xiàn)條件具備之意，不符合文意，排除；D項(xiàng)“坐收漁利”比喻利用別人之間的矛盾而獲取利益，與

文意無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《從龍與玉看遼西地區(qū)文明起步》

14、通過(guò)閱讀，我們方能沉浸式體驗(yàn)另一種人生，并在對(duì)作品人物的體察與共情中，自然而然地思考、感悟、。這其中可能包含對(duì)親情關(guān)系的

重新審視，對(duì)人生理想的再度思考，對(duì)未來(lái)世界的瞭望與擔(dān)憂(yōu)，等等。誠(chéng)如一位作家所言：文學(xué)不是高于生活，也不是反映生活，而是內(nèi)在于

生活，成為生活的一部分。被文學(xué)的生活，一定是更為細(xì)膩、更具質(zhì)感的。

依次填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．研究浸潤(rùn)

B．自省滋養(yǎng)

C．體會(huì)熏陶

D．反思教育

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，橫線(xiàn)處與“思考”“感悟”構(gòu)成并列關(guān)系，且三者間呈先后順序的遞進(jìn)關(guān)系?！八伎肌敝杆妓?、考慮，“感

悟”指有所感觸而醒悟或領(lǐng)悟，故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)程度比領(lǐng)悟更進(jìn)一步。A項(xiàng)“研究”指探索、考慮，C項(xiàng)“體會(huì)”指體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)，均

無(wú)法與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除；B項(xiàng)“自省”指自我反?。籇項(xiàng)“反思”表示回頭、反過(guò)來(lái)思考，均可與前文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保

留。

第二空，根據(jù)“文學(xué)······是內(nèi)在于生活，成為生活的一部分”可知，文學(xué)是生活的一部分。B項(xiàng)“滋養(yǎng)”指供給養(yǎng)分，體現(xiàn)出文學(xué)

對(duì)生活的影響，符合語(yǔ)境，當(dāng)選；D項(xiàng)“教育”指教導(dǎo)啟發(fā)，使明白道理，文中并未體現(xiàn)文學(xué)對(duì)人的教育，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讀書(shū)的熱鬧，不妨多湊湊》

15、破產(chǎn)案件辦理涉及多方利益，與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生福祉和社會(huì)穩(wěn)定____________。加強(qiáng)破產(chǎn)審判已成為服務(wù)大局的重要方面，不僅是

構(gòu)建高水平社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要環(huán)節(jié)，而且是防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，營(yíng)造法治化營(yíng)商環(huán)境的有力舉措。在推動(dòng)法院工作現(xiàn)代化的背景

下，只有不斷推動(dòng)破產(chǎn)審判工作現(xiàn)代化，才能更好服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，護(hù)航經(jīng)濟(jì)發(fā)展____________。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．息息相關(guān)行穩(wěn)致遠(yuǎn)

B．緊密相連不絕如縷

C．相輔相成蒸蒸日上

D．休戚與共張弛有度

《正確答案》

A

第7頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“涉及多方利益”可知，破產(chǎn)案件辦理會(huì)影響到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生福祉和社會(huì)穩(wěn)定，A項(xiàng)“息息相關(guān)”、B項(xiàng)“緊密

相連”均形容彼此關(guān)系非常密切，符合文意，保留。C項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，文段并未體

現(xiàn)相互配合，排除；D項(xiàng)“休戚與共”形容關(guān)系緊密，利害相同，文段并未體現(xiàn)利害相同，排除。

第二空，根據(jù)“更好服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)護(hù)航經(jīng)濟(jì)發(fā)展向好之意，A項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指穩(wěn)中求進(jìn)，才

能夠走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“不絕如縷”指聲音微弱但未中斷，比喻情勢(shì)危急，文段未體現(xiàn)情勢(shì)危急，不符合文意，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《全力推動(dòng)破產(chǎn)審判工作現(xiàn)代化》

16、雷電一旦擊中人或生產(chǎn)設(shè)備，就會(huì)造成生命和財(cái)產(chǎn)的重大損失，因此電網(wǎng)行業(yè)把防雷技術(shù)和防雷裝置作為安全防護(hù)體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。

為了保證防雷效果，傳統(tǒng)的防雷裝置安裝得越來(lái)越密集，進(jìn)而導(dǎo)致防雷裝置占用了許多土地資源，而氣象多普勒雷達(dá)、大氣電場(chǎng)強(qiáng)度儀等設(shè)

備，由于受制于客觀條件，也不能精確預(yù)報(bào)雷電的發(fā)生。為此我國(guó)電網(wǎng)工程師提出動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)，通過(guò)研制高精度雷電探測(cè)裝置，搭建智能化

防雷系統(tǒng)，預(yù)測(cè)雷電并超前預(yù)警，最大化降低雷電危害。就“智能電網(wǎng)動(dòng)態(tài)防雷系統(tǒng)”而言，在其運(yùn)行的5年中，成功預(yù)警并避免了我國(guó)蘇州地區(qū)

30余起電網(wǎng)事故，挽回經(jīng)濟(jì)損失超1億元，其帶來(lái)的防雷效果意味著我國(guó)在動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)上實(shí)現(xiàn)“領(lǐng)跑”，走在了世界最前列。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)為電網(wǎng)織就新型“避雷衣”

B．防雷技術(shù)和防雷裝置為電網(wǎng)“遮風(fēng)擋雨”

