【含答案】福建省南平地區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試題

福建省南平地區(qū)2022-2023學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．疫情期間，高老師在物理課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽。于是他“估計(jì)”該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。從科學(xué)的角度上講，高老師的“估計(jì)”屬于（）A．提出問(wèn)題 B．建立猜想和假設(shè)C．制定實(shí)驗(yàn)方案 D．獲取實(shí)事與證據(jù)2．下列物理量符合實(shí)際的是（）A．光在真空中的傳播速度為3×108km/sB．課桌的高度約0.75mC．聲音在常溫空氣中的傳播速度約為34m/sD．脈搏正常跳動(dòng)60次所用時(shí)間約為1s3．由公式可得（）A．速度與路程成正比B．運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，物體的速度越大C．一切運(yùn)動(dòng)的物體速度都保持不變D．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，路程與時(shí)間成正比4．為了自己與他人健康，出門是要戴口罩的。當(dāng)你戴上口罩與他人交談時(shí)，他人聽到你的聲音（）A．音調(diào)變低 B．音調(diào)變高 C．響度變小 D．響度變大5．如下圖所示的幾個(gè)現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（）A．樹蔭下的光斑B．凸面鏡擴(kuò)大視野C．鉛筆“折斷”了D．景物在水面形成“倒影”6．一位著名短跑選手百米賽跑成績(jī)是10s，測(cè)得前5s跑過(guò)45m，則100m內(nèi)平均速度（）A．11m/s B．5m/s C．9m/s D．10m/s7．小明和家人在玄武湖劃船游玩，若認(rèn)為小明是靜止的，所選參照物是（）A．岸上的亭子 B．水邊的柳樹C．飛過(guò)的白鷺 D．小明劃的船8．有關(guān)誤差的正確說(shuō)法是A．誤差是由測(cè)量者的粗心造成的 B．誤差是完全可以避免的C．誤差就是測(cè)量中的錯(cuò)誤 D．采取多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差9．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩物體，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是1∶2，運(yùn)動(dòng)路程之比是3∶1，則它們的速度之比是（）A．1∶6 B．6∶1 C．2∶9 D．9∶210．在學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)上，為了追求更好的舞臺(tái)效果，將舞臺(tái)調(diào)暗，當(dāng)只用紅光照在穿白色上衣、藍(lán)色裙子的演員身上，同學(xué)們將會(huì)看到她A．全身黑色 B．全身紅色 C．上衣呈紅色，裙子呈黃色 D．上衣呈紅色，裙子呈黑色11．如圖所示，是小轎車在某段時(shí)間內(nèi)的路程一時(shí)間圖像，以下說(shuō)法正確的是（）A．在整個(gè)時(shí)間內(nèi)，小轎車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．在和時(shí)間內(nèi)，小轎車的平均速度相同C．內(nèi)，小轎車的平均速度是D．內(nèi)，小轎車的平均速度是12．小明把圓珠筆靠近平面鏡的過(guò)程中，圓珠筆在平面鏡中（）A．成的像變大，像為虛像 B．成的像變大，像為實(shí)像C．成像的大小不變，像為實(shí)像 D．成像的大小不變，像為虛像13．某同學(xué)測(cè)量課本的寬度四次，記錄結(jié)果為：17.29cm、17.32cm、17.30cm、17.31cm，則課本寬度為（）A．17.31cm B．17.30cm C．17.305cm D．17.32cm14．如圖所示，漁民正在叉魚。選項(xiàng)中能正確表示漁民看到水中魚的光路圖是（）A． B． C． D．二、填空題15．45.9cm=m16．150min=h17．54km/h=m/s18．測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是，小明同學(xué)的身高是1.68（填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?19．“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。以竹排為參照物，青山是的；以樹木為參照物，青山是的。（以上兩空均填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）20．受本輪疫情影響，同學(xué)們又一次在家里用電腦上網(wǎng)課。家中電腦顯示器上的彩色畫面都是由紅、、藍(lán)三種色光混合而成的；同學(xué)們可以通過(guò)聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）判斷是哪位老師在講課。21．一只湖鷗在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)湖鷗距水面3m時(shí)，它在湖面的“倒影”是（選填“實(shí)”或“虛”）像，該“倒影”距湖鷗m．當(dāng)湖鷗沖向湖面獵食的過(guò)程中，它的像的大?。ㄟx填：“變大”、“變小”、“不變”）．22．古詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)常發(fā)現(xiàn)有的古詩(shī)與物理知識(shí)相關(guān)。唐代胡令能《小兒垂釣》寫道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺(tái)草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人?！芭碌敏~驚”說(shuō)明聲音可以在中傳播，“不應(yīng)人”是在減弱“噪聲”。23．入射光線跟鏡面的夾角是25°，則反射角是°，若入射角減小5°，則反射光線與入射光線的夾角為°．若入射光線垂直射向鏡面，則反射角是°．24．一物體做直線運(yùn)動(dòng)，全程48m，前一半路程用4s，后一半路程用6s，那么物體通過(guò)前一半路程的速度是m/s，通過(guò)后一半路程的速度是m/s，全程的平均速度是m/s．三、作圖題25．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出物體AB在平面鏡中所成的像AB。26．如圖所示，完成光從水中斜射到空氣中的折射光路圖。四、簡(jiǎn)答題27．為什么有經(jīng)驗(yàn)的人往暖水瓶里灌水，不用看聽聲音就知道快滿了？五、實(shí)驗(yàn)題28．如圖所示是小明“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在平面鏡上放置一塊白色硬紙板，紙板由可以繞接縫ON折轉(zhuǎn)的E、F兩部分組成。