C．動(dòng)態(tài)防雷——世界防雷技術(shù)的“馬前卒”

D．動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)為電網(wǎng)行業(yè)插上騰飛翅膀

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出電網(wǎng)行業(yè)把防雷技術(shù)和防雷裝置作為安全防護(hù)體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，隨后介紹傳統(tǒng)的防雷裝置存在一些弊端，

后文闡述動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)能預(yù)測(cè)雷電并超前預(yù)警，最大化降低雷電危害，尾句通過(guò)介紹“智能電網(wǎng)動(dòng)態(tài)防雷系統(tǒng)”的防雷效果印

證前文觀點(diǎn)，故文段重在強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)可預(yù)測(cè)雷電并超前預(yù)警，降低雷電危害，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“防雷技術(shù)和防雷裝置”為背景介紹部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“遮風(fēng)擋雨”相較于A項(xiàng)“避雷衣”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“馬前卒”意為毫無(wú)目的地為人奔走效力，一般為貶義，與文段感情色彩不符，排除；

D項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)的防雷效果，“插上騰飛翅膀”偏離文段核心話(huà)題，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《動(dòng)態(tài)防雷技術(shù)為電網(wǎng)織就新型“避雷衣”》

17、“回旋鏢”射擊檢測(cè)系統(tǒng)，是國(guó)外一家公司為應(yīng)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)冷槍襲擊而研制的預(yù)警系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過(guò)對(duì)襲擊者槍口發(fā)出的聲音和沖擊波進(jìn)行探

測(cè)，然后對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行記錄、識(shí)別和數(shù)據(jù)處理，計(jì)算機(jī)會(huì)給出襲擊者的具體方位。這套系統(tǒng)的使用方式主要為車(chē)載式。在一根高高升起

的電子桅桿上分布有7個(gè)小型高靈敏度麥克風(fēng)。這些麥克風(fēng)用于探測(cè)各個(gè)方向上來(lái)襲子彈的槍口爆炸聲和發(fā)出的沖擊波。一旦在以該系統(tǒng)為中心

的500米范圍內(nèi)有槍械發(fā)射，系統(tǒng)就會(huì)測(cè)算出子彈的方向、速度和高度，并通過(guò)車(chē)內(nèi)揚(yáng)聲器來(lái)提醒士兵。為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下其他噪聲對(duì)其

精度的影響，研究人員還專(zhuān)門(mén)引入了辨識(shí)軟件，以防止因非槍械射擊而造成的虛假警報(bào)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)“回旋鏢”射擊檢測(cè)系統(tǒng)：

A．如何通過(guò)子彈聲音辨別敵人方位

B．能夠有效應(yīng)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)冷槍襲擊

C．可以提高反擊敵人的精準(zhǔn)度

D．只能識(shí)別槍械射擊的聲音

《正確答案》

A

第8頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出“回旋鏢”射擊檢測(cè)系統(tǒng)作為預(yù)警系統(tǒng)能對(duì)襲擊者槍口發(fā)出的聲音和沖擊波進(jìn)行探測(cè)和處理后計(jì)算出襲擊者的具

體方位，接著介紹了這套系統(tǒng)的具體使用方式和原理，尾句進(jìn)一步說(shuō)明了如何防止因非槍械射擊而造成的虛假警報(bào)。故整個(gè)

文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“回旋鏢”射擊檢測(cè)系統(tǒng)可以通過(guò)槍口發(fā)出的聲音和沖擊波測(cè)算出襲擊者位置進(jìn)行預(yù)警，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“回旋鏢”射擊檢測(cè)系統(tǒng)只是一個(gè)預(yù)警系統(tǒng)，起到提示的作用，“能夠有效應(yīng)對(duì)”表述程度過(guò)重，且如何有效應(yīng)對(duì)不明確，

排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“回旋鏢”射擊檢測(cè)系統(tǒng)能夠檢測(cè)預(yù)警，“反擊敵人”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“麥克風(fēng)用于探測(cè)各個(gè)方向上來(lái)襲子彈的槍口爆炸聲和發(fā)出的沖擊波”可知，“槍械射擊的聲音”與文意不符，且該系

統(tǒng)還能探測(cè)沖擊波，“只能識(shí)別”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】解放軍報(bào)《“回旋鏢”射擊檢測(cè)系統(tǒng)——聽(tīng)聲就能辨方位》

18、作為外貿(mào)規(guī)模全國(guó)第一的省份，廣東在全國(guó)外貿(mào)大局中發(fā)揮著“__________”“壓艙石”的重要作用，而作為全球規(guī)模最大的貿(mào)易盛會(huì)，廣

交會(huì)更是中國(guó)外貿(mào)“風(fēng)向標(biāo)”“晴雨表”。在全球貿(mào)易下行，國(guó)際市場(chǎng)需求收縮的大背景下，廣交會(huì)通過(guò)自身品牌影響力和國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮著

________市場(chǎng)信心的重要作用。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．定盤(pán)星勃發(fā)

B．拓荒牛重塑

C．指南針堅(jiān)定

D．頂梁柱提振

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線(xiàn)處與“壓艙石”構(gòu)成近義并列，需體現(xiàn)廣東在全國(guó)外貿(mào)大局中的重要作用，且根據(jù)雙引號(hào)可知，此處考查形象表

達(dá)。A項(xiàng)“定盤(pán)星”指秤桿上的第一顆星，把秤砣掛在這里正好能與空的秤盤(pán)重量平衡，強(qiáng)調(diào)起穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，D項(xiàng)“頂

梁柱”比喻起主要作用的骨干力量，均符合文意，且加上雙引號(hào)能體現(xiàn)形象表達(dá)，保留。B項(xiàng)“拓荒牛”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，C項(xiàng)“指

南針”比喻辨別正確方向的依據(jù)或指導(dǎo)行動(dòng)的準(zhǔn)則，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“信心”，且根據(jù)“在全球貿(mào)易下行，國(guó)際市場(chǎng)需求收縮的大背景下，廣交會(huì)通過(guò)自身品牌影響力和國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)

絡(luò)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)廣交會(huì)通過(guò)自身品牌影響力和國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)能夠起到提升全國(guó)外貿(mào)市場(chǎng)信心的重要作用。D項(xiàng)“提

振”指提升、振興，符合文意，且“提振信心”為常見(jiàn)搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“勃發(fā)”指突然發(fā)生，與“信心”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《【光明時(shí)評(píng)】讓廣交會(huì)“金字招牌”愈加閃亮》

19、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A．文章對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的若干重要問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明

B．大家一定要學(xué)會(huì)用正確的立場(chǎng)、方法、觀點(diǎn)去解決問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出問(wèn)題

C．我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)

D．為了防止不再發(fā)生類(lèi)似故事，領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的措施

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，前后不對(duì)應(yīng)，“理論”對(duì)應(yīng)“說(shuō)明”，“政策”對(duì)應(yīng)“規(guī)定”；B項(xiàng)錯(cuò)誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該是：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)

題；D項(xiàng)“防止”“不”雙重否定表示肯定，與原句要表達(dá)的意思不符。

20、盡管美術(shù)在人們生活中____________，但研究美術(shù)的學(xué)問(wèn)——“美術(shù)史”卻相對(duì)小眾，即便在世界范圍內(nèi)，它也是一門(mén)看起來(lái)偏冷門(mén)的學(xué)

科，大眾對(duì)美術(shù)史學(xué)科的接受和認(rèn)知度有限。為應(yīng)對(duì)這種情況，近年來(lái)大學(xué)的美術(shù)史課程設(shè)置也在悄悄發(fā)生變革，雖然每所大學(xué)的變革

____________，但這些改變都是從美術(shù)史的讀者、觀眾或者說(shuō)接受者出發(fā)的。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遍地開(kāi)花千差萬(wàn)別

第9頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

B．司空見(jiàn)慣參差不齊

C．無(wú)處不在各有千秋

D．隨處可見(jiàn)莫衷一是

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“但”轉(zhuǎn)折后指出的“‘美術(shù)史’卻相對(duì)小眾”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)應(yīng)與“小眾”語(yǔ)義相反，C項(xiàng)“無(wú)處不在”形容數(shù)量極多，

存在的范圍極廣，D項(xiàng)“隨處可見(jiàn)”意思是在哪個(gè)地方都能見(jiàn)到，指事情非常普通、常見(jiàn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“遍地開(kāi)

花”比喻好事情到處出現(xiàn)或普遍發(fā)展，文段未涉及“好事情”，排除；B項(xiàng)“司空見(jiàn)慣”比喻本來(lái)有些奇怪的事情，現(xiàn)在大家看慣了

也就不覺(jué)得奇怪了，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“但這些改變都是從美術(shù)史的讀者、觀眾或者說(shuō)接受者出發(fā)的”可知，橫線(xiàn)處所在句子應(yīng)體現(xiàn)每所大學(xué)的變革存

在著差別，C項(xiàng)“各有千秋”形容各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，側(cè)

重意見(jiàn)的不同，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《開(kāi)放的美術(shù)史更有活力》

21、牛頓提出了著名的運(yùn)動(dòng)定律，為我們理解太陽(yáng)系，乃至一切物體質(zhì)量與施加于其上的力之間的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。在用這些定律描述行星繞

太陽(yáng)如何運(yùn)動(dòng)后，牛頓又開(kāi)始思索：如果有第三個(gè)天體（如月球）闖入其間會(huì)發(fā)生什么呢？當(dāng)兩個(gè)（或三個(gè)大小和距離差別很大的物體）繞一

個(gè)中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí)，用牛頓運(yùn)動(dòng)定律很容易計(jì)算出它們的運(yùn)動(dòng)軌道。但如果這三個(gè)物體的大小和與中心點(diǎn)的距離均相當(dāng)，則整個(gè)系統(tǒng)將陷入混

沌。而一旦混沌發(fā)生，就不可能用常規(guī)數(shù)學(xué)方法研究物體的運(yùn)動(dòng)，困擾科學(xué)家數(shù)百年的“三體問(wèn)題”也由此浮出水面。

這段文字主要講的是：

A．“三體問(wèn)題”帶來(lái)的影響

B．“三體問(wèn)題”產(chǎn)生的原因

C．牛頓運(yùn)動(dòng)定律自身的局限性

D．科學(xué)界對(duì)“三體問(wèn)題”的探索

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出牛頓運(yùn)動(dòng)定律的意義，接著通過(guò)牛頓的思索提出“第三個(gè)天體”的問(wèn)題，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”指出很難用常規(guī)

數(shù)學(xué)方法研究三個(gè)差別不大的物體運(yùn)動(dòng)，尾句通過(guò)指代詞“由此”總結(jié)前文，強(qiáng)調(diào)“三體問(wèn)題”由此產(chǎn)生。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重