（1）硬紙板在E、F共面（不繞折）情況下，小明先讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)，可是在紙板F面上沒有反射光線的徑跡，原因可能是；實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角120°70°230°60°350°40°（2）糾正錯(cuò)誤之后，小明在探究反射角與入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣堑拇笮?，?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)你幫他分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的錯(cuò)誤原因可能是；（3）硬紙板由可以繞接縫ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成的，這樣做的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱颂骄?；若以接縫ON為軸線，將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化；（4）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，則光沿圖中的OA方向射出，這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是；小明還發(fā)現(xiàn)，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了。29．為完成“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，小芳選擇了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）小芳用玻璃板代替平面鏡的目的是。（2）小芳把點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，還要在玻璃板的后面放一支外形相同但沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，小芳應(yīng)在（選填“A”或“B”）蠟燭一側(cè)觀察玻璃板中的像；（3）當(dāng)把蠟燭靠近玻璃板時(shí)，蠟燭在玻璃板所成像的大小將（選填“變大”“不變”或“變小”（4）移去蠟燭B，在其原位置放置一塊光屏，光屏上不能得到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是（選填“實(shí)像”或“虛像”）；（5）實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)在水平桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都與蠟燭A的像無(wú)法完全重合，你認(rèn)為原因可能是。（6）如圖所示，僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平移至乙的位置時(shí)，蠟燭A的成像情況是（選題字母代號(hào)）。A．蠟燭成像仍在B處B．蠟燭成像在B處右側(cè)C．蠟燭無(wú)法通過(guò)玻璃板成像30．在“聲現(xiàn)象”一章的教材中，出現(xiàn)了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”，如圖甲；②撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長(zhǎng)度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和聲音的變化，如圖乙；③用大小不同的力敲擊音叉，觀察乒乓球被彈開的幅度和聲音的變化，來(lái)探究音叉振動(dòng)時(shí)聲音的響度與振幅的關(guān)系，如圖丙。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲是由物體產(chǎn)生的，水花的作用是。（2）圖乙是在探究聲音的音調(diào)跟的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越（選填“高”或“低”）。（3）若根據(jù)圖丙實(shí)驗(yàn)裝置記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到聲音的響度與振幅的關(guān)系是：。實(shí)驗(yàn)次數(shù)敲音叉用力大小響度大小乒乓球被彈開幅度1較小較小較小2稍大稍大稍大3較大較大較大31．如圖所示是“測(cè)量小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。（1）實(shí)驗(yàn)原理是；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了使小車在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)些，便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度；（3）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間tAB=s；從A點(diǎn)到C點(diǎn)的路程sAC=cm；小車在AC段的平均速度vAC=m/s。32．某校八年級(jí)學(xué)生在物理實(shí)驗(yàn)課上用如圖所示玻璃管做了“測(cè)量氣泡的速度”的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)所需要的測(cè)量工具有：和。小利組的同學(xué)互相合作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察與記錄，得出下表數(shù)據(jù)。由于失誤，實(shí)驗(yàn)中第6s時(shí)氣泡通過(guò)的距離沒有及時(shí)記錄，請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的其它數(shù)據(jù)，推出空白處的數(shù)據(jù)：。根據(jù)表格中的據(jù)可以計(jì)算出氣泡運(yùn)動(dòng)的速度是：m/s。氣泡通過(guò)的距離/cm5102025時(shí)間/s246810六、填空題33．聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2s后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是多少米？七、計(jì)算題34．小明同學(xué)從桂城乘車去南國(guó)桃園游玩，所乘車的速度計(jì)如圖甲所示，他也看見路邊一個(gè)交通標(biāo)志牌，如圖乙所示，則：（1）該車的速度是多少？（2）該車以速度計(jì)上的平均速度行駛，從交通標(biāo)志牌處到南國(guó)桃園至少需要多少小時(shí)？35．一輛汽車在平直公路上行駛，在20min內(nèi)前進(jìn)12km，停車20min后又以72km/h的速度勻速行駛40min，求：（1）汽車停車前的平均速度為多少km/h？（2）汽車在全程中的平均速度為多少km/h？參考答案：1．B2．B3．D4．C5．C6．D7．D8．D9．B10．D11．C12．D13．A14．D15．0.45916．2.517．1518．刻度尺；m19．運(yùn)動(dòng)靜止20．綠音色21．虛6不變22．水聲源處23．65°120°0°24．644.825．26．27．見解析28．紙板與平面鏡不垂直把反射光線與平面鏡的夾角當(dāng)成了反射角反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)不發(fā)生可逆的漫