在強(qiáng)調(diào)“三體問(wèn)題”的產(chǎn)生和由來(lái)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“‘三體問(wèn)題’帶來(lái)的影響”與D項(xiàng)“科學(xué)界對(duì)‘三體問(wèn)題’的探索”，文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“局限性”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且未提及文段主題詞“三體問(wèn)題”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】科技日?qǐng)?bào)《300多年前難倒牛頓的“三體問(wèn)題”或有解了》

22、“上面千條線(xiàn)，下面一根針”，基層工作____________，基層干部必須一件接著一件干，一條接著一條捋。有時(shí)面對(duì)過(guò)多的檢查評(píng)比、文

山會(huì)海，基層干部難免____________，心有余而力不足。為此，要真正為基層減負(fù)，就要學(xué)會(huì)用“加減乘除”法，增強(qiáng)干事本領(lǐng)，真正讓基層

干部輕裝上陣，“跑”出好成績(jī)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．盤(pán)根錯(cuò)節(jié)束手無(wú)策

B．陳陳相因左支右絀

C．千頭萬(wàn)緒畏首畏尾

D．紛繁復(fù)雜顧此失彼

《正確答案》

D

第10頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“基層工作”，根據(jù)“上面千條線(xiàn)，下面一根針”可知，橫線(xiàn)處成語(yǔ)需體現(xiàn)復(fù)雜性，A項(xiàng)“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”形容事情或關(guān)系

等相互交織，紛繁復(fù)雜，C項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”形容事物紛繁復(fù)雜，D項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指頭緒、表象多而雜，均符合文意，保留。B

項(xiàng)“陳陳相因”比喻沿襲舊的一套，無(wú)創(chuàng)造革新，未體現(xiàn)出復(fù)雜的含義，排除。

第二空，橫線(xiàn)處成語(yǔ)需體現(xiàn)“心有余而力不足”，D項(xiàng)“顧此失彼”形容照顧不過(guò)來(lái)，體現(xiàn)了難以全力應(yīng)對(duì)，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“束手無(wú)策”形容遇到問(wèn)題毫無(wú)解決的辦法，置于此處程度過(guò)重，排除；C項(xiàng)“畏首畏尾”比喻做事膽子小，顧慮多，未體現(xiàn)出

心有余而力不足的含義，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《運(yùn)用“加減乘除”法讓基層干部輕裝上陣“跑”出好成績(jī)》

23、傳統(tǒng)戲曲具有悠久的發(fā)展歷史，并以其獨(dú)特的表演風(fēng)格和大眾審美取向，在很長(zhǎng)一段時(shí)期都有著深厚的群眾基礎(chǔ)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，

人們的娛樂(lè)方式發(fā)生了較大變化，在多元文化形態(tài)的沖擊下，傳統(tǒng)戲曲自身存在的不足也被放大，致使觀眾群不斷減少，劇目創(chuàng)作逐漸萎縮，

優(yōu)秀演員也逐漸流失，傳統(tǒng)戲曲受到極大沖擊，一度生存艱難，盡管近些年來(lái)在政府和社會(huì)各界的幫助與扶持下，傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的生存狀況有

所好轉(zhuǎn)，但仍舊比較弱勢(shì)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．傳統(tǒng)戲曲面臨的生存困境

B．傳統(tǒng)戲曲發(fā)展的制約因素

C．傳承傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)實(shí)意義

D．傳統(tǒng)戲曲生存狀況的好轉(zhuǎn)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出傳統(tǒng)戲曲的話(huà)題，指出其具有深厚的群眾基礎(chǔ)，接著指出在多元文化形態(tài)的沖擊下，傳統(tǒng)戲曲自身存在的不足

也被放大，一度生存艱難，后文指出傳統(tǒng)戲曲的生存狀況有所好轉(zhuǎn)，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)戲曲依舊處于弱勢(shì)，

故文段重在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)戲曲面臨的生存困境，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“發(fā)展的制約因素”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“傳承傳統(tǒng)戲曲的現(xiàn)實(shí)意義”文段并未提及，無(wú)中生有；且“現(xiàn)實(shí)意義”表述偏積極，與文段感情傾向不符，排除；

D項(xiàng)，“生存狀況的好轉(zhuǎn)”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)藝術(shù)報(bào)《新時(shí)代地方戲曲的文旅融合發(fā)展之路》

24、規(guī)范化臨床管理，就像是開(kāi)車(chē)用的導(dǎo)航，在疾病明確診斷的前提下，________完整的診療、護(hù)理、康復(fù)規(guī)范，匹配出最高效、最節(jié)約的

________。最大限度地避免藥物濫用、過(guò)度醫(yī)療，還能實(shí)實(shí)在在提升診療效率、壓縮住院時(shí)間、降低就醫(yī)成本、節(jié)約醫(yī)療資源。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．參照措施

B．借鑒技巧

C．依托路徑

D．效仿方案

《正確答案》

C

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智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，文段將規(guī)范化臨床管理比作“導(dǎo)航”，而導(dǎo)航的作用是提供路線(xiàn)，C項(xiàng)“路徑”指到達(dá)目的地的路線(xiàn)，在文

段中與“導(dǎo)航”對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境，保留；D項(xiàng)“方案”指從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作

性的計(jì)劃，“導(dǎo)航”可以提供方案，符合語(yǔ)境，保留。A項(xiàng)“措施”指針對(duì)某種情況的解決辦法，與“導(dǎo)航”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除；B

項(xiàng)“技巧”指表現(xiàn)在文學(xué)、工藝、體育等方面的巧妙的技能，與“導(dǎo)航”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

第一空，根據(jù)文段可知，臨床管理應(yīng)以“完整的診療、護(hù)理、康復(fù)規(guī)范”為參考，C項(xiàng)“依托”指依靠憑借，符合文意，當(dāng)選。D

項(xiàng)“效仿”強(qiáng)調(diào)模仿別人，文段并非模仿，而是以“完整的診療、護(hù)理、康復(fù)規(guī)范”為參照，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓患者少花錢(qián)看好病》

25、如今，越來(lái)越多的專(zhuān)家、教授在年輕人喜愛(ài)的視頻平臺(tái)上開(kāi)課，一大批教授和他們的視頻課程在網(wǎng)上走紅，甚至成為“爆款”，這與人們印

象中專(zhuān)家、教授正襟危坐的授課形象相去甚遠(yuǎn)，引起了許多人的質(zhì)疑。毋庸諱言，視頻網(wǎng)站尤其是短視頻平臺(tái)上的知識(shí)大都帶有碎片化特征。

不過(guò)，化整為零本就是知識(shí)傳遞的普遍方式，也符合知識(shí)延續(xù)的一般規(guī)律。我們對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握一般都要經(jīng)歷從一磚一瓦到搭建起“高樓大

廈”的過(guò)程。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，教授在視頻網(wǎng)站“出圈”，同樣是在履行知識(shí)布道者的職責(zé)。

這段文字重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

A．網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，同樣可成為知識(shí)的“布道場(chǎng)”

B．教授紛紛“出圈”，網(wǎng)絡(luò)課程也可“傳道授業(yè)”

C．專(zhuān)家入駐網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)，打造“爆款”課程

D．知識(shí)的積累不可急功近利，更需“聚沙成塔”

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹教授在視頻平臺(tái)上開(kāi)課，“產(chǎn)生‘爆款課程’”，與人們印象中的授課形象相去甚遠(yuǎn)，引起了許多人的質(zhì)疑，接著通

過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”強(qiáng)調(diào)視頻平臺(tái)上化整為零的知識(shí)傳遞方式符合知識(shí)延續(xù)的一般規(guī)律，尾句通過(guò)“從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)”進(jìn)行總結(jié)。故

文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)介紹了教授在視頻網(wǎng)站的“出圈”，也可以履行知識(shí)布道者的職責(zé)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“教授”，排除；

C項(xiàng)，“打造‘爆款’課程”對(duì)應(yīng)文段首句，是結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“教授”和“網(wǎng)絡(luò)課程”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《教授紛紛“出圈”，傳授知識(shí)不必正襟危坐》

26、當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開(kāi)，人類(lèi)社會(huì)走到關(guān)鍵當(dāng)口。是堅(jiān)持________與合作，還是走向分裂與對(duì)

抗？是在交流與互鑒中增進(jìn)互信，還是讓傲慢與偏見(jiàn)________良知？歷史的鐘擺朝向何方，取決于我們的抉擇。各國(guó)要________正確的世

界觀、歷史觀、大局觀，把構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)、愿景轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．互動(dòng)湮滅遵從

B．融通顛仆弘揚(yáng)

C．發(fā)展消弭恪守

D．團(tuán)結(jié)蒙蔽秉持

《正確答案》

D

第12頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“是······還是”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“分裂”語(yǔ)義相反，體現(xiàn)出互相配合之意，A項(xiàng)“互動(dòng)”指人與人之間的交

互作用，D項(xiàng)“團(tuán)結(jié)”指為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合，均符合文意，保留。B項(xiàng)“融通”指使資金流

通，C項(xiàng)“發(fā)展”指事物由小到大、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低級(jí)到高級(jí)的變化，均與文意不符，排除。

第二空，搭配“良知”，A項(xiàng)“湮滅”指埋沒(méi)，磨滅，D項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，均與“良知”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，搭配“世界觀、歷史觀、大局觀”，D項(xiàng)“秉持”指主持，掌握，與“世界觀、歷史觀、大局觀”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“遵

從”指遵照并服從，常與“指示”“教導(dǎo)”等搭配，與“世界觀、歷史觀、大局觀”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《攜手推動(dòng)“三大全球倡議”落地走實(shí)引領(lǐng)人類(lèi)發(fā)展邁向光明未來(lái)》

27、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·費(fèi)德曼每拿到一個(gè)研究合同時(shí)，總會(huì)買(mǎi)面包圈分給大家。后來(lái)他養(yǎng)成了習(xí)慣，每到周末都會(huì)在辦公室放一筐面包圈，讓

大家吃。為了收回成本，他在面包筐旁放了一個(gè)籃子，標(biāo)有建議價(jià)格。結(jié)果這個(gè)沒(méi)人看守的收款籃收回了95%的面包錢(qián)。后來(lái)，他辭職專(zhuān)賣(mài)面

包圈。每天一早，他將面包圈和收款籃放好。幾年后，費(fèi)德曼賺的錢(qián)和原來(lái)當(dāng)研究分析師時(shí)一樣多。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A．一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)的試驗(yàn)

B．一個(gè)靠智慧賺錢(qián)的故事

C．一種新的銷(xiāo)售方式的產(chǎn)生

D．把生意當(dāng)作一種經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

由“沒(méi)人看守”可知，文中體現(xiàn)的是人們道德的自律和普遍的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。A項(xiàng)的“誠(chéng)實(shí)”與此意思相符，且表達(dá)方式新穎。因此答

案選A。

28、我們看到的海面上的波浪似乎只有凸起的波峰和凹下的波谷。其實(shí)，水質(zhì)點(diǎn)并不是在做簡(jiǎn)單的上下振動(dòng)，而是做圓周運(yùn)動(dòng)或者橢圓運(yùn)動(dòng)，

甚至是水平往復(fù)振動(dòng)。對(duì)于水深很大的情況，波浪水質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，并在水面時(shí)運(yùn)動(dòng)半徑達(dá)到最大。在水面以下隨著深度的增加，半徑迅速

減小，在水面以下約半個(gè)波長(zhǎng)位置處，水質(zhì)點(diǎn)基本上已不再運(yùn)動(dòng)。對(duì)于水深比較淺的情形，靠近水面的水質(zhì)點(diǎn)不做圓周運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡是一

個(gè)橢圓，隨著深度的增加，橢圓逐漸變扁，到達(dá)水底時(shí)，那里的水質(zhì)點(diǎn)已經(jīng)僅有水平的往復(fù)振動(dòng)了。

對(duì)上述文段理解正確的是：

A．水平的往復(fù)振動(dòng)才是水質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡

B．水深時(shí)，水質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡由橢圓變扁

C．水質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡隨水深的減少而趨圓

D．波峰與波谷只是水質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)表象

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“水質(zhì)點(diǎn)并不是在做簡(jiǎn)單的上下振動(dòng)，而是做圓周運(yùn)動(dòng)或者橢圓運(yùn)動(dòng)，甚至是水平往復(fù)振動(dòng)”可知，水質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡

并非只有“水平的往復(fù)振動(dòng)”，還有“圓周運(yùn)動(dòng)或者橢圓運(yùn)動(dòng)”，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，由“對(duì)于水深很大的情況，波浪水質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)”可知，在水深很大的情況下，水質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡并非橢圓，表述錯(cuò)

誤，排除；

C項(xiàng)，由“對(duì)于水深很大的情況，波浪水質(zhì)點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，并在水面時(shí)運(yùn)動(dòng)半徑達(dá)到最大。在水面以下隨著深度的增加，半徑

迅速減小”可知，在水深很大的情況下，水質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡一直都是圓周運(yùn)動(dòng)，“隨水深的減少而趨圓”表述錯(cuò)誤，排除；

D項(xiàng)，由“我們看到的海面上的波浪似乎只有凸起的波峰和凹下的波谷。其實(shí)，水質(zhì)點(diǎn)并不是在做簡(jiǎn)單的上下振動(dòng)”可知，表述

正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

29、人體腸道內(nèi)生物的多樣性令人驚訝，除細(xì)菌外，還潛伏著數(shù)十萬(wàn)種被稱(chēng)為噬菌體的病毒，這些噬菌體可以感染細(xì)菌。眾所周知，腸道微生

物組不平衡會(huì)引發(fā)各種疾病，如炎癥性腸病、過(guò)敏和肥胖，但我們對(duì)腸道細(xì)菌及噬菌體在人類(lèi)健康和疾病方面起何種作用卻____________。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

A．語(yǔ)焉不詳

B．不置可否

C．各執(zhí)一詞

D．知之甚少

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”可知，橫線(xiàn)部分所填成語(yǔ)表意應(yīng)與前文相反，前文指出人們對(duì)腸道微生物組不平衡會(huì)引發(fā)疾病是知曉

的，故橫線(xiàn)部分所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)不知道或不太清楚之意，D項(xiàng)“知之甚少”指對(duì)某方面知道的太少，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，文段并未體現(xiàn)“說(shuō)”，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“不置可否”指既不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)，不表明態(tài)度，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“各執(zhí)一詞”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，形容意見(jiàn)不一致，無(wú)法與前文構(gòu)成語(yǔ)意相反，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人腸道內(nèi)竟有超14萬(wàn)種病毒》

30、地球上的各個(gè)角落都存在生命繁殖。云朵里也不例外。國(guó)外一研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，在其設(shè)計(jì)的一個(gè)名為“吸云器”的過(guò)濾裝置里，微生物的密度

為每毫升一萬(wàn)個(gè)至十萬(wàn)個(gè)不等，與自來(lái)水中一致。隨后，某生物學(xué)教授證實(shí)，云朵里的藻類(lèi)、菌類(lèi)、細(xì)菌、病毒都非?；钴S，大氣就像微生物

的棲息地，盡管這些微生物中的大部分對(duì)人體無(wú)害，但多位生物學(xué)家指出，它們?nèi)钥赡軙?huì)傳播疾病，而且傳播距離可達(dá)數(shù)千千米。

適合作為這段文字的標(biāo)題的是（）。

A．“吸云器”的新發(fā)現(xiàn)

B．走進(jìn)云朵的神秘世界

C．云朵——生命的起源地

D．云朵之中充滿(mǎn)生命

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出地球上的各個(gè)角落包括云朵里均存在生命繁殖，緊接著通過(guò)一項(xiàng)研究表明云朵中微生物的密度與自來(lái)水中一

致，隨后又通過(guò)某生物學(xué)教授的證實(shí)進(jìn)一步闡述云朵中存在藻類(lèi)、菌類(lèi)等微生物，并補(bǔ)充這些微生物可能會(huì)傳播疾病。故文

段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)云朵中存在大量的生命繁殖，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“‘吸云器’”對(duì)應(yīng)研究涉及的內(nèi)容，屬于解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，缺少文段核心話(huà)題“生命繁殖”，并且“神秘世界”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，“生命的起源地”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

31、文人畫(huà)不要重復(fù)，不要似曾相識(shí)，不要____________。它講究自己的發(fā)現(xiàn)，自己的表述方式，自己的符號(hào)和自己的風(fēng)格，講究

____________。這就要求藝術(shù)家有獨(dú)特的視角，獨(dú)具的個(gè)性和獨(dú)有的審美取向。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．停滯不前不落窠臼

B．墨守成規(guī)與時(shí)俱進(jìn)

C．食古不化別出心裁

D．陳陳相因獨(dú)辟蹊徑

《正確答案》

D

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智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“不要重復(fù)，不要似曾相識(shí)”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)文人畫(huà)不要沿襲老一套、不改進(jìn)之意。B項(xiàng)“墨守成

規(guī)”指守著老規(guī)矩不肯改變，D項(xiàng)“陳陳相因”指沿襲老一套，沒(méi)有改進(jìn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“停滯不前”形容不繼續(xù)前進(jìn)，

停留不動(dòng)，文段強(qiáng)調(diào)的是不要沿襲老一套，而非停留不動(dòng)之意，與文意不符，排除；C項(xiàng)“食古不化”指學(xué)了古代的文化知識(shí)不

善于理解和應(yīng)用，跟吃了東西不能消化一樣，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“藝術(shù)家有獨(dú)特的視角，獨(dú)具的個(gè)性和獨(dú)有的審美取向”可知，橫線(xiàn)處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)文人畫(huà)講究獨(dú)特之意。D

項(xiàng)“獨(dú)辟蹊徑”比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法、新體裁，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前

進(jìn)，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)獨(dú)特，而并未體現(xiàn)出隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷發(fā)展之意，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《文人畫(huà)的筆墨》

32、當(dāng)知識(shí)付費(fèi)逐漸成為一種流行趨勢(shì)，隨之而來(lái)的問(wèn)題不容小覷。比如，某付費(fèi)閱讀平臺(tái)以每年吸收50本書(shū)的精華內(nèi)容為賣(mài)點(diǎn)，追求“為讀者

提供最省時(shí)間的高效知識(shí)服務(wù)”。殊不知，如此“高效率”的背后極易助長(zhǎng)一些人的急功近利心理，寄希望于走捷徑，“多快好省”地實(shí)現(xiàn)自我知識(shí)

儲(chǔ)備與能力的快速提升。如果讀者只是把精力用于接受這些付費(fèi)平臺(tái)傳遞的“濃縮精華”，一年下來(lái)即便“讀”了數(shù)十本書(shū)，終究不過(guò)是人云亦云，

吃的是別人嚼過(guò)的饃，無(wú)法全面把握書(shū)籍內(nèi)容，更不用提真正領(lǐng)悟書(shū)中神韻。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．閱讀這件小事，急不得

B．閱讀在“多”不在“精”

C．知識(shí)付費(fèi)令閱讀欲速則不達(dá)

D．如何心甘情愿為知識(shí)“買(mǎi)單”

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出知識(shí)付費(fèi)成為流行趨勢(shì)后會(huì)帶來(lái)問(wèn)題，并通過(guò)“比如”舉例闡述帶來(lái)的問(wèn)題，接著通過(guò)“殊不知”轉(zhuǎn)折指出問(wèn)題帶來(lái)

的后果，即助長(zhǎng)急功近利心理。尾句進(jìn)行總結(jié)，指出這種急功近利帶來(lái)的后果——“無(wú)法全面把握書(shū)籍內(nèi)容，更不用提真正領(lǐng)

悟書(shū)中神韻”，即閱讀的質(zhì)量不高，不能真正掌握書(shū)中內(nèi)容和神韻。C項(xiàng)“······欲速則不達(dá)”可以概括知識(shí)付費(fèi)帶來(lái)的后果，當(dāng)

選。

A、B兩項(xiàng)，均未涉及文段的主題詞“知識(shí)付費(fèi)”，排除；

D項(xiàng)，“心甘情愿為知識(shí)‘買(mǎi)單’”偏離文段核心話(huà)題，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《知識(shí)付費(fèi)，欲速則不達(dá)》

33、問(wèn)題既是文化創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是文化創(chuàng)新的動(dòng)力源泉。縱觀歷史，每一種新的文化形態(tài)的誕生都是成功回答時(shí)代之問(wèn)的結(jié)果，為解決新問(wèn)

題而構(gòu)建的新的理論體系推進(jìn)了文化形態(tài)的更替和嬗變。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展必須直面問(wèn)題，有的放矢，以解決時(shí)代面臨的重大課

題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。既要“頂天”，聚集創(chuàng)新資源，多學(xué)科協(xié)同，貫通經(jīng)史子集“四部”，為解決中國(guó)問(wèn)題和推進(jìn)全球治理進(jìn)步提供學(xué)理支持；又

要“立地”，開(kāi)啟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的產(chǎn)業(yè)化，生產(chǎn)出民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化產(chǎn)品。唯有如此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展才能在推進(jìn)文化

強(qiáng)國(guó)建設(shè)的宏大事業(yè)中彰顯偉力。

這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是：

A．彰顯中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展對(duì)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的作用

B．每種新型文化形態(tài)的出現(xiàn)都需要解答好時(shí)代之問(wèn)

C．多方面協(xié)同發(fā)展助力優(yōu)秀傳統(tǒng)資源的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型

D．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展應(yīng)做到以問(wèn)題為導(dǎo)向

《正確答案》

D

第15頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出問(wèn)題對(duì)于文化創(chuàng)新的重要性，接著從歷史的角度指出每一種新的文化形態(tài)的誕生都是成功回答時(shí)代之問(wèn)的結(jié)

果，然后通過(guò)“必須”提出對(duì)策，指出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展必須直面問(wèn)題，后文通過(guò)“頂天”和“立地”兩個(gè)方面具體論

述了要如何直面問(wèn)題，尾句通過(guò)“唯有如此”繼續(xù)強(qiáng)調(diào)直面問(wèn)題對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展的重要性。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新性發(fā)展要直面問(wèn)題，以解決問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“作用”對(duì)應(yīng)文段尾句對(duì)策落實(shí)的意義，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“每種新型文化形態(tài)的出現(xiàn)都需要解答好時(shí)代之問(wèn)”對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇部分，非重點(diǎn)，且偏離文段核心話(huà)題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化的創(chuàng)新性發(fā)展”，排除；

C項(xiàng)，“多方面協(xié)同發(fā)展”文段并未提及，無(wú)中生有，且“優(yōu)秀傳統(tǒng)資源的產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)型”對(duì)應(yīng)具體解釋的“立地”部分，表述片面，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》

34、公園拆圍，在別的城市多有嘗試。把“____________”的鬧市公園，打造成城中綠地，是造福市民與游客的好事。這是一種理念上的轉(zhuǎn)

變，公園不僅僅是休閑游憩的地方，更是城市的一部分、是市民日?；顒?dòng)的重要場(chǎng)所，應(yīng)該與城市公共空間有機(jī)融合，與城市慢行交通網(wǎng)絡(luò)有

機(jī)銜接，構(gòu)建________活動(dòng)空間。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．畫(huà)地為牢免費(fèi)

B．與世隔絕共享

C．車(chē)水馬龍多元

D．人聲鼎沸統(tǒng)一

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)前文“公園拆圍”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)表達(dá)公園被圍起來(lái)之意，且雙引號(hào)進(jìn)行了形象表達(dá)，A項(xiàng)“畫(huà)地為牢”原指在地上

畫(huà)個(gè)框，作為牢獄，后用來(lái)比喻只許在規(guī)定好的范圍內(nèi)活動(dòng)，B項(xiàng)“與世隔絕”指與文明社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往，形容隱

居或人跡罕至的極偏僻地方，均可體現(xiàn)出公園被圍起來(lái)之意，保留。C項(xiàng)“車(chē)水馬龍”形容車(chē)馬或車(chē)輛很多，來(lái)往不絕，D項(xiàng)“人

聲鼎沸”比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣，均體現(xiàn)熱鬧繁華，與“公園拆圍”無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處應(yīng)體現(xiàn)出公園是市民生活的一部分，應(yīng)供所有市民共同使用之意，B項(xiàng)“共享”指共同享用，符

合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“免費(fèi)”指不收費(fèi)，而文段強(qiáng)調(diào)共同使用，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《公園拆圍，才能更好地與城市融合》

35、①這種從最大到最小重復(fù)的形狀稱(chēng)為分形

②但是，在尺度上幾乎完全匹配的規(guī)則分形在自然界中非常罕見(jiàn)

③自然界的許多結(jié)構(gòu)都有一定的規(guī)律性

④許多分形結(jié)構(gòu)，例如云或河流三角洲中的分形結(jié)構(gòu)都是由隨機(jī)過(guò)程創(chuàng)建的，較小的河床與較大河道的結(jié)構(gòu)并不完全對(duì)應(yīng)

⑤它們的各個(gè)部分類(lèi)似于整個(gè)結(jié)構(gòu)的形狀

⑥而蕨類(lèi)植物和羅馬花椰菜則是規(guī)則分形的例子

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．④⑥⑤③②①

B．④②①⑤③⑥

C．③⑤⑥①④②

D．③⑤①④⑥②

《正確答案》

D

第16頁(yè)智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題

智鼎在線(xiàn)40分鐘測(cè)評(píng)題編號(hào)：42eebe1c6821eed21f88e3b3f14e133c

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句引出話(huà)題，介紹自然界的許多結(jié)構(gòu)都有一定的規(guī)律性，④句介紹分形結(jié)構(gòu)并進(jìn)行舉例說(shuō)明，是對(duì)

③句的解釋說(shuō)明，所以③句應(yīng)在④句之前，③句更適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，①句以指代詞“這種”開(kāi)頭，指出從最大到最小重復(fù)的形狀稱(chēng)為分形，①句之前分別是⑤⑥兩句，⑥句介紹規(guī)

則分形的例子，是對(duì)分形形狀的具體介紹，應(yīng)在①句之后，排除C項(xiàng)；⑤句介紹了部分形狀與整個(gè)結(jié)構(gòu)類(lèi)似，恰好對(duì)應(yīng)①句

中“從最大到最小重復(fù)的形狀”，